【推薦】感動六年級作文300字匯編7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的感動六年級作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
感動六年級作文300字 篇1
昨天，我晚上發燒了，38度多，第二天我就沒去上學。
我在家里度過了漫長的一天；在稍微好一點的時候把作業補完，下午，我正在補作業的時候，突然，門鈴響起來了，我想：是爸爸回來了呢？還是有同學給我補課呢？或是有人搞惡作劇呢？我帶著這些疑問走向前去，拿起門鈴，只聽門鈴里傳來同學們溫柔可親的聲音：“陳濤！你不舒服嗎？我和一位同學已起上來給你補課。”他們說完，我把門打開，他們馬上跑上來，一個給我輔導數學，一個給我輔導語文，他們還教我體育課上的一種新的操，我看他們的的樣子太好笑了，忍不住哈哈大笑起來。
他們還給我講了一些班級里的取事和笑話，讓我笑得合不攏嘴。他們倆看了看時間：5點21分說：“我們5點40分再走。”他們說今天我沒來，一些同學下課都不怎么想玩，我心想：看來我還是很有吸引力的一位學生呀！就像一塊磁鐵一樣把大家都吸了過來。時間過得飛快，他們就要走了，我戀戀不舍地告別他們。
今天多虧了他們，有了他們倆，我的病終于好了，完全好了，多虧了他們倆，我第二天又能上學了，我要好好感謝他們倆。
感動六年級作文300字 篇2
在暑假里的一個星期天上午，我的阿姨，我的媽媽和我坐著公交車去常州最繁華的步行街。
車上坐滿了人，沒有一個空余的位置，車上的人有的玩著手機，有的看著報紙，而我則把目光轉向窗外，夏天陽光明媚、天氣涼爽，綠葉郁郁蔥蔥，街道車水馬龍，我盡情地欣賞著城市的美麗風光。
公交車過了一站又一站，在懷德站上來了一位白發蒼蒼，滿臉皺紋，步履蹣跚的老爺爺，他柱著拐杖吃力地上了公交車。他環視車廂發現沒有空位，于是他就找了一根柱子，手握柱子顫顫微微地站在那兒，公交車正在緩慢行駛時老爺爺幾乎倒下。這時，我的阿姨站了起來給老爺爺讓座：“老爺爺您請坐。”老爺爺拒絕了，后來在阿姨的堅持下，老爺爺坐到了阿姨的位置；同時也向阿姨表示感謝。阿姨的這一舉動在我幼小的心靈里灑下了愛的種子，給我樹立了榜樣，同時也給在座的每一位上了一堂尊老愛幼的課。
偉大的法國作家維克多·雨果曾說過：“道德是真理之花。”如果每個人都把中華美德傳承下去，每個人都從點滴小事做起，那么這個社會將會變得更加文明，更加和諧。這一刻，我真感動。因為我今天終于看到了人類社會的文明，使我真真切切的看到和諧相處的人們。我也希望以后的社會能看到更多像這一天一樣的事例。最后，也希望我們的中華美德能得到永遠的傳承和發揚。
感動六年級作文300字 篇3
你聽見了那明凈到可以洗滌一切的古琴聲了么？你嗅到了那沁人心脾的檀香味了么？坐在書桌上，聽著那動聽的古琴聲，不失為一種享受。
說到古曲，至今讓我記憶猶新的是名曲《陽關三疊》。
《陽關三疊》它清雅，帶著淡淡的憂傷，仿佛是與故人離別時彈唱的，帶著那種不舍。
起初，琴聲柔和，帶著淡淡的憂傷。接著，激動而沉郁的旋律回旋反復，述說著真摯的留戀之情。讓人不由自主的在腦海里浮現出這樣的一幅畫面：在一片柳林中，兩位好朋友依依惜別，不忍分離。
《陽關三疊》其實是由王維的《送元二使安西》譜成的。因為全曲中間對王維的四句詩前后共唱三遍，因此稱之為《陽關三疊》。
聽著《陽關三疊》柔和的曲調，心中莫名的平靜與憂愁。曲子中間有一段的音律比其他的段提高了，情感比前幾段加重了。如果說前幾段給我們的是那種惆悵，那么這段給我們的是激動。前幾段琴音柔和，接下來陡然提高，這里的情緒變化頗大，再接下來依舊平和，激動，隨之歸于平靜。
聽著《陽關三疊》，明白了友誼不需要轟轟烈烈，平平淡淡融于心間的'才是友誼。這就是我從古曲《陽關三疊》中品味出的道理。
感動六年級作文300字 篇4
淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔。在我的腦海中有一次令人感動的事情，這件事情至今令我難以忘懷。
那是一個星期天的早上，天氣風和日麗，太陽高掛在天上。媽媽帶我去交電費，來交電費的人很多，我們只好排隊在后面。站在我們前面的是一位老奶奶，她看上去有60、70歲了，拄著一根拐杖，腰已經彎曲了，手腳一直在哆嗦。
終于到了哪位老奶奶了，哪位老奶奶慢慢地走上柜臺，她用斷斷續續的語言說：“我……我想在家門口安一盞路燈。”柜臺的工作人員驚呆了，臉上露出詫異的表情。說“可是你……”話還沒說完，就被老奶奶打斷了。老奶奶著急的說“我知道我是一個盲人，可是我每當坐在家里聽到夜行人走路摔倒的是聲音，我的心就一陣陣的痛。”說完，便從口袋了摸出一個用布包裹著的東西，顫抖的說“你看著夠不夠，不夠我這兒還有。”
老奶奶雖然看不見世間的光明，但她用自己的心燈來照亮了人們前進的路。
我和媽媽都驚呆了，旁邊的人也都像老奶奶投來贊許的目光，都被老奶奶的一番話感動了。淚水不由得流了下來。
感動六年級作文300字 篇5
“明亮的眼睛在閃爍，映著陽光的笑容，勇敢說出心里珍藏的那份小小敢動”是的，每個人都有令自己感動的事。現在，就讓我來跟大家分享我所珍藏的感動吧！
這是一個發生在一個婦女生上的感人故事：在汶川地震發生的那時，國家最高領導立刻派出救援隊伍前去救助，5月13日中午，救援隊員發現婦女的時候，她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著！” 一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發未傷。 隨行的醫生過來準備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！-愛你的媽媽。”此刻，看慣了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了……
這是平凡的母親用盡不平凡的一生鑄就的一個催人淚下的小故事……
感動六年級作文300字 篇6
“今天真累呀，累死人了！”結束了一天的辛苦奮斗，我邁著疲憊的步伐走進家里。我來到床邊，筋疲力盡地癱倒在床上。
“媽媽，媽媽……”我不停地喊著，但久久不見媽媽出現在我的眼前.
學習了一天的我心情很煩躁，又始終不見媽媽的出現。我生氣的來到媽媽的房間，眼前的一幕讓我驚呆了：媽媽竟然右腿上打著石膏躺在床上。
那一刻，時間仿佛凝固住了，我久久凝視著媽媽，問：
“媽媽，你的腿是怎么弄傷的？”
“我的腿呀沒什么大礙，只不過是走路……噢，只不過是走路不小心摔倒了！”
我從媽媽說話的動作、表情看出她剛才說的那些話都是假的。
“媽媽，到底是怎么回事？”我焦急地問。媽媽猶豫了一會兒，說：“你早上不是說想吃蛋黃派和沙琪瑪嗎，你一出門我就趕緊換好衣服騎車去超市幫你買了，誰知在路上被一個從后面來的自行車給撞翻了，于是就……”
當媽媽說完最后一個字的那一瞬間，我被一種力量深深地打動了，是母愛，就是那忘我無私的母愛，是那無微不至的母愛！同時，我也深深的責備自己，為什么這么嘴饞，如果不是因為我，媽媽也不會這樣。
過了幾個月，媽媽的腿好了，但那次以外的感動，真的使我懂得了許多，感悟了許多……
感動六年級作文300字 篇7
那天，陰雨連綿，爸媽有事，我自己搭乘公交去天一廣場上課。一路上，我的頭總是暈乎乎的，估計是感冒細菌的余波還在。支撐著立在站臺上等了好一會兒，公交車終于來了。上了公交，我只想盡快找個座位，能讓自己坐下來趴一會。可是放眼望去，此刻的公交車上人擠得滿滿當當，唉！真是“屋漏偏逢連夜雨”啊，我只得悻悻地抓住欄桿上的手壞，將頭抵在那只向上抓扶手的舉高的手上，以求片刻的休息。
車子一站一站地到了，我暗暗祈禱：給我騰個座位吧！可惜天不遂人愿，車上的人有增無減，偶爾有人下車，座位也是瞬間就讓別人給搶走了。
正當我昏昏沉沉時，有一只手輕輕地拍了拍我的胳膊，我睜眼一看，是一位慈祥的爺爺。他說：“小姑娘啊，我看你沒精神，是不是身體不舒服啊？來來，坐我這兒吧！”他指了指他的座位。
我慌忙推辭，但爺爺已經起身了，固執的將我按到座位上：“我下一站就到了，別不好意思，去吧！”
我一時語塞，還沒來得及道謝，爺爺已經往車門走去了，只留給我一個站立的背影。頭實在是暈，我趴在了座位前的欄桿上，迷迷糊糊的，有過了好幾站，我忍不住又朝車門望去，那個背影竟然依然還站著……
一瞬間，我心潮起伏，雖然自己今天的樣子有一些狼狽，但是這一趟行程，卻讓我收獲到了來自這個陌生爺爺對我的關懷與感動，這種關懷，無關親情。這份別樣的感動，我永生難忘，它讓我堅信“世界是充滿愛的”。