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給我印象最深的人六年級作文（精選38篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的給我印象最深的人六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給我印象最深的人六年級作文 1
在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，可是，有一個人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
那是一個冬天，我獨自坐車去姥姥家。在途中，我前面的.一位乘客睡著了，還不時地發出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時候，車上上來兩個看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。
他們悄悄湊近他就準備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒有一個人敢出來阻止，眼看他們就要得逞了。
突然，“咳——”他旁邊的一個女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著那個乘客，只見一張瓜子臉上鑲著兩顆“黑寶石”牙齒錯亂的排立著，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒有理會，想繼續作案。她發現不起作用，就提高嗓音說：“停車!我要下車!”隨后打算推一下睡覺的乘客，卻突然發現了小偷那惡狠狠的眼神……
她躊躇了一下，還是推醒了他。
“干什么啊?”
“你讓一下好嗎?我要下車。”
“你下車叫醒我干什么?真是的……”
她不語了，默默的下了車。
我本以為是一場巧合，可是卻驚奇的發現，她又乘上了下一趟車。
我被震撼了，不由得發出感嘆：“她真是機智勇敢!她心靈真美!她的人品真高尚!”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。
給我印象最深的人六年級作文 2
大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學家，或是人們耳熟能詳的明星、偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個阿姨。在我成長的過程中，發生過許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
有一次，媽媽讓我自己去菜市場買菜。我興高采烈的來到菜市場。菜市場的人真多呀!熙熙攘攘的人群有賣的、有買的'、還有高聲叫賣的……真熱鬧啊!我走到一個攤上，看見一位中年婦女，她那齊耳的短發亂蓬蓬的垂下來。飽經風霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。她忙碌著，但還是很認真。我走過去，問;‘阿姨，這菜多少錢一斤?她看了看我，微笑著說:“一塊錢一斤�！蔽姨袅艘唤�，隨手把手里的錢給了她。提起菜扭頭就走，邊走邊哼著小曲:“讓我們當起雙槳，小船兒推開波浪……”心里盤算著“六、一”就要到了，上哪兒玩去呀!”心里想著，忽然聽到后面有人喊：“小同學，小朋友。等一下，等一下�！闭l在喊，喊誰哪?我很好奇，回頭一看，咦?這不是賣給我菜的那個阿姨嗎?她怎么把攤子收了?不是干的好好的嗎?我停了下來，阿姨氣喘吁吁的說：“小朋友你把錢給我，我還沒找給你錢呢?你就走了�！闭f著找給我一元錢。還沒等我說聲謝謝，阿姨就走遠了。我那著手里的錢，望著阿姨的背影，呆呆地站了好幾分鐘。這件事雖然已經過了一年多了，但現在我還銘記在心。
給我印象最深的人六年級作文 3
在我五年的小學生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數與我共同度過五年的親密好友——崔懷秋。
就在我上小學三年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫崔懷秋，和我一樣來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙大大的眼睛，長著長長的`睫毛；一個又又高又挺的鼻子，特別好看；薄薄的嘴唇，薄的讓人覺得很迷人……我把這一切都記在心里，腦海里浮現出三個字“真漂亮”，更讓我高興的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發生使我對她更加的佩服。
有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發現我忘帶本子，對我進行一陣“天打雷劈”之時，只聽“哧啦”一聲，崔懷秋兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我幾乎驚呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而崔懷秋卻開口了：“同位，你拿著用吧！”聽著她那一口不標準的普通話，我終于說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”崔懷秋對我笑笑，說：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數學課上，崔懷秋的鉛筆斷鉛了，由于她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就像剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時間，崔懷秋沒有完成課堂作業，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業。交上作業后，我寫了張紙條給崔懷秋，上面只有三個字“對不起”，而這短短的三個字卻迎來了崔懷秋寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關系，過去的事就讓它過去吧，愿我們的友誼長存”，從此以后，我們倆變成了好朋友。
崔懷秋，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了“寬容、大度、助人為樂”。
給我印象最深的人六年級作文 4
那是一個陽光明媚的東日下午，我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時有一位穿著很時尚的青年人一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。
我看了一眼，但沒去撿，心想：反正不是我扔的，不撿沒關系。路邊的'行人也只是看著那張紙一點點地落到地上，絲毫沒有去撿的意思。
我走進書店，卻忍不住再看一眼那張紙。這時，一位老太太艱難地走著，風把紙吹到了她的腳邊。她環顧四周，一番猶豫后，還是艱難地彎下腰去撿那張紙;然后用手扶著身邊的樹，一點一點地重新站起來，步履蹣跚地走到垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾桶里。隨即。她又若無其事地走了。
我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中，我才發覺路邊有許多行人眼里都流露出敬佩之情。我為自己感到羞愧。
生活中時時處處都會有人給你留下深刻印象的人或事，一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發現崇高的思想品質，偉大的精神無處不在!
給我印象最深的人六年級作文 5
給我印象最深的人，不像英雄那樣偉大，不像圣人那樣高潔，而她很平凡，很普通。
我們的班長不張揚，不因為她是班長就弄權，而是默默地為班級做貢獻，而且很有愛心。
一次我做值日，到校門口等了五分鐘也沒見媽媽來接，于是，我就到操場玩一會。這時，我看見班長從書包中拿出一個蘋果，咬了一塊下來，放在操場欄桿外，我看了很奇怪，問她：“你這是干什么？還有，蘋果是從哪里來的？”她見了我，笑一笑說：“呵呵，我在喂狗，至于這蘋果，我偷偷從家里帶來的，別告訴老師哦！”我很驚奇，問：“喂狗？”她點點頭說：“等一下，就看見了�！彼f。于是我就在一旁看著。
過了一會，我終于看見一只黑白相間的'狗跑過來，四下望一望，噫，它怎么那么熟悉？我想起來了，是學校門口經常趴著的那腿受傷的狗，因為它太臟了，沒留意，沒想到班長會喂那狗，太意外了，我跟她說：“那只狗有些臟，每天就這樣喂它？”班長看看我，說：“這有什么？我又不摸它，真是的�！蔽乙膊缓靡馑迹f：“我帶了紅棗，我媽讓我吃的，今天不想吃了，給你吧！”她接過紅棗，從書包了拿出一顆糖，扔過來，說：“接著�！蔽医舆^糖，問道：“這又是從哪里來的？”她調皮地說：“家里，我可是吃貨��！”
我向她笑了笑，轉身向校門跑去，對她說：“謝了！”我走后，看到一些家長在夸贊班長有愛心。
班長的愛心，給我留下了深刻印象！
給我印象最深的人六年級作文 6
在我的生活中，有許許多多給我留下了印象的人，但是有一個人給我留下了深刻的印象。
那是一個陽光明媚的下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。我看了一眼，但沒有去撿，心里想：反正不是我扔的，沒關系。其它人也只是抬頭看著那張紙一點點地落到地面上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。我在選購書籍時，透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風一點一點地移動著。這時，從遠處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環視了一下，一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的'樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。
生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發現崇高的思想品質，偉大的精神無處不在！
給我印象最深的人六年級作文 7
我的印象中，有親愛的母親，有冷落的父親，有敬愛的老師……但她，卻是我印象中最深的人。
一頭烏黑的'長發，原本整整齊齊梳理的頭發，被早晨的風吹得凌亂；一雙似乎和疲倦的眼睛，在尋找著地上的垃圾，眼角有幾條皺紋，顯得十分蒼老。
是她，那位清潔工阿姨。是她，正在拿著掃帚在掃垃圾。
那天，我背著書包去學校。看見清潔工阿姨就在那兒清掃垃圾。她一手拿著掃帚，一邊手拿本都，那動作很慢，只要看到一點垃圾，就把掃掉。再倒進垃圾箱。我不由的想到：對于掃垃圾是很快的一件事，以前實踐活動的時候，我在大馬路上掃垃圾，但沒有像這位阿姨似的，顯得那么困難。
于是，我拿著小黃帽招手清潔工阿姨。阿姨馬上過來了。在不到100米處的路上，阿姨看見地上有一個空的飲料瓶，便慢慢的彎下腰，伸手拿起那個瓶子。這模樣，我覺得人垃圾的人好沒教養啊。
我問阿姨：“阿姨，你每天，天還沒亮就起來，多辛苦，干嘛要選這份工作��？”“沒辦法，這份工作雖然很累，但總要人干，如果沒人干，那我們呢的街道上，不都是滿是垃圾了？”阿姨搖搖頭說。
我下了車，正往學校走去�？匆娪幸粋�初中生，把隨手喝完的垃圾扔在地上，而前面就是垃圾桶了。我覺得很憤怒，清潔工阿姨辛辛苦苦地掃垃圾，但他卻為什么還亂扔垃圾？文明只差一步，每個人舉手之勞，便可以減輕一點。
清潔工阿姨的那一幕滄桑的面孔，深深的印在我的心頭！
給我印象最深的人六年級作文 8
在我的印象里，最能深刻記在我心中的就是我的爸爸，他長著水靈靈的大眼睛，一個鼻子，一張大嘴上長滿了胡子，他還老用胡子扎我呢！那你們知道爸爸為什么會讓我印象這么深呢，請聽我講一講。
記得有一次，我的媽媽給我買回來了一個魔方，我那時候非常的`高興地拿到手上就玩，結果轉了幾圈我就被轉暈了，再也不能轉回來了，我又轉了幾下還是轉不回來，氣得我把魔方往垃圾桶里一扔，就“哇哇”大哭了起來，還是爸爸聽到了，他先語重心長地安慰了我一番，然后幫我從垃圾桶里把魔方取了回來，然后很自信的說：“我能把你的魔方還原好”，我欣喜地答應了。爸爸邊講邊轉，開始用三階魔方還原法來還原魔方：第一步，先還原一面的十字，再還原角塊，再接著第二層……直到第七步，恢復了整個魔方。我高興地把著老爸左啃一口、右啃一口，還說：“爸爸，你真是太聰明了！”
爸爸還有一個特點：就是小氣巴拉的。有一次，我要期末考試了，爸爸對我說：“榮榮，你假如這次期末考試能考到每門都在90分以上，我就會給你一個神秘大禮�！苯Y果我考試結果達標了，你們知道神秘大禮是什么嗎？一個去四川玩帶回來的，沒來得及給我的變臉小木塊，害得我白高興了一場。
這就是我的爸爸，他非常的聰明，什么事情他能做出來。雖然有點小氣，但是是因為他知道錢的來知不易，這就是我為什么印象最深的原因。
給我印象最深的人六年級作文 9
說到我記憶中最深刻的人的印象，那就是菜市場的那位大媽。
有一天，我去買菜，賣菜的攤位很多，我先買了幾樣菜，在一個菜攤子前，我看到有我要買的菜，便決定在這里買。我大概知道這個菜的價格，卻還是問了她一句：“這個菜多少錢一斤？”她笑著說：“這個5元一斤”。我吃驚地說：“這么貴，別人才賣4元一斤啊！”她說：“我這個嫩，好吃，所以貴�！蔽覍⑿艑⒁傻卣f：“好……好吧，我要二斤”。這時我發現時間已經不早了，要趕緊回家有一件事要干。我竟然交完錢，轉身便往家里跑。
第二天，媽媽準備做飯，沒找到我買的菜，問我菜放哪里了，我想了想，拍了一下腦門，大聲說：“我知道了，我昨天買完菜，忘了拿回來了！”于是我連忙向那個賣菜的'攤子跑去。一到攤子前，就發現了那個賣菜的大媽，我看見她正在東張西望，好像在尋找什么。這時她也看見了我。我跑過去急切地說：“大媽，我是昨天來您這里買過菜的人，昨天您有沒有發現有一個袋子，里面有……”“別說了，”大媽沒等我說完，便笑著說：“我知道你要什么了，是不是這個？”說著她從錢箱子里拿出了一個袋子，我接過來一看，正是我要的袋子��！“大媽，謝謝！謝謝！”我對她說道，她說“呵呵，沒事，沒事�！�
你記憶里最深刻的人是誰呢？
給我印象最深的人六年級作文 10
說起我印象最深的人有李美婷、爸爸、媽媽等，但是一想起最深的人，一個模糊的身影走了過來，哦！原來是教了我們兩年的語文老師——李老師。
說起李老師，她有微胖的身體，染紅的頭發，中等身材再加上溫柔的笑容。使人覺得和藹可親。
記得她第一次來到我們班時，你“十分的霸道”。有一次，一位同學忘了帶課本，你便怒氣沖沖的朝他發火，你發火時我們都低著頭，一語不發，那時我覺得你就像一頭高傲的獅子，正用你那洪亮的.嗓門來教訓我們這些不爭氣的學生，也許是年齡太小，或許是想法幼稚。我們覺得你有些壞，一次，我在辦完黑板報時，一個念頭一閃而過，于是我往辦公室里一看，里面孤零零的只有你一個人靜靜的在批改作業，此時我覺得你就像一頭兢兢業業的牛幸勤耕耘。
這一學期你很少發火了，既使發火時，我們也聽進去了，一但我們有錯誤你不是打我們一頓，更不是滔滔不絕的說過不停，而是靜下心來與我們交流，下次不要犯同樣的錯誤了，這時你就像一頭馬辛勤的工作。
從高傲的獅子，兢兢業業的牛，辛勤的馬，我不知道哪一個才是真正的你，我只知道被一種強大的愛包圍著，這種愛像一股泉水給我們灌溉，像一束陽光給我們溫暖。無論像什么？都像一股激流推動我們前進的力量。
給我印象最深的人六年級作文 11
“咦？老爸去哪兒了？”剛走出教室，外面雖然烏鴉鴉地全是人，可我卻一直都找不到爸爸的身影，旁邊的聲音很嘈雜，頭也很暈。
“這么大的少年宮，讓我到哪兒去找啊？”我不耐煩地想。腦袋一片空白，怎么搞的？敢跟我玩隱身！我不相信找不著你，就算把這里挖出個洞來也要把你捉住。于是，我飛快地在科技樓里奔跑，兩邊刮著呼呼的風，眼前也一晃一晃的，但跑了半天，一無所獲。我的火氣更大了，竟和我玩躲貓貓，看我特種兵消滅你！不服氣的`我又開始飛奔，連小角落也不放過，可連個影子也沒找到。難道是到外面躲起來了？應該沒錯，外面有公園，很容易潛伏，剛想到這里，那雙疲勞的腳又不由自主地飛奔起來。海寶前面沒有，歡樂廳旁邊沒有，小賣部旁邊也沒有。我憤怒到了極點，到底哪個地方沒找呢？算了，不找了，還是自己回家算了。可爸爸找不到我怎么辦？會著急的，我可不喜歡家人著急。但我再也等不及了，要不看看路上能不能碰上。我拖著那雙疲倦的腳往回走，剛走到少年宮門口，竟撞上了爸爸。我一瞧他那個樣子，驚呆了：爸爸滿頭大汗，嘴里喘著粗氣，手里拿著一瓶魚油。
一股暖意頓時充滿了我的全身，吃魚油可以預防近視眼，爸爸為了我的眼睛......
爸爸是我一生中最難忘的人！
給我印象最深的人六年級作文 12
這個世界上值得我學習的人有很多，但在我記憶中最深處的是一個以傷疤為榮耀的人。
他原來是一個消防員，不幸的是一場災難導致身上留下了一道深深的傷疤。事情發生在三年前，一個樓上因為煤氣泄漏發生了爆炸，經過消防隊半個小時的滅火，火勢仍然兇猛，那位叔叔毅然違抗命令，不顧自己的生命危險沖上了樓層中。因為火勢很大，當他從樓中出來的時候，懷里抱著兩個孩子，臉上、身上都是因為火焰熏黑的印跡與血跡，當他顫巍巍的邁著沉重的步子把孩子放到救護車上時，自己卻暈倒在地。部隊的軍令如山，宣布讓因違抗命令開除，接到命令之后他每天都在以淚洗面，因為消防員是他一生追逐的夢想。
很不幸的是，他所救出兩個孩子的.父母都去世了，他暫時收留了兩個孩子，并努力找了一戶好的人家。我曾經去問他“假如再回到那一次，你還會義無反顧的去救人嗎？”他好不猶豫堅定的告訴我：“會！”“你難道不會因為身上的傷疤而感到難看嗎？”“難看？不會！這些傷疤是我救過人的證明，是我一輩子的榮耀！”這下子我明白了，這些日子我一直在想這句話，今年遇到了一件重要的事情之后，我終于明白了消防叔叔說的這句話！
從我出生到現在這個消防員叔叔是我第一個見過身上有傷疤的人而且傷疤的背后蘊含這深刻的道理，也正是因為這個人，讓我受益終生，永遠的印在我的心里。
給我印象最深的人六年級作文 13
她，一個衣衫襤褸的收廢品者，踩著裝滿廢品的三輪車在大街小巷里穿梭，雖然她其貌不揚，但是她給我留下了極深的印象。
一個酷暑的中午，太陽在天空中發威�！笆諒U品了！收廢品了！”一陣陣吆喝劃破寂靜的天空，在耳畔響起。媽媽聽到吆喝聲后，便讓我把家里的廢品賣了。
她上樓了，只見她一身污垢，頭發纏在一起，亂糟糟的，身上還散發著一股刺鼻的異味。我捂著鼻子，把廢品推給她問：“多少錢？”她仔仔細細地數了一遍又一遍，說“小朋友5元。我沒零錢，你找我5元好了！”說著掏出一張10紙幣遞給我，那紙幣和它的主人一樣，滿身污垢，散發著怪味，我接過錢，看都沒看便扔了一張紙幣過去，一轉身用力關上門。一進屋，我便奔向洗手間，用香皂一遍又一遍地洗手，終于我以付出一塊香皂的代價，使我的手變得干凈起來。
半晌，門鈴響了，我打開門，見門前站的`還是那個老太婆，便氣不打一處來。一句話脫口而出：“怎么還是你�。磕敲磁K，也不洗洗！”老婦人支支吾吾地說：“小朋友……那個錢……你……”“你還嫌我找少了是嗎？我還沒叫你陪我一塊香皂呢！”“不是，不是！是你多找我5元了”說著，她將一張5元紙幣遞了過來，我接過錢，熱淚盈眶，愣在那兒，不知所措。
在那一剎那我懂得了一個道理：美不是來自外貌，而是來自心靈。心靈美，才是真美。一個開著名牌車，穿著名牌衣，一身名牌的人，也許不及一個貧困潦倒的收廢品的人。
給我印象最深的人六年級作文 14
每個人的記憶中總有一些人會因為不同的原因，令你難以忘懷。在我的印象里，就有不少人令我難忘，而最讓我印象深刻的人就是他——我們校門口賣面包的一位爺爺。
那位爺爺中等身材，穿著一件灰色的襯衣，他的'身上總有一種揮之不散的面包香氣。
說起他，每個人都會對他露出滿意的微笑，也許你覺得很夸張，不信的話，就聽我說吧。
爺爺對顧客十分熱心。有一次，我們一個同學去爺爺那里買奶油面包，但是賣沒了，同學很失望。爺爺知道了，皺著眉頭在思考什么，過了一會兒對同學說：“你下周二來我這，我給你留一個�！钡搅酥芏�，那位同學急急忙忙地跑來，發現奶油面包又賣完了，再次失望。爺爺看著他，哈哈大笑起來，說：“我早就給你留了一個！”爺爺像變魔術一樣把面包拿了出來，那位同學十分高興，給了爺爺錢，大口地啃起了面包。
還有一次，那天我剛放學，感覺肚子饑腸轆轆，于是我跑到爺爺的面包攤，想買一個2元的面包。但是，我發現自己只有1元錢，獨自發起愁來。爺爺的一句話讓我又驚又喜，他說：“今天的面包價格比原來便宜，你的一塊能買這個了�！蔽遗d奮極了，買下了面包。第二天，我把這件事告訴了朋友，朋友張開嘴，吃驚地說：“不可能�。∽蛱煳乙操I了那個面包，可是我花了2塊呀！”頓時，我明白了一切。
他是一個熱心的人，一個令我終身難忘的人，他的精神，怎能不值得我們學習呢？
給我印象最深的人六年級作文 15
他是三（9）班一位普普通通的學生，他是我印象最深的人。他今年10歲，身高1米多，頭發烏黑發亮，皮膚白里透紅，鴨蛋臉，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，整齊潔白的`牙齒，紅紅的嘴唇，。他喜歡穿校服，帥哥一個。他有很多優點，其中最突出的就是關心同學，熱愛勞動。
有一次，他發現同學陳良的椅子腳快要斷了，他想：“現在快要段考了，如果陳良他坐到這張椅子上，萬一摔下來，有個三長兩短（因為椅子很高），他就要去很高），他就要去醫院治療，功課就會落下，那么段考時，他的分數就會……”想到這里，他不在猶豫，急忙跑回家，帶來錘子、釘子，默默地修好了椅子。因此，陳良沒有受傷；更可喜的是這次段考，我們班取得了前所未有的好成績——年級第二名。
還有一次，大掃除的時候，他很別人一樣賣力，做的汗流浹背。大家掃出了一大堆垃圾，可就是沒人去倒，可能是因為他們怕臟、怕臭吧。他看到這樣的場面，就拍拍我的肩膀，意思是：我們去把垃圾倒了吧！我本來也不想去，但猛然想到我是堂堂的中隊長，連生活委員都這樣愛勞動，我不是應該比他更熱愛勞動嗎？我朝他會心的笑了笑。我們倆就去倒垃圾了。
我看到他天真、活潑的面孔，想：如果我們班每位同學都能像他那樣，就是一個優秀的班級了。我要以他為榜樣，學習他的優點——關心同學，熱愛勞動。
他是誰？他就是我的好朋友——呂京展。
給我印象最深的人六年級作文 16
在上六年級的一學期里我遇到過形形色色的人，有誠實的、有虛偽的、有堅強的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的'。但給我印象最深的不是別人，他正是——張偉。
他有著看起來很健壯的身體，可頭發卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他時以為他學習很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學習很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負，這是為什么呢？請聽我一一道來。
他與別的男生不同，他只要受了一點點的委屈，便會使用他的哭鼻子神功，因為這個別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個同學想捉弄他，就把自己的饃扔到了張偉的碗里，生活老師問是誰把饃扔到碗里時，這個同學說是張偉飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張偉飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學在一旁哈哈大笑。
就這樣一學期就要過去了，而張偉還是不斷的被別人欺負，但是他漸漸地變得堅強了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強的人，因此，本學期給我印象最深的人非張偉莫屬。
給我印象最深的人六年級作文 17
像蘋果一樣成長，甜蜜；長得像青梅，酸酸的；像橄欖一樣生長，澀。因為風風雨雨，我的童年是如此美麗。在我漫長的童年，有許多人我永遠不會忘記。其中，我印象最深的是我的同學陳嘉儀。
陳嘉儀有一雙明亮的'大眼睛，一個高鼻子和一張小櫻桃嘴。最讓人們喜歡的是她的小粉臉，像一個紅蘋果。稍微短一點會讓她更有吸引力。雖然她很小，但她很公正。是個高大的英雄！
我記得那天下午，我和陳嘉儀一起出去玩。她看見一個大姐姐打罵一個大約七歲的孩子。陳嘉儀試圖阻止她，但我阻止了她。我對她說，“如果你想阻止這一切，你可能會受傷，而這與你無關�！蔽覀兛禳c走吧，管好你自己的事情，省得給自己添麻煩。”然而，她毫不猶豫地退卻，堅決制止了這樣的不良行為。她走上前去，大聲對姐姐說:“姐姐，你這樣打罵孩子是不對的。你知道這會給他帶來多大的傷害和陰影嗎？這將影響他的健康成長！如果他犯了錯誤，你應該好好教他，和他講道理，他一定會聽的！這個效果會更好！"
姐姐停頓了很長時間，終于有了反應。她也意識到她的行為是錯誤的，她犯了一個錯誤。她向孩子道歉，并向陳嘉儀承諾，她再也不會用暴力來對待或教育孩子。我欽佩地看著陳嘉儀。她只是開心地笑了笑，松了一口氣。從那以后，我對陳嘉儀有了新的了解，我們的友誼也加深了。
這是正義的代表，我的好朋友陳嘉儀。
給我印象最深的人六年級作文 18
夕陽的余暉灑滿大地，正向人們訴說著最后的故事，校園似乎也靜靜地聽著。只有“沙沙”的掃地聲打破了黃昏的寂靜。這時，一個并不高大的清潔工躍入我的眼簾，她的所作所為以及她辛勤勞作的神態，給我留下了深刻印象。
那是一個寒冬的傍晚，外面冷極了，刺骨的寒風不停地刮著，我背著書包走下教學樓，看見了一位清潔工正在掃地，身后垃圾車里的垃圾都快裝滿了，她起勁地掃著，掃帚一起落，沙沙的掃地聲很有節奏，她先從路中間往兩邊掃，把垃圾掃成一堆，然后掃到撮箕里。人在向前移動，身后留下的卻是一片潔凈。
不經意間，我手中的廢紙袋被強風刮走，在空中轉了幾圈，落一個毫不起眼的.角落里。她緊走幾步，親手將廢紙袋拾起，裝到撮箕里，抬頭朝我望了望，眼里充滿了慈祥。
風，刮得更大了，路旁樹枝被刮得“沙沙”作響，好像正在做著最后的掙扎�？蔹S的葉被風吹得四處飛揚，這位清潔工又拿起掃帚掃了起來。呼呼的寒風依然在怒吼，吹在臉上，灌進衣服里，冷得我直縮脖子，再看看清潔工，她好像一點也沒有感覺到冷，只見她用手抹去臉上的汗珠，接著又掃了起來。
我看著這干凈的環境，望著她的身影，心中升起了無限敬意。是啊，為了同學們有美好的學習環境，她不畏勞苦的辛勤工作，這是多么可貴的精神啊，她是我小學生活中給我印象最深的人。
給我印象最深的人六年級作文 19
七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無際，每每在海邊拾貝，都會找到一個個最珍貴的回憶。其中，最美麗的貝殼上印上了一個我印象最深的人——楊玉貴。
他個子不高，烏黑的`頭發，閃亮的眼睛，圓圓的臉蛋，嘴巴有點大，他說的話有時讓我們哈哈大笑，有時讓我們哭笑不得，有時又讓你心里溫暖。
上課了，老師給我們布置了一些作業，我連忙開始寫了起來。寫了一會兒，楊玉貴看見了我寫的字，對我說：“你寫的字很潦草，你撕了吧。”我看了看自己寫的字，確實很潦草，我就撕了重做。老師來了，要檢查我們的作業，老師看見我寫的字很工整，還表揚了我。我很感激我的同桌。
同桌不僅在學習上對我好，在生活上，也很關心我。
記得那次下課，我一不小心，摔了一跤，腿流血了。同桌看見了，就趕緊把我背到醫務室里。走到半路，他就累得氣喘吁吁。我心疼地說：“不用背了，我慢慢地走過去�！蓖勒f：“沒事。”就背著我繼續往前走去。到了醫務室里，醫生給我包扎傷口，我疼痛難忍，同桌安慰我說：“男子漢，大丈夫，流血不流淚，忍著點�！蔽衣犃诉@話，似乎覺得傷口沒那么疼了。醫生包扎完之后，同桌又把我背到了教室，又幫我打飯。
這件事已經過去很久了，但同桌那助人為樂的品質，永遠地蕩漾在了我的心中。
給我印象最深的人六年級作文 20
裴老師是我的班主任，對工作認真負責，還特別溫柔她有一雙炯炯有神的大眼睛，時刻監督著我們學習；一對小巧玲瓏的耳朵，聽著我們課上的.動靜；還有一張能說會道的嘴，教給我們萬千知識；粉嘟嘟的臉蛋上還有兩個深深的小酒窩；一眼看上去，美麗極了！
裴老師的課講得特別好，一篇枯燥無味的課文，她總能講得栩栩如生，非常精彩，還不時講一些與課本有關的小故事，帶動我們的思維，使我們學起來更有趣，因此，同學們都特別喜歡她講的課。如果有同學不理解，她會不厭其煩地講第一遍、第二遍……，直到同學聽懂為止。
有一次，正在上語文課，我的肚子突然火辣辣的疼了起來，額頭上頓時冒出了豆粒般大小的汗珠，臉刷地變紅了，感覺像兩個火爐，難受極了！這時，老師發現我神情不對，三步并做兩步向我走來問：“你怎么了？”老師邊問邊摸著我的額頭。我有氣無力地回答：“老師，我肚子疼�！比缓罄蠋煱盐規У睫k公室，給我端了一杯熱水：“你先喝了熱水暖暖胃，我這就給你媽媽打電話。”沒過多久，媽媽接上我把我帶回了家。后來，老師還給媽媽打電話關心地問：“黃驛衍怎么樣了，好點了嗎？讓他好好休息，別著急！沒聽到的課明天上學后我再給他補上。”老師的話讓我心里暖暖地。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，您就是這根蠟燭，點燃了自已，照亮了別人；您是一名人類靈魂的工程師，我永遠也忘不了您！
給我印象最深的人六年級作文 21
在我成長的道路中充滿了酸。甜。苦。辣。咸。它就像是一個五味瓶，滋潤并豐富著我的生活，它記錄著我成長的每一步足跡。在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，可是，有一個人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的.印象。
那是一個冬天，我獨自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時地發出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時候，車上上來兩個看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。
突然，“咳——”他旁邊的一個女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著那個乘客，只見一張瓜子臉上鑲著兩顆“黑寶石”牙齒錯亂的排立著，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒有理會，想繼續作案。她發現不起作用，就提高嗓音說：“停車！我要下車！”隨后打算推一下睡覺的乘客，卻突然發現了小偷那惡狠狠的眼神……
她躊躇了一下，還是推醒了他。
“干什么�。俊�
“你讓一下好嗎？我要下車�！�
“你下車叫醒我干什么？真是的……”
她不語了，默默的下了車。
我本以為是一場巧合，可是卻驚奇的發現，她又乘上了下一趟車。
我被震撼了，不由得發出感嘆：“她真是機智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。
給我印象最深的人六年級作文 22
我印象最深刻的人。深刻是一個小精靈，它代表著每個人的心靈。如果有人問我你心中最深刻的人是誰？我就會明確的說是姥姥。
記得，我上了幼兒園從那以后，我幾乎每天在姥姥家度過了。是誰每天挑食？是誰哭著不吃飯？不用說,那就是我！
那時，每當看到姥姥的那慈祥的面容，我有說不出的高興，因為：每當我挑食的時候，姥姥的時候，姥姥并不生氣，而是哄著我，關心著我并且說：“沒關系，走我給你買好吃的�！闭f著便領著我去買吃的。不管我買的食物有沒有營養，她都不在乎。而是說：“真會選，不錯！”那時我多么高興，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那時姥姥對我的寵愛讓我感到比吃了蜜還甜。懂事后回想起來才知道那叫浪費。心里酸楚楚的'而特別的內疚，吃零食不僅傷害了我的牙，而且傷害了我的身體。我真是后悔莫及，那時花錢真是一種浪費呀！
現在，我說給姥姥聽，她卻和往常一樣笑瞇了眼。只是淡淡的說：“知道就好，走我請客�！蔽衣牭竭@里眼淚奪眶而出。和往常一樣領著手，走向小賣鋪…
現在我長大了，懂得了珍惜，知道買零食不是好習慣，不應該亂花錢。我現在作為小學生應該懂得這個道理，改掉不良的壞習慣。
姥姥，您是是我的啟蒙者，您的撫育之恩，我終生難忘。
給我印象最深的人六年級作文 23
我特別盼望冬天的到來，因為冬天一到，我就能吃上那甘甜爽口的烤地瓜。我每次要吃烤地瓜，就會去買那位老爺爺的。
冬天的一天，放學后，我一出校門就跑到賣地瓜鋪里。那個冬天特別的冷，老爺爺穿著厚厚的棉襖，戴著帽子，面前放著烤熟了的地瓜。我問了問價錢，他說一塊五一斤，我就撿了一個較大的地瓜。他稱了一下說一共一塊三毛錢。我說：“能不能便宜一點？”他說：“五分就算了，一毛不能便宜。”我說：“我還是一個小學生，攢個錢也不容易。”他說：“我也不容易呀，小朋友。你看天這么冷，我還得在這受凍挨餓�！蔽覜]辦法只好掏足了錢。心想：“這個摳老頭，以后我再也不來買他的地瓜了�！�
有一天，我和媽媽一起上街�？匆娨粋�小孩在哭。就在這個時候，一位老爺爺把這個小孩抱到他的鋪子前，給小孩擦了眼淚，剝好一個地瓜，給小孩吃。小孩開始吃地瓜，也不再哭了。
我仔細看了看，這個老爺爺不就是我說的'那個“摳老頭”嗎？
這個小事觸動了我的內心世界。我對老爺爺誤會了。老爺爺有一顆善良的心。陡然間，我感覺到，這個老爺爺是那么的大方，一點也不摳了。
我拉著媽媽，在這個老爺爺的鋪子前，買了好幾個烤地瓜。
從那以后，我買烤地瓜也特別挑剔，專門買老爺爺的。
給我印象最深的人六年級作文 24
在我的記憶里,有許許多多的人和事，他們都在記憶長河里漸漸被我遺忘，只有陳諾的影子永遠在我腦海中回蕩。
她有一對好看的眼睛，經常扎一個馬尾辮，說話從不經過思考，很容易犯一些禍從口出的錯誤，但你一看見她那燦爛的笑容，一肚子的怒氣頓時煙消云散。
她最深刻的特點就是堅強。一次，我們約好一起去廣場溜冰，正當我們玩的起勁時，她突然被我一個小石子絆倒了，膝蓋上出現了一道口子，頓時鮮血直流，最后是被媽媽抱回家的�；貋砗�，媽媽用鹽水替她清洗傷口，陳諾一聲痛也沒說，只是一直皺著眉頭，看著就知道一定疼。為了不讓傷口發炎，她媽媽還是送她去了醫院。醫生告訴我們了一個壞消息：醫院里沒有麻痹藥了。其實也有一點，但并不能起到麻痹作用。陳諾聽了后，沉默了半晌，說：“那就不打了吧�！贬t生聽了，滿意的點了點頭，開始為她縫合傷口。在醫生為她縫合傷口的.時候，她一直緊咬著牙，拼命忍著眼淚。醫生對她說，讓她痛時可以叫出來。她對醫生搖搖頭，繼續咬緊了牙關。
回去時，她當時的傷心事似乎蕩然無存，一直給我講笑話。我問她：“你不疼嗎?”她把頭一揚：“我真是太佩服我了，你認為我像不像關羽?”我一下子笑了出來，沒承認，也沒否認。我開始佩服她了，像一個悲觀者羨慕樂觀者一樣羨慕她有如此好的心態。
我現在依然佩服著她，她樂觀而堅強的性格也會引導我去調整我悲觀的心態。
給我印象最深的人六年級作文 25
六年的小學生涯中，我認識了許多人，業交了很多朋友，而令我印象最深刻的并不是同學，而是一位老師，這位老師就是張曉娜老師。
張老師個子很高，似乎要比我那是的數學老師高一頭，而最令人記憶深刻的就是她臉上那燦爛的笑容。
在我五年級的時候，張老師就經常會輔導我們。由于我之前作文寫的很不好，甚至老師讓我重寫，老師也會細細輔導我，慢慢教導我，而不是嚴厲地批評我。
在我五年級的時候，我的成績也是一直都在提高，甚至還得過九十分以上的成績，仔細一回想，我的`語文基礎好像也就是五年級的時候提高了上來。
而我在五年級開學的幾個月，我都會積極地回答問題，因為我不想再像之前的那樣逃避了。因此，我的語文成績慢慢地趕了上來。
在我的記憶中，當我們每一次犯錯誤的時候，您頂多就是批評我們一兩句；當我們沒犯錯誤的時候，您則是溫柔的微笑著和我們。
我還記得您說過，在課上的時候您做我們的老師，在課下的時候，您就會做我們的朋友，甚至還會和我們討論數學問題。
有的人說老師像一盞路燈，能點亮未來的路；有人說老師就像是一根白色的蠟燭，點燃著自己，卻照耀著別人。而在我眼中，您永遠是那位最年輕，最美的老師。
小學六年的生活就要過去了，而您的笑容我依然記得，您的笑容永遠是最燦爛的。
給我印象最深的人六年級作文 26
六年的光景，在整場青春的舞臺劇中究竟占了幾分之幾？似乎一切都是悄然開始，模糊結束。途中經歷荊棘，走過彎路，，沒有人能代替我們歡喜，難過和彷徨，幸好未來總在前方。
在這短暫又漫長的六年里，我們遇見過許多陌生人，可六年的時光沖淡許多人的印象，但唯有你的印象我還記得。
小學四年級時，你轉進我們班，剛開始，沒有人理你。但通過袁震我們認識了。后來，你帶我去你家玩，但你家長在，沒法進你家門，你便帶我去小區里玩。我又覺得很無聊，你便帶我一起私闖民宅。
你從大門旁的護欄翻進別人內院，然后從里打開小門讓我進去，又帶我爬進到別人家的屋頂上。要離開的時候，你便罵了家主，然后逃跑。那段時光，我記憶深刻。
五年級，你轉學了。我和袁震都覺得生活少了一些色彩，一些刺激，感覺生活又變回了原來的無趣。
我希望未來能在茫茫人海再遇見你，但又擔心從此再見不到你。所以，，我給未來的我，或未來的.你寫封信：對未知的期望大于恐懼，用青春無畏化作為前行的動力。寫下豪言給自己踐行，去努力實現就不怕路途狼狽，追夢吧！
但愿，在未來能遇見你孔令杰。
青春舉杯歡暢，以愛點亮夢之榮光！迎接璀璨星軌，溫柔萌動歲月！下一站，夢想！
給我印象最深的人六年級作文 27
說起令我印象最深的人，非我爸爸莫屬。他是一個原則性很強，很有責任心的人。不過他令我難以忘懷的，就是他那顆未老的童心。
一天下午，爸爸突然對我說：“現在小區正進行一些形象建設工程。我們何不檢一些工人砍下的樹干、樹枝，做做木工？”我問：“做些什么？”爸爸答道：“做個木凳、滑板都可以。或許可以做些簡單的……嗯，比如……彈弓？”不知怎么，爸爸突然閃過一道靈光，想教我做他小時候最愛的玩具。我也來了興趣，說：“那趕快走吧！”說著爸爸就穿了雙涼鞋，一溜煙的.跑到樓下。沒等我趕到，他已經拿了幾根樹枝、樹干往回走了。到了家里，我們先截下做彈弓的那一段，爸爸又變戲法似的拿出那塊他早就準備好的鞋舌，用兩根橡皮筋各固定一頭，在把另外兩頭分別固定在兩個樹枝上，用沒用的導線加已固定，一個彈弓就做好了。在制作的時候我基本都插不進手，只是裝模作樣的綁了幾下橡皮筋。在一個星期日，我和爸爸帶著彈弓和在澳洲買的回旋鏢到濱海公園空曠少人的地方耍一下，結果爸爸又是玩彈弓又是飛回旋鏢，當看著回旋鏢像鳥兒一樣在空中盤旋時，當看到他用打出的石頭像導彈一樣打中了樹干時，心里別提多么高興了。
這就是我親愛的爸爸，一個童心未老的爸爸！
給我印象最深的人六年級作文 28
提到印象最深的人，我的腦海里便情不自禁的浮現出了我那位可親又可敬的老爸。
爸爸他是一位開朗的男子漢。中等的個頭兒，稍稍胖了些。圓嘟嘟的臉蛋兒上長著一對月牙般的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的.大眼睛，高高的鼻梁下是一張微厚的嘴唇，還有一點雙下巴，微粗的脖子下是一個寬大的肩膀和結實的身子骨。爸爸十分喜歡穿休閑裝，穿了休閑裝的爸爸顯得精神充沛，神氣十足。
爸爸是一名貨車司機，一出發就會走好遠。每次回來，都會給我帶回許多美味的食品，比如披薩、牛肉松、哈密瓜之類的美食給我品嘗。每次回家，爸爸都會吶喊：“楠楠，我的寶貝女兒，爸爸給你帶好吃的了！”聽到爸爸的聲音，我興奮的心情無法言表，飛也似的跑到爸爸懷里，爸爸把我抱起來轉了一個大圈，用他那沾滿胡子的臉親我，他那密密的絡腮扎在我的小臉上，我覺得癢癢的、甜甜的。每到這時候，我都會歡呼雀躍。
爸爸的手很巧，家里的東西壞了，爸爸只要一修，就恢復了原先的模樣。有一次，我自行車的座椅壞了，一坐就向下滑，我急得哇哇大哭。只見爸爸提來工具箱，先是取出一塊鐵皮放入松高矮的銅管中，然后擰緊了螺絲，自行車就"病愈"了。
有人說：”父愛如山“，我認為父愛如水，他在我的心目中是那樣偉大，我心里暗暗說：“老爸，我將來一定掙大錢來孝順！”
給我印象最深的人六年級作文 29
我印象最深的人是一個好吃鬼，她就是我的表妹—熊智云。
我的表妹不太肯長，個子還是矮矮的，像一只可愛的大熊貓。表妹有黑得發亮的頭發，走起路來，上下擺動。表妹有一副紅潤的`臉蛋，兩只水靈靈的大眼睛，充滿著聰明的神采，一張小小的櫻桃嘴，非常會說話，但也很愛吃。
表妹非常好吃，也會耍小聰明，一次，鄰居的凡凡小朋友買了一包爆米花，表妹見了直流口水，便纏著我要買，我沒有空，就說：智云，我沒有錢，明天給你買，好嗎？”智云撒嬌說：“不嘛，我馬上就要吃�！薄爸窃�，聽話！”我要發火了，表妹知姐姐的脾氣，只好走開了。
但是，表妹并不死心，她的眼睛眨了眨，似乎想出了一個好主意，只見她可憐兮兮地走到凡凡面前說：“哥哥，讓我吃點兒吧！”凡凡比表妹大半歲，他正吃得津津有味，一擺手小聲說：“不干！”“給我吃點兒吧？”妹妹又想到一個辦法，她眨眨眼睛說：“明天，明天我還你兩包�！狈卜残乓詾檎妫驯谆ㄟf給表妹，叫她自己倒一點兒，妹妹高興地接過去，一下子把爆米花全都倒進了荷包里，轉身跑開了，這時，后面傳來一陣傷心的哭聲。
表妹是我印象最深的人，她給我的生活充滿了快樂，也充滿了活力，我的表妹是世界上最好吃的好吃鬼。瞧！這就是我的表妹。
給我印象最深的人六年級作文 30
我們的六年的小學生涯即將結束，在這六年中，我接觸過好多老師和同學經歷了好多刻骨銘心的事情，也感受過無數次關愛，但她對我的關心和關愛非常特別，是我銘記于心的。
她，我的同桌，是一個喜歡扎辮子的一女孩，她笑起來超甜，像一個害羞的小女孩，但因為她的'父母離異，不愛笑了，性格變的很內向。還是一個學霸，每次上課跟她說話時，她總是愛答不理，但我知道那都是為我好。
有一次，上課的時候，不知道怎么回事，我突然肚子疼，我就對她說，我肚子疼，而她卻淡淡的對我說了四個字“多喝熱水”，當時，我覺得她很沒人性……等那節課一下，她就急急忙忙的出了教室。我當時滿臉疑惑，但猜測是她怕老師知道我肚子疼，她不管我，而我心里還在埋怨她，并不知道她出去是跟老師說我肚子疼的事，老師打電話給我家長，我的肚子被及時的治療……
在學習上，我不會的題她和我一起思考，在生活上，她的練習冊和筆永遠帶倆份，因為她永遠記得我都會忘記。甚至是一個極小的事情，我都會找她幫忙，而她也會奮不顧身的幫我。班級里有一些活動，她永遠支持我參加。
最終我們成為了好朋友，我喜歡和她玩耍，但她還是很內向，但她經歷了我多次的幫助與耍無賴，她不再內向，反而會和我們幾個閨蜜嘻嘻哈哈。
我們相處了一個學期，那一個學期有說有笑。下一學期，她轉學了，我們沒有在見面了，這也是我這一生最遺憾的事了。希望我們會見到面，而我現在快畢業，連個同學錄都沒有記，只希望我們中學能見到！
給我印象最深的人六年級作文 31
生活過往，許多人和事都會給我留下不同的印象。令我印象最深的，就是黃山峭壁上的清潔工，他讓我感觸許多。
依稀記得那個暑假，爸爸、媽媽和我來到了以風景美麗而聞名于世的黃山，我十分激動。俗話說得好：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
我從山腳下往上看，黃山高聳入云，山上全是花草樹木，看起來十分難爬。但是來了總不能不爬吧！我們費了九牛二虎之力才爬到離山頂不遠的'亭子里。我坐在亭子里往下看，下面是萬丈深淵，底部亂石嶙峋，十分嚇人。我想：這要是不小心掉下去，肯定完蛋！
這時，我看到前面有兩個人在懸崖邊做什么，走近一看是兩個山上的清潔工，只見一個人把安全繩的一頭綁在欄桿上，把另一頭扔下懸崖，另一個人穿上橙色的安全服，把一個尼龍袋夾在腰帶上，他翻過欄桿，把繩子卡在腰帶上的滑輪上，他左手抓緊繩子，右手不斷的轉動滑輪，讓自己下降，我心里一驚，他要是不小心手滑就會掉下去摔得粉身碎骨，真是太危險了，他還要不斷躲避突起的巖石和樹木。到了一個草叢時，他用右手鎖住了滑輪，并從袋子里拿出來一個大長夾子，在草叢中搜尋著，他神情嚴肅，仿佛在尋找什么寶貝，他把垃圾夾到袋子里，不一會兒，袋子就滿了。他像一個橙色的氣球，漂浮在懸崖上，又像一個橙色的壁虎趴在峭壁上，他身后的景色我們看著很美，但他卻無心欣賞。
保護環境，人人有責，我希望每個人都從我做起，把垃圾扔到指定的垃圾箱里，這樣就不會給山上的清潔工增加太大的壓力，去撿垃圾，就不會有危險了，我愿每個人的心靈都像黃山一樣美麗、干凈！
給我印象最深的人六年級作文 32
在我的生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的，她是一位好姐姐，她不光長的很漂亮，而且愛助人為樂。
那是放假期間，我去表妹家做客。一天下午，我和表妹在河邊玩耍，一個穿著紅色連衣裙，扎著一個馬尾辨，長著一雙丹風眼，兩彎柳葉吊綃眉的.大姐姐背著書包從我們身邊走過。后來知道她是表妹的鄰居，已經上初三了，趁放假期報個學習班在補習呢。
有一次，姑姑讓我和表妹去鎮上的商店買東西。到了商店，我們挑選好東西，準備去結帳的時候，妹妹發現她把錢弄丟了。怎么辦呢？我和妹妹急得團團轉。就在這時候，那個姐姐也進了商店。她看到我們后，走過來問：“怎么了？”妹妹把錢給弄丟的事告訴了她。姐姐不慌不忙地從她口袋里掏出了錢包，給了收銀員。我們對她感激不盡。我問她：“姐姐，你怎么會在這里呀？”姐姐說：“我在這附近上的學習班，剛放學，進來就看見你們了。我們回家吧�！�
她又幫我們付了車費。妹妹說：“姐姐，到家后，我就把錢給你送去。”“不用，都是小錢，等你長大會睜錢了，再還我吧。”
那位姐姐還教我讀書學習呢。那位姐姐很有耐心的教我，直到我能理解。她那燦爛的笑容又重新掛在了臉上。教我寫生字的時候，我寫了幾遍再次寫錯的時候，那位姐姐的笑容沒了，但仍耐心的教我，直到我寫正確，在她的幫著下，我認識了很多生字，也能正確閱讀和理解讀物了。和那位姐姐相處的那段時間，我收獲了很多。她的名字就象她的為人那樣美--劉姍。
給我印象最深的人六年級作文 33
一張黑乎乎的圓臉，額頭上灑些皺紋，皺紋下一對濃眉鑲嵌在一雙小三角眼上，一個嗅覺靈敏的鼻子。嘴呢？嘴呀，在不費吹灰之力就能找到美味的鼻子下生活得悠然自得，美哉，美哉！這個人就是——我爸。
去年以來，我爸的膚色雖然變黑了，但說起來也是一段光榮的歷程。自扶貧活動開展以來，身為黨員，我爸爸理所當然下鄉扶貧去了。周末了，還不見爸爸的身影，電話一問，原來還在貧困戶家中忙著算賬，忙著宣傳黨的扶貧政策，忙著想脫貧致富措施……反正總也沒空陪我了。更“氣人”的是，聽說我爸爸還自掏腰包為貧困留守學生助學了呢！回到家，我爸爸總有接不完的`電話，仔細一聽，還是在和扶貧對象通話呢。看來，我爸爸在鄉下還挺受歡迎！
我的爸爸嘴角整天掛著微笑，如果我偷偷告訴你他是一名執法公正嚴明的法官，別說你不信，連我都有點顛覆對法官高大威嚴形象的想象。我給他說，他卻嘿嘿笑了笑說，法官不一定非得嚴肅呀！氣煞我也！哪個法官能整天笑得像個小彌勒佛？哪個法官能和小孩子亂成一團？哪個法官可以放下架子和缺斤少兩的攤販斗到底？這名號，非我爸爸莫屬！這可能是個冒牌的，哈哈……
話雖這么說，但我爸好歹也是個“熊貓”。他為了案件能快速審結，經常睡得比誰都晚，起得比鳥都早，所以他的眼睛成了名副其實的熊貓眼。我不經意扒出書柜底下厚厚一沓鮮紅的榮譽證書：個人二等功、優秀辦案能手、人民最滿意公務員、全市學雷鋒標兵……哇！原來爸爸這么厲害！不行，我暗下決心一定要與他比一比，看誰得的證書多！
爸爸，我愛你！愛你助學、扶貧，愛你親近人民，愛你敬業，我為是你的女兒感到自豪！
給我印象最深的人六年級作文 34
在我的印象里，有聰明的人，有狡猾的人，有善良的人……但是有一個人就像夜空中閃閃發光的星星一般，每當想起來就讓我感慨萬千，慚愧不已。
那是一個寒冬臘月的下午，鵝毛般的大雪鋪天蓋地，要過年了，馬路上的車和人都非常少。我在公交站等車，好冷�。”M管包得很嚴實，還是覺得冷嗖嗖的風直往身上鉆。我不住的跺著腳，想讓身體暖和一些。等車的人很少，只有兩三個，有一個小朋友和我年齡差不多大，穿一件很舊的紅棉衣，腳上穿一雙很少見的布棉鞋，都濕透了，也沒戴帽子和手套，臉凍得通紅通紅，手上拎著一兜小朋友們都愛吃的零食，她一會把袋子打開看看又系上，一會又把袋子放到鼻子邊聞聞，最后拿出來一包看是想要打開吃掉，可是猶豫半天又依依不舍的放進了袋子里。我心里想，她平常肯定很少有機會吃零食，才一副又想吃又舍不得吃的樣子。
我一邊等車一邊四處張望，突然看到后邊的墻角處蹲著一個乞丐，渾身臟兮兮的，穿著單薄的衣服，兩只手凍的又紫又腫，看不出年齡，嘴里不停的在說：“行行好，給我點吃的吧！”我使勁捏了捏兜里的兩根熱呼呼，香噴噴的烤腸趕緊轉回頭。這時，小朋友也看到了那個乞丐，她緊緊的抱著袋子，臉上顯出猶豫不決的神情，我想她一定舍不得給。不遠處有輛公交車正穿過茫茫的.雪霧由遠駛近，小朋友像是下定了決心，她抱著袋子飛快的跑到乞丐面前一放，又飛快的跳上了駛來的公交車，我看到了車窗后面小姑娘的眼睛在死死的盯著那袋零食。
小朋友用她的實際行動告訴了我怎樣做一個高尚的人，就象有一首歌里唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
給我印象最深的人六年級作文 35
一提起蔣欣哲，我眼前總會晃動起一只小蟲子躺在書里大喊：“我是帥哥�！闭媸瞧婀�。
和他一起學習快五年多了，他給我的印象一直都是那個書海中的假帥哥。
雖然他是個假帥哥，但有一點值得肯定的：他的數學和科學成績不錯。簡單地說，其實就是蔣欣哲理科學得好。而且，由于他愛看書，所以知識量比較多。我甚至毫不懷疑，如果我現在塞給他一本書，他一定會不管三七二十一，當場就翻開封面，津津有味地看起來。
蔣欣哲只在附近沒有書的`情況下才不會看書。
舉個例子吧，有一天下午，我們剛上完音樂課，蔣欣哲閑來無事，見我椅子上放了幾本書，就問我借書，讀了起來。讀到某個悲傷或高興的時候，蔣欣哲也會慢慢抬起頭，瞪大那雙圓滾滾的眼睛，聲情并茂地演繹出那段話，時不時地還會加上點動作。我跟你說，你笑都笑不出來！因為前一秒，蔣欣哲還在認真地看書，后一秒，他已經在眾人面前表演了。
我有時在想，蔣欣哲貌似是一個傻乎乎的人，但是為什么沒有同學喊他“沙雕”？比如我的兩個好朋友，一直都是“沙雕”。想來想去，似乎只有一個原因，就是蔣欣哲的愛好是讀書，而我的兩個朋友的愛好是當一個“小丑”。
蔣欣哲有一個觀點，他總是認為自己是“全宇宙的大帥哥”，就像他說的一樣。蔣欣哲只要想起來，就會大叫一聲：“我是宇宙大帥哥！我是宇宙大帥哥！……”每次他這么一喊，我們就會哈哈大笑�？墒�，他想錯了。因為有一次，楊皓程用手表給他測顏值——你肯定不敢相信——手表上寫的居然是：“此物品不認識！”我看了，捧腹大笑，把結果告訴了他，蔣欣哲聽后，說：“這手表有毛病！”于是，我笑得更厲害了。
我喜歡蔣欣哲的精神，也喜歡他“沙雕”的樣子。
給我印象最深的人六年級作文 36
“打虎武松也！”
金圣嘆說：“《水滸傳》寫一百八個人的性格，真是一百八樣�！边@本書里的108位人物，每一位都是行俠仗義，武藝高強的英雄，但讓我印象最深刻的還是武松！
武松是一個英勇無畏的人。他路過景陽岡，在店中喝了很多酒，店主百般苦勸他“三碗不過岡”，但是他還是堅持，踉蹌著向岡上走去。由于酒力發作，醉倒在一塊大青石旁上，正是酣睡的時候，突然有一只猛虎朝武松撲來，武松不但沒有害怕反而還把猛虎打到沒了氣力才肯罷手，從此威名大震！“明知山有虎，偏向虎山行”的武松的'這種英勇無畏的精神值得我學習。
武松是一個有恩必報的人。孟州小管營施恩厚待武松，他的店鋪被蔣門神奪走后，求武松幫助奪回蔣門神占去的快活林店鋪。武松二話不說便來到快活林，在‘河陽四月’酒肆將蔣門神夫人丟進酒缸，給蔣門神使了個玉環步、鴛鴦腳，打得蔣門神告饒拿回了快活林。武松對施恩這種有恩必報的精神真是令人敬佩。
武松是一個嫉惡如仇的人。蔣門神通過張團練買通張通監，誣陷武松偷盜寶物判武松充軍。后來從別人口中得知張都管、張團練和蔣門神正一起密謀殺害武松，武松先下手為強，把他們三人都殺了。還在墻上寫到：“殺人者，打虎武松也！”面對惡人和惡勢力，堅決消滅殆盡，在武松的心中，“正義”二字永遠不會遲到。
“該出手時就出手”，像武松這樣的俠肝義膽，嫉惡如仇的俠客英雄，是我們這個社會永遠都不能缺少的，我真想做一個像武松一樣的人行走于江湖之中，自由灑脫。如果我也遇上了不正義的事情，我也喊一個“吾乃打虎武松也”！
給我印象最深的人六年級作文 37
“胡哲健98分……”老師正在報著這次單元考試的成績。“太好了，我終于考到95分以上了。”我不禁暗暗自喜，那兩分扣在哪兒？”我焦急地等待試卷的下發。
試卷終于發下來了，我打開試卷，看了看錯題，又看了看同桌的那題，“咦，答案不是一模一樣嗎？老師為什么給我打錯，給同桌打對？”我自言自語。我為敢輕易下結論，又看了看一組同學，答案和我一模一樣，這下我肯定了，老師一定批錯了。
我走上講臺，胸有成竹地說：“老師，你這題給我批錯了，應該給加兩分。”老師說：“你敢肯定嗎？”“當然，一組同學和我答案都一模一樣�！蔽艺f。老師看了看答案，說：“正確答案95，你不是寫了93嗎？”我這才發現我95的5字十分潦草不好，但也是對的，加上兩面三刀分，我就100分了，這個學期我再也考不到那么好了。我暗下決心，一定要奪回這兩分，拿個滿分。我又說“老師，這是95呀！”“這明明就是93，你別狡辯�！崩蠋熣f�！安痪褪亲謱懙秒y看了一點，你仔細看，是對的。”我說�！拔艺f錯的就是錯的，你別再說了，不然我讓你抄整張試卷！”老師堅定地說。我想：這下完了，老師已經一棒把話打死了，我只能死馬當作活馬醫，再爭取一下吧�！袄蠋�，這兩分太重要了，再說是對的。”我說�！皠e煩�！崩蠋煱盐亿s緊回去。我想：老師太可惡，簡直就是蠻橫無理。
現在我想起這件事，明白了。老師也是為了我好，想讓我字寫得好一點，我也理解了老師的.苦心，老師給我留下了深刻的印象。雖然失去了一次100分，但我也收獲了許多，一生受用。
給我印象最深的人六年級作文 38
在我的腦海里，不時浮現出許許多多的人，有對我好的人，有我討厭的人，有正直善良的人……可在我下筆的時候，卻只想到一個人，那就是二年級曾經教過我們的語文林老師。
一次，我們班上有好幾個同學沒寫作業，還出口成章的撒謊。林老師一下子就看出他們的`小心思，她沒有選擇責罵，而是溫柔地跟他們說了許多道理，并且讓他們改正自己的壞習慣，還要向老師保證自己能做到。果不其然，第二天同學們全部工工整整的上交了作業�？磥砹掷蠋煹镊攘烧娲笱剑∧菚r，我暗暗佩服著林老師。
偶爾林老師有空，就會叫一些成績差的學生，放學留下來幫助他們補習功課，做練習題，輔導作文，遇到不會的問題時，她就耐心的講解，每天她都是早早來學校帶領我們讀書，最晚一個離開學校。她為了我們能提高成績，付出了無數滴汗水，漸漸地，我們也喜歡上了林老師。
記得有一次，在三年級上冊期中考試上，我總分達到了298.5分，榮獲全年級第二名。那時候，我既驕傲又自豪，老師似乎看穿了我的心思，她把我叫到辦公室，輕輕地摸了我的頭，拍了拍肩膀，“孩子，你的努力換來的成果是你應得的。不要因為有一點好的成績就驕傲，驕傲會使人退步，所以做人要虛心，因為虛心才能使人進步。”林老師語氣極其溫柔。我聽了，連忙低下頭，心里慚愧極了。
從那以后，林老師的教誨已經深深地刻在了我的心里。不管我有多好成績，也再也不敢驕傲。
林老師是一位善解人意，無私奉獻的老師，她就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；她像粉筆犧牲了自己，留下了知識；她就是園丁，不辭辛勞，培育了祖國的花朵……她讓我們躺在知識的海洋中，幸�？鞓返爻砷L。我喜歡林老師！
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