我的快樂作文（精選37篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的快樂作文，歡迎大家分享。
我的快樂作文 篇1
在我家的陽臺上，養著一些花，有米黃色的米蘭，樸素，高潔；有水紅的桃花，擁有仙女般姿態；有金黃色的郁金香，高貴，優雅……在這些花中，有一盆雪白色的茉莉花。
幾片潔白的花瓣擁抱著一簇黃色的花蕊，這就是我的茉莉花。
我喜歡養花，沒事就到陽臺上，澆澆水，修剪修剪，這是我最快樂的時光，因為一看到這些可愛的花朵，那些煩惱就被丟到一邊去了。后來我也想擁有一朵自己的花，于是拿出了自己的零花錢，和媽媽一起到花店里去買了盆茉莉花。
買回來后，我到陽臺的次數也明顯增多，我對這盆茉莉花格外的照顧，還把它每天的成長情況都記錄下來，看著這盆茉莉花慢慢的長大，我心里不知有多高興。有時我晚上做夢，都夢見這盆茉莉花上的六朵花一起開了呢，清純，貞潔，質樸，玲瓏，十分迷人。
第二天一大早，我就跑到陽臺上，看看我的茉莉開了沒有，可是它現在還是一顆顆花骨朵，我有點失望。不過后來一想，都已經是花骨朵了，離開花也不遠了，而且這些花骨朵也很可愛呀，淡淡的綠色，真惹人喜歡。
不知什么時候，茉莉花終于開了，我看著它那小小的花瓣，覺得玲瓏剔透。雖然沒有艷麗的色彩，但樸素、本色、純潔，不加以修飾，非常動人。我吸著茉莉花散發的香氣，第一次發現茉莉花在這些花中是最香的，清新淡雅，令人心曠神怡。
看著我的勞動成果，我好像越來越喜歡養花了，養花成了我生活中的一部分。
我的快樂作文 篇2
我是個快樂的女孩，快樂無時無刻不在伴隨者我。背一個單詞是一份快樂，課上的一次舉手是一份快樂，家人的叮嚀是一份快樂，一朵野花的清香也是一份快樂
上初中以前，我一直把學習當成一種壓力，一種負擔，每時每刻都盼著“減負”。但自從上了初中，我感受到了一種前所未有的學習氣氛。我漸漸意識到，學習是我不可更改的選擇。那么，與其排斥它，不如適應它，并把它當作一種快樂。于是，我開始喜歡這種“負擔”，把獨立解出一道題、記會一個單詞當作自己付出后的收獲，在這收獲中享受學習帶給我的快樂。
小時候，我比較內向，在課堂上總是明明知道答案，卻不敢舉手發言。后來，每每對上老師那鼓勵的目光，我的膽子便一點點大了起來，開始嘗試舉手發言，漸漸地，開始還臉紅心跳的我因老師的一句“答得很好”而有了莫大的成就感，加入課堂上師生間的互動，讓我獲得了另一種快樂。
在家時，媽媽親切的噓寒問暖，爸爸沉默中的關愛，都讓我的心里洋溢著“家”的幸福和快樂。
偶爾，心情也會煩悶。每當這時，我就會到郊外，聽一聽鳥兒的鳴叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的，一草一木都蘊藏著無窮的奧秘，讓我瞬間忘掉所有煩惱，重新回到快樂中。
朋友，不要再為找不到快樂煩惱了，其實，只要用心去生活，何處沒有快樂？不要沉醉于昨天成功時的快樂，也不要為過去的失敗自卑傷感。所有逝去的，都已成為歷史，成為無法改變的永恒。我們唯一要做的，就是微笑著在今天尋找屬于自己的快樂。
我的快樂作文 篇3
快樂是多種多樣的，有的人為得到心愛的玩具而快樂，有的人為撿到錢交公而快樂，在我的心目中勞動也是一種快樂。當我看到抹布很臟很亂時，一個想法在我大腦中出現了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我撒腿就跑到洗臉盆前，盆里全是污水，于是我把沉重的盆端到樓下，換了一盆清澈的水又回到班里。把一塊塊抹布展開放到水里洗了起來，可我怎么洗就是洗不干凈，老師看到了走過來告訴我說：“你這樣洗是洗不干凈的，要用力的擺動，搓，揉。”我按照老師說的先試了一下，果然不出所料一團黑色的水從布中流了出來，就這樣我一一認真洗過后，又把它們放回原處，剛走了幾步，我回頭一看又有一個問題出現了：不美觀。我邊開玩笑邊說：“你們如果不變美觀的話，我就把你們浸泡成黑色大‘被子’”，我一想到被子，對了可以把它們按折被子的方法折好，就這樣我按照學過的疊被子的方法擺弄起來，疊著疊著又因布子的長和寬出了問題：布子太長了，我又一次展開，把它們的長“除以二”折了一下，又按疊被子的方法折起來，這樣我順利的完成了，又把它們放好。望著我精心洗干凈折好的“被子”，我心里像吃了蜂蜜一樣美滋滋的。老師看著那一塊塊折好的抹布，直夸我是個有心人，此時我心里別提有多高興了。
同學們，表達快樂的方法有許多，就看你選哪一種，只要能讓你感到有意義的，我認為就是快樂的。
我的快樂作文 篇4
我的快樂有很多，像天上的星星一樣，數不勝數。在這其中，我最大的快樂就是聽音樂。平和的音樂使我浮躁的心安穩下來，音樂那歡快的旋律使我在生病時暫時忘記痛苦。音樂已經成為了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我們去東湖公園的英雄山掃墓回來，老師要求我們把掃墓的過程與內心的想法詳細的寫下來，不少于450字�；氐郊�，我冥思苦想，一會兒抓耳撓腮，使勁回想著掃墓的過程；一會兒翻翻作文書、上網搜索關于掃墓的文章，找靈感；一會兒急得團團轉，直跺腳，絞盡腦汁地想。但就算我把腦袋給挖出來，就是想不到，也沒有一絲靈感。于是，我丟下它，不管了，打開電腦聽我喜歡的音樂。那優美的音樂旋律像小精靈一樣飛進我的耳朵里，頓時，這音樂令我心曠神怡，讓我那顆煩躁的心就此平靜了下來，連心跳也變得緩慢而有節奏，整個人都放松了下來，感覺飄飄然的，寫作的靈感也像噴泉一樣涌上心頭。我立即拿來筆和紙，把掃墓的過程和心中的想法流暢的寫了下來，一篇作文就這樣“新鮮出爐”了，最后還得了老師評定的一個“優”。
還有一次，我得了重感冒，鼻子好像被什么塞住似的，把我的鼻子圍的水泄不通，呼吸困難，還不停的咳嗽。我在無聊之中打開電視，電視正好在播放一首歡快的歌曲，那動聽的旋律流暢地卷進我的耳中，剛剛那種痛苦的感覺被我拋到了九霄云外，整個人在霎那間變得精神抖擻。音樂，讓我忘記了痛苦。
音樂，是一種治療傷痛的良藥，也是一種催人奮進的無形動力。音樂，你是我快樂的源泉！
我的快樂作文 篇5
沉浸在壯烈的三國之爭中。一切源于時間的變遷。東漢末年的朝廷腐敗，引出往后那足以罕見的三國鼎立。誰勝誰負，都只潛藏在無聲變遷的歷史碑當中。讓我不禁感嘆那些蕩氣回腸的英雄氣概。領略其義，是一種奇妙的快樂。
桃香彌漫。桃花、風燕為證的劉關張桃園三結義，正義的力量愈來愈大。三英戰呂布，為民除董卓，我看到了團結的力量。接連的官渡之戰，曹操大敗袁紹，讓我學會相信與接納。倘若袁紹聽取了許攸的意見，就不會一敗涂地。
悲壯恢宏的戰場上，戰士們刀光劍影、塵土飛揚。背后，他們匯聚了謀略思想。劉備攜領兩位義兄三請諸葛亮，他們的誠意最終感動了諸葛亮。有了軍師的加盟，劉備聯手孫權，在赤壁上大型攻打曹操。草船借箭、借東風都足以體現出孔明的機智聰明。前景雖如此，但當魏蜀吳鼎立后，各國變得更加針鋒相對。
最終，魏國成了司馬家的天下。蜀國與吳國先后滅亡，魏國大勝。司馬炎稱王，建立西晉，統一了天下。歷史上新的一頁就此掀開！
我驀地發現，一切仿佛過往云煙，來了去了。這就是結局，感慨著。澈明的燈光下，單薄的幼娥一頭栽在作響的燈焰上，發出“噼里啪啦”的爆鳴聲。我想幫它，可我猶豫了，處于生死之交的幼娥在飄轉的火焰中狂亂的掙扎著。正當它用最后的一絲力氣沖出火海，它倒下了。烈焰吞噬了幼娥單薄的身軀，我顫顫的關上燈閘。
即使如今成了頹敗，但曾經的輝煌一直在心中回蕩。勇敢地踏出第一步，無論結果如何�！度龂访枥L的正是英雄豪杰的灑脫桀驁，智勇皆是。讀《三國》，不僅讓我快樂，更讓我明智。
我的快樂作文 篇6
我家里買了一臺電腦，它的功能很多，給我帶來了很多的快樂。
首先，我可以通過電腦進行視頻聊天。我家離我姑姑家很遠，常常她一年才回來一次，所以，我非常的想念她。以前，我老是打電話給她，每次也可以聊好久，可是，當我把電話掛斷時我又比打電話之前更想念她，當然，還要花很多的電話費。現在，有了視頻聊天后，我只要坐在電腦前，就可以和姑姑聊天了，不僅不需要電話費了，還可以看到她的頭像，就像面對面的聊天，所以，我覺得是電腦縮小我和姑姑的距離，緩解了我想念姑姑的煩惱。
其次，我還可以通過電腦上網學習。以前我并不喜歡寫作文，因為我常常不知道怎么下筆�？墒�，自從有了電腦，一切都不同了。我爸爸教會我上網看作文了。我只要上“小山屋”，就可以看到不同體裁、不同類別的作文，還神奇的是，我可以上四年級作文這一專區，把自己的作文貼上去，同時還可欣賞以其他同年級同學的佳作，通過和其他同學的交流，使得我開拓了眼界，增強了寫作的興趣，寫作水平得到提高。
最后，我還可以在電腦上畫畫。我很喜歡畫畫，可是，每次我會用很多的錢買油畫棒，我很心疼花出去的錢，因為，我知道爸爸、媽媽賺錢很不容易�，F在，自從有了電腦，我一切苦惱都沒有了。我可以在電腦上畫畫。我活動著鼠標，這個鼠標就像神筆馬良的神筆，我張開想象的翅膀，在電腦上畫各種美麗的圖案。并且，我還會把自己畫的最好的畫設置成桌面，這樣，只要我打開電腦，就會看到我勞動的果實。
電腦給帶來了無限的快樂，同學們，你呢？
我的快樂作文 篇7
一個幸福美滿的家庭就像一個絢麗多彩的舞臺，而每個家庭成員都擔任了極其重要的角色。但在這個時常上演鬧劇的家庭舞臺上，我永遠只是個孩子。于是，我便有了當家長的“雄心壯志”。
終于，“黃天不負有心人”，在我的苦苦央求下，我爭取到了家職互換這次難得的體驗活動。
“萬歲！我能當家長啦！”這句話惹得我一夜沒睡好，但第二天，我還是帶著兩個黑眼圈，精神煥發地當起了家長。
先得燒早飯，可我平時在家里是個小公主，嬌生慣養，哪會燒呀！當我進退兩難之時，一袋面包躍入了我的眼簾。對，早飯不一定得是泡飯面條嘛，總得偶爾換換口味。于是，我憑面包牛奶混過了早飯關。
吃過早飯后，我帶著“大孩子們”看電視、打牌，平平安安地度過了幾個小時�？赊D眼又快11點了，我便匆匆忙忙去菜場買菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場里轉悠了20來分鐘，經過一番討價還價后，我買了菜便又匆匆忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂了。可我弄也弄不清楚，味精、鹽都不分不清，就是錯把辣油當成了麻油，害得大家吃飯時直吐舌頭，還一個個叫苦不迭。此時我才發現，原來我的家庭常識是那么少，對這個家所做的也那么少！
雖然鬧劇多多，可這快樂的一天還是在陣陣抱怨聲中結束了，聽著爸爸媽媽那一聲聲：“辛苦了！”我的心里好慚愧，我深切體會到：爸爸媽媽為了這個家把心都操碎了！
快樂體驗，體驗快樂，樂在苦中，苦中有樂！這短短四句繞口的話足以表達這一天下來我的深刻感受。記住：做好孩子難，做好家長更難！
我的快樂作文 篇8
今天，我獨自一人坐公交車去陶鑄廣場玩。不一會兒，車上的人越來越多。即使是坐在角落里，我也感受到了人潮的擁擠。突然，車子猛地剎住了，“吱”地一聲，車上所有人幾乎同時向前傾倒。原來，上來了一位老婆婆。她手里拿著一個灰黃的、臟兮兮的手提包，渾身散發著一股酸味，手足無措地向四周望了又望�？绍嚴锏娜藢嵲谔嗔�，找不出一個座位給這位老婆婆坐。無奈，這位老婆婆只好用手緊緊地握住扶手。這時，車里響起了一個清脆的童音：“奶奶，您到這兒來坐吧！
”循聲望去，只見一個頭上扎著蝴蝶結的小女孩笑呵呵地站起來，把老奶奶扶到自己的座位上。那個老奶奶感激地說：“謝謝、謝謝！“
“不用謝。我是一名少先隊員，這是我應該做的！
這時，毛阿敏的“你從哪里來，我的朋友……”好像一只蝴蝶飛進了這節小小的車廂。盡管不是精致的音樂，卻讓人感覺車里停滯的空氣悄悄地流動了起來。這一刻是快樂的，空氣里有快樂的因子。
我的快樂作文 篇9
我的快樂在書里、我的快樂在學習里、我的快樂在游戲里……
看書，是我的快樂
早晨，清香裊裊，早晨的時間對我來說是非常寶貴的，因為在每個早晨我都要捧上一本這樣的書《假如給我三天光明》，這本書帶給了我無比的快樂與淡淡的悲傷，一看書我就成了忘我的狀態，旁邊的一切事物我都無濟于事，就好像自動屏蔽這個世界一樣。
學習，是我的快樂
午飯過后，太陽直射在大地上，一切懶洋洋的樣子。而這時，我就會拿起我心愛的作業。我寫作業時要‘關門大吉’，沒有任何事物可以打攪，一心只為學習，直到媽媽叫我我才會停下手中的筆。每次寫完作業后我都要放松一下眼睛，讓它得到適當的休息。
游戲，是我的快樂
晚上，在寂靜的夜空下我會約是的表哥，一起在燈光下打羽毛球，那是我和表哥的快樂時光。打完羽毛球，我們倆就像落湯雞一樣，渾身被汗水浸透了。回到家舒舒服服的沖個熱水澡，我想，這是最美不過了。
不管在哪兒，快樂都會永遠陪伴在我身邊，快樂不只是屬于我，更需要與大家分享，我要好好珍惜它。
我的快樂作文 篇10
想讓自己快樂其實很簡單。只需要每天用微笑面對他人�；驇椭艘材茏屪约嚎鞓贰１热纾阂粋�輕盈的舉動，一句關心的問候等。我的快樂就是從這些里面得來的。
一天天空下起像一顆顆珍珠似的大雨，我撐著傘走在路上。當我走著走著的時候，前面有一個小女孩正躲在樹下，身體在陣陣顫抖。我看見了馬上走過去問：“小妹妹你怎么了，你媽媽呢？”“我出來時忘記帶傘了，只能在樹下躲雨�！毙∶妹每拗f。我聽了心里又心疼又關心�！蹦阒罉湎率悄芏阌甑�，你們老師應該教過你們吧？快。快躲到姐姐的雨傘中來�！蔽乙差櫜坏酶v這些大道理了，馬上把她到雨傘下來。她的衣服全濕透了，頭發也被雨下的很零亂�！靶∶妹媚慵液笤谀难剑 薄拔壹易≡谇懊娴哪莻�小區�！薄耙呀浐芡砹耍宜湍慊丶��！薄昂��！边@時小妹妹已經擦干眼淚不哭了。
就這樣我們兩個一起邁著步伐往前面的小區走去，送到家門口，小妹妹對了我說“謝謝”。我微笑的說：“再見”。經過這件事我的快樂又多了一份。
星期五放學那天，我們學校有很多人，所以做到位子是很不容易的。我和朋友站在操場上等車，看見遠處一輛汽車開過來了，我們學校一批人就像一窩蜂一樣的擠過來，由此我都被那些人擠到外面，這次，我對自己說，不能再被他們擠出去了。當那輛車的車門開出來時。我擠呀擠，雖然平時我都很淑女，可遇到這事我就變了一個人似的，跟那些男同志在搶座位，經過十幾秒的“斗爭”我終于擠上了車，坐到位置上，我呼了一口氣跟我朋友說：“哈哈……搶到座位了真不容易呀！”她說：“是呀！”
過了十幾分鐘。車上擠滿了人，嘻嘻……這次我再也不用站著了，開往東站，到了之后，很多人都下了車，但也有一些爺爺奶奶那些上了車，可車上已經沒有座位了，我馬上叫我朋友把座位讓給這些爺爺奶奶，他們看見了，臉上露出慈愛的笑容連聲說：“謝謝”。這次一個簡單的動作，但還是能讓我快樂。
我的快樂都是在這些隨處可見的事情上得來的，如果你需要快樂，就趕快行動起來吧！
我的快樂作文 篇11
人都有快樂，只是不一樣而已，有人的快樂是看書，有人的快樂的寫字，有人的快樂是玩耍，有人的……
我也有快樂，我的快樂也許和很多人的一樣，就是寫作文。
在寫作文當中，我能發現屬于我的快樂，積累些許好詞好句，其中，我最愛的詩莫過于是一首：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。給予人無限遐想；我最愛的詞便是無私與奉獻，便是叫人要如此這般；最愛的句子是：秋天是無私的，它給予了人累累的碩果，帶來了一片金黃，就像一個仙子那般……
這些都是我在作文里面積累到的，每每讀到或聽到這些優美的詩詞句子都會忍不住提筆記下，每當這個時候，我是快樂的，而且我喜歡把自己的快樂最大化——自己試著修改，會不會更美。
這就是我的快樂，你們的快樂又是什么呢？
我的快樂作文 篇12
聽著董文華的《望星空》，我的心怦怦直跳，思緒飄忽，感慨萬千。
這首熟悉的老歌在我學生時代風靡校園�，F在，她仍然像一個失散多年的老朋友一樣美麗動人。二十多年來，她唱走了我的青春，帶來了這個金秋季節的許多果實！
雖然世界上有老人，世界上有孩子，家庭中有父母，家庭中有孩子，但有時我感到太累了，在沉重的負擔下，我不敢放開呼吸的空間，這讓我非常緊張，一點也不放松，但我知道我有多快樂！公公婆婆身體健康，女兒強壯而有前途，兒子穩定而有抱負，丈夫勤奮而肯吃苦。此時，我享受著老人的愛和關懷，孩子成功的驕傲，丈夫的恣意愛戀，健康的身體，儲存在我年輕時的精神財富，以及由我自己的天性贏得的愛和關懷。
什么是幸福？什么是幸福？我在小學學了一篇課文，《尋找幸�！�。在這一點上，我覺得幸福從未離開過我。她像一個最親密的愛人一樣活在我心中。她告訴我如何去愛別人，要有耐心，要給予，要關心。不要在意，不要爭論，不要抱怨，因為幸福之神會在你的心中悄悄儲存你應得的一切。當你漫不經心的時候，你會發現你的家已經充滿了幸福。
我的快樂作文 篇13
今年我8歲了，是三年級的快樂小學生。你問我為什么快樂？讓我把快樂的秘密告訴你。
做為一個學生，讓我最快樂的事是——學習。在知識的海洋里，我認識了漢字、學會了算術。我能告訴你雨是怎樣形成的？恐龍是怎樣滅絕的？地球為什么會發生地震等等。這些知識是從書本里學到的，我的腦袋不斷吸取知識的營養，也讓我變得快樂了。
游戲，對孩子來說是非常快樂的。你會玩什么？我會玩的可多了。比如“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”、“可憐的小貓”、“我們都是木偶人”……在游戲時，我可以盡情地跑啊、跳啊、笑啊、叫啊，真是過癮極了�？鞓�，在此時可以盡情釋放，占滿了整個身心……
跟家人在一起是最好也是最快樂的。因為爸爸、媽媽給了我這個世界上最溫暖的家，家里裝滿了“愛”。在家里，我過著幸福的日子，每天無憂無慮。我可以看電視、玩電腦、唱歌、跳舞，這些事對我來說都非常重要。
媽媽常說，有家就有溫暖，有溫暖就有愛，有愛就會有快樂。我是快樂的，我希望這世界上每一個孩子也都和我一樣，遠離煩惱，健康，快樂！
我的快樂作文 篇14
我的快樂有很多，多得一天一夜都說不完。
我的快樂，是每天在校園里和同學們上課一起學習，下課一起瘋玩；我的快樂，是和家人分享在學校發生的趣聞，學習中遇到的樂事；我的快樂，是在游戲世界里拼殺升級，盡管只能是偶爾；我的快樂是品嘗天下美食，當名副其實的吃貨……
當然，我的快樂，更是在家里安靜地看書。莎士比亞說過：“書是全世界的營養品”，但我覺得書更是我們的好朋友和好老師，因為它像窗戶一樣打開我們的世界，給我們智慧和方向，讓我們的成長之路變得豐富和多彩！我十分迷戀看書，周末做完作業就喜歡“宅”在家里看得樂在其中，沉迷于書中“無法自拔”，這不還差點鬧出笑話呢。有一天，我一個人在家里看《三國演義》，正看到“三英戰呂布”章節，劉備、關羽、張飛圍著呂布團團廝殺，我看得津津有味、沉醉其中，以至于買菜回家的媽媽在外面敲門，我居然沒聽見，直到媽媽打電話才把我從激烈的戰斗場景中喚醒。后來媽媽說，要是我看到“走火入魔”連電話也不接的程度，她可要找人來撬門了。
我的快樂，更是考試拿高分，被老師表揚，被同學稱贊。雖然平時成績還行，但我老是改不了粗心的壞毛病。有次考試，自己覺得完成得很順利，自認為簡單，做完試卷沒檢查就交卷了。可宣布成績時，我只考了88分，老師發卷時說：“李想，這次成績下降很明顯哦�！碑敃r，我心里無比的傷心和懊惱，真想有個地縫鉆下去。但通過那次沉重的打擊，我會吸取教訓，改正自己的不足和缺點，爭取下次考試“大翻轉”！
我的快樂還很多很多，多得一天一夜都說不完。
我的快樂作文 篇15
我也不知如何惹惱了上帝，他安排魔鬼別給我魔鬼般的身材，又讓天使別給我天使般的容貌。于是，我擁有普普通通的外表，雖與丑陋沾不上邊，但也與漂亮無緣，但在人群中你準能找到我，因為我擁有我很不喜歡的東西，挺大的腦袋，像個大西瓜，大西瓜輕輕一笑，露出兩排似乎散架了的牙齒，那每個牙齒似乎都有仇，保持一定距離，嗚嗚！我都15歲了，下牙都像小乳牙一般小，兩個門牙也開開的，像太熱了，它們要透透風似地……
終于忍不住那“透風”的牙齒，到醫院矯正，結果分析報告出來，“牙齒如果矯正的話會與五官臉骨搭不上調”。天呀，是這大頭搞的鬼，恨死了！回家后，我拿著鏡子照了許久，平靜時的樣子也不錯，可才微微一笑，可惡的門牙又露了出來，這頭怎么這么可惡，害這討厭的牙齒好不了，女孩子總很注意外表，我長得挺胖的已經夠我氣了，這大頭和牙齒又來添亂，我狠狠的摔下鏡子……
因氣憤而變無聊，打開雜志瞧瞧，驚奇的看到了篇文章，里頭講：上帝是個公平的神，他從不制造十全十美的人，每個人的長相是沒有優缺點，重要的不是改變你所認為的“缺點”，
那是你的特點，上帝愛你，為了不讓別人輕易忘記你，若把你淹沒在人群中，那可真不好，以一種和善的心態對待它，想想看，它有多可愛，若你想淹沒在人群中，你大可以改變它，但它一定會傷心的，上帝也會很失望。
我呆了下來，腦子里一片空白，不喜歡被人群淹沒的我，為什么要改變上帝給我的“獨一無二”呢？改變了就不是我了！我想做我自己而不是別人，有自己的腦袋和牙齒，有自己的個性和特點，改變了就好看么？我想當模特么？當一個有成就的人需要美貌來裝飾么？我長得也不丑……大西瓜里裝的全是寶，小乳牙里還有沒長大的營養，為什么要破壞它們的夢呢？
我撿起鏡子，這就是我，世界上獨一無二的可愛的黃金組合——大西瓜配小玉米“芽”，不由想起大頭兒子的經典話語：“大頭大頭，下雨不愁，別人有傘，我有大頭”。嘿！小玉米“芽”在雨中收集營養，它喜歡童年，不想長大！我笑了……
我的大西瓜、小玉米“芽”，我擁有你們，我很快樂！
我的快樂作文 篇16
很多人會問快樂是什么，快樂就像天上的風箏，你有時雖然看不見，但線就在你自己的手中，他不會飛遠。
記得那年，我剛上一年級，我各個科學習都很出色，結果期末考試考得不錯，也獲得了自己童年生活中的第一張獎狀，老師發獎狀的那一刻，是我最快樂的一刻，那天我回到家中，媽媽高興極了，我要玩具她就當做這次獎勵買給我，我快樂極了，也很幸福，長大后不知怎么的，書寫越來越亂，成績也越來越不穩定了，媽媽每天都在我耳邊不厭其煩的嘮叨，我本來壓力都已經很大了，再加上媽媽的嘮叨我都快煩死了。名次也像坐滑梯似的飛流直下，我傷心到了極點，每天都快樂不起來，我感覺承載著快樂的那只風箏正在越飛越遠，越飛越高，我幾乎已經看不見它了，我想要在風箏斷線之前用最后的力量一把抓住它，不讓它消失在“藍天白云”之間，卻有些力不從心，直到現在上了五年級，學習狀態還是不好，直到那天，開學后的第一個讀書匯報會上，老師夸我上了五年級后表現比以前積極了，那一刻承載著快樂的風箏忽閃著翅膀對我喊：“快抓住我呀，不要再讓我離開你了。”我又感覺到渾身上下都充滿了力量，于是騰空一躍，又抓住了那只即將飄走的風箏，我正在慢慢往回拉，�。∥矣挚匆娝�，那只承載著我快樂的風箏，我這次一定要牢牢的把它抓住，不讓它再次飛走了，我明白了，快樂就是付出之后的收獲呀！
謝謝您老師，是您又幫我找回了我曾失去的快樂，我這次不會再讓它飄走了！
我的快樂作文 篇17
有人說，快樂是勞動；有人說，快樂是創造；有人說，快樂是給予；還有人說，快樂是奉獻……而我的快樂或許十分幼稚，因為我的快樂是給洋娃娃縫衣服；或許出于天性，我從小就對洋娃娃情有獨鐘。但隨著年齡的增長，我又喜歡上了縫紉。所以，給洋娃娃縫衣服成了我最大的喜好。
每次放假，我都會拿出洋娃娃和針線盒，再取出些破布，為洋娃娃縫新衣服。每回，我都會先用剪刀把破布剪成一塊長方形的布料，再把剪好的布放到洋娃娃身上比劃，然后用鉛筆把多余的部分畫上線，之后，學著裁縫的樣子把畫線部分折起來，用針線縫好，最后，再把整塊布橫著對折起來，用針線縫好后，再把裁好的衣服翻個面，一套漂亮的衣服就誕生了。每當那時，我的心就比吃了蜜還甜，因為那畢竟是自己用汗水澆灌出來的作品，你說我能不快樂，能不為自己自豪嗎？
人生的快樂有許多，有的是勞動，有的是創造，有的是給予，還有的是奉獻……而我的快樂很簡單也很幼稚，那就是給洋娃娃縫衣服。請你們不要笑我，因為我這個幼稚的快樂不但鍛煉了我的手工能力，還為我的想象樂園增添了一片絢爛的色彩！
我的快樂作文 篇18
讀三年級的我，有許多快樂，比如：與同學們一起玩“一二三木頭人”、和同學們一起度過兒童節、參加學�；顒拥鹊�。其中，最讓我難忘的，就是去參加吳昕潔的生日了。
那天，我早早地來到她家，把生日禮物——一套書，送給了她。過了一會兒，劉鑫怡他們都來了，于是我們就一起上了車。又過了一會兒，我們到達了餐廳。剛進大門，我們就都呆住了：天花板上的水晶燈上用寶石貼出了一朵朵山茶花；墻上的瓷磚干凈地能照出人影；兩個“房間”中間有門，門上有精美的圖案……
終于能點餐了。菜單剛拿上來，我們就一擁而上，用手指來指去，嘴里還說著各自喜歡的菜。菜上齊了，只見我們這群小孩子們嘴角流著口水，手不聽使喚地向一條魚“飛”去。大家都吃得非常熱鬧，餐桌就像是我們的戰場，一會兒就被我們一掃而光了。
吃完飯后，我們又跟著吳昕潔的哥哥玩了“狼人殺”、“猜猜他（她）是誰”、“露一手”、“過關卡”、“聽調猜歌”等游戲，就依依不舍地回家了。
現在，一想起這件事，我就會不由自主地發笑，因為，那是我覺得最快樂的一天！
我的快樂作文 篇19
快樂，是被老師表揚后的喜悅；快樂，是絞盡腦汁解出一道數學題；快樂，是擁有真摯的友情；快樂，是有一個溫暖的家……每個人對快樂的理解不同，而我，把學習作為我的快樂。你們一定會感到疑惑：學習怎么能作為快樂呢？
每當我背上書包去上學時，我的臉上，總是會有甜甜的微笑。到了學校后，我就會進入狀態：先整理書包，在準備好第一節課要用的東西，最后準備出操。
‘叮鈴鈴——’悅耳的上課鈴聲響起，我回到座位，坐得筆筆直，大聲得和同學們一起背古詩。老師走上講臺，我感到開心：今天又能學習新知識了！在老師講課的時候，我的目光一直在老師那兒，要不然，就是在黑板上。當老師講到重點時，我就拿起筆，認真地記在了書上。我積極舉手發言，認真聽講，有時候竟然還不愿意下課呢！
下課了，我坐在座位上寫作，看書，復習今天上課所學的知識。我的腦子里還接二連三地蹦出許多關于課文的問題。當我一個個地把它們解開時，感到快樂，臉上浮現出了欣慰的笑容。如果有題目實在不會，那就只能去問老師啦。當老師告訴我題目的答案時，我才豁然開朗。
這就是我的快樂！你的呢？
我的快樂作文 篇20
“你認為快樂是什么？”我相信，當人們被問起這個問題時，很難給出準確的答案。
我不敢給“快樂”下定義，因為不同的字典會給出不同的解釋，而每一個都會聲稱自己是權威的。但我不是魏建功，更不是呂叔湘或者丁聲樹；我不是字典，也不是文學家；我不敢定義“快樂”。
我也不敢把快樂比作什么，因為那是個人想法，一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，總會有人與我意見相反；如果我說快樂就像看到了喜歡的畫師發布了新的圖片，那么討厭那個畫師的人就絕對不會認同這個觀點；如果我說快樂是醒來發現自己還活著，那么多次自殺未遂的人只會變得更加絕望，甚至可能會拉我一起尋死。
我甚至不能限定“快樂”的期限，因為有人說“快樂的時光總是短暫的”，也有人認為“快樂是長久的和平”。取任何一個觀點都有反駁的例子，那么快樂的“保質期“也就變得飄忽不定。
人們通常把快樂形容成一股暖流，從內心涌上臉部，以一種不可抗力將嘴角掰成不同程度的弧度。人們稱之為“笑”。笑，是快樂的一種表達方式，也是最常見的一種，但是笑表達也不一定是快樂，就好比說假笑，冷笑，皮笑肉不笑等。更何況快樂也可以以“哭泣“的形式表現出來，所以快樂的表達方式也不能以片言只語來限制。
那么我力所能及的事是什么呢？可能只有描述“快樂”了吧，因為不管人們是如何理解“快樂”的，內心所感覺到的一定是一樣的。在我看來，快樂可以被描述成人們的欲望滿足后的一種體現方式；從畫師更圖到世界和平，哪怕是多么微小的欲望，滿足后，或者至少滿足了一部分之后的一種情緒。因為人是不可能無緣無故地萌生某種情緒的。
快樂也許是一個詞匯，也許是一個概念；也許是一種情緒，也許是一種想法。快樂并不是沒有定義，沒有特定的期限，沒有理由，沒有例子，或者沒有表達方式，而是在這世界上每一個人的心中，取值都不同。跟“哈姆雷特”這個概念有點相像，又十分地不同。那么只留下一點是可以確定的：在“快樂”不等于“滿足”的前提下，是一種當某個欲望（不論有意或無心）被滿足后，由外界事物引起神經元發生興奮反應。
這就是我認為的所謂的快樂。
我的快樂作文 篇21
有人說人生兩大樂事，這其中就有一個金榜題名，另一個就是洞房花燭！
——題記
喜鵲枝頭喳喳叫，艷陽高照喜洋洋。今天啊是我們家里非常開心的一天，因為這一天我們家正式的多了一位如花似玉的美嬌娥。而她的到來皆因為我們家的大帥哥的吸引，說起這個大帥哥嗎，不是外人，就是我那個學霸大哥。
聽我哥說，他們是在大學認識的，我哥是校學生會會長，并且還是一位標準的男神，明明可以考臉吃飯的他卻偏偏用才華征服大家。首先他的高中可是市重點，并且還練習鋼琴，唱歌也不錯，還會玩吉他。怎么樣，是不是很有才華。并且他還是報送到重點大學的。每年都拿獎學金，你想想像我哥這樣的才貌雙全的男神，那小姑娘還不是搶著要啊。也就我這個嫂子征服了他。
唉，沒有對比就沒有傷害，同樣的家庭背景，而我卻和他反差較大，導致我一度懷疑我不是爸媽親生的，要不是初中時出過一次意外，需要輸血我才不信這一切都是真的。每天籠罩在學霸的陰影下，可想而知我的處境是怎么樣的，在學校凡是知道我和我哥關系的老師都會說我們是不是親兄弟，一個名列前茅，懂事進步的好學生，一個吊車尾，搗亂逃課的壞學生。
不過還好有我哥的深謀遠慮，看出我對畫畫的天賦，高中一開始就讓我爸媽找老師輔導，作為藝術生參加高考，還好這個時候我潛藏的學霸基因被激發，考了專業課第一的好成績，又加上我哥的細心輔導和報考經驗，使我順利的考入他的母校，再次繼初中后又一次成為他的校友。不過這次可沒有人知道我們的關系了！我也從此步入學霸的行列。
好了，今天是個大喜的日子，我哥的婚禮，我也收到了大學的通知書，看著這個錄取通知書我都不敢想象自己有一天會成為它的主人。
看著父母高興的樣子，我也感受到了快樂，沒想到成功的滋味真好。不過今天的主角可是我哥和嫂子，小弟在這里也祝你們百年好合，早點讓我多一個稱謂叔叔。良辰美景奈何天，碧玉佳人一線牽。
我的快樂作文 篇22
我在寒假期間，加入到“陽光體育”活動中，并且我認為每個人都憑著“我運動，我快樂”堅持著每天的運動。
讓我們的身體更加強壯；運動，豐富了我們的課外生活；運動，更讓我們得到了更多的快樂。
寒冷的冬天里，風“呼呼”地刮著，即使有太陽出來，總是感到寒冷，同學們，總是排成一排，有序地跑著，身上穿著厚厚的衣服，運動了一會兒，就會感到堅持不下去了，身上熱起來，被衣服壓的，兩手凍得發紅，臉也發紅，但心里總是想著，再堅持跑一分鐘可以休息了。停下來，無力地靠在了一個地方，只休息了幾分鐘，就忙著壓腿。在校園的跑道上，在教學樓下。總看到熟悉的成隊的校友們，臉上呈現出了“我運動，我快樂”的喜悅，有看到他們的汗水；有看到他們的堅持，努力；有看到他們的希望，美好和向往。
“陽光體育”讓更多的學生體會到，在運動中體味到非凡的快樂；在運動中，增進我們多多運動的信念；在運動中，有了對自己的那份自信；在運動中，體味到要珍惜一切的美好……是的，就是這樣，當我想在溫暖中度過，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。但是，當你記得自己在運動中體味到的快樂，而又堅持了下來，堅持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長的一個多月里，在運動中，你體味到了成長的快樂，體味到了自己堅持的快樂，體味到了自己勇敢的快樂……沒錯，運動讓我們體味到了許許多多。
我運動，我快樂，讓我們一起揮灑汗水，一起快樂生活吧。
我的快樂作文 篇23
我最快樂的事有很多，比如，生日的時候、寫字好的時候、考滿分的時候。
快樂的事就是在一天里，你感到快樂就是�，F在我就給大家講一講我最快了的事。
在一個陽光明媚的早晨，我起了床，象疊被子，穿衣服，下床去拿鞋。我洗完漱，整理好床鋪就去讀書了。我們讀完書，進了餐廳，我們吃完飯，回教室了，我們先帶上紅領巾，再把凳子放下來，因為趙老師給我們說啦，晚上回宿舍的時候都得把凳子放到桌子上。第一節課上課了，第一節課是數學課，我們先把物品準備好，就開始上課了。
下課了，我們準備了第二節課的東西，上課了我們上課的時候先講了課前三分鐘，在上課。就這樣一直到了最后一節課。最后一節是體育課，我們上完體育課，就去吃飯了，今天的飯就是我最愛吃的餃子。
這就是我最快樂的時候。
我的快樂作文 篇24
說起中國文化，有人想到博大精深的漢字，有人想到悠遠的上下五千年，還有人想到各類偉大發明……而我，對那古詩情有獨鐘。
我樂，與杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”一起樂，誰能懂得這位“醉里眉攢萬國仇”詩圣生平第一首快詩，誰能曉得這位憂國憂民的詩人的“喜欲狂”？“安史之亂”結束，我怎能不隨他一起樂？
我笑，與李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”一起笑�！扒Ы鹕⒈M還復來”李白賜還后卻樂觀的心情，有人理解嗎？沒有！柳暗花明又一村，李白豁達一世，雖無高官。但也活出了精彩，留下詩仙的美譽。這種積極樂觀，我又怎能不隨他一起樂呢？
我愁，與李清照“這次第，怎一個愁字了得”一起愁�！皯蔷G肥紅瘦”記載了她歲月的消逝；“守著窗兒，獨自怎生得黑”描繪了她失夫的悲痛；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”哭訴出她悲涼的處境。是啊，國破家亡，我怎能不和她一起愁？
我讀詩，我快樂。我樂于品詩，我樂于了解詩人心懷。當嘴里吐出一連串的文字，我欣喜我又背下一首詩。淚滿眼眶，我隨詩人而悲；仰天大笑，我隨詩人而樂。我快樂，快樂人生有詩作伴；我幸福。幸福人生有詩相隨。
一人，一詩，一知己。生活如此快樂、美好！
我的快樂作文 篇25
上周日是2月27日的晚上，我家吃好晚飯后。我趕忙幫媽媽一起把桌子上的餐具收拾好，我把桌子擦得可干凈啦！我請求媽媽陪我一起拍卡片玩，白天看到樓下的哥哥在拍，后來我和他們一起玩了一會，天晚了他們都回家了。媽媽明白了我的心思，我們就一起玩了。哈哈！我可高興啦！
我把卡片分好后，就這樣你一下我一下，一會在桌子上“砰”地一下，接著就聽到“哇”手好痛��！一會又是雙掌對拍的聲音，“哇”兩手好麻哦，接著又是哈哈的笑聲……因為我們每次都想用力，希望用出的力發揮出“風力”把卡翻轉過去，我和媽媽各自都想把對方手里的卡贏過來，那誰就贏了。就這樣我們在熱鬧地玩著，我們的笑聲便越來越大，這引起了爸爸的注意，也加入了我們的“俱樂部”。爸爸比我們聰明多了，他手大拍的時候也很輕巧，風力真大，把卡一張張吹翻過去，我和媽媽看了心里癢癢地，我們一起說他：“你賴皮，你手太大了……”哈哈！就這樣我們一起玩了很久，媽媽都忘記了洗碗，爸爸也忘記了看電視和看報紙。
這時候讓我們都感覺自己生活在童話世界里的一樣，我想如果你站在我家窗外的話，看到屋內的情景，無論你心里當時有多么的不快樂或者有什么煩惱，都會被這“放肆”的笑聲，把不快都拋到九霄云外。
這沒有經過策劃的游戲，似乎找回了爸爸媽媽逝去的童年。能和爸爸媽媽一起分享童年，那是我最大的快樂。
我的快樂作文 篇26
我快樂，不為別的，只為我生在一個偉大的國度。她擁有五千年的悠久歷史，萬眾仰慕；她經歷著日新月異的巨變，舉世矚目；我是她的兒女，熱愛她成熟的東方儀韻，驕傲于她威嚴強健的氣魄……
我快樂，不為別的，只為我的生活常常充滿了驚喜和美好。上學路上，能夠看到初升的朝陽；放學時分，蒙眬的暮靄將我籠罩；關起房門，我的小天地親切而隨意，任我放縱地玩鬧；推開窗子，對著幽雅的街心綠地，捕捉偶爾飛進我窗口的蝴蝶……
我快樂，不為別的，只為我的心浸潤在濃濃的真情之中。父母真摯深沉的愛是我永遠的動力之源，無論走多遠，女兒都走不出他們的視線；朋友親切貼心的關懷是我的.依賴，他們默契地與我分享歡樂，勇敢地為我分擔痛苦。沒有親情，就不會有我；沒有友情，就不會有快樂的我……
我快樂，不為別的，也許只為一點點微不足道的小事。譬如讀到了一句清新的詩，賞玩了一幅淡雅的畫；譬如撿起一片美麗的落葉，一顆玲瓏的頑石；譬如聽了一支動聽的鋼琴曲，看了一則含蓄的笑話；譬如生日時收到幾張賀卡，偶爾接到遠方好友的電話�！�
我以為找到了快樂的理由，因為令我快樂的事情實在太多太多，從遼遠的時空到細微的舉動，大的小的，盡在其中。可這答案似乎又很牽強，我所擁有的這一切實在是再平凡不過了，無非是幾乎人人都擁有的平常生活而已，何至于讓我如此快樂？突然有一天我發現，當我為晚霞的美而贊嘆時，別人并沒有心動；當我為一個會心的微笑而感動時，別人甚至毫不在乎……
我終于找到了自己快樂的根源——它是我的心靈，一顆細膩的心，一顆懂得發現和珍惜的心！有了它，我才能看到真善美，才會感到由衷的快樂！
我是一個快樂的女孩，因為我有一顆懂得發現和珍惜的心。
我的快樂作文 篇27
每個人都有自己的快樂。看過錢鐘書爺爺寫的《永遠的快樂》，心里有許多說不出表不清的感受，雖然我還不能那么完全恰當的理解他文字中的某種含義。但我腦海里馬上開始想到什么是我的快樂……
從字面理解快樂，它的意思就是感到幸�；驖M意。但現實生活中的快樂是用心感受而發的，有時是不能用簡單的語言所能解釋的。每個人都有自己的快樂，并且對快樂的理解和感受也是不相同的，爺爺、奶奶有他們的快樂，爸爸媽媽也有他們的快樂，而我有屬于我的快樂。
我是個愛笑的男孩，相對來說快樂就要多一些。笑一笑十年少，愁一愁白了頭，笑就意味著快樂。快樂在我生活的每個角落里無時不在、無時不有……
當我和家人在一起共進晚餐、歡聲笑語的時刻；當我在書的海洋里遨游吸取營養的時候；當我的作文發表了，看到老師臉上滿意的笑容時；當我考取好成績，看到鼓勵我的獎狀，心里充滿成就感時；當我在電腦的虛幻世界里演示著各種身懷絕技、除惡揚善的大俠時；當我穿著旱冰鞋像自由的小鳥，在廣場上疾速滑行所有的煩惱都拋到了九霄云外時；當我把快樂奉獻給大家，大家快樂了，我也就體驗了奉獻的快樂；當我以某種東西來回報父母時，我會很快樂……那時的我有一種無言輕松和幸福；和大家分享我成功的喜悅，也是一件快樂的事。
每個人都有自己的快樂，快樂是多種多樣的�？鞓肥切那楹玫谋憩F，是幸福的前奏，當我們快樂的時候，生命里加添了迅速、增進了油滑，如果沒有快樂，又何談幸福呢？那么生活將會多么枯燥啊。讓我們去發現更多的快樂吧！讓我們的生活里多加添些迅速、增進些油滑，或者把你的快樂奉獻給更多的人，讓他們體驗你的快樂，你就可以體驗奉獻的快樂啦。
我的快樂作文 篇28
快樂，是每個人心中時時向往的東西，而真正擁有快樂的人并不多，因為每個人對快樂的標準不一樣。
那么，什么是快樂呢？
我的快樂，就是能在早晨起床的時候，喝上一杯媽媽親手為我熱的純牛奶，體會媽媽給我的濃濃的愛。
我的快樂，就是能在休閑的時候，捧上一本放松我喜歡的書，把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，并遨游在知識的海洋。
我的快樂，就是能在傍晚的時候，奔跑在路邊，看著天邊的夕陽一點一點地落下，感嘆著一天的時間如此之快。
我的快樂，就是能在課余的時候，聽上幾曲豪放的音樂，感受音樂那時起時落的音頻緊緊揪著我的心，在音樂的潮汐中翻滾。
我的快樂，就是能在空閑的時候，低下頭，看著石縫里的小草努力鉆出大地媽媽的懷抱。
理解快樂，并擁有它。
我的快樂作文 篇29
如果你問我一些關于我快樂時光的事情，我會這樣回答。
我不知道自己最快樂的時光是什么，因為我每天生活對我來說都是最快樂的時光。我總是保持良好的心情。每天我在工作中都很快樂。當我在工作時，我總是盡力而為，所以我的老板對我很滿意。我和同事相處得也很好，因為我總是愿意幫助他們難怪我有這么多朋友。也就是說，我工作的時候很開心。
更重要的是，我最好的朋友菲利普和奧斯卡總是和我說英語。每次，他們都給我帶來很大的驚喜。他們幫了我很多。多虧了他們的幫助，我的英語口語越來越好。我不知道如何欣賞他們。不斷學習也讓我很高興。
如果你問我的話當我最快樂的時候，我會這樣說。
我不知道確切的最快樂的時間，因為我生活的每一天都是我最快樂的時間。我總是保持好心情。我每天都快樂地工作。當我工作的時候，我總是盡我最大的努力，所以我的老板對我很滿意。我和同事相處得很好，因為我總是愿意幫助他們。難怪我有很多朋友。也就是說，我工作的時候很開心。
我最好的朋友菲利普和奧斯卡總是和我說英語。他們每次都讓我吃驚。他們幫了我很多。多虧了他們的幫助，我的英語口語越來越好。我不知道如何感謝他們。不斷的學習也讓我很開心。
我的快樂作文 篇30
“書是人類進步的階梯”，這句話是魯迅先生說的一句話。是啊，讀書可以讓人感覺到精神上的大餐，一個人如果沒有了書，他就會一無所有。
讀書使人快樂，讀書使人高興，同學們不要忘記了，我們外出的時候要帶一兩本書回來看。這樣的話，你去認認真真的讀這幾本書的話，你就會發現，其實讀書也是一種享受，書中的故事情節會把你帶到一個從未到過的境界，這時，你就會發現，讀書也是非常有趣的。
“讀書，要比你學的東西更多，書中也有很多的知識�！边@是我們劉老師常說的一句話，我以前，讀書只知道一讀就完了，只是囫圇吞棗的讀，根本不去注意書中的故事情節，所以，讀的書一兩天就忘了。可是，自從聽了劉老師說的話以后，我就明白了，原來，讀書也是一件快樂的事情，在書中不僅可以讓我們學到很多知識，也可以讓我們的眼光放得更遠一點。我們王校長也說過：“每天在書包里放一本書，就能養成良好的習慣。”以前，我去外地只會玩，但現在，我會捎幾本書回來看，現在，我也知道了要好好學習。
現在，我明白了一個道理：讀書也是一種享受！
我的快樂作文 篇31
這個學期，課業難度大了，課余時間少了，只有到了周末，我才有時間讀我自己的書。窩在門前的椅子里，沐浴著清晨的陽光，捧上一本心愛的書，便有了一個上午的收獲。
這個學期，我和媽媽有個約定，讀到好文章就推薦給對方看。等雙方看完之后好戲就上臺了，不是對主人公的看法就是對其它什么內容，我們總是要進行一場針鋒相對的辯論。正因為此，在讀書的時候，我總是盡自己所能記住一些東西，并做出自己的理解，為即將到來的辯論做好準備。
這個學期，我還學會了在閱讀中思考。比如讀了《城南舊事》這本書，我就在想，一個人的童年時代到底應該怎樣度過呢？而讀了《武則天正傳》之后，我又在想，我們是否應該用一個普通人的標準去評價一代女皇呢？
這個學期，我還一次次重讀了不少好的藏書。我驚訝的發現，重讀并不是想象的那樣無味，而是每一次都有新的發現，每一次都有更深的理解，久而久之，我居然能走進許多人物的內心世界。
在書海里遨游，我的身體永不疲倦，我的精神永不懈��！
我的快樂作文 篇32
閱讀可以開闊我們的視野，增長我們的知識。每當提到閱讀，我便會兩眼放光，當我捧起金波，秦文君的小說時，眼睛便眨也不眨的認真品讀。就是這樣，我覺得書籍是我生活中的良師益友，它能夠帶給我許多快樂。
我最愛看的書就是四大名著了，從小我就愛，從作者動人的筆觸中感受他們不同的性格，書中的人物描寫的惟妙惟肖，至今還令我回味無窮。最近我們開展了一次讀書競賽，愛讀書的我怎么會落后！有一題的題目是“簡單介紹一下張飛”，這道題全班只有我一個人答全面了，老師對我是刮目相看。從這次開展的活動中，我真切的感受到讀書的重要和快樂。你瞧！書這位老師不錯吧！
從書中不僅可以感受到人物的性格和各方面的知識，還可以從中積累到許多優美的好詞好句。記得有一次辯論會，我們討論春天好還是不好，雖然我們反方特別不好說，但因為平時我積累了很多知識，我便滔滔不絕、口若懸河的辯論起來，我們組也因為有我才可能會起死回生。從此，大家都評論我為“知識小達人”呢！
書，對我們來說是最珍貴的精神糧食，也是我們最寶貴的人生財富。是的，在這陽光燦爛的日子里，我們應該多讀書，讀好書，一起翱翔閱讀的天空！"
我的快樂作文 篇33
有人說小學生是社會上最忙的人群之一，我也不例外，正在動手做老師布置的小任務哩！
這個小任務，就是做小報，用五顏六色的彩色筆在潔白的紙上描繪出一個個可愛的圖片，用黑色的水筆在圖案的輪廓里寫出一個個端正的小字，這就是畫畫的樂趣！這一次小報是圍繞著水資源的主題，我把工具整齊地擺了開來，拿出從網上找來的保護水資源的資料。我完全沉浸在當中了。便開始了第一步的描框，第一次不行，就第二次，第二次不好，就畫第三次，終于，我畫出了一個令人滿意的框子；接著，我開始了第二步的寫字，攤開資料，一個醒目的字眼呈現在眼前：水資源大量缺乏。我立刻匆匆地跑到水龍頭旁，想一探究竟，可水龍頭一開，水照樣“嘩啦啦”地流了下來，一點兒也沒有缺水的跡象，回去我又翻閱了資料，原來是在貧困地區，那兒的孩子大人只能喝那些并不干凈的臟水，而富有發達的地區的人們卻嚴重地浪費水資源，我把這些材料一五一十地抄了下來，我想用我的小報，來宣傳愛護水，珍惜水……接下來我開始了第三步，描圖……花了老半天，我終于將小報做了出來。
我看著我自己親手做的小報，心里說不出有多么地高興。
2007-5-18
我的快樂作文 篇34
讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交流。讀書既能開闊視野，增長知識，享受快樂。每當我捧著書，就不知不覺地陶醉其中，讓我廢寢忘食。
一個個美麗的童話，讓我充滿奇思妙想。一個個冒險的故事令我心驚膽戰。我愛讀書，書是我的良師益友。讓我的生活變得多姿多彩。同時，也讓我懂得了很多道理。
我看過的書有《三國演義》，我喜歡諸葛亮的足智多謀，神機妙算，佩服關羽的橫刀立馬，英勇無畏。在《森林報》當中，看見了小動物之間發生的有趣的事情，《上下五千年》讓我認識了開天辟地的盤古，造人補天的女媧，嘗百草的炎帝等等。
最近我在看《笑貓日記》全套，書中的馬小跳活潑可愛，嫉惡如仇，喜歡小動物、笑貓和球球老老鼠一起經歷過許多事情，有搞笑的、冒險的、破案的等等。一本本書伴隨我成長，讓我受益匪淺。我的作文水平提高了，得過銀獎，語文成績也很優秀。
莎士比亞說，生活里如果沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，好比鳥兒沒了翅膀。
當我翻動一頁頁書本時，沉浸在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。
我讀書，我快樂。
我的快樂作文 篇35
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，書本雖小，其文字皆可包下大千世界。
閱讀，乃是人生之瑰寶，知識之根源。讀書吧，它使你長知識又長見識，暢游于書之海，似乎是微不足道，時間一久，汝便碩果累累，不會在難題之前抬不起頭，取而代之的乃從容不迫！
“書中自有黃金屋”。你是否在書房中，尋找整整一天，而卻并沒有發現什么“黃金屋”，只認為這只是一個空洞的比喻？不，你錯了，理解有誤！書中的奧妙，不在其白紙黑字，而是讀者讀完后所得的收獲，此“收獲”，堪比去環游世界，對不起，我對此無法用幾個簡潔的文字表達，只能你我共同思索。
我曾把喜歡的書一讀再讀，這似乎并沒有任何意義，不不不——你可否聽過“溫故而知新，可以為師矣”？是的，好的作品不在于你已讀過，而是在于你是否已經“讀透”了；一部好的作品，你每讀一次，都會感到不一樣的甚至有新的發現！
不要總是看人家博學多通，你又何嘗不可？正如冰心所說“讀書好，多讀書，讀好書”，你又何嘗不能從平時的積累，運用到現實的考驗？
我讀書，我快樂，提到“讀書”，我將不知疲倦。讀書好處多，愿你可以從我的作文中感受到“快樂讀書”的真諦！
我讀書，我快樂！
我的快樂作文 篇36
五一放前一天，小明和小華就約我下樓玩。到了七點我大步流星走到了廣場，��！為什么這么臭，這怎么成了垃圾場了！
樓的墻上有電話號、廣告單。地上有水果皮，折斷的草木、紙等。最不好的是蚊子、蠅子滿天飛，把人們叮的一個包挨一個包的，我們決定明天按以下幾個方法來打掃：撿拾地上的垃圾，用鐵片把廣告弄下來，用布把墻上的字擦下來。
第二天，說干就干，我們拿著袋子，爭先恐后地拾著垃圾，袋子裝滿了，我們又手忙腳亂地把垃圾倒進垃圾桶里，邊上的小朋友看風子也爭先恐后地干了起來。不一會兒，煥然一新的地面出現了。我們每個人拿著鐵片，叮叮當當地把廣告紙弄了下來，小弟弟們把我們弄下來的廣告紙放進他們準備的箱子里，不一會兒，墻面也變得潔凈如初了。
然后，我們拿來一桶水，擦粉筆寫的字，小弟弟們拿來一桶桶干凈的水，咦！這個人真不愛護環境，還用墨水寫，我用了九牛二虎之力才把它擦完了。
看著干干凈凈的廣場，我深深懂得，清潔工人真不容易，也體會到了勞動的快樂！
我的快樂作文 篇37
今天，我和媽媽、姥姥、小欣叔叔一起去紅螺寺爬山，聽說那座山很高、很險，要有毅力的人才能爬上去，向觀音菩薩求平安。
終于到了紅螺寺停車場，我迫不及待地跳下車，往紅螺寺奔去。隨著人群膜拜了一些佛后，就來到了我們要爬的那座山——紅螺山腳下。這座山真高啊，好像有五六棟二十層的樓房那么高，我不禁有些害怕起來，往后退了退，但當看到姥姥一點都不害怕時，我也不知從哪兒來了一股勇氣，向上爬去。我剛爬到半山腰就支持不住了，在我想放棄，要往回走時，我又想去看看山上的風景、拜拜菩薩。僅過了一段思想斗爭后，我終于決定了：繼續上山！于是我又開始爬起來。一陣陣春風吹來了一陣陣濃厚的佛香味兒，溫暖的陽光照在身上，遠處傳來的悠揚的鐘聲和佛經聲讓人心靜如水，放眼往下望去，一輛輛貨車此時已經變成了螞蟻那么小，長長的公路也仿佛變成了一條灰色的絲帶，纏繞在山間。欣賞完美景后，我和媽媽一邊牽著手一邊唱著歌快樂地向山頂進發。
終于到了山頂，我和媽媽疲勞的感覺一下子消失得無影無蹤，心中充滿了興奮和喜悅。運動讓人快樂，大家一起快樂運動吧！
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