六年級作文大自然的聲音（通用36篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級作文大自然的聲音，歡迎大家分享。
六年級作文大自然的聲音 1
大自然有許多其妙的聲音。
水，是大自然中的一位音樂家，每當海浪涌起時，他會在大海里給小魚小蝦們演奏催眠曲，他拉著美麗的小提琴，那聲音異常溫柔，一會兒聲音是那樣的輕快，一會兒聲音是那樣舒緩，讓海里所有的動植物們都進入了甜美的夢鄉。但過了一會兒，大家該起床了。水便用一首雄偉的歌鈴聲，“嘩啦嘩啦”，喚醒在沉睡中的海底世界。
雷，也是一位著名的音樂家，每當下雨之前，他都會演奏打擊樂，聲音是那樣的雄壯!他真是一位脾氣暴躁的音樂家，有時，他會大發雷霆、毫不客氣的請他的同伴風先生，一起合作把幾棵樹“砍”倒。這時，植物等都會害怕，躲在某一個角落里，一口氣都不敢出。“轟隆轟隆”的雷聲，讓人們感受到了大自然的威力。
樹，也是一位音樂家，她最喜歡在風中彈鋼琴，每當微風吹起，她就會擺動著自己的'長發，給植物們獻上一曲，每一朵花，每一棵樹，都會閉上眼睛，沉醉在這美麗的音樂之中。演奏完畢后，植物都會為樹鼓掌喝彩，并拜她為師，向她學藝。樹彈得鋼琴曲可真是動聽，“沙沙沙沙”，這聲音讓人們感受到了大自然的美麗。
動物們也是多才多藝的音樂家，走在林蔭小道間，布谷鳥拉著手風琴，知了吹著動聽的柳笛，蜜蜂唱著動聽的歌謠。他們，讓人們感受到大自然是那沒了不起。
大自然有許多其妙的聲音，只要我們去用心聆聽，就一定能聽到。
六年級作文大自然的聲音 2
早晨像是一個活潑的孩子，頑皮的吵鬧著，世間萬物;早晨的花圃就像害臊的少女，用迷霧隱藏住自己的面貌;花朵上的露珠，就像花兒的眼淚，懷念著遠方的孩子，這令我感到十分的惆悵，突然我聽到小鳥那清脆又響亮的歌聲，瞬間化解了我心中的憂愁感，重新帶來了愉悅感，早晨時分我有種說不出來的舒服。
中午像是個“熱”情的`少年，在花圃中來回跑步，使得整個花圃熱到不行，讓我覺得整個花圃，根本像是一座干燥的小沙漠，只差周圍的樹并不是仙人掌而已了，我希望現在有一臺比太陽還要大的冷氣機，朝這座花圃吹過來，不過如果真的有這樣的事，我應該早就被凍僵了。
傍晚彷彿像是個老人，正在懷念著過去的點點滴滴，傍晚時分的花圃則像個休止符，例如：小鳥的媽媽找到食物，好帶回家去喂她那嗷嗷待哺的孩子;池塘中的荷花，準備合起花苞，睡一個美容覺，好讓自己保持年輕。
深夜則像是個奄奄一息的老人，即將化為無形的力量，在萬物的生命蘊含其中;深夜時分的花圃，好似一位探究宇宙奧秘的哲學家，在這段時間，一切都是這么安靜，安靜的可怕，叮!露水突然滴下來，迴盪出聲音的漣漪，啊!深夜真是一段適合沉思的時光。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識蘆山真面目，只緣身在此山中。”這座花圃讓我領悟到，要觀察一種事物，不能只從一個角度去觀察，而是要把這種事物的每一個底，都摸的一清二處，才能了解事物的全貌。
傾聽大自然的
六年級作文大自然的聲音 3
地球是蔚藍的，因為地球大部分是海洋，只有不到三分之一的是大陸。天空、陸地、海洋、風雨雷電、花草樹木都是自然的。
天空熱的“出汗”了，“汗水”落在了地面上、河里。萬物吸收著水露，嘩嘩的聲音好似在感謝這慷慨的幫助。我站在床內，觀賞這美麗的雨景。風很大，時不時的來幾道雷與電，好像是來看“熱鬧”的。雨中，有很多葉子在風中“舞蹈”，我看見幾朵粉色的、渺小的花連根拔起，被風吹到了路中央。我想，這花要是有母親的.話，它母親一定會在風雨中哭泣。我看了老半天，說：“這就是自然吧，‘強者’終究要打敗‘弱者’的。”我嘆了口氣，又把視線看向窗外。風一下子小了，說：“這并不是強者與弱者，而是生命的循環。”我并不明白，也不知道怎么明白。風一下子又大了起來，我家門前一棵廣玉蘭的葉子一下飛走了好多，一片片的飛入河中，河淹沒了它們，把它們沖到更遠的地方，花瓣也和葉子一起飛走了。
第二天，我出門一看，廣玉蘭樹上又多了三個花苞，霎時間明白了自然界的話，我明白了很多——這是生命的循環。
天空，又一次下雨了。這一次不是狂風暴雨，而是毛毛細雨，我站在我家前的場地上看著四周。大地很快地把低下來的水給吸完了，所以，外面下著雨，地面卻是干的，我想，大地一定是“渴”了。過了半小時，陸地還是在貪婪的吸收著雨水。
雨后的兩條河水都有著很大的變化。一條河清澈見底，河底的石頭依稀可辨，看得很清楚;另一條河水雖然不怎么清澈，卻綠得發黑、發亮，連水中的魚也看不清楚。而且一條河的魚多，一條河的魚大，分明是天大的區別。我問：“你倆就隔一條路，為什么有這么大的不同點呢?”它們回答到：“近而不同才好嗎……”
六年級作文大自然的聲音 4
曾經有個小孩因生氣而對山谷吶喊：“我恨你”。山谷也響起這樣的回聲，“我恨你”，而他把這件事情告訴他的母親后，她母親讓他對山谷說：“我愛你”。小孩聽到了親切而充滿關愛的回聲……
當自己在指責別人的時候，你是否想過，當別人做錯一件事情，你做對了嗎？你是否能問心無愧呢？
當你回首自己所做過的事情，是否感到有一陣回聲正向你傳來。你是否有真正反省自己呢？
回聲，其實是一個人最真實的一面鏡子，沒有隱藏著虛偽。他能讓你清清楚楚的了解自己呢？
現實社會，是殘酷的。有著利益之間的交易。社會上的正人君子已經不多了！因為不少的人都被利益所迷惑，使自己的人格受損。我們的生活中，往往有些事情出乎意料。我們身邊的一事一物皆有可能變成我們的知己，然而回聲何嘗不是我們真正的知心朋友所說的真心話呢？
當你在山谷邊哭泣的時候，回聲也將陪伴著你一同哭泣；當你樂時，回聲也是充滿歡聲笑語的；一個人的生活缺少回聲就相當于缺少一位永遠知心的朋友。
踏踏實實地做自己，不要被曲折的思想而扭曲自己，不要把利益看得太重，雖然他是多功能的，他卻彌補不了自己的的'所犯的錯誤。生命只有一次，不要把自己的生命當做游戲。每時每刻都應該看清楚自己，做真實的自己。
傾聽山谷傳來的回聲，小孩子樂了，似乎領悟到了自己的價值，笑得甜滋滋的！
六年級作文大自然的聲音 5
在21世紀的今天，生活被智能化了，一方面給我們帶來了便捷，另一方面卻使生活中的許多東西消失了，如自行車的鈴鈴聲，叫賣餛飩的喊聲，許多聲音消失了，我們的耳朵也漸漸被荒廢，被耳機等機器被控制，而原來鄉村才存留著原始自然的味道。那風聲，草木的搖晃聲，簡直就是大自然的樂章！
在老家鄉下的小河外，無論什么時候，都能在屋子里，聽到流水的沙沙聲，放下耳機，讓我們來聽聽，大自然的音樂吧，它雖然沒有這么好聽，但會使聽者感到一種古樸、自然的`氣息，樹木的沙沙聲、蟋蟀的鳴聲、風的呼呼聲、群鳥的歌聲，以及下雨時水滴的大小，河水流動的聲音是多么有旋律感與節奏感啊！
鳥的啼叫點綴了大自然，各種聲音勾勒出有縱深感的音樂。
我在看了百科全書之后，一看鳥的樣子或一聽鳥的叫聲，就會試著辨別這是什么鳥。短促而干凈的叫聲，似乎是在發表意見，但又決不鐃舌，那大概是金絲燕；另一個更有底氣的聲音，明顯在表明自己的意見，更有份量，那應該是黑臉噪鹛；竟還有一個小跟班，嗯……是小青鳥嗎？群鳥的歌聲與遠遠的群山相唱合，又給自然之樂伴了個奏，平滑而高調。
現在被耳機控制的人們，放下耳機，放松自己的耳朵，來感受感受自然的聲音，別再錯過那些聲音，讓你的耳朵，多聽聽這些有益健康的聲音吧，那里有我們最真實的生活。
六年級作文大自然的聲音 6
早晨醒來，我看見天空烏云密布，看起來要下雨了。淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什么呢它們好像在說：要下雨了，要下雨了！
我打開窗戶一滴雨點打在了我的臉頰上。啊，好涼快啊！之后，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來到這美麗的世界，滋潤這萬物。
漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動聽的歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上，立刻又變出好多的小水珠。
慢慢地，雨已經下得很大了。不可是雨聲，還有風聲，雷聲。“嘩啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯在一齊，編成了一曲更加美妙的音樂，雨在唱歌，風在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個樂團組合，征服了整個大地江山。讓萬物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的`大自然。
過了一會兒，雨停了。風也屏住了呼吸。僅有屋檐上的雨水還在不停往下落著，“叮咚丁叮咚”。好像是在唱著這音樂的結束語。遠處出現了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽大自然的聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡慶著浴后的喜悅，又好像在說：大自然真美！它們展開翅膀飛向無邊無際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。
我愛看這美麗的大自然！更愛聽大自然這美妙的聲音！
六年級作文大自然的聲音 7
在我們的生活中有很多聲音，小河流水的嘩嘩聲，小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，下雨是滴滴答答的聲音，今天我們就去親近大自然的聲音，與它來一次親密接觸吧！
小河的流水聲是大自然的聲音。“嘩啦啦嘩啦啦”，小河好像在唱著開心的歌，又像在對春天鼓掌。它一旦碰到阻擋，就分成兩段，然后，水花四濺，接著又匯成一條小河，唱著歡快的歌兒奔向大海。
樹林里鳥兒的鳴叫也是大自然的聲音。綠樹成蔭，密密的樹葉包圍著花朵，它們正在和鳥兒捉迷藏。鳥兒們時而飛向那里，時而飛向這里，嘰嘰喳喳，有的聲音清脆，有的婉轉，樹林仿佛就是他們的'樂園。
下雨的聲音千變萬化，雨小的時候，滴滴答答，然后，落在葉子上，啪啪啪，給葉子洗起了澡，洗得干凈明亮。落在水盆里，叮當叮當，像一個剛入隊的小朋友敲打樂器一樣，動作慢極了！最后，雨越下越大，嘩啦嘩啦，像誰家點燃了炮竹一樣，熱鬧極了！
雨停了，池塘里滿滿的，水映著藍天，一只青蛙躍出池塘，呱呱呱，這樣叫了幾聲，好像在說：“小伙伴們快出來吧，外面可美了！”不一會兒，“呱呱呱……”叫聲此起彼伏，這聲音一高一低，一遠一近，就像在開演唱會。
到了晚上，草叢里的蟲子便鳴叫起來，斷斷續續，有的聲音短促而清脆，有的聲音悠遠而拉長，此刻，它們就在草叢里自由自在的唱歌。
大自然的聲音千變萬化，只要我們認真去傾聽，就會發現大自然更加美麗的一面。
六年級作文大自然的聲音 8
晚上，我寫完了作業，出去散步。在這樣美麗的夏夜里悠然地散著步，空氣都顯得格外清新。
忽然，我被一種美妙的音樂所吸引，音樂是那么動聽！
我尋著聲音來到了一棵樹下，發現了草叢中小蟲子們快樂的音樂天地。哦，原來是一群小甲蟲音樂家們呀！它們一起振動著翅膀，優美的音韻像靈泉一般流了出來，青蛙“呱呱”地叫著，像是在為甲蟲音樂家們伴奏，螢火蟲們在旁邊輕盈地飛舞，它們好似燈光照耀著舞臺上大放異彩的音樂演奏者，真是妙不可言喲！
接著，一道亮光把我驚醒，“轟隆隆……轟隆隆……”雷公公發怒了！這兒馬上“空無一人”，我只好躲在角落里看著，我心想：現在只有水才能洗去雷公公的怒火吧！不出所料，雨滴落下來了，“滴答、滴答”的聲音像一曲無字的歌謠鉆進我的耳朵，我閉上了眼睛，細細地享受著這美妙的旋律！
雨漸漸變大了，由“滴答、滴答”變成了“沙沙沙……沙沙沙……”，就像一個個輕盈的手指敲擊著鍵盤，彈奏出一首動聽的鋼琴曲，真美妙呀！
不知到什么時候，雨悄悄地停了，風屏住了呼吸，雷公公也閉住了嘴巴，甲蟲音樂家們又再次登臺！青蛙伴奏者與許多陌生的花色斑瀾的小蟲子們開始了大合唱，它們大概是在傾吐雨后的`歡悅吧！
多么美妙的音樂！多么奇妙的大自然呀！
六年級作文大自然的聲音 9
早上，太陽出來了，碧空如洗，萬里無云。心情格外舒暢。吃過早餐后，我一個人走進了公園里的樹林，剛一進樹林就感覺到了大自然的氣息。我走向一片荷花池，聽見了一片“呱呱”的聲音，我想一定是歌唱家們正在排練，我偷偷地走了過去，害怕打擾了它們。呀！大約有十多只小青蛙，它們每只都披著綠色的衣服，和荷花姑娘們一起跳舞唱歌。
不一會兒，我頭上的一棵蒼天大樹上，一只百靈鳥開始放聲歌唱，我閉上了眼睛，仔細地聆聽百靈鳥優美的歌聲。一滴露珠滴在草地上發出了一聲聲清脆好聲音好聽的聲音，我想一定是清晨剛剛下過的雨。不知是誰扔了一塊石頭在水里，“咕咚”一聲，歌唱家們嚇得急忙跳入水中，發出一聲“嗵嗵嗵”的聲音，樹枝上那只百靈鳥也被嚇得連忙飛走了。
“呼呼”的，一陣微風吹過，地上的'小草開始翩翩起舞，花兒為它鼓掌。“隆隆”，剛才的碧空如洗，萬里無云的天空，立刻變得烏云密布，這看樣子，一定是要下雨了吧！于是我急忙躲在一塊巨石的下面。這時電閃雷鳴，“嘩嘩”瓢潑大雨下了起來，河里的小青蛙再一次跳到水面上來，繼續唱的歌，“呱呱呱，呱呱呱”，雨為它們伴奏。
雨停了，太陽出來了，天空飄來了潔白的云朵。一個個小朋友們在公園里快樂的玩耍。公園里的一個個小動物們都出來享受沐浴后的快樂。啊！大自然的聲音真美妙。
六年級作文大自然的聲音 10
春天來了，春天來了！小鳥聲嘰嘰喳喳，好像在歌唱春天的到來。一場春雨下了起來，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。”仿佛在說：“春天來了，春天來了！”而伴著雨聲的雷聲隆隆隆的響著，好像在為春雨伴奏。
夏天很快就到了，更多的小鳥又嘰嘰喳喳的唱歌。知了吱—吱—的叫著，好像在說，“我好熱，我好熱。”一些人帶著大大小小的狗出來散步，狗對著它們不認識的那些人汪汪大叫，好像在說：“你們離我的主人遠點。”一些人帶著大大小小的貓出來，貓喵喵喵的叫著，應該在和自己的同類打招呼。還有一些人推著嬰兒車來的了市中心廣場，廣場里有哭聲，有笑聲，像一個大大的`音樂廳。從學校里傳出了讀書聲，原來學校里的孩子們在上課。
下午，孩子們放學了，在歡聲笑語中，有的人來到魚塘，有的人來到池塘，還有人來到了樹林。魚塘里的小魚在游動，發出嘩啦嘩啦的聲音。池塘里的青蛙呱呱的叫著，仿佛正在比誰唱歌唱的好聽。樹林里的樹葉沙沙的響著，好像正在演奏著一首交響曲。
秋天，我們又來到了樹林。葉子枯黃，在空中像一只蝴蝶在飛舞，落在地上，被踩到，發出個咯吱咯吱的聲音。
冬天，下起了大雪，到處都是孩子們打雪仗的歡笑聲。有的堆雪人，有的打雪仗，還有的夾雪球。一直都是歡聲笑語的。
大自然的聲音多美妙，趕快來聽聽吧。
六年級作文大自然的聲音 11
大自然有許多美妙的聲音……
你聽，“嘰嘰喳喳……”那是小鳥們在盡情歡唱，有的剛勁有力，有的輕柔歡快，還有的活潑跳躍……除了小鳥，大自然的歌手還多著呢！池塘邊，青蛙在呱呱地叫著；草叢里，蟈蟈在盡情歡唱；小路上，小狗小貓“汪汪汪”、“喵喵喵”地吵著，為大自然增添了幾分生氣和活力。
風是大自然的演奏家。一腳踩上那條鋪滿金黃樹葉的小道，“嘎吱嘎吱”作響。“沙沙沙……”一聽，就知道是風爺爺走過樹林啦。站在小路盡頭放眼望去，小河兩旁種滿了柳樹，正舒展著細長的胳膊。有時，風爺爺跟我玩起了捉迷藏，躲到某個柳樹姑娘身后，但我仍能不費吹灰之力地找到它，因為風爺爺發出了“呼呼呼”的.聲響，柳樹姑娘藏不住它呀！
喲，“嘩啦啦……”那是海水姑娘在彈奏樂曲呢！海浪拍打著岸邊的礁石，那聲音充滿力量，讓人感受到海浪的威嚴。過了一會，“嘩……嘩……”那聲音慢了下來，海浪輕輕地撫摸著沙灘，那聲音輕輕柔柔的，似乎在和岸上的小動物們打招呼。小溪弟弟也不甘示弱，溪水發出“叮咚叮咚”的聲響，流經山谷。山上的瀑布飛瀉而下，它們一起合唱，時而低沉舒緩，時而高亢激昂，令人陶醉其中。
躺在一片綠油油的草地上，仰望藍天白云，耳邊蟲鳴、蛙聲、風聲、水聲……閉上眼睛靜靜聆聽，那是大自然最美妙的聲音！
六年級作文大自然的聲音 12
清晨，我伴著早春的暖風，來到山林之中，感受大自然濃濃的原始氣息。
一進林子，耳邊就響起山鳥清脆的歌聲。“嘰嘰”“噓噓”“噗嗤噗嗤”，仿佛是一首清晨的交響曲。在鳥兒歌聲的召喚下，許多昆蟲也伸著懶腰，加入了“晨曲”的演奏。蟋蟀害羞地躲在草叢中拉著小提琴；蝴蝶姑娘熱情奔放，上下飛舞，發出“撲撲”之聲，好像在歡迎我的到來；小蜜蜂們“嗡嗡”地吹著口哨，開始了又一天的勞作……鳥兒們也不甘示弱，它們的'叫聲也多了起來。
看！喜鵲一邊整理烏黑的禮服，一邊在枝頭歡快地交談著。百靈鳥身著五色的彩裙，頭上頂著鮮紅似火的小帽子，放開嗓子飆起了女高音。貓頭鷹奔波了一個晚上，現在，它打著哈欠，搖搖擺擺地掠過樹梢，“咕，咕”向溫馨的家飛去……
這時，風伯伯也聞聲而來，它“呼呼”地拂過我的臉頰，吹過大樹的枝頭。新生的嫩葉摩擦著，像拉起了手風琴，“沙沙”作響。
漸漸地，風聲越來越大，像鑼鼓在敲擊。天空早已烏云密布，突然間，一聲巨雷響起，數道閃電劃破天空。“隆隆”之聲不斷傳來。雨瞬間大了起來，像一塊透明的綢緞，“嘩啦啦”打在樹枝上、小草上、石頭上，發出各種不同樂器敲擊之聲，甚是好聽。在傾盆大雨之中，小青蛙快活極了，歡快地蹦來蹦去，踩著水坑，發出“呱呱“之聲。
我閉上雙眼，靜靜地感受著山中的一切。一支又一支交響曲，不斷在我耳畔回蕩，這獨一無二的山林音韻，只有在這山林中才能領略到。
六年級作文大自然的聲音 13
春姑娘象一個頑皮的孩子，跋山涉水來到了人間；她又象一個好奇的孩子，用新奇的目光打量著世界；她更象一個害羞的孩子，不愿讓人知道她的足跡。為了“捉”住她，我來到野外，傾聽大自然美妙的旋律。
瞧，去年枯萎的草坪中不知何時冒出點點新綠，似乎有一種頑強的生命力正想要厚積薄發，在密林之中，卻也時時有紅花點綴，又不乏一種鮮明。雖說都是花朵，可也各不相同：有的美得嫩，有的美得純，有的美得艷，也有的美得嬌。蝴蝶在花兒的陣陣幽香中好半天不動，似乎是陶醉了，卻又撲撲翅膀，好象又是在為大自然鼓掌喝彩。
不過，湖邊的景色更令人癡迷。一路迎著嘰嘰喳喳，時隱時沒的鳥聲，撥開楊柳飄逸的“舞帶”，一條如精雕細琢般無暇的'小湖顯露在眼前。湖真靜啊，靜得看不到它在流動；湖真清啊，清得仿佛是一面鏡子；湖真綠啊，綠得象一塊翡翠。這時，正當你沉浸在對大自然美好的幻想中時，一條小魚躍出水面，當我恍然大悟，正要去捉它時，小魚又開玩笑似的躲進了湖中。突然，一群“小逗號”穿著烏黑發亮的裙子，急匆匆地在我面前游過，似乎正急著要去找它們的青娃媽媽呢！這時，一屢和煦的春風拂過，楊柳用冒出點點音符般的柳枝歡快地、慈愛地親吻著水面。水面蕩起層層漣漪，一圈……又一圈……緩緩地漾開去,卻更增一種寂寞，使人不得不贊嘆大自然的魅力。
啊，我明白了！春天的大自然是無彩的音樂盒，是無紙的山水畫。我愛大自然中的春天。
六年級作文大自然的聲音 14
聲音，是一種我們每天都能聽到的聲波，他能讓我們用語言來表達自己的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我帶你看看大自然，聽聽大自然的聲音吧。來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌生，小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發出咝咝的聲音；好像說；春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。
來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天以經到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊接著傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發出了像鋸木頭的'聲音。
來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的聲音多么美妙，讓我們一起去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。
六年級作文大自然的聲音 15
雷聲、雨聲、風聲、水聲……是我們接觸大自然最常聽到的聲音，正因為我們無時無刻都在接觸它們，所以漸漸感覺它們開始變得平凡，倘若靜下心來，用心感受，你似乎也能感覺到一番新意。
春暖花開，萬物復蘇。俗話說得好：好雨知時節，當春乃發生。伴隨著第一場春雨，世界萬物聽到了第一陣響徹云霄的春雷聲。“轟隆隆，轟隆隆……”小草迫不及待地從土地里鉆了出來；小花開心地綻開了羞答答的臉蛋，深情地望著這煥然一新的世界……春天譜出了一篇多么和諧的樂章啊！
炎炎夏日，驕陽似火。大海邊，人們正歡聲笑語，在海邊嬉戲。朵朵浪花拍打著海面，發出“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲響，讓人聽了不禁覺得有幾分悠閑。聽，那是什么聲音？一陣風吹過，池塘里競相開放的荷花好像在竊竊私語。夏天，真是一首富有激情的進行曲啊！
秋高氣爽，涼風習習。“刷刷刷，刷刷刷”這是什么聲音？原來是落葉正飄飄揚揚地落到地面上，它們把自己的擁抱獻給大地母親，也讓我們感受到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”后的默默情感。秋天，多么悅耳的'輕音樂啊！
狂風呼嘯，冰天雪地。寒冷的冬天夾著雪花如約而至。“呼呼呼，呼呼呼”，北風正肆無忌憚地咆哮著，但我們也沒有忘記屬于冬天那白茫茫的美麗。孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。冬天，真是一首優美的樂曲啊！
大自然的聲音，洗凈了凡世的庸俗，凈化了人間的喧囂……讓我們一起傾聽大自然吧，感受大自然的奇妙與神秘。
六年級作文大自然的聲音 16
你曾是否聆聽過春雨落下的聲音，夏蟬鳴叫的聲音，秋實成熟的聲音，冬陽升起的聲音，還有各種自然的聲音？倘若沒有便與我一起去聆聽。
“嘀嗒——嘀嗒”聽，春雨來了。看，春雨是多么美妙啊！春雨細得像牛毛，像花針，密密地斜織著。沐浴著這世間萬物。雨停了，放眼望去，全是嫩綠嫩綠的新芽，在冬天飽經寒冷的種子喝到了甜甜的春雨，它們默默生長。春雨的聲音，細細碎碎的，從不驚天動地，“春雨的一生一直在奉獻他人，滋潤他人。”
夏夜并不是那么的寂靜，至少還有響亮的蟬鳴聲。我從不知它們為什么要這樣叫。后來才知道它們的生命很短暫，它們只是在用力的“歌唱”，綻放生命中每一個美麗的時刻。那聲聲蟬鳴告訴著我“生命是短暫的，可我們不能虛度，我們要在短暫的生命中創造精彩。”
秋雨過后，這世間萬物都換成了黃色的新衣。路過農田，看著成熟的果實，農人們交談時聲聲爽朗的笑聲，那黝黑的面龐泛著笑意，那是辛勤付出后的收獲，勞動過后迎來收成的喜悅。
寒冷的早上，寂靜而蒼白，太陽總是喜歡在冬天賴床。冬陽升起時，你聽見它打哈欠伸懶腰的聲音了嗎？但這聲音充滿力量，這世間的'一切仿佛活了起來，鳥兒在頭頂飛過，炊煙在屋頂冒起，悠閑的白云飄過。這可能是冬天給人類的溫暖吧。我們人何嘗不也是這樣呢？把溫暖傳播給別人，這樣別人才會從冰天雪地中蘇醒啊！這是冬陽升起的聲音。
自然的聲音真奇妙啊！你聽見了哪些？收獲了哪些？做一個傾聽的人吧！
六年級作文大自然的聲音 17
在生活中會有各種各樣的聲音和景象：有隆隆的車笛聲；有呼呼的風聲；有汪汪的狗叫聲；有嘰嘰喳喳的鳥兒聲；有吵吵嚷嚷的說話聲；還有各種美妙的音樂聲。
說起音樂，我可要給大家介紹一個很棒的，我們也經常聽的樂隊——“風雷雨樂隊”。
他們這個樂隊真的是誰都離不開誰，只有他們精誠合作，才能演奏出美妙的樂章。這不，在這酷熱的暑季，他們說來就來。
走出門，就看到烏云密布，道道金光，我連忙掐指一算，“哈哈！不知道哪個不知趣的家伙又惹怒老天爺了！正是如此，才會有好戲看。”
因為每當這時，“風雷雨”三兄妹就會跑出來各自獻藝，取悅天公。
快看，首先出場的是“風姐姐”，她那清脆的歌聲，優美的舞姿讓小草弟弟和花兒妹妹都跟著他一起搖擺。
第二位出場的是“天雷哥哥”，他說，有歌舞的地方怎么能沒有我的伴奏呢！于是只聽到他那巨響的節奏——轟隆隆——轟隆隆——
最后出場的是“雨妹妹”，她的出現，使節奏更加有韻味——時快時慢，時急時緩。“滴答滴答——嘩嘩啦啦——”真不愧是頂級樂師，韻味十足。
這三位樂師的鼎力協作，才完成了這偉大而美妙的'樂章，討得天公的歡心，烏云散去，金光也黯然失色，天公又露出了久違的笑臉。
天公都能被他們哄的開心，你們說這樣的樂隊難道不頂尖嗎？
六年級作文大自然的聲音 18
大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走進大自然，聆聽奇妙的聲音，是一種享受，一種樂趣。
雨
“滴答——”先是幾滴雨，滴在樹葉上，滴在屋檐上，滴在馬路上，這種聲音幾乎是聽不見的。漸漸地，雨變大了，“嘩嘩嘩——”像一首歡悅的歌謠。雨點們唱著歌，跳著舞，給大自然添加了幾分韻味。
風
里的風是毫無規律的。它來了，時而“嗚嗚——”的唱著歌，輕輕地向你走來；時而把樹葉吹得“沙沙——”只響，好像是要讓大樹幫它伴奏似的；時而“呼呼——”而來，好像誰惹怒了它，放肆狂吹，吹彎了樹枝，吹亂了行人的頭發。風聲是多樣化的，當然也是多姿多彩的.。
雷
“轟隆隆——”突然，天上出現了一道。不一會兒，又聽見了幾聲雷，那雷聲很像的鼾聲，不太有節奏。只是越往后越響，只聽“隆”一聲，像是要把天劈開似的，像火車在前進的聲音，又想兇猛的野獸在吼叫。雷雖然不是優雅的女低音，但它是雄渾的男高音。
雪
我看著紛紛揚揚地飄落，像無數個調皮的精靈輕輕地敲打著門窗。心中總有一股說不出的興奮與激動。小小的呀，像一只只小小的蝴蝶，在空中翩翩起舞；像一個個天真的孩子，投向大地的懷抱中……我伸出雙手，一朵美麗的小雪花跳到了的手掌中，我深恐驚擾了她的甜夢， 小心翼翼地問：“我的，你從哪里來？又到哪里去？”雖然聽不到它的回答聲，但我早已浮想聯翩。
大自然的聲音很豐富，只要仔細聆聽，我們就會感到她的美妙、神奇……
六年級作文大自然的聲音 19
大自然是什么？想必大家都很熟悉大自然，有山有水、景色迷人......讓我們一起傾聽大自然的聲音。
“嘩嘩---”這是什么聲音？哦，原來是大海。
每當火紅的太陽灑下金色的光輝時，大海被染得一片金紅，好像被涂上了一層美麗的顏色一樣。漫步在海灘上，浪花們好像迎接我似的涌上來。我踏著軟軟的細沙，沿著海邊慢慢地走著。海水輕輕地撫摸著細沙，撫摸著我的腳。我用腳拍打著浪花，浪花們涌上來時還騷著我的腳，笑得我合不攏嘴。
走到了海邊的.一塊巖石旁，我便踏了上去，站高遠眺，只見水天相接，分不清哪兒是水，哪兒是天，每每看到這一雄偉壯觀的景象，我都會拍手稱贊這大自然的杰作。
哦！這就是大自然！
大自然中的山更是特別，奇峰異石，千姿百態。泰山的雄偉，廬山的清秀，黃山的俊俏，奇峰絕壁，一座座都是大自然天才的杰作。這山巍峨聳立，直插云霄，仰頭一看，叫人膽戰心驚。只見山這邊斷崖峭壁，好像是盤古開天辟地時，一不小心用巨斧砍去了一半一樣。剛來到了山腳下，我就聞到了大自然的氣息，山的險峻，更讓我感嘆！
哦！這就是大自然！
嫩綠的新春，火紅的盛夏，金色的秋天，雪白的隆冬，無不散發著大自然的氣息，讓我們一起去尋找大自然，傾聽一下大自然的聲音吧！讓自己感受一下大自然迷人的風景。
六年級作文大自然的聲音 20
“滴答……滴答……”沉寂了一夜的露水，帶著朝露的金光歡快地躍入了如鏡般的湖水，奏響起一首鄉村小曲。水中的魚兒不由得附合起來，悅耳的樂曲驚醒了樹上的鳥兒——天生的歌唱家。于是他們共同演奏起著交響曲的序曲……
“沙沙沙，沙沙沙”樹木跟隨風的.節奏彈奏出豎琴般的音色，清泉似的樂聲為晨練者伴奏，這是音樂的天堂、晨練的圣地……人與自然和諧相處、身心愉悅。
“呱呱呱——”，青蛙在發出贊嘆聲。原來。池塘中央立著身穿粉紅裙子的一群仙子，她們裙袂飛揚，亭亭如玉般純潔，隨風舞蹈……瞧，就連微風都停下了腳步，高懸的太陽不禁也屏住了呼吸，鳥兒趕來為他們歌唱，樹木搖擺著為她們伴舞，似乎世間最美妙的時光都停駐在此刻……
海、天連接的地方，微風和海浪相互擁抱著又相互碰撞著，一起奔向金色的海灘。巖石，張開雙臂迎接他們，仿佛要懷擁這對舞蹈家。
夜晚，在皎潔的月光和明亮的星光下，花朵們開始忙碌起來，請來蟬、蛐蛐為她們伴奏，邀請清風做她們的舞伴……
看，月亮在彈鋼琴，星星們眼睛眨也不眨地聽著：牡丹身著紅衣舞一曲驚鴻，蘭花一襲白裙跳起孔雀舞……一曲又一曲，突然。舞會女王——曇花來了，潔白的月光下，女王迎露而舞，花香低唱淺吟，一對花影、月光對飲歡語……
如此自然之音，你我就執手相望，無需片語只言……
六年級作文大自然的聲音 21
大自然的聲音是美妙的；大自然的聲音就像一個樂隊的表演；大自然的聲音無處不在！
春天，就像一位年輕的音樂老師在彈奏鋼琴，這就是春雨的聲音啊！春雨好細啊，細得如牛毛，細得如銀絲，落在那些還沒有上學的孩童的臉上，他們似乎都沒有感覺到，還在那里盡情的'玩耍，那一雙雙大大的眼睛里面充滿了對大自然的好奇心。春雨落在學校的屋頂上，靜靜的一點聲音也沒有，生怕打擾了聽課的學生。春雨下了好久慢慢地停了，父親拉著孩子的手讓他們回家，可他們一直玩到烏云散開，太陽公公要下山了，才滿臉不高興的離開。回到家里，他們扒在窗口欣賞春雨的續曲，看著大雁翩翩起舞，聽各種不同的動物醒來后的的吟唱，呼吸五彩繽紛的花兒爭奇斗艷。
夏天，青蛙在荷葉上呱呱的鳴唱，知了就在離他們不遠的地方吱吱的應和，太美妙了！游泳池里面好多人，池邊是縷縷的垂柳，微風輕拂，人們在泳池里游來游去；一個美術老師正在用彩鉛畫畫，他在畫柳條觸碰池水的聲音。
秋天，五彩繽紛樹葉落在地上，人們踏出不同的聲音；在農民伯伯的世界里，嚓嚓嚓收割莊稼的聲響就是最美妙的樂章。
冬天，下雪了，又是孩子們發出了歡天喜地的笑聲；在馬路上車輛的喇叭在鳴叫－因為他們想快些前去滑雪場。下冰雹了，咚咚咚打在不同的器物上，發出不同的鼓聲。
大自然，你的聲音太美妙了！
六年級作文大自然的聲音 22
你聽過大自然的聲音嗎？可以是漿果爆炸的聲音，可以是小草喝水的聲音，或者是灌木打呼嚕的聲音……只要你用心靈傾聽，就會聽到最美妙的聲音。
看，螞蟻們起了個大早，正在做早操呢。“一二一，一二一……”正當它們做到一半的時候，一陣風吹來，樹上已經熟透的漿果掉了下來，“啪——”，不偏不倚，正好砸在它們的操場上，汁液濺滿了整個操場。這下可急壞了它們，叫它們還怎么做操啊？
轉眼間，一下子就到了最難熬的中午，炙熱的太陽毫不留情地奪走了原本屬于大地的水份。小樹無力地耷拉著枝條；花朵急忙合上花瓣，來保留住最后一顆清晨的露珠。只有河邊的小草不用為水而擔憂，對于它來說，水近在咫尺。它“吸溜——吸溜——”悠閑地喝著清冽甘甜的`水，快樂而滿足。而遠離水源的花草樹木們，就只能羨慕地看著小草吸足了水，伸個懶腰，沉沉地睡著了。
到了晚上，涼風送爽，好不容易熬過中午的植物們都沉浸在蟋蟀交響樂團演奏的小夜曲中，不久就陸續進入了夢鄉。周圍一片靜謐，可突然一陣“呼嚕——呼嚕——”的聲音打破了這份難得的寧靜，原來是灌木在打呼嚕，聲音吵得大家睡不了覺。為此，蟋蟀樂團的音樂大師們只好更加賣力地大聲演奏，蓋過灌木的呼嚕聲，讓樹木們能在優美的樂曲聲中繼續沉沉入睡。
大自然的聲音，不是“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”的情調，而是“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的意境。讓我們一起用心聆聽大自然美妙的聲音吧！
六年級作文大自然的聲音 23
聽，大的聲音多么美妙！
春天，鳥兒在枝頭上唱歌，好像要去參加音樂會呢！森林里各種鳥兒此刻正聚集在一起“嘰嘰喳喳”叫個不停，似乎在告訴我們：“音樂會即將開始，請各位選手做好準備”。青蛙在一塊大石頭上“呱呱”的叫著，似乎在向我們匯報：“春天已經來到，春天很美！”到了凌晨五六點時分我家的大公雞也“喔喔”的叫著，把我從美夢中叫醒也似乎在告訴我：“天亮啦，該起床上學啦！”在美麗的花叢中，勤勞的小蜜蜂正成群結隊的發出“嗡嗡嗡”的聲音好像在向我炫耀它們豐收的。河中美麗的鵝此刻也正得意洋洋的'發出“嘎嘎”的叫聲。
，炎熱的太陽把大地烤的“咯吱咯吱”響，知了也被熱的發出了警報聲，小狗也熱的吐出舌頭不敢多動，正在樹陰下乘涼。魚兒熱的沉入水底偶爾還吐出幾個水泡“噗噗”的水泡聲也似乎在告訴我們“真熱”。
到了秋天，風兒呼呼的吹過來，吹熟了滿山的果園，板栗被吹得“咵咵”裂開了口，橘子也被紅了臉，我們在樹下等著從樹上掉落下來的板栗，真是太了！
冬天來了，風婆婆變得異常厲害“呼呼”幾下吹的滿山遍野都白了，下雪了，我們在雪地上“咯吱咯吱”的走著，小伙伴們也正玩著堆雪人、打雪仗，梅花也悄悄的開放傳來陣陣香味。
聽，大自然的聲音還有很多，你們聽到了多少呢？
六年級作文大自然的聲音 24
大自然聲音，是素樸的，也是美妙的。但是，只有只有用心去聆聽，才能領略其中的美妙。
春天，冰雪消融，萬物復蘇，走進山林，坐下來，用心去傾聽春的聲音。春風拂過草叢，沙啦沙啦；樹上小鳥嬉鬧著，婉轉鳴唱；小溪里，溪水叮叮咚咚，踏著歡快的步伐從遠方走來；田里，農人們也趕著大好時光農耕播種，人們的喊號聲也不時響起。這是春的聲音，是美麗溫暖的聲音。
夏天是萬物迅速生長的季節，高粱地里，玉米地里，伴隨著生長發出的“啪啪”聲，一夜可以多出半截。每天蟬鳴聲響震耳不已，雖然喧鬧，但也似乎別有風趣。時不時來一場大雨，雨點打在土地上，打在馬路上發出各種各樣的聲響，或“叮叮咚咚”，或“滴滴答答”，很是有趣。這是夏天的聲音，是生機勃勃，快樂無比的聲音。
秋天，秋高氣爽，果實豐收，到處洋溢著喜悅的聲音。果園里，農民發自內心的歡笑與蟋蟀的提琴曲混成一片；校園里，同學們都高了一級，歡歌笑語更是少不了。這是秋天的.聲音，是豐收喜悅的聲音。
冬天，屋外寒風呼嘯，大雪漫天。除了風聲，別無其他聲音。雪花也是靜落無聲。但是，這無聲勝有聲，觀這飛雪，看萬物銀裝素裹，如此美麗的風景！心中不就自然而然譜成一章樂曲了嗎？這是冬的聲音，是有著淡淡憂傷，卻又奇麗無比的聲音。
這世界上還有許許多多的聲音，只有細心品味才會有所感受，才能觀賞到大自然的那一幅幅美麗畫卷。這就是四季的聲音，大自然的聲音。
六年級作文大自然的聲音 25
走進這片普普通通的熱帶雨林，誰，都渾然不知自己，已走進世界上最美的音樂的演奏場地——大自然。
大自然的音樂會，是無與倫比的。因為大自然的演奏除了已有高科技和高社會的.人類以外，誰都有參加在這承載了許多大自然的野味的熱帶雨林的音樂會。只要你來了，我，便會對你說：“你來得正好。瞧!音樂會，開始了。”你也能隱隱約約感覺到大自然在對你說：就差你了。
隨著一點淅淅瀝瀝的雨聲，音樂會，開始了。先是聽見它遠處的起始音——從更高的山峰上傳來的聲音，逐漸地，清晰、響亮、熱鬧起來。隨后，蜥蜴、小草蟲也開始了演奏。風，像一個指揮者，指揮著樹木發出沙沙、淅淅和嗒嗒的聲音。突然，一行鳥兒撲楞著翅膀掠過天空，別擔心，那只是一點轉折音。一只猴子劃過大樹，留下一串快樂的音符。
突然，蟲子的聲音、樹葉的聲音、鳥叫的聲音一齊響起，這時，你該知道，高潮開始了。并不是只有蟲子、樹葉、鳥叫的聲音，大自然指揮著動物們不斷地添加聲音：水牛輕輕地叫喚、蜥蜴和蛇啪啪的聲音。一群大雁拍著翅膀排成優雅的人字形出現在天空，在無垠的蒼穹下時隱時現。那告訴我們，太陽已經依偎在西邊的土地上睡下了。霎時，所有的聲音嘎然而止，除了野獸的嚎叫和貓頭鷹的咕咕聲——一場山中的音樂會的尾聲和余韻。
吼——咕咕——吼——咕咕——吼——咕咕……就像幾架大提琴和木魚的樂聲在舞蹈。
六年級作文大自然的聲音 26
“叮鈴鈴...........”清脆的放學鈴聲在我們不知不覺中慢慢地響起了，有些同學結伴回家，在路上，總能聽見“撲哧”“撲哧”的笑聲，而我，總愛獨自一人我行我素，不是因為我沒有朋友，而是我喜歡自己獨自聆聽大自然的美妙的聲音。
每當放學的鈴聲剛剛響起，我就會像火箭一樣“嗖”的一聲沖出教室，走在我回家的路上。在這里，沒有人叫喊吆喝，只有大自然的聲音，你會發現，你每走一步，就會踩到干樹葉，發出“咔嚓咔嚓”的聲音；如果停下腳步，就會聽到風婆婆吹動著翠綠的柳樹美麗的辮子的“沙沙”的`聲；還會聽到那美麗的小鳥發出的清脆的“嘰嘰喳喳”聲；偶爾還會傳來“嘀嘀嘀嘀”的汽笛聲；也許，你還會看到秋天的黃葉紛飛。再往遠處看，那葉子就像一只只蝴蝶在澄凈的天空中舞動，美麗極了！仔細的邊看邊聽，就會發現黃葉無奈地從樹上落下來，一邊嘆氣一邊說：“哎！風婆婆，我們不想離開我們的老家呀！你太狠毒了，我恨你呀！.........”說完，它們便“哇”的一聲哭了起來，不一會，眼淚就成“雨水”一樣，“淅瀝淅瀝”“噼里啪啦”的下了起來，好美呀！
大自然中有許多奇妙的聲音，如：“砰”、“啪”、“嗡嗡”.......，就讓我們一起探索和發現那些美妙的聲音吧！
六年級作文大自然的聲音 27
什么聲音最動聽？什么聲音最奇妙？那當然是大自然的聲音啦。
“沙沙，沙沙”，春風姑娘邁著輕盈的步子向我們走來。她用手輕輕翻動著樹葉，綠色的樹葉便唱起歡快的歌。她爬過山頂，越過田野，趟過小河，迫不及待地 想走遍每一個角落。
“轟隆，轟隆”，春雷哥哥打著大鼓，向我們宣告：“春天來了，春天來了！”不一會兒，春雨姐姐就“滴答，滴答”地來到了人間。她滋潤了一片片小草，小草更綠了；她滋潤了一朵朵花兒，花兒更艷了；她滋潤了一棵棵大樹，大樹更壯了，還吐出了新枝丫。
“嘩啦，嘩啦”，小河解凍了，小魚悠閑地游來游去，一串串泡泡變成了一個個快樂的音符。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，瞧，那邊河面上幾只野鴨，有的“嘎嘎嘎”地呼朋引伴，有的認真梳洗著羽毛。
“呱呱，呱呱”，小青蛙唱著優美的歌謠，它被春風叫醒了，從洞里鉆出來，跳到岸邊大聲的.歌唱。也許他是想用自己美妙的歌聲通知小伙伴們趕緊來參加春的聚會。
“嘰嘰，嘰嘰”小燕子也從南方趕回來，加入了這個熱鬧非凡的聚會中，為春光平添了許多生趣。
“哈哈，哈哈”，公園里傳來陣陣歡笑聲。原來，孩子們正在玩游戲。他們追著，跑著，笑著，叫著，別提多開心了！
“沙沙，轟隆，滴答，嘩啦，呱呱，嘰嘰，哈哈……”春天的交響曲喚醒了萬物。“一年之計在于春”，我們一起迎接美好的未來！
六年級作文大自然的聲音 28
一夜過后，東風把春姑娘帶來了。仔細聽！土地里有什么動靜？蚯蚓弟弟正在泥土里做早操，它累得滿頭大汗。小草的種子被蚯蚓弟弟叫醒了，它從土地里悄悄探出頭來，打了個哈欠，在微風中招呼大樹上的小嫩葉：“快來呀，春天來了，我們一起跳舞吧！”小嫩葉揉揉眼睛：“哇，天真藍呀，我要快快長大，長到高高的藍天上！”它們的好朋友小燕子也回來了，正在枝頭“啾啾”地唱歌呢！不遠處，母雞媽媽帶著一群雞寶寶，正“嘰嘰嘰”地向小雞們傳授捉蟲技巧呢！
“轟隆隆”，一陣雷聲響，夏天的雨“噼里啪啦”地砸向大地。“終于下雨啦！”小草們抬著頭，仰著脖，歡欣地迎接這清涼的'甘露。夏天是知了的季節，它們躲在高高的樹枝上，不停息地“吱吱”叫著，樹下總有頑皮的孩子尋找它們的身影。池塘邊的青蛙哥哥也不甘示弱，它“呱呱”地唱著，和著雨水滴落在荷葉上的聲音，奏起了一曲優美的交響樂。
樹林里傳來一陣“咔嚓咔嚓”的聲音，噓——小點聲兒，小松鼠正在吃松果呢，地上已經掉了一片松果殼啦！別打擾它，秋天就要過去了，它們要儲備過冬的糧食了。
“呼……”寒風帶著雪花來了，大地上一片雪白，樹林里靜悄悄的，小動物們躲在窩里取暖呢！只有小花狗在雪地里得意地畫著梅花！
六年級作文大自然的聲音 29
我調整了一下思緒，大步向前。
突然，一棵樹倒在了中間。我被迫停下來，發現前面的樹很茂密，很難通過。我知道，我不能再往前走了。這時，周圍突然明亮了許多。我抬起頭，一縷陽光透過樹葉間的縫隙射了進來。“啊！太陽出來了。一定很晚了，我該回家了……”很快，我就轉身回家了。
幾個星期后，我再次來到這里，但我被眼前的景象嚇壞了。這個地方已經認不出來了：幾棵樹四腳著地，旁邊是橋墩。幾只鳥在那里嘰嘰喳喳地叫個不停。我看著孤獨的樹墩，好像他們在向我哭訴我們人類所做的“好事”。我似乎還看到一些伐木工人拿著鏈鋸，看著他們周圍的樹，然后在鏈鋸的轟鳴聲中，一些樹不情愿地倒了下來.
我討厭那些伐木工人，他們讓這只鳥失去了幾個玩伴，他們讓這只鳥失去了幾把大傘，他們讓我失去了幾個操場。
那一刻，我沒有回頭就離開了，因為我不想再看到這個爛攤子，真的不想！
從那以后我再也沒有去過那里。因為我不想看到那種混亂。
今天，我真的受不了這個無聊的游戲，所以我又一次站在這個地方，原本以為還是一片混亂，但眼前的景象讓我開心。在這里，古老的生機勃勃的.景象已經恢復，而不是死亡。
我跳入水中，快樂地享受著一切。我不想失去它，因為它給我帶來無盡的快樂.
傾聽大自然的聲音有時是一種享受！
六年級作文大自然的聲音 30
從前有一個女孩叫愛麗絲。她美麗動人。她金色的長發隨風飄動，舞跳得很好。但她從不說話或唱歌。她的世界真的像死亡一樣平靜。知道有一天，某樣東西改變了她的生活，那就是聲音！
那是春分的早晨，她在森林里迷了路。當她向前走的時候，河上的冰開始裂開，發出“里面噼啪作響”的聲音。愛麗絲意識到她的'耳朵也“裂開了”。之后，河上所有的冰都融化了，河水流淌著“丁丁冬冬”，快樂地向前奔流，開始了今年的第一段旅程。
鳥兒在鳴叫。她好奇地看著鳥兒，覺得聲音真的很好聽。那只大雁翅膀“傾斜”地飛過，就這樣陪著她度過了春天。
已經是仲夏了，愛麗絲坐在樹下的秋千上搖晃著，閃電劃過，“隆隆”作響。閃電擊中了樹枝，樹干“吱吱”了兩下。樹枝斷了，愛麗絲急忙躲開。然后大雨“嘩啦啦”地下著，落在地上。很快，秋收的悅耳歌聲已經可以聽到了。
樹葉紛紛落下，紛紛揚揚。寒風呼嘯，愛麗絲冷得發抖。枯黃的葉子很厚，踩上去會發出“刮”的聲音。秋天，像一首悲傷的歌，悲傷，悲傷.
轉眼間，冬天來了。這是聲音最弱的季節。只有鵝毛般的雪。這真是一臺無聲的機器。最后，愛麗絲無法忍受沒有河水的“丁咚”和樹葉的“刷刷”。在冬天的最后一個晚上，她美妙的歌聲從她嘴里發出，她跳得很美。夕陽的陰影拖得很長。突然，鮮花盛開，河流提前融化。那聲音，仿佛在演奏自然之歌。
就這樣，一首“獻給愛麗絲”的歌曲誕生了！
六年級作文大自然的聲音 31
自然中的聲音無處不在，只要你用心去聽，就能發現那美妙而華麗的樂曲。
春天，萬物都充滿了生機，春風徐徐吹來，“呼呼，呼呼。”小草小花都跟著春風跳起了優美的舞姿 ，小溪里的魚兒忍了一冬，江水一暖，他們紛紛躍出水面，來看看這美麗的世界，一滴兩滴的水珠飛了出來，又落到水中，“叮咚！叮咚！”溪水一邊哼著歌兒一邊流向遠方。
夏天，太陽的光環灑向大地，大地披上了一層金色的棉被。在炎熱的夏日中，不僅僅只有似火的驕陽 ，更有肆虐的`狂風暴雨。剛開始，只有一陣微風輕輕地吹著，而過一會，微風已不是微風，而是狂風。大自然似乎生氣了，雨水“呼啦啦，呼啦啦”時不時傳來一聲“轟隆隆，轟隆隆。”原來是天空出現了一道道閃電，這歌就如夏天的交響曲，洶涌澎湃，激蕩人心。
秋天，樹葉“沙沙沙，沙沙沙”地落下，像蝴蝶一樣翩翩起舞。不一會路面就蓋上了金黃色的地毯，瞧，一兩個調皮的小孩蹦跳著經過或是幾輛汽車飛快地駛過，樹葉會像香脆的薯片一樣“咔擦、咔擦……”這聲音聽起來真悅耳啊，不愧是秋姐姐演奏的音樂。
冬天，大雪隨著寒冬來了，街道宛如是銀子鑄成的，那么亮，那么燦爛，長長的冰柱像冰晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙，是一片寂靜。
六年級作文大自然的聲音 32
夏天來了。很多很多的昆蟲都跑到樹上去了。它們唱著夏天之歌。
最有名的蟲子，就算是知了了。不知怎么了，我有一種感覺，每只知了唱的歌。只要你仔細地聽，認真地聽。不但會感到它們唱的很好聽，而且會感到它們都是很有意思的歌。知了它們說，我太熱了。
記得有一天早晨，我走過了橋，走上了石路，聽見有幾只知了在叫，覺得它們唱得很好聽，我便停下來仔細聽。我感到其中一只知了的歌聲高低起伏，好像吹著口琴一樣好聽。另幾只知了的歌聲好像吹著洞簫一般動人，好像在說，我涼快一點了。我覺得它們唱的歌都表達出一種意思，這便是它們心里有多么的快樂活躍，清爽的早晨多么美麗。
有一天晚上，我上了床。聽見有好幾只蚊子在嗡嗡地唱歌。我便靜下心來仔細聽，越聽越覺得好聽，聽著聽著我都聽懂了。它們在一齊，唱一支贊美夏天的曲子，它們在說夏天是多么的迷人。在一齊，唱一支贊美天空的曲子，它們在說，天空是多么寬闊啊。聽著聽著，我覺得，有的蚊子唱歌的聲音很嘶啞，有的蚊子唱的很激昂。
我們家的.鸚鵡也會飛到院子里唱歌。我常常看見鸚鵡在我們家里，后院的草地上。讓它們自己譜出的歌，歌聲有點像溪水流過巖石的聲音。它用歌聲講述自己的經歷。我仔細地聽了，聽著好聽，感到它們的歌聲好像是一陣一陣的風在吹著院子的聲音，我聽了，心中感到很快活，也快樂。
動物歌聲是多么的好聽，多么的活躍。它們用歌聲，點亮了大自然。
六年級作文大自然的聲音 33
在一個風和日麗的下午，天氣和暖如春，我坐在家的窗臺上。任陽光灑落在我身上，任風兒吹拂。哦？那是什么？那對彩色的翅膀飛到空中，陽光不再刺眼。我走向陽臺，去追隨那對彩色的翅膀。
湛藍的天空加上那悠悠的白云，把那片綠色的森林襯托得格外美麗。我走進樹林，鳥兒的歌聲分外明亮，那歌聲，時而婉轉，時而動聽，時而響亮。地上的落葉沙沙作響，優美的旋律就此開始。走到一條小溪旁，一條竹徑，兩條竹徑……搭成了一座小橋，水清澈見底，有一兩條魚兒在水中嬉戲，一下游到東邊，一下游到西邊，好像在玩捉迷藏。幾塊大巖石分布在各方。水就像有趣的音樂家，流淌下來，形成了一首優美的曲子，流進我的心中。咦？那對彩色的翅膀呢？哦原來它落在了花叢中，忽然陽光灑在花叢中，流水也停止了它那優美的曲子，鳥兒也不再歌唱，一只只蝴蝶像是脫穎而出。看！這一對翅膀，不，是許多翅膀，沒錯是蝴蝶，那只蝴蝶把它的同伴聚集起來，在開森林音樂會。流水的聲音響起，像彈奏的樂隊；鳥兒的歌聲響起，像是主角在那唱歌；蝴蝶的`舞蹈開始時，像是伴舞者；陽光灑落在花叢，像是舞臺上的耀眼的燈光……
這就是大自然，它們和我們一樣，也有展覽會。所以我喜歡大自然，大自然的風總來撫摸我的臉頰，大自然的風景總能給我帶來永無止境的幻想。
六年級作文大自然的聲音 34
一個炎熱的周末，我和媽媽去了農場。草地上有許多牛羊悠閑地吃著草，牧羊犬躺在它們旁邊，等待著牧場上寧靜和諧的景象。
“咩咩”一串聲音鉆進我的耳朵，回頭一看，是一群羊開的白花。從遠處看，它就像綠色草地上的一張小白帆。“庸醫!“好大的叫聲!”唱歌的是誰?當我仔細聽的時候，我跟著這首歌來到一個清澈的池塘，那里有一群青蛙歌手，穿著綠色的裙子，大肚皮，在綠色的盤子上揮舞著他們的手。這是一場盛大的音樂會嗎?
“呸。音樂會被天降的雨打斷了。歌手們跳入池塘。我和媽媽跑進茅草屋，等著雨停。過了一會兒，隨著雨越來越大，我沒有抱怨。我靜靜地向外望去，“噼里啪啦”，無數晶瑩的雨點落在地上。你看，飛濺的花朵一定是雨滴小姐美麗的`舞衣。他們帶著聲音降落在地上，在地上跳著優美的華爾茲。
我正要看雨舞，牧場主讓我們進屋了。我一踏上柔軟舒適的地毯，外面就響起了雷聲和隆隆聲。我仿佛看見一聲猛烈的、惡毒的雷聲用鼓槌敲打著鼓，發出“隆隆”的聲音。這時，電母不愿意示弱。她舉起一道又一道的閃電，發出耀眼的光，用力地往地上推。“繁榮,繁榮。”“嘿!在我看來，這似乎不是一種自然現象，而是音樂家演奏出的激情音樂。
在牧場上，我聽到了很多有趣的聲音，有懶牛叫“哞~哞~”;有一只可愛頑皮的羊叫著“咩，咩~”。一場自然的音樂晚會開始了，客人們在唱歌!
六年級作文大自然的聲音 35
我喜愛大自然各種各樣的聲音，可是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯想到“優美，高雅”等詞語。
我喜愛的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我帶來一點心靈上的安慰，那歡快中帶點憂郁的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優雅姿態，就象一場電影，吸引著我正細細地品味。可是這一切卻嘎然而止，隨著那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無情地奪走。
我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。可是沒過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的'不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音就應到哪里去尋找？
上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此凄慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜愛大自然的聲音，期望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧！
六年級作文大自然的聲音 36
一個風和日麗的下午，我獨自坐在農家小院里，傾聽大自然的聲音。
身邊的小狗‘汪汪’地叫著，仿佛在與我打招呼：“下午好呀，主人，你在干嘛？”我沒有回答，只是摸了摸它那不停搖晃的尾巴。天上的小鳥不斷唱著優美的樂曲，是為飛行中看到的好風景而歡呼的'吧！
當我正欣賞大自然優美的音韻時，風，悄悄的來了，柳樹姐姐迎風舞蹈，‘沙沙沙’的聲音像是伴奏的音樂，樹葉弟弟頑皮的從樹上跳下來，蒲公英被風哥哥帶到另一個新地方去游玩了。秋風呼嘯著，仿佛剛學會了一首詩，要與我一同吟誦。不一會兒，烏云遮住了明媚的陽光，‘轟，轟’，大地不停地呻吟著，雨滴像利劍一般從天而降，打在大地上，發出‘噠噠’的聲音，天地間像掛著無比寬大的珠簾，茫茫一片。雨落在對面的屋頂上，濺起一朵朵水花，籠罩著屋頂。雨水順著房檐流下來，剛開始像斷了線的珠簾，漸漸地連成了一條線，地上的水越來越多，匯成了一條條小河。水淋淋的馬路就像閃閃發光的河。匆忙趕路的人們撐著的雨傘，仿佛在水波上的片片花瓣；來來往往的車輛，仿佛是河中的小船。
音箱的世界太豐富，太迷人了。雷聲，風聲，動物的叫聲，笑聲，說話聲，腳步聲……連起來都是一曲優美的音樂，只要你充滿想象和期待。
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