【精華】六年級小學作文1300字三篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級小學作文1300字3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級小學作文1300字 篇1
我的語文我做主
小學語文畢業(yè)復習量大面廣, 一直是老師和學生的心頭之痛。如何切實減輕復習負擔, 讓老師和學生們真正在和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勤于復習, 從而提高復習質量? 這個問題一直困擾著我。
一天, 看到班上一位學生正捧著劍橋英語等級證書眉開眼笑, 我心中不由一動: 劍橋英語可以考級, 自學考試可以分門考試積學分來獲得畢業(yè)證書, 我們語文畢業(yè)總復習不也可以實行知識積累與運用的考級嗎? 于是, 一個分類復習考級的構想在我的教學中實施起來──—
復習伊始, 我和學生一道, 依據(jù)教材按照字、詞、句、段、篇等項目進行歸類, 概括出“詞語考級”“朗讀考級”“積累考級”“閱讀考級”“習作考級”等一系列考級內容, 然后采用課堂集中復習的形式, 分階段組織學生參照“語文系列化考級”的內容, 逐級復習各類知識。一級復習完, 我就設計一些題目讓學生自主練習, 有把握后即可申請考級。每一位學生可以在任何時候選擇任何一個級別的試題進行自我測驗。也就是說, 學生可以根據(jù)自己的學習情況, 來確定自己考試的時間, 確定自己考試的試題級別。學習基礎好、接受快的學生還可以提前測試高級別的內容。不過關的學生可以根據(jù)自身情況采取不同方式, 如請教老師、同學, 自我反思、總結、再學等, 進行二次復習, 重新考級。
也許是復習目標明確了, 復習內容清晰了, 學生們的復習勁頭比以往要足得多。一些在學習方面占明顯優(yōu)勢的學生還暗暗展開了比賽, 看誰通過得快, 通過得多; 個別自制力較差、缺乏學習自覺性的學生也在考級中看到與別人的差距, 在課堂上愛聽講了, 課后也主動請教老師、同學了。
更令人高興的是, 取消了原來的百分制和等級制, 采取了考級的方式后, 學生可以二次考試、三次考試??沒有了壓力, 學習的心態(tài)平和輕松。而且, 他們的創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野, 還有富有個性的閱讀理解與表達交流的能力、搜集和處理信息的能力都在考級活動中展示出來。
瞧, 這邊幾個學生正在為《海倫·凱勒》中怎樣朗讀海倫將落日想象成玫瑰園一段爭論不休, 有的認為要用舒緩的語氣, 這樣才充滿韻味, 突出落日令人回味無窮的美, 有的則認為應該抒情一些, 并帶點激情, 這樣才能體現(xiàn)海倫對生活的熱愛……聽著他們富有個性的朗讀, 我不由得為他們獨到的解讀叫好!
又有幾個學生匆匆跑來, 語氣中全沒了往日的羞怯與拘謹:“老師, 我們找到幾首古詩, 是抒發(fā)詩人思念家鄉(xiāng)的,背給你聽聽, 好嗎? ”原來這幾位正在積極準備古詩積累的考級呢! 責無旁貸, 我趕忙洗耳恭聽, 有王安石的《泊船瓜洲》, 有王維的《九月九日憶山東兄弟》, 有李白的《靜夜思》, 還有王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。“比我想到的還多! ”我禁不住豎起大拇指……
6 年的學習和學生間個性發(fā)展的差異, 帶來了學生之間知識積累和能力發(fā)展的不平衡, 也帶來了各人取得級次的差距。面對現(xiàn)實, 我沒有了以往的急躁, 因為學生們所展示出來的積極向上的精神風貌已經給了我一顆定心丸: 這樣的學習勁頭, 還怕有什么困難克服不了嗎? 我選擇了分層教學與個別輔導相結合的方式, 復習考級完成得好的, 我不吝熱情洋溢的褒贊之辭, 再鼓勵他們學習更深更廣的內容, 或者復印幾篇美文獎勵給他們欣賞, 或者聘為自己的“助教”, 和我一起幫助身邊的同學; 完成有困難的, 我就再給他上課, 或者請“助教”和小組幫助, 直至考級順利通過。同時, 我還及時給每位學生打印并發(fā)放“考級證”, 證上那閃閃的紅星的個數(shù)生動地體現(xiàn)出他這一級的學習效果的`高低──—在充滿挑戰(zhàn)的考級之路上, 我要讓每一位學生感受到付出后成功的喜悅, 讓他們在學習之路上越走越有自信,越走越有激情。
改變了傳統(tǒng)的齊步走的分類復習思路, 我深切感受到, 班級里的學習氣氛越來越濃, 友好的競爭已讓學生從“要我做”轉變?yōu)椤拔乙觥? 并從不斷的成功體驗中, 品嘗學習過程的快樂, 語文在他們心目中再也不是枯燥無味的了。我也從學生的進步中, 感受到濃濃的暖意, 收獲到更多的驚喜, 于是, 在不知不覺中, 對他們有了更多的欣賞, 給了他們更多的鼓勵……
六年級小學作文1300字 篇2
在我走過的12個春秋之中，雖然老師給予了我豐富的知識，同學給予了我真摯的友誼，但是，我覺得最值得感激的還是母親。會記事開始，我的媽媽就給我講述一些中外故事，用來充實我的幸福童年。記得那個時候，媽媽為了磨練我的意志，每天早晨媽媽都會堅持帶我晨跑，我高興時，媽媽就在我的前面引路；我疲倦時，媽媽就在我的后面驅趕。日復一日，年復一年。不論風霜雨雪，我和媽媽幾乎每天都去晨練。整整四年時間，我們從未間斷過鍛煉，媽媽不僅讓我鍛煉出了一個結實的身體，還培養(yǎng)了我頑強的毅力。現(xiàn)在回想起來，我才知道那段時間的鍛煉對于我來說是多么的重要。再旁人的眼中，父愛好比大山。而在我的眼中，我的媽媽給予我的關愛就想一座深沉穩(wěn)重的山。
媽媽非常喜愛我，愛得實在，就像大山撫育小樹，一邊把自己的生命化作涓涓愛流輸送給我這正在成長中的小樹，一邊盼望小樹越長越茁壯，越長越挺拔。
媽媽是大山，我是小樹。山熏陶著樹。
媽媽從來不加修飾她說的話，她的言語，只是一個一個簡單的句子，但卻清楚明了；媽媽從不多說話，但說出來，便擲地有聲，你聽：“既然你是小樹，就該長成棟梁！”媽媽教給我的，是濃縮了的為人之理，媽媽是一個財務部的記帳，她總以嚴格的要求自己，要求我，無論做什么事情，都要認真。媽媽就是這樣，以她沉穩(wěn)的腳步帶我叢今天走向明天，媽媽的性格，造就了我的性格。
媽媽是大山，我是小樹。山關懷著樹的成長。
我不會忘記媽媽那雙流露著期冀閃爍著溫暖的眼睛。在她的注視之下，我由幼稚變得成熟，由怯懦變得堅強。如今，媽媽有些蒼老了但是她的那雙眼睛卻從未離我左右。忘不了啊，媽媽的眼睛。媽媽的心關懷著我，媽媽對我無盡的愛鼓勵著我，在母親的關懷之下，我找到了學習的信心，力量與動力！
成功的道路上，有了母親的陪伴與鼓勵，我才有了這些美麗的故事與美好的感受！
每次犯錯時，媽媽就大吼大叫的罵我，有時還打我，這讓我覺得媽媽不像爸爸那樣慈祥，覺得媽媽不愛我了，可從幾件事改變了對媽媽的看法。
記得有一次，我在深一點鐘的時候全身感覺不舒服，手腳發(fā)涼，媽媽給我量了體溫，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家里沒有藥了，現(xiàn)在1點鐘了，周圍的門診也關門了，怎么辦呢？媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。急也沒有用，要趕快到門診打針去。媽媽就立馬背上我坐的士去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機，讓司機開快點兒。時間一分一秒地過去了，綞找到了一家急診醫(yī)院，醫(yī)生為我打了針。第二天我醒來后發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上還殘留著幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿了血絲。看我沒事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的法寶；分分分，學生的命根！”這分還真是學生的命根，如果考不好會怎么樣呢？有一天，教師正在發(fā)英語試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會這樣？”我拿來試卷，緊盯著那用鮮紅的墨水寫上的68分。放學后，我的心很亂，像一片樹葉被旋風一會兒吹到這兒，一會兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來。看來，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉。回到家后，媽媽知道了考試的情況，不但沒打我，而且還安慰我：“不要緊，關鍵要知道如何去努力，下次爭取考一百分，這才是你真正的收獲！”
父母之愛，深如大海，情比天高！不論他們怎么做都是對我們的愛。民間有句諺語：兒生日，娘苦日。當母親為我們慶祝生日之時，我們是否想到過用殘廢般的痛苦，換來我們生命的母親呢？
我深深體會到母愛是最偉大的，母愛會把我們渡上一條風雨無阻的人生之船。在你無奈之時，母親的微笑會為你映出一片光明！同學們，讓我們牢記母親的恩情，學會感恩父母吧！用一聲話語讓母親感到動聽、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對母親說：“媽，我愛你！”
六年級小學作文1300字 篇3
“花間一壺酒，獨酌無相親。 舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。 暫伴月將影，行樂須及春。 我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。”這是詩人李白在中秋時，自己的感想，這首詩雖然表面看上去，李白能夠自得其樂，但其實他是寂寞的，孤獨的，心里有感到凄涼。這首詩我讀過也不下十遍，每遍讀下去，想的只是要盡快背下來，而沒有真正體會到李白的那份寂寞。當我一字一句地讀下去時，可以深深的感悟到那份凄涼。比較幸運的是今年中秋我可以和家人，兄弟姐妹們，一起歡度中秋。
昨天是中秋，記得上次中秋的前幾天，是星期二，班主任在星期二的前幾天就讓我們拿出有關中秋的節(jié)目，讓我們在周二好好快樂一番。那時是第一次在項老師面前那么大膽的表演，每個人都有些羞澀，靦腆。不過那晚我們很開心，項老師也一直笑個不停，那種笑我將一輩子也不會忘記。這次真的是“光陰似箭，日月如梭”一年那么快就過去了。昨天本來是邀請永嘉那邊的親戚來我們家吃飯的，可是過來太麻煩，就讓我們過去玩。
昨天早上，爸爸媽媽六點多鐘就去菜市場買菜了，因為過節(jié)的緣故，必須得早起買菜，原本昨天臨晨就可以買了，可太累了。雖然我沒有跟著去，但是肯定是人山人海，熙熙攘攘的，爸媽六點出去，八點回來。回來后沒睡夠，又睡了一個小時，反正是晚上擺酒，不急不急。媽媽早上把別人送得五仁月餅處理了一下，就是我們的早餐了，這味道還這不錯，媽媽還是老樣子，忙著搭配衣服，一直問哪件好看。準備好后，我們出發(fā)了。
先是做了四十分鐘的車到上塘的超市買了一堆東西，大多是給爺爺奶奶買的。接著又坐了十分鐘的車到溪頭村，也就是爺爺家。到家后，已經十二點，我的肚子早就餓了，奶奶給我們包了包子吃，可香了，味道還是那么正宗，好極了。完后，我們就上樓和哥哥姐姐一起玩，當然還有妹妹小晨曦，推開門，我以為第一個叫我的是晨曦，奶聲奶氣地叫一聲：“寶寶哥哥！”沒想到，晨曦竟然睡了。哥哥姐姐們都在討論自己的煩心事，什么分班考考砸了，誰誰誰又怎么了，哪個明星干嘛了......反正聊得很投入，我也沒投入進去，聽得到很起勁，聊到沒話說了，就開始問起我來了，問了一堆問題，其中一個就是“你怎么還沒開學呀！”這個問題我已經被問了N多遍了，我都懶得回答了。
后來嘛，晨曦醒了，迷茫的睜開了雙眼，東瞧西瞧的，突然，她看到了我，就像看到了看到了抗日英雄一般，眼睛炯炯有神，閃閃發(fā)光，雖然眼前還掛著一粒眼屎，不過那不重要。晨曦立馬撲到了我的身上，摘了我的眼鏡，又開始琢磨起來。玩著玩著，就到五點了，大人們早就將飯菜準備好，等著姐姐姐夫過來，姐姐真可憐，中秋節(jié)還要上班，而且她還大著個肚子呢。六點多了，姐姐來了，她還送給我和哥哥一個杯子，很好看，又送給小妹妹一個小錘子，毛絨的。妹妹也特喜歡，一直拿在手里。開飯了，昨天的菜和前幾次的飯菜豐盛很多，我們小孩一桌，都跟個小餓狼似的。我們很快就吃飽了，留著那些大人喝酒聊天，嗨一番。我們上樓去看一些關于中秋的節(jié)目，很多電視臺都在放，那些名字可多。至于小妹妹，她還在研究她的小錘子，突然，豆豆(她的親哥)一下子把錘子奪了過來，在她還沒哭之前，馬上說了一句：“打一下寶寶哥哥就給你。”沒等我反應過來，晨曦就打了我一下，讓我哭笑不得。我當然不甘示弱，也用同樣的方式讓晨曦打了她的親哥三下，就這樣一直循環(huán)，后面不知道是誰跟晨曦說：“親一下寶寶哥哥就給你！”她還真的親了我一口，然后露出一副有嚴重潔癖的樣子擦了擦嘴，把我們全都逗樂了。她那樣就像在說：“為了錘子，我啥都忍了！”跟個抗日兵似的。后來，我們全家人一起在窗子前，賞月，吃月餅，那原本是一個很大的月餅，被切成了許多小塊。
到了該走的時候了，每個人都依依不舍，是啊！家人情誼何忍別，天涯碧草話夜色。
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