迷路六年級小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的迷路六年級小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迷路六年級小學生作文1
我是一只迷路的羔羊，漫無目的的游蕩在荒蕪的山野里，心中是數(shù)不盡的孤寂與凄涼，迷途，枯燥干涸，土地顯的龜裂，生存的希望被泯滅，掙扎以顯得無濟于事，似乎只有乞求上天，望著灰色的天空，一聲聲哀嚎，回蕩在山野，叫聲不在婉轉綿長，傳來的是嘶啞顫抖的回聲，那一刻，我知道自己錯了。
我是一只聰明的羊，從母親產(chǎn)下我的那一天起，就注定不是一只普通的羊，一切不用母親來教，仿佛是上天賦予我的技能。一切都是我的強項，奔跑跳躍，和我在一起的伙伴，沒有有一個能夠戰(zhàn)勝我，我成為他們不可逾越的目標，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，上天和我開了一個無傷大雅的玩笑，我注定是錯的。
我是一只高傲的羊，我的聰明強壯，讓我變的叛逆，不去理會任何的約束，在羊群中，顯得頑劣與倔強，因為我有高傲的資本，本性戰(zhàn)勝了一切，終于逃離了親人伙伴的隊伍，奔跑跳躍，尋找屬于自己的樂土，直到躺在這干裂的土地上，才發(fā)現(xiàn)，我錯了，錯的那樣徹底。上天決定的是命，而自己決定的是運。
我是一只堅強的羊，挫折讓我認識到過去的錯誤，而我唯一能夠做的就是堅持。那一刻心中凝聚了巨大的力量，重新拖起疲憊的身體，回頭看向來時的路，有了目標，有了方向，奔跑依舊是我的強項，遠方的親人伙伴，迷路的羔羊，已經(jīng)踏上回歸的旅程。從此我不再孤單與落寞，我是一只普通的羊。
迷路六年級小學生作文2
人生中有許許多多的第一次，第一次做飯，第一次洗衣服，第一次買東西。這些都不是我的素材，我寫的是……
幾年前放暑假的時候，我才上小學二年級，那時我還在練毛筆字。
我在爺爺家玩電腦，到了走的時間，才發(fā)現(xiàn)我的書包沒帶。我讓爺爺找一個瓶子涮毛筆，爺爺卻拿一個裝藥的小的不能再小的小瓶子說：“這個行不行？”讓我哭笑不得，爺爺又找了一個飲料瓶說：“這個中不中？”“行、行”我連忙附和道。我拿著瓶子裝滿水，又說：“還差毛筆、墨汁、硯臺”�！白�，去外邊買吧”。買過以后，爺爺看我快遲到了，就催促我先走，他付過錢后去追我。出門我記得是往回走，可我走了一段路后，還是沒有到，我心里很納悶兒，心想：為什么我走了這么久還沒有到。一絲不安的情緒在我腦海里閃過，難道我迷路了？我心里忐忑極了，像十五只吊桶打水——七上八下的�！拔以撛趺崔k”，我提著包急急忙忙一邊跑，一邊四處張望，跑累了就走，走一會兒再跑。噫？前邊好像是商場，一個我熟悉的地方，到這兒我就知道該怎么走了�！鞍パ�，真是天助我也”，我激動的眼淚差點就出來了。
我加快腳步向學習班走去，不一會兒就到了。爺爺已經(jīng)在那里曬的汗流浹背，面紅耳赤，臉上寫滿了焦急。一見到我，便立刻跑了過來說：“去哪兒了？在這兒等你等了大半天了”。我也顧不得給爺爺說個明白，便一溜小跑奔向教室。
以后，我要多多記路，再也不要迷路了。
迷路六年級小學生作文3
初秋時節(jié)，雖天高氣爽，但暑熱依然。不過，我們個個興高采烈，因為老師要帶我們?nèi)ブ参飯@。一聲令下之后，我們便飛一般來到汽車站。
心中雖然急不可待，但也得耐心等候，真希望去往植物園的2路車快點到來�？赡阍街保@車它越不來，好像故意和你作對似的。等了好半天，才見兩輛公共汽車緩緩地向站點開來。快要接近站點時，我看清前面的是1路車，后面的就是2路車呀！大家個個興奮不已，那兩輛車一前一后進了站，老師馬上帶我們上車，可不是上2路車，是1路。不僅是我，可能所有人都疑惑不解。
我心想，老師今天是怎么了，難道她眼神不好嗎？即便如此，也能辨別出1路車的綠色和2路車的黃色呀！我剛想說出自己的想法，車子已經(jīng)開動了。當車子到達六小學終點站時，包括老師在內(nèi)的所有人，都明白我們上錯車了，可事已至此，唯一的辦法就是走回頭路，到2路站點等車。于是我們便在老師的帶領下，一步一步地走啊。為了走快一點，我還和另兩名同學來了個“田徑大賽”。那天，正是中午太陽高照時，炎熱不減夏日，我們都渴得受不了，不一會兒，大家?guī)У乃投己韧炅�，可還是止不住口渴，曹操的望梅止渴也不管用了。
終于，一路跋涉到了車站，我們個個疲憊不堪，只得再次等候2路車的到來。如果不是意外“迷路”，我們已經(jīng)早就身在植物園了。
通過這件事，我要說一句：做某件事時，可千萬弄準了別失誤，否則受罪的可能不是你一個人，而是要誅連大家的呀！
迷路六年級小學生作文4
我想大家都比較害怕迷路，而我卻不同，為人還比較喜歡迷路的感覺，感覺十分奇妙有探險的感覺，不必問人，也不必看路牌，只需一直往前走就對了。
每當周五，我便和我的好伙伴去玩迷路（也可以說是冒險）騎著自行車就足夠了，東跑跑，西跑跑，一旦走錯就掉頭回去，管他呢，走就對了。
當我們走到陌生的地方便停下來分析好幾分鐘再走，一般來說我們是靠方向和現(xiàn)在的位置作比較，選出合適的路再接著走。
走，快走，糟糕！又走錯了！沒關系大不了在走過，我有的是時間。調(diào)頭，出發(fā)，在走的過程當中最有用的就是自己的小腦瓜啦！俗話說的好，吃一寸長一智。
迷路時，自己眼前的景物也不過如此而已，哈哈哈哈！我們來到了熟悉的地方。哎，我摸了摸我的頭，這不是剛才的地方嗎？
我的媽呀！我又回來了，看來我兜了一個大圈子，騎了半天又回來了，只好走另一條路了。
走，在這一次中，我覺得我走的十分之勝利，也許是吸取了上次的教訓，但畢竟還會出錯，天漸漸黑了，看來只好加快自行車的速度。
在最后一次的選擇中，我終于選擇對了回家的路，天黑了，母親已經(jīng)焦急的在外頭等待，我的身影出現(xiàn)了母親的眼前，你這孩子去哪玩啦，急死我了。
我笑了笑，在下一次，我相信我還會選擇迷路。
迷路六年級小學生作文5
螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會迷路呢？
帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗�？茖W家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
我為了證實這個結論，我做了個試驗。我首先準備了一個十厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的`中斷部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。
過了一會兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
通過這兩次實驗，我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了。原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。
迷路六年級小學生作文6
那日，我太累了，顧不及脫完衣服，我便進入了夢鄉(xiāng)……
我來到了一座很大的古堡面前，眼前的景色頓時吸引了我的眼球，我知道我完全被深深地陶醉在其中，好奇心很強的我忍不住想要走進去，看個究竟……
我輕輕地推開了好似被塵封已久的大門“好重啊！”我說道。
里面的一切都是透明的，原本堅硬的墻壁在這里顯的是那樣的柔軟，那樣的脆弱……總之，那里的一切都充滿著畫意，無不令人們所陶醉，更何況像我一樣這樣的凡人呢？
正當我接著向前走的時候，大廳中央出現(xiàn)了一位優(yōu)美動人的仙女，我走上前去，想要問好，就這時她攔住了我說：“你好，你能幫我找一個人嗎？”還沒有等我答應，她隨手給了我一張地圖，并且，她還扔下一句話來說，如果我能完成，她還會給我很多獎勵，包括我的愿望，她都能幫我一一實現(xiàn)。我將信將疑地做了，路上遇到了許多困難，但都讓我克服了，能讓愿望實現(xiàn)這個信念一直陪伴著我走這一條充滿艱險的路，使我永遠都不放棄！然而，天有不側風云，那張地圖被突如其來的大風吹走了，我怎么跑，怎么抓，就是拿不到它，我心想：不就是一張地圖嘛，不要也罷，我就不相信，沒有了它，就不能到達目的地……
呵呵！天真的我沒想到以前的社會哪里會有這么高的科技，地圖才是我唯一的救命稻草，想到這，淚水不爭氣的掉了下來，過了不久，我的眼眶變紅了，我好后悔啊！
我又走了幾步，不好，我迷路了……
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