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最難忘的時(shí)光作文600字（精選49篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的最難忘的時(shí)光作文600字，希望能夠幫助到大家。
最難忘的時(shí)光作文600字 1
“萬(wàn)歲！明天就是家長(zhǎng)開(kāi)放日了！”我聽(tīng)到這個(gè)消息，高興地一蹦三尺高，我激動(dòng)地回到家，飛快地寫(xiě)起作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè)，我想：明天有什么活動(dòng)呢？我躺在床上，越想越激動(dòng)。不過(guò)，我很快就冷靜下來(lái)，不知不覺(jué)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天起床時(shí)見(jiàn)奶奶幫我拿衣服，我“嗖”的一聲爬起床，不到一會(huì)就穿好衣服，和爸爸一起去學(xué)校。只見(jiàn)爸爸拿著一個(gè)禮物，我想：是什么呢？還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)到學(xué)校了。
第一節(jié)課是足球課，我懷著興奮的心情下樓，一到足球場(chǎng)，陳老師就說(shuō)：“家長(zhǎng)也可以參加。”“啊！”我大驚失色，因?yàn)槲壹纫涛椅野职钟值谜宫F(xiàn)出足球隊(duì)的風(fēng)采，真讓人一個(gè)頭兩個(gè)大。我突然想到了一個(gè)好主意！我，黃啟煒和爸爸，二對(duì)一，完全可以蓋住爸爸不會(huì)踢球的氣氛。我準(zhǔn)備傳球給爸爸時(shí)，劉楚楊爸爸的“光速地滾球”從我面前掠過(guò)。好險(xiǎn)，我想：有些家長(zhǎng)踢球挺厲害的。
上完足球和英語(yǔ)課，我們的“重磅課”班會(huì)課開(kāi)始了！讓人難以置信的是：黃泓瑋演講：“媽媽，我愛(ài)你”時(shí)講到“有一朵奇異的花……”時(shí)，他的`聲音哽咽起來(lái)了，到了結(jié)尾時(shí)他和大部分人都哭了。過(guò)了一會(huì)，謝幕曲：《最好的未來(lái)》開(kāi)始了！開(kāi)始我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)手語(yǔ)還會(huì)一點(diǎn)，到家長(zhǎng)唱時(shí)，我躲到了爸爸的后面，因?yàn)槲也幌朐谔嗳嗣媲俺鲅笙唷?/p>
到了結(jié)尾，我激動(dòng)地看著蛋糕被推進(jìn)來(lái)，雖然我急著吃蛋糕不過(guò)我還是慢條斯理地拿起一塊蛋糕，忍不住狼吞虎咽起來(lái)。真是太美味了！
我的《小葉子十歲生日》禮物是個(gè)3D拼圖呢！
經(jīng)過(guò)這個(gè)生日派對(duì)，我對(duì)我的成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)，感謝爸爸媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。我相信我以后會(huì)更棒的！
最難忘的時(shí)光作文600字 2
日歷翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，難忘的小學(xué)生活又快過(guò)去了，我和同學(xué)們的那段真摯的感情轉(zhuǎn)眼間也要過(guò)去……
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無(wú)知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，老師對(duì)我說(shuō)的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語(yǔ)中成長(zhǎng)起來(lái)的么？此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師，謝謝你們！我感謝老師的嚴(yán)格和慈愛(ài)，使我健康地成長(zhǎng)。
還忘不了，忘不了同學(xué)！忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的祝福，忘不了同學(xué)之間深厚的友誼，忘不了每天進(jìn)教室第一件事就是“對(duì)答案”……雖然老師要求我們不對(duì)答案，我總是要和我最好的朋友對(duì)完答案，有時(shí)，我們的結(jié)果都一樣，當(dāng)我說(shuō)出的解題過(guò)程與思路都與她的一拍即合時(shí)，我們就會(huì)相視而笑：“哈哈，英雄所見(jiàn)略同啊！”有的時(shí)候，我們的答案不同，常常會(huì)各抒己見(jiàn)，有時(shí)還會(huì)為堅(jiān)持自己的見(jiàn)解而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的`答案。
在我的學(xué)習(xí)生活中，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方，在我的心靈中的一絲快樂(lè)，一絲安慰。
而今，六年了，是我心中最難忘的時(shí)光。我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……
最難忘的時(shí)光作文600字 3
小學(xué)的生活是多姿多彩，五彩繽紛的，總是讓人記憶猶新。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如煙云般過(guò)去了。
天下沒(méi)有不散的宴席。我總會(huì)想到老師的淳淳教導(dǎo)和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助……如今我們即將要畢業(yè)了，就如小鷹離開(kāi)大地母親的懷抱，飛向了那廣闊無(wú)邊的藍(lán)天。
最讓我記憶猶新的是那次我們校學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，最激烈的是一場(chǎng)拔河比賽，可惜我沒(méi)有去親身體會(huì)。操場(chǎng)上圍滿了老師和同學(xué)，上面有一根很長(zhǎng)的繩子，操場(chǎng)中心還有一個(gè)讓人非常醒目的紅點(diǎn)，那是拔河比賽的中心點(diǎn)，在那次比賽中，我們大家都很努力，大家用了渾身的力氣來(lái)為我們班增加榮譽(yù)。隨著一聲的哨響，大家都開(kāi)始用力的把繩子往自己這邊拉，我們也大聲的為他們上場(chǎng)比賽的同學(xué)們加油，最終我們班贏了！
拔河之后，又開(kāi)始了老師們之間的爭(zhēng)斗，最有趣的一場(chǎng)是五年級(jí)與六年級(jí)之間的比拼，比賽的是背夾球接力賽，我聽(tīng)見(jiàn)了我們班為老師加油的聲音最大，給老師們?cè)黾恿嗽S多信心，五年級(jí)的老師比賽中球掉了很多次，配合的`不好，而我們年級(jí)的老師雖然球也掉過(guò)，但他們配合的很默契，趕緊又把球安放到了原處，最終我們六年級(jí)贏了。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，即使我們輸了比賽，我們也不會(huì)互相埋怨，而是互相鼓勵(lì)，為自己加油，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得很好的成績(jī)；我們班也是一個(gè)互相幫助的班集體，只要有誰(shuí)遇到困難，我們都會(huì)盡最大可能的幫助他。
小學(xué)的美好時(shí)光使我們刻骨銘心，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的時(shí)光。
最難忘的時(shí)光作文600字 4
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的`汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的號(hào)召聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星。每當(dāng)我迷失方向時(shí)，你總是會(huì)出來(lái)為我指引方向，引我前行您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界。
最難忘的時(shí)光作文600字 5
在我的生活中有許許多多讓我難忘的人，但到今天為止，最讓我難忘的不是我的同學(xué)，不是我的親友，而是那即將要和我們分別的數(shù)學(xué)老師，她是一位嚴(yán)厲的老師，她長(zhǎng)著那仿佛可以發(fā)出寒光的眼睛，一個(gè)大眼鏡夾的鼻梁上，短短的黑發(fā)整齊的'梳著，還有一張常批評(píng)同學(xué)的嘴。
她是一位嚴(yán)厲的老師，還記得那一次是上數(shù)學(xué)課，老師正在講重點(diǎn)內(nèi)容解方程，同學(xué)們都在津津有味的聽(tīng)著，但只有李宏偉和閆志鈞在小聲的搗亂說(shuō)話，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師用那尖銳的目光掃了一下他們倆，閆志鈞和李宏偉不說(shuō)了，但是過(guò)了一小會(huì)兒，他們又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)，有再一再二沒(méi)再三再四，這次數(shù)學(xué)老師直接讓他們倆站了起來(lái)之后讓他們說(shuō)怎么解方程，這會(huì)兒他們閉嘴了，老師又說(shuō)：“不會(huì)？那你們把書(shū)上所有關(guān)于解方程的公式抄三次，抄不好重抄，下課來(lái)我辦公室！”之后老師又開(kāi)始講起來(lái)，不知是老師施了什么法，這次以后他們倆再也沒(méi)有在課上搗亂。
數(shù)學(xué)老師雖然很?chē)?yán)厲，但他也是一位慈愛(ài)的老師，有一次我去給老師送作業(yè)，剛走到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)老師正在全心全意給我們批改作業(yè)，于是我就沒(méi)有打擾她，忽然我看到老師眼鏡下那一雙布滿血絲的眼睛，還有那枯瘦如竹枝的手，這時(shí)我想老師每天都要為我們批改作業(yè)，全班有40多人，每人都要。那些調(diào)皮的同學(xué)老師還要一一批評(píng)，那雙眼睛一定是晚上備課時(shí)間長(zhǎng)，睡得晚留下的痕跡，這完全是為我們明天可以更好的理解書(shū)中的內(nèi)容，而不顧自己。老師的形象，在這一刻我覺(jué)得高大了起來(lái)。
這就是讓我難忘的一個(gè)人，他就是即將和我們分別的數(shù)學(xué)老師。
最難忘的時(shí)光作文600字 6
老師是人類(lèi)心靈的塑造著，靈魂的工程師。我很幸運(yùn)，遇到了許多德才兼?zhèn)涞睦蠋煛＠钶W琦老師就是我非常喜歡的.一位老師。
李老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格，兢兢業(yè)業(yè)。李老師充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，課堂上不厭其煩地給我們講解重點(diǎn)難點(diǎn)，帶領(lǐng)我們徜徉于語(yǔ)言文字的美妙世界。李老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。有一次，我因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)，放學(xué)后被留下來(lái)罰抄課文。已經(jīng)十二點(diǎn)了，我的肚子餓得咕咕直叫，手臂酸痛，看著再也抄不完的課文，急得都要掉眼淚了，心里不禁涌起一股怨氣。好不容易抄完了，我到辦公室找李老師，看到她正聚精會(huì)神地翻看字典。我突然感到李老師也很不容易，她為了陪我們，也不能回家吃飯休息。于是，我暗下決心，以后一定要按時(shí)完成作業(yè)，不再讓李老師操心。
李老師雖然認(rèn)真嚴(yán)格，但是也很關(guān)心我們的生活，而且說(shuō)話幽默風(fēng)趣。當(dāng)遇到刮風(fēng)下雨等惡劣天氣的時(shí)候，李老師會(huì)親切地提醒同學(xué)們注意安全。當(dāng)我們與紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)紅旗失之交臂的時(shí)候，李老師會(huì)安慰鼓勵(lì)我們，幫助我們分析原因，改正缺點(diǎn)。李老師的課堂總是充滿幽默風(fēng)趣的氣氛。比如講解“滿頭大汗”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，有的同學(xué)寫(xiě)成了“滿頭大漢”，李老師說(shuō)：“滿頭大漢難道是頭上長(zhǎng)了很多大漢嗎？”我們哄堂大笑，而這個(gè)詞語(yǔ)也因此深深地印在了腦子里。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，李老師讓我們不知不覺(jué)中愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是世界上除了父母之外，唯一給予學(xué)生無(wú)私的愛(ài)的一類(lèi)人。感謝李老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，祝愿李老師和天下所有的老師桃李滿天下！
最難忘的時(shí)光作文600字 7
開(kāi)學(xué)時(shí)，我們還是牙牙學(xué)語(yǔ)的小苗苗，時(shí)間從我們的生活中悄悄地溜走了。畢業(yè)時(shí)，我們已是知識(shí)淵博的五年級(jí)學(xué)生，紅領(lǐng)巾飄蕩在每位同學(xué)們的胸前。照相機(jī)又記下了我們這一屆的畢業(yè)生，我們即將走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)！
我常常會(huì)回憶起在學(xué)校令我記憶深刻的事，戴上綠領(lǐng)巾時(shí)的燦爛笑容，四年級(jí)的校園學(xué)生生日慶祝會(huì)，當(dāng)我們換紅領(lǐng)巾時(shí)……一張張難忘的照片夾在我心中的“相冊(cè)”里。
在這烈日炎炎的`夏日，一年一度的藝術(shù)周馬上就要開(kāi)始了，每個(gè)班都準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目。我們班也不例外。
前幾周，各班都在為藝術(shù)周上大顯身手加緊排練。各種節(jié)目層出不窮，例如合唱、歌曲、舞蹈、朗誦等等。我們班的節(jié)目是歌舞《月兒船》，為了這個(gè)節(jié)目，同學(xué)不惜一切地拼命排練，也占用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間一天一天過(guò)去了，離藝術(shù)周沒(méi)幾天了，班主任老師還抓緊時(shí)間請(qǐng)了幾位同學(xué)吹口風(fēng)琴當(dāng)伴奏，沒(méi)過(guò)幾日，藝術(shù)周終于開(kāi)幕了！
同學(xué)們?nèi)胱鞒秩司臀唬w育館里不再那么熾熱，而是伴著花香的清風(fēng)散在空氣中，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目輪番上演。老師們站上了舞臺(tái)，我們班的班主任也拿著話筒出現(xiàn)在了舞臺(tái)的中心，唱起了美妙的歌。我從不知道班主任老師竟然能唱得這么好聽(tīng)，我們一邊用手打拍子，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著老師們的難忘表演，完全融入到了這場(chǎng)表演中。
一個(gè)個(gè)節(jié)目陸續(xù)演完，終于到了我們班的歌舞，同學(xué)們都站了起來(lái)，到后臺(tái)準(zhǔn)備。《月兒船》的音樂(lè)不緊不慢地（流）在我們耳邊響起，口風(fēng)琴的聲音一起，我們就唱了起來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)們也不約而同地跟唱著。下臺(tái)時(shí)，掌聲響起，臺(tái)下的同學(xué)都用十分敬佩的目光望著我們下臺(tái)。等到所有班的表演都結(jié)束后，書(shū)法、舞蹈、合唱的興趣小隊(duì)同學(xué)也各自展示了他們的才華。
最難忘的時(shí)光作文600字 8
隨著一陣歡呼聲，畢業(yè)統(tǒng)考告一段落，而我的小學(xué)生涯，也隨著這一陣沸騰而走向盡頭。翻開(kāi)同學(xué)錄，那曾經(jīng)一張張朝夕相處的面孔浮現(xiàn)在我的腦海中，撫摸著大家的合影，我不禁感慨道，這就是我的童年啊。頓時(shí)間，同學(xué)們的音容笑貌，老師的關(guān)心教導(dǎo)，校園里的一草一木似云朵般從我眼前飄過(guò)。這難忘的童年，這難忘的小學(xué)生涯，這難忘的無(wú)數(shù)的第一次，難忘的.母校······
寫(xiě)到這里，我不禁停住了手。難忘的事實(shí)在太多，但到真正要傾心一訴時(shí)，卻又不知該從何說(shuō)起，同學(xué)們的熱火朝天的比賽，趣意橫生的游戲，老師那孜孜不倦的循循教導(dǎo)，實(shí)在分不清哪詳哪略，也不像分得清誰(shuí)詳誰(shuí)略，似乎件件都驚天動(dòng)地，又似乎次次都平淡無(wú)奇。我們像那藍(lán)天上展翅齊飛的大雁，一起奔向自己的理想，一起經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，烈日暖陽(yáng)，在這旅途中，有苦，有酸，有甜，有辣，但我們始終是一個(gè)群體，一個(gè)榮辱與共的集體，難當(dāng)我們結(jié)束自己的旅程時(shí)，只能展翅飛向另一個(gè)方向，追求自己理想的人生。或許今后再也無(wú)法比翼飛翔，但漫漫歲月是無(wú)法抹去的痕跡，讓我們?cè)跓o(wú)數(shù)春秋后再回母校，大喊一聲“六二萬(wàn)歲！”老師，您猶如浩瀚的大海，而我是依海而生的小魚(yú)兒，您用自己的身體、精神來(lái)包容我們，讓我們能在自己的天地里無(wú)忌遨游，“一日為師，終生為父。”謝謝老師幾年來(lái)的栽培，在今后的日子里我會(huì)能加努力，更加刻苦，為“一覽眾山小”也為迎來(lái)“撲鼻香。”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我會(huì)用自己的努力來(lái)迎來(lái)自己的明天。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。小學(xué)時(shí)光，永恒的回念。
最難忘的時(shí)光作文600字 9
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手，鈴聲響起那刻，她用教鞭做漿，滑動(dòng)那船只，船泊在港口的課本。
她充滿青春活力；她擁有美麗大方；她總是樂(lè)觀開(kāi)朗；她用一顆真摯的心給予我們鼓勵(lì)和寬容。她就是我們的班主任祝老師。
她長(zhǎng)得十分漂亮，大大的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉蛋，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡。她平時(shí)上課對(duì)我們非常嚴(yán)格，下課跟我們聊聊天，總是嘻嘻哈哈的。祝老師什么課都能上，她是教數(shù)學(xué)的，但她還教過(guò)我們英語(yǔ)、科學(xué)、勞技等，我們還送她一個(gè)稱號(hào)“萬(wàn)能老師”。
我記得，有一次三跳比賽前，祝老師陪我們一起練長(zhǎng)繩。“先跳一遍看看。”祝老師說(shuō)。我們跳著，但斷的很多。“不行，不行，斷的太多。我們先練步伐。”祝老師心平氣和的說(shuō)。我們雙手抱肩，一個(gè)接一個(gè)的跳起來(lái)。過(guò)了差不多15分鐘，“再跳一遍，看看成果。”我們又跳了一遍，祝老師又說(shuō)：“有進(jìn)步，節(jié)奏太慢。應(yīng)該這個(gè)節(jié)奏一二、一二……知道了嗎。”我有點(diǎn)累了，想休息一下，但我看見(jiàn)祝老師的臉上留了許多汗水還堅(jiān)持著，我滾到嘴邊的話又咽了回去。終于可以休息了，可祝老師卻還在跳著努力思考如何讓我們跳的更好。此時(shí)此刻我多么想給祝老師一把遮陽(yáng)傘啊；我多么想遞給祝老師一塊冰毛巾啊；我多么想給祝老師一杯冰水啊。又開(kāi)始練了……經(jīng)過(guò)半小時(shí)的.練習(xí)，我們測(cè)了一下居然跳出三分鐘365個(gè)的好成績(jī)來(lái)。我們互相擁抱、喝彩，祝老師臉上也露出了燦爛的笑容。
祝老師如果您是園丁，那我們就是您培育出的花朵，這么多年來(lái)，我真想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”
最難忘的時(shí)光作文600字 10
敬愛(ài)的韓老師，您最近身體好嗎？您可要注意身體，不要過(guò)于勞累喲。您對(duì)待我們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，就像對(duì)待自己的孩子一樣。
多少次，夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè)；從學(xué)前班我就特別喜歡聽(tīng)您講課，您講的`是那樣的繪聲繪色、生動(dòng)有趣，有時(shí)因?yàn)橐坏离y題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍，直到全班同學(xué)都聽(tīng)懂為止；您為了我們的健康成長(zhǎng)，很少關(guān)心自己的身體，好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。在一年級(jí)的時(shí)候，我們非常的調(diào)皮，以致您的喉嚨壞了。您帶病上課，怕我們聽(tīng)不見(jiàn)聲音，還自己花錢(qián)買(mǎi)了個(gè)擴(kuò)音器，這些只是為了讓我們變得更優(yōu)異。
在四年級(jí)的時(shí)候，您又被評(píng)為“全省最優(yōu)異的教師”，校里校外各有一張“熱烈祝賀韓曉云老師被評(píng)為全省最優(yōu)異的教師”的紅色宣傳布條，我們看見(jiàn)了非常高興。每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)，都會(huì)有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，我看見(jiàn)都會(huì)毫不猶豫地選擇您教的班級(jí)，看來(lái)老師您不僅在本地佷有名氣，而且在外地也佷有名氣呢！老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｓ浀糜幸淮紊咸亻L(zhǎng)班時(shí)，您看見(jiàn)教室里很臟，就讓我們打掃衛(wèi)生。剛開(kāi)始，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)的話似的，一直坐在座位上發(fā)呆。后來(lái)，您叫我掃地，我也是心不在焉地瞎掃一氣。
您當(dāng)時(shí)看在眼里、記在心上。下課后，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這樣不愛(ài)勞動(dòng)、不參加集體活動(dòng)，沒(méi)有合作意識(shí)，就算成績(jī)?cè)俸茫瑢?lái)到了社會(huì)上也沒(méi)有用！”您的教誨對(duì)我震動(dòng)很大，我漸漸的改掉了不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病，在班上打掃衛(wèi)生越來(lái)越積極，再也不偷懶了，而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”這句話已經(jīng)成為了我的座右銘，而最句話，我最初也是聽(tīng)自老師您之口，您之前也是這樣教育我們的。
最難忘的時(shí)光作文600字 11
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。每當(dāng)吟誦這首詩(shī)，我便會(huì)想起我的小學(xué)生涯中的啟蒙老師——張老師。
張老師個(gè)子很高，戴著一副方框眼鏡，鏡片折射出了張老師似淬了鋼一般強(qiáng)硬的眼神。我一看到張老師，就被張老師那威嚴(yán)的氣勢(shì)震懾住了。張老師簡(jiǎn)單自我介紹了一下后，便開(kāi)始講課了。我聽(tīng)著聽(tīng)著，便沉浸在張老師為我們編織的一個(gè)個(gè)美綸美幻的故事中，張老師的聲音戛然而止，我也回過(guò)神來(lái)望向張老師，只見(jiàn)張老師銳利的目光投向一個(gè)男孩，那個(gè)男孩正在課桌旯里埋頭看著一本漫畫(huà)，老師疾步走過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽走了那男孩手里的漫畫(huà)書(shū)，那男孩看到了張老師，而后低下了頭以細(xì)若蚊虻的聲音小聲地說(shuō)：“老師，我以后再也不會(huì)這么做了。”老師銳利的目光又掃了我們一圈，而后緩緩地說(shuō)：“我希望以后再也沒(méi)有人在我的.課上做小動(dòng)作，否則，作業(yè)加倍！”她又把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的男孩，威嚴(yán)地說(shuō)：“這次權(quán)當(dāng)警告，如果我下次再看到你搞小動(dòng)作的話，你的作業(yè)加倍！”我不禁打了個(gè)哆嗦，趕緊坐直了面向前方，怕老師斥責(zé)我。
其實(shí)張老師那嚴(yán)厲的外貌下，也有一腔柔情。在一次聽(tīng)寫(xiě)中，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地寫(xiě)錯(cuò)了。我被老師叫到講臺(tái)上，出乎意料地，老師和藹可親地給我講了起來(lái)：“你看，你這個(gè)拼音加錯(cuò)了，它應(yīng)該是后鼻音，而不是前鼻音，你是不是分不清楚前后鼻音呀？”我囁嚅地應(yīng)了一聲。老師接著又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天課上我會(huì)講的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著聽(tīng)寫(xiě)本走到我的座位上，格外認(rèn)真地改了答案。
在教師節(jié)之際，我要感謝張老師對(duì)我的孜孜不倦的教導(dǎo)，感謝張老師對(duì)我苦口婆心的教誨。謝謝你，老師！
最難忘的時(shí)光作文600字 12
從老師那里，無(wú)知的我汲取了太多的恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報(bào)。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師的恩澤也將永遠(yuǎn)留在我的心里。
記得在幼兒園的時(shí)候，我對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)什么興趣，一到上美術(shù)課我就坐在椅子上發(fā)呆，沒(méi)專心聽(tīng)老師講課，心不在焉的。是她——林老師，使我對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
那是在一次美術(shù)課上，林老師叫我們畫(huà)各自喜歡的圖案，我隨便畫(huà)了幾棵樹(shù)，幾朵花。當(dāng)老師走過(guò)我的身旁時(shí)，看見(jiàn)我的畫(huà)，對(duì)著我皺了皺眉頭，親切地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要有耐心，要認(rèn)真，我相信你能做到。”隨后，她把筆放到我手中，然后握著我的手，在圖畫(huà)紙上畫(huà)了起來(lái)，短短幾分鐘過(guò)去了，令我驚訝的是，一幅不好看的畫(huà)，竟變成了好看的畫(huà)，我的臉上露出了燦燦的笑容，真是“脫胎換骨”啊！從那以后，我打心眼里佩服林老師，也漸漸地喜歡畫(huà)畫(huà)。
漸漸喜歡上畫(huà)畫(huà)的我，從那以后就報(bào)了許多有關(guān)繪畫(huà)的興趣班，在許多美術(shù)老師指導(dǎo)下，我的繪畫(huà)水平也突飛猛進(jìn)，也多次在各種繪畫(huà)比賽中獲得佳績(jī)。這都要感謝老師們的教導(dǎo)，他們?yōu)槲腋冻鎏嗵嗔恕?/p>
老師的愛(ài)，是最圣潔無(wú)私的，是他們，付出了青春和智慧，付出了心血和精力，在我幼小的`心靈中，播下一粒粒知識(shí)的種子；老師的愛(ài)，是最神圣高尚的，是他們，讓我們的天空更晴朗，讓我們的夢(mèng)幻更美麗；老師的愛(ài)，是最偉大永恒的，只有他們，才能承載“人類(lèi)靈魂工程師”這一美譽(yù)，也只有他們，才無(wú)愧于“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”這一光榮稱號(hào)。
懂得感恩的人，心中永遠(yuǎn)是充滿著愛(ài)，就讓我們記住這滴滴師恩，用我們的一生的愛(ài)去報(bào)答這滴滴師恩吧！
最難忘的時(shí)光作文600字 13
時(shí)間沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牟簧崃粝麓掖业哪_步等等我們，2013年，在這一特別的年份中，我的周?chē)l(fā)生了種種新鮮事，有難忘的人或事，或是開(kāi)心的、或是難過(guò)的、或是期待的、或是不舍的。
在這一年中，最讓我難忘的是我的數(shù)學(xué)成績(jī)，在5年中我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不穩(wěn)定，可是今年，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不但有提升，并且在期中考試中我竟考了93分……
那天，我為了迎接期中考，埋頭苦干，一復(fù)習(xí)就是一個(gè)晚上——因?yàn)槲沂謸?dān)心會(huì)考差，會(huì)令父母失望——父母已經(jīng)為我操心得頭都禿了。
第二天，我又興奮又緊張，當(dāng)試卷落入同學(xué)們手中時(shí)，同學(xué)們?cè)缫言谠嚲砩淆堬w鳳舞地在試卷上做題，而我卻還在游覽試卷。我鼓起勇氣動(dòng)了筆……"叮鈴鈴！叮鈴鈴！"啊！下課了，我的心焦躁不安，手腳開(kāi)始慌了起來(lái)，我想：嗯！！！現(xiàn)在還不是荒的時(shí)候，要穩(wěn)重，不要慌了心！我耐心的檢查試卷，心終于平靜了下來(lái)。我等到第二天，當(dāng)老師手拿卷子時(shí)，我的心像炸了營(yíng)似的.要飛出來(lái)一樣。"想你的夜，多希望你能……"哦！是老師手機(jī)響了，他走出了教室，我的心像被放下的上吊人一樣，放下心來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)們淘氣的跑上去偷看了一眼，"啊！副班長(zhǎng)，你考了85分！"我嚇了一跳，心更懸了，"咚咚！咚咚！"我似乎聽(tīng)到了心跳的聲音了。同學(xué)們把試卷發(fā)了下來(lái)，我乍眼一看——93！我揉了揉眼，再仔細(xì)一看，真的是93？！！
在這一年中，我的收獲不小……
最難忘的時(shí)光作文600字 14
細(xì)水長(zhǎng)流，時(shí)光不再，小學(xué)六年的時(shí)光走的實(shí)在是太快了，好像一切還在昨天。
記得那天人很多，我跟隨著父母，走著，尋找著，終于在一塊學(xué)校公示上，發(fā)現(xiàn)了我的名字，那一刻起我便知道，我屬于這里了。你知道嗎？有些人會(huì)以各種你情愿或者不情愿的方式，留在你的記憶里，就像他們。講真的，我不喜歡新的東西，新口味的雪糕、酸奶，新本子、鋼筆。那讓我有點(diǎn)不安，我知道......我有點(diǎn)古怪。
記得她，她是我的第一個(gè)朋友，一頭干凈利落的短發(fā)，像個(gè)假小子，不是很高，與我差不多，性格直率，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，很可愛(ài)，她有一手很漂亮的字，至少......比我漂亮，漂亮很多。
記得他，他長(zhǎng)得很高、很瘦，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)的寸頭，他很愛(ài)讀書(shū)，什么時(shí)候都讀，所以不知道被沒(méi)收了多少本書(shū)，由于他的'個(gè)子高，所以有的時(shí)候會(huì)背著他，叫他“巨人”或是“長(zhǎng)頸鹿”，記得一次與父親去看電影，遇見(jiàn)了他，只見(jiàn)他把手搭在我肩膀上說(shuō)：“哎呀！長(zhǎng)個(gè)了”。我長(zhǎng)這么大，那受過(guò)這樣的屈辱，簡(jiǎn)直就想跳起來(lái)打他膝蓋。
記得它，它歲數(shù)很大，每年會(huì)開(kāi)花，開(kāi)的很美，滿樹(shù)粉白色的小花，壓在枝頭，我喜歡靠在它身上，發(fā)呆、乘涼，與同學(xué)交談。有一天，很普通的一天，倒了，它倒了，依舊是那滿樹(shù)的花，開(kāi)得茂盛，美得驚人。
歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留，那又能如何呢？總會(huì)有昨天的人在原地，總會(huì)有人在明天等你。
愿你我老去之后，有個(gè)嘴角上揚(yáng)的青春，愿你我再遇時(shí)仍是少年。
折一支垂楊吧！我的朋友。
最難忘的時(shí)光作文600字 15
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂(lè)!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥……
“啊，語(yǔ)文老師要換了!”還對(duì)初一語(yǔ)文老師懷著戀戀不舍的我說(shuō)，“說(shuō)不定新老師很兇，也說(shuō)不定這個(gè)老師很溫柔……懷著許多疑問(wèn)的我迎來(lái)了新老師。這位老師個(gè)子中等，明亮的眼睛里閃爍著智慧的光芒，仿佛一顆明星瞬時(shí)間敲響了我。“今天老師先檢查暑假作業(yè)，背誦作業(yè)沒(méi)背過(guò)的同學(xué)在今天的時(shí)間內(nèi)背過(guò)，明天檢查!”老師嚴(yán)肅地說(shuō)，并用嚴(yán)厲的目光掃了一切。“啊”一張張“o”型的嘴巴展現(xiàn)在老師面前，可老師堅(jiān)決的目光說(shuō)明了一切。
沒(méi)背過(guò)課文的'我，懷著忐忑的心情到了老師辦公室……仔細(xì)一看，傻眼了。原來(lái)最辛苦的是老師，老師辦公桌上擺著大大小小的作業(yè)本、備課的資料……原來(lái)我一直在誤解老師，比起這些，老師讓我背的又算點(diǎn)什么呢?望著老師臉上的疲倦，我真后悔自己當(dāng)初為什么沒(méi)背過(guò)，給老師添了這么麻煩……
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)。
謝謝您——老師，是您點(diǎn)亮了我人生的方向，讓我鼓起信心繼續(xù)向前沖!
老師，您辛苦了!
老師，節(jié)日快樂(lè)，同時(shí)，也祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
最難忘的時(shí)光作文600字 16
我家有一張珍貴的照片，那是幼兒園時(shí)的合影，照片上有一群孩子和一位教師，這位教師就是我的啟蒙教師————楊教師。
楊教師是一位十分好的教師。她有一張從早到晚總是掛著微笑的臉，一身樸素的打扮，雖然她沒(méi)有迷人的`容貌、時(shí)髦的衣著、入時(shí)的化妝，但她知識(shí)豐富，對(duì)待小朋友就像對(duì)待自我的孩子一樣。
楊教師十分熱愛(ài)小孩，所以很關(guān)心我們。她總是親熱地叫我們“這寶貝”、“那寶貝”，對(duì)我們班三十四個(gè)小朋友能夠如數(shù)家珍，大到個(gè)性喜好，小到家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。
記得有天午時(shí)，媽媽來(lái)幼兒園接我，媽媽和楊教師說(shuō)話時(shí)，我不知不覺(jué)跟著同學(xué)回了家，發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)回來(lái)，我以為媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了，就匆匆去菜市場(chǎng)找媽媽。
之后，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，急忙趕回家，結(jié)果我沒(méi)在家，媽媽急忙給楊教師打電話，楊教師正準(zhǔn)備回家，一聽(tīng)我沒(méi)回家，立即和媽媽到處找我。我在菜市場(chǎng)沒(méi)找到媽媽，又去幼兒園找媽媽，正好碰見(jiàn)滿頭大汗的楊教師，焦急的她一把把我緊緊地抱在懷里。
還有一次，睡午覺(jué)起來(lái)，一不細(xì)心我的頭碰在了暖氣片上，一下起了個(gè)大包，楊教師抱起我就往醫(yī)務(wù)室跑，看著我頭上的包，楊教師心疼得直掉眼淚。
和楊教師相處的幾年里，我們是那樣的歡樂(lè)、溫暖，就在我快上小學(xué)那年，我上的幼兒園撤了，楊教師也改行了，從那之后就再?zèng)]見(jiàn)到她，也不知她此刻好嗎？
清風(fēng)記不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名四年級(jí)學(xué)生。楊教師早已不教我們了，但和楊教師在一齊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻很清晰，她那張掛著笑容的臉依然在我的記憶深處浮現(xiàn)，她那慈母般的愛(ài)，將長(zhǎng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
最難忘的時(shí)光作文600字 17
劉慈欣在《鄉(xiāng)村教師》中說(shuō)道：“這個(gè)沒(méi)有記憶傳承的文明，在無(wú)其他文明干涉的情況下，竟然建立了B級(jí)文明！”這其中老師功不可沒(méi)，那么請(qǐng)問(wèn)你最喜愛(ài)的老師是誰(shuí)呢？
我最喜愛(ài)的老師是我們小學(xué)5、6年級(jí)的班主任：楊老師。
有一次楊老師因?yàn)榻o我們改卷子一宿沒(méi)睡，第二天硬撐著給大家上課，第三天就病倒了。當(dāng)時(shí)老師一步三搖，累得睜不開(kāi)眼，還一手提著擴(kuò)音器，一手顫抖地拿粉筆在黑板上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)歪曲的小字。甚至在病倒后還不忘批改我們的作業(yè)。當(dāng)時(shí)老師的背影和飛揚(yáng)的粉筆灰我至今記憶猶新，就像昨天發(fā)生的一樣。
還有一次事件也讓我印象深刻，說(shuō)這件事改變了我人生的軌跡有點(diǎn)兒過(guò)，但至少對(duì)我?guī)椭艽螅瑢?duì)自己而言是一次很好的改變。一直到五年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候其實(shí)我的成績(jī)一直是十分一般的，甚至有些偏下，主要原因就是因?yàn)槲也粔蚺Γ缓煤脤W(xué)，追求所謂的“高效學(xué)習(xí)”。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，所以在下午放學(xué)后把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)老師嘆了一口氣，表情嚴(yán)肅卻又帶著三分親切，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊！你所謂的‘高效學(xué)習(xí)’是不靠譜的'，老師是不會(huì)害你的，教你的都是好方法……”說(shuō)的的確很有道理，可當(dāng)時(shí)的我卻屢教不改，還老覺(jué)得老師多管閑事。但是，隨著時(shí)間的流逝，漸漸地，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自己“高效學(xué)習(xí)”的可笑之處。不用老師逼著，自己就努力學(xué)習(xí)，后來(lái)就提高了成績(jī)，我也更加上進(jìn)了。
老師，就像海上的燈塔，指引著人生這艘船的方向；老師，就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。如果沒(méi)有老師就沒(méi)有人類(lèi)的輝煌文明，所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的老師。師恩難忘，感恩永存！
最難忘的時(shí)光作文600字 18
班主任是我們的黃老師，他也是英語(yǔ)科任老師。他有時(shí)和藹，有時(shí)嚴(yán)肅，特別是同學(xué)做錯(cuò)事或某事做不好時(shí)候，就會(huì)發(fā)“大火”，他時(shí)時(shí)刻刻地看著我們，關(guān)懷著我們，威嚴(yán)著我們。老師是好的老師，教書(shū)是教的好書(shū)。他也有時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們，關(guān)心我們。
班主任長(zhǎng)著一頭黑中夾白的短發(fā)，帶著一副眼睛，一面嚴(yán)肅，不過(guò)有時(shí)心情好時(shí)眉開(kāi)眼笑，充滿著活力，不再顯老。像極了我心目中的那個(gè)博覽群書(shū)，知識(shí)淵博，助人為樂(lè)，不拘一格，和藹可親的好老師。上個(gè)學(xué)期的他與現(xiàn)在，簡(jiǎn)直就是天壤之別。因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期，他可是和藹可親的，只不過(guò)過(guò)了一個(gè)月的假期，就開(kāi)始“政暴了”。
現(xiàn)在我們的處境，苦不堪言，語(yǔ)言是無(wú)法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對(duì)課文，我就是完完全全的“只會(huì)讀不會(huì)背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說(shuō)：“你們?nèi)绻瞧谝粵](méi)背完，就留下來(lái)留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開(kāi)始了背書(shū)的艱辛“旅途”。我開(kāi)始一遍又一遍的誦讀課文，一句話便背了二三十次，直至?xí)碁橹埂倓偙惩甓危?yáng)早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時(shí)間過(guò)得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過(guò)，后來(lái)我竟然會(huì)背了，這得感謝老師的.嚴(yán)格要求。
“老師”，不對(duì)，應(yīng)該是班主任。班主任其實(shí)對(duì)我們很關(guān)心的，你看，老師又在訓(xùn)同學(xué)了。然后便在上課的時(shí)候，說(shuō)一大堆“大道理”。說(shuō)不應(yīng)該這樣違紀(jì)，不應(yīng)該那樣說(shuō)粗口……我們應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學(xué)們的言行變得規(guī)范了，進(jìn)步了。
對(duì)于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
最難忘的時(shí)光作文600字 19
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們已經(jīng)在小學(xué)上四個(gè)年頭了，九月份我們就要離開(kāi)母校去楊峪河初級(jí)中學(xué)上五年級(jí)了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)不知所措，有的同學(xué)歡呼雀躍，還有的同學(xué)眼淚奪眶而出。因?yàn)槲覀兩岵坏梦覀冇H愛(ài)的老師和我們美麗的學(xué)校。
我們舍不得我們的班主任張老師，她是一位和藹可親責(zé)任心極強(qiáng)的老師。她不但熱愛(ài)寫(xiě)作，作品經(jīng)常在不同平臺(tái)發(fā)表，而且為了培養(yǎng)我們班同學(xué)的寫(xiě)作興趣，專門(mén)建立微信公眾號(hào)平臺(tái)，經(jīng)營(yíng)《我的作文》欄目，把我們班好的作文在平臺(tái)上發(fā)表，現(xiàn)在我們班同學(xué)個(gè)個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作，爭(zhēng)著搶著寫(xiě)出好作文盼望在平臺(tái)發(fā)布。我覺(jué)得我們的'張老師就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝破冰前行。
張老師不但傳授我們知識(shí)，而且教給我們做人的道理。她經(jīng)常教育我們“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”“夢(mèng)想始于學(xué)習(xí)”、“幫別人就是幫自己”，教育我們做一個(gè)正直、善良、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
張老師對(duì)待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，尤其對(duì)待學(xué)習(xí)困難的同學(xué)更有耐心。每次她都犧牲休息的時(shí)間給學(xué)的慢的同學(xué)補(bǔ)課，她對(duì)待我們就像他對(duì)待自己的孩子一樣，一心為著我們著想。
我們也舍不得幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，他教學(xué)能力強(qiáng)，對(duì)我們很好，每次都會(huì)以游戲的形式來(lái)給我們上英語(yǔ)課，每節(jié)課我們都覺(jué)得妙趣橫生、非常有趣，讓我們從小愛(ài)上英語(yǔ)。
我們舍不得我們的數(shù)學(xué)老師，她教學(xué)極為認(rèn)真，每道題都深入淺出的給我們講解，不厭其煩，直到我們聽(tīng)明白為止。我們都很喜歡她。
敬愛(ài)的老師們，我們舍不得你們！不管我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教育之恩！我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處、生機(jī)勃勃、充滿愛(ài)的大家庭永遠(yuǎn)的四年級(jí)二班。
最難忘的時(shí)光作文600字 20
師恩是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，師恩是辛勤的園丁，師恩是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，師恩是我人生中一顆閃耀的星星。
春光明媚，我從牙牙學(xué)語(yǔ)走進(jìn)小學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)東橋小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我還是一位小學(xué)生。
五年級(jí)上學(xué)期我的成績(jī)不是那么好，我們的語(yǔ)文老師為了我，原來(lái)烏黑的頭發(fā)變得蒼白，她的.眼角上多了幾絲皺紋。
一次語(yǔ)文考試，我的心忐忑不安，心急如焚，幾乎一題我都不會(huì)。心想：埃，媽媽昨天才讓我復(fù)習(xí)，而且考的這么差，已經(jīng)不是第一次了，又或許，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我，安慰……語(yǔ)文老師，見(jiàn)我這么緊張，走到我跟前，咧著嘴，沖我微微一笑，輕輕摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要盡自己所能，考得不好，下次努力。”我的心溫暖起來(lái)，考試之后，老師把我叫到辦公室，我走在去辦公室路上，低著頭，心想：老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆罵我一頓，我輕輕敲了幾下，門(mén)門(mén)自己打開(kāi)了。
我慢吞吞的走到老師桌子前，深深地鞠了一躬，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我下次一定會(huì)努力的請(qǐng)您懲罰我。”老師從一堆試卷中找出了我的那粉，指著題目一題一題地講給我聽(tīng)，只見(jiàn)她指著一道按課文內(nèi)容填空的題目，說(shuō)：“做這種題目首先要多讀課文，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有理解運(yùn)用。”老師一題一題地教我，一遍理解不了，老師再講第二遍，一遍，兩遍……
還有一次老師看我身體不舒服，讓我上課時(shí)趴下了，下課了老師把我親自從學(xué)校送到醫(yī)院去了，還打電話給我的家長(zhǎng)，因?yàn)檫@次生病沒(méi)上課，老師約我周六去補(bǔ)課，我對(duì)老師的感激之情油然而生。
師恩是人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)的工程師，他教會(huì)了我許多知識(shí)，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。
最難忘的時(shí)光作文600字 21
人的一生有很多難忘的事。但你是否還記得第一次學(xué)做家務(wù)的時(shí)候？第一次學(xué)會(huì)獨(dú)立去學(xué)校的時(shí)候？做什么事都有難忘的時(shí)候，童年的時(shí)光不都是最寶貴而又最難忘的么？
童年的時(shí)候，過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。現(xiàn)在回想起來(lái)，真的很想念。七八歲還處于童年時(shí)代，而洗碗?yún)s成了我最難忘的第一次！
那時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽很疲倦，就站起來(lái)跟媽媽說(shuō)：“今天我來(lái)為你服務(wù)！”媽媽用疑惑的表情說(shuō)：“服務(wù)？什么服務(wù)？”媽媽說(shuō)罷，我便指向桌上那已經(jīng)被洗劫一空的碗筷，說(shuō)：“今晚我?guī)湍阆础！眿寢屄冻鲂牢康?笑容說(shuō)：“好的，謝謝。”
首先，收收餐桌上的東西，把剩的倒掉。再拿餐布擦擦桌子。這時(shí)候，就準(zhǔn)備洗了。
拿洗潔精倒進(jìn)洗碗盆，可是一不小心按了太多，所以有很多泡沫。拿起一個(gè)碗外刷了刷，放在旁邊；再拿起一個(gè)，手一滑，“嘭”的一聲碎了；就這樣洗和刷，五個(gè)碗只剩2個(gè)。
全部洗完了，再用清水洗一遍。看著碎了的碗，感嘆道：“真是笨手笨腳的，想幫忙卻幫倒忙。”也不知媽媽什么時(shí)候站在門(mén)前的，她說(shuō)：“第一次洗，難免會(huì)摔破！一回生2回熟嘛，沒(méi)事的，扔掉它吧。”
聽(tīng)了媽媽的話后，才覺(jué)得第一次洗碗都會(huì)有不小心，應(yīng)該繼續(xù)加油嘛，我笑著說(shuō)：“下次會(huì)洗得更好。”
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第3次就順手多了。現(xiàn)在洗碗，稱得上有姿有勢(shì)了。至少不會(huì)再摔了。
第一次洗碗雖不是很好，但是我現(xiàn)在洗得還不錯(cuò)啊。現(xiàn)在一想起，就覺(jué)得童年真有趣！
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)少年了，懂得做更多的家務(wù)，懂得不讓父母操心了。
難忘的第一次——笨手笨腳的洗碗，摔碎了三個(gè)精致的碗！
最難忘的時(shí)光作文600字 22
在我的記憶里面，有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽，感謝她給予了我寶貴的生命；我要感謝我的爸爸，感謝他給予了我非常大的快樂(lè)；我要感謝我的同學(xué)，感謝他們給予了我渴望的鼓勵(lì)……但是，在伴隨著初一學(xué)年的'結(jié)束，我要感謝我的班主任——莊老師。
讀初一時(shí)，我各項(xiàng)成績(jī)都還不錯(cuò)，就是有一點(diǎn)偏科，對(duì)數(shù)學(xué)很偏愛(ài)。莊老師見(jiàn)狀，教育我不能偏科，數(shù)學(xué)固然要學(xué)好，但是語(yǔ)文英語(yǔ)也不能落下。就像一個(gè)人走路不能只用一條腿使勁的走，要兩條腿一起走，這樣才能又省力又快。聽(tīng)了莊老師的教導(dǎo)，我受益匪淺，慢慢培養(yǎng)起了對(duì)語(yǔ)文的興趣。后來(lái)莊老師看我作文成績(jī)不錯(cuò)，讓我做了班里的語(yǔ)文課代表。語(yǔ)文老師也對(duì)我的作文比較欣賞，總在我的作文本上用紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)還不時(shí)用我的作文放在投影儀上點(diǎn)評(píng)。使我學(xué)習(xí)的積極性跟更高了。
后來(lái)，我又對(duì)音樂(lè)不感興趣起來(lái)了，也許是我從小就有點(diǎn)五音不全吧。看到我語(yǔ)數(shù)成績(jī)較好，音樂(lè)卻總是只有及格，莊老師又特地找我談話，強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)的作用，不僅能陶冶人的情操，還能讓人心曠神怡，讓我用心去學(xué)，用心去唱。大概是莊老師已經(jīng)和音樂(lè)老師做了溝通，音樂(lè)老師也開(kāi)始讓我在課堂上唱歌，面對(duì)幾十位同學(xué)起初我有點(diǎn)不好意思，聲音很輕在老師的一再鼓勵(lì)之下，我膽子漸漸放大，唱的也不怎么跑調(diào)了。最后期末還得了個(gè)”優(yōu)“，這可是我從來(lái)沒(méi)得到過(guò)的”殊榮“啊！
在初一，我得到的許多成績(jī)，全都?xì)w功于莊老師。最后，請(qǐng)讓您的學(xué)生，真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)一聲”謝謝！“
最難忘的時(shí)光作文600字 23
從一年級(jí)到現(xiàn)在，有許多的老師教過(guò)我，而我心中的好老師是四年級(jí)教我英語(yǔ)的黃老師。
黃老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，小小的眼睛，笑起來(lái)都瞇成了一條線，，小小的嘴巴，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)非常流利。
黃老師給我們上英語(yǔ)課，都是自己先讀一遍，再讓我們跟讀一遍。我們不會(huì)的單詞，黃老師就會(huì)耐心地一遍又一遍的教我們，直到我們會(huì)讀了。
有一次，我把黃老師昨天發(fā)下來(lái)的作業(yè)放書(shū)包里了，而我卻找也找不到，把我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”這時(shí)，上課鈴打響了，黃老師進(jìn)了教室，坐在講臺(tái)邊。我鼓起勇氣走到講臺(tái)，吞吞吐吐地對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，我……不小心……把你昨天發(fā)的作業(yè)……給弄丟了。”我原本以為黃老師會(huì)責(zé)怪我。但是，黃老師卻溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先拿多余的做起來(lái)吧。”黃老師便拿出了昨晚多余的給了我。我回到座位上，黃老師又像以前一樣，給我們上課了。
黃老師的'教書(shū)方法讓我這個(gè)不喜歡學(xué)英語(yǔ)的人，竟喜歡上了英語(yǔ)。只要一上英語(yǔ)課，我就兩眼放光，如饑似渴。但是這一天，有個(gè)英語(yǔ)單詞卻把我難倒了，我不管怎么讀都還是不會(huì)。我急的快哭了。這時(shí)，黃老師看見(jiàn)了，問(wèn)：“你怎么了？”“我有一個(gè)單詞怎么讀也不會(huì)。”“沒(méi)關(guān)系，我們慢慢地讀，”黃老師先把這個(gè)單詞給我讀了幾遍，但我又讀錯(cuò)了，黃老師幫我糾正了錯(cuò)誤，讓我根據(jù)音標(biāo)來(lái)讀，我聽(tīng)了之后，讀了幾遍，竟然沒(méi)有讀錯(cuò)，黃老師笑了笑，說(shuō)：“這樣你就不會(huì)讀錯(cuò)了。”我笑了。
但是，黃老師現(xiàn)在不教我們了，而是教別的年級(jí)，我多么希望黃老師還能站在講臺(tái)上教我們英語(yǔ)啊！
最難忘的時(shí)光作文600字 24
一只毛毛蟲(chóng)，蝸行在幾片樹(shù)葉之間，一刻也不曾放棄努力，它以為那幾片葉子就是整個(gè)世界。直到有一天，它吐絲，它作俑，他心中有了一個(gè)關(guān)于飛翔的夢(mèng)。
——題記
“曾經(jīng)有多少次跌倒在路上，曾經(jīng)有多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不再感到彷徨……我想要怒放的生命……”耳邊又回蕩起了《怒放的生命》這首歌，總也聽(tīng)不夠，是這首歌給了我前進(jìn)的力量，讓我勇往直前！
為期一周的實(shí)踐生活結(jié)束了，我們學(xué)得到的東西也是非同凡想，從電表到燈泡的安裝線路、餐巾花的完美成型，到火針刺繡作品的圓滿完成、中國(guó)結(jié)的脫穎而出，再到禮儀課上的標(biāo)準(zhǔn)坐姿……我們?cè)趯W(xué)習(xí)著課堂里學(xué)不到的東西，在期待著校園里未有的新奇。
其中，在學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)的時(shí)候，有一件事情讓我記憶猶新，那天下午，我們的老師手把手地教我們?cè)鯓泳幙椫袊?guó)結(jié)，從第一個(gè)雙聯(lián)節(jié)的打成，到最后的整理穗子，大家學(xué)得非常認(rèn)真，但最后拿著中國(guó)結(jié)上臺(tái)展示的時(shí)候，有些同學(xué)的作品可是首屈一指的'，但是非常的不自信，老師就在這個(gè)地方扣得分，她說(shuō)：“不管怎樣，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自信！”是啊，現(xiàn)在想想，這個(gè)老師教給我們的不僅僅是中國(guó)結(jié)的編織方法，更有深深的哲理，我學(xué)到的也不僅僅是編織藝術(shù)，而是深思。
幸福，不僅僅是一個(gè)詞語(yǔ)，更是一朵美麗的花兒，《幸福的像花兒一樣》這首歌不就唱出了幸福的魅力嗎，但是鮮花只盛開(kāi)一時(shí)，怎樣才能讓幸福永恒呢？在這期間我們學(xué)會(huì)了花藝，就好比是學(xué)會(huì)了制造幸福，從制作單圈到網(wǎng)絲，再到綁花瓣，整理花型，完成作品，我在為幸福奮斗著、努力著……
當(dāng)百花吐露芬芳，萬(wàn)物盡顯生機(jī)，繽紛盛宴正等著毛毛蟲(chóng)來(lái)分享，原來(lái)這就是傳說(shuō)中最美的天空，這就是夢(mèng)想中自由地飛翔！
最難忘的時(shí)光作文600字 25
打開(kāi)小窗,窗外萬(wàn)簌俱寂,夜是如此的深遂神秘,月光如牛乳般地傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘"滴答.滴答的走著,更襯托出黑夜的漫長(zhǎng).閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛,不禁勾起我對(duì)楊老師的思念.
老師的大眼睛會(huì)說(shuō)話,它會(huì)鼓勵(lì)我們攀上知識(shí)的高峰;會(huì)讓我們主動(dòng)認(rèn)錯(cuò);會(huì)讓我們感到溫暖.老師的手會(huì)教我們知識(shí);會(huì)給我們指出走向正確的人生道路.
吳老師最?lèi)?ài)講故事了！每當(dāng)品德課，吳老師總是拿出自己多年收集的小故事娓娓動(dòng)聽(tīng)的為我們講述。這時(shí)，同學(xué)們都像一只只溫順的小貓，靜靜的伏在桌面上聽(tīng)著。聽(tīng)到精彩的'地方同學(xué)們都不禁拍案叫絕；聽(tīng)到有趣的地方同學(xué)們都忍不住捂著肚子哈哈大笑；聽(tīng)到故事的結(jié)尾，同學(xué)們都愛(ài)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的把自己的體會(huì)告訴楊老師。往往這些課過(guò)的最快......
吳老師對(duì)我這個(gè)小班長(zhǎng)也充滿希望和信心。
記得一次,我參加了演講比賽。因?yàn)槭堑谝淮危孕那楫惓＞o張.在要上臺(tái)時(shí),我的腳挪不動(dòng)步,臺(tái)下有無(wú)數(shù)的觀眾都看著我.我想反悔了,但身不由己,不能退縮呀!這時(shí),我看到了吳老師,看到了他那鼓勵(lì)的目光,我便鼓起勇氣，生動(dòng)的把演講的內(nèi)容讀了出來(lái)。講完后,臺(tái)下班立即響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，您也向我投來(lái)了贊許的目光。我頓時(shí)熱淚盈眶,心里百般感謝您。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼間，一年就過(guò)去了。如今，吳老師已不教我們了，但他那如天空般遼闊、似大海寬廣的愛(ài)，將長(zhǎng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。啊，師恩難忘！
最難忘的時(shí)光作文600字 26
老師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。老師，是即使到了生命的最后一刻，也要突出銀白的絲的春蠶。在我的生命中，就有這樣一位老師。她如同我們的媽媽，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我們，照顧我們，教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。她，就是沈老師。
沈老師今年已經(jīng)五十多歲了，是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她教過(guò)很多班，每個(gè)班都是那么的優(yōu)秀。我們是沈老師的關(guān)門(mén)弟子，她對(duì)我們是費(fèi)盡了心血。
沈老師是全校來(lái)的最早、走的最晚的一個(gè)老師。六年如一日。每當(dāng)我們走進(jìn)教師時(shí)，總能看見(jiàn)她那親切的笑容。
每當(dāng)我們班有同學(xué)放學(xué)不回家的時(shí)候，沈老師都很著急，就像一個(gè)找不到自己孩子的媽媽。她會(huì)給每一個(gè)同學(xué)打電話，不管多晚都會(huì)到學(xué)校找找。找到了后，就會(huì)很生氣的批評(píng)那位同學(xué)。但是我們知道，沈老師是因?yàn)樘珢?ài)我們了，她才會(huì)著急，才會(huì)生氣。
五年級(jí)時(shí)，同學(xué)們都在為了升初中而奮斗著。但是，大家都找不到合適的奧數(shù)老師。這時(shí)，沈老師通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)找到了潘老師，一位很棒的奧數(shù)老師。沈老師請(qǐng)求他給我們辦一個(gè)班，就在學(xué)校附近教我們，在沈老師的苦苦請(qǐng)求之下，潘老師終于答應(yīng)了。沈老師這才露出了笑容。
我們的奧數(shù)課，沈老師幾乎每節(jié)課都來(lái)，來(lái)看我們上課。她讓我們一定要好好上，將來(lái)考起一個(gè)好的.中學(xué)，找到一份好工作。沈老師，她是那么的無(wú)私，她是那么的偉大。她只是一個(gè)平凡的小學(xué)老師，卻為了我們的將來(lái)努力。
師恩難忘，沈老師，您放心，我們一定不會(huì)讓您失望，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓你不會(huì)為我們?cè)僦保儋M(fèi)心血。沈老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
最難忘的時(shí)光作文600字 27
轉(zhuǎn)眼間讀了六年的書(shū)了，無(wú)意間“難忘師恩”四個(gè)字躍然屏幕。
老師，一個(gè)承擔(dān)著傳授他人知識(shí)的神圣職業(yè)，她們像明媚的陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；她們像辛勤的園丁，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)祖國(guó)的花朵。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老師的愛(ài)往往化作了嚴(yán)格要求和諄諄教誨。他們或許扔掉了你心愛(ài)的玩具；或許撕爛了你苦苦研究的游戲錦集；或許沒(méi)收了你嶄新的泡沫小說(shuō)；或許……但這一切的一切，就如同釅茶苦盡勞香來(lái)一樣，忠言逆耳卻利于行。
我們?cè)允н^(guò)，在是非對(duì)錯(cuò)之間猶豫不決，是老師含辛茹苦的教導(dǎo)，重新將我們引上正途。有一首歌，是老師教給我們唱的——堅(jiān)定、樸素、奮進(jìn)、謙虛；有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后晴空，而常出現(xiàn)在我們的心中——鞭策與關(guān)懷著我們前進(jìn)。是老師引領(lǐng)著我們走出無(wú)知和幼稚，到達(dá)更光明、更美好的'未來(lái)。
畢業(yè)典禮上，再堅(jiān)強(qiáng)的人，難免也會(huì)流下淚水。小學(xué)的六年時(shí)光，多少老師為我們代課，為我們操心。我們會(huì)懷念，懷念下課后老師不再嚴(yán)肅的面孔，懷念與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
假如我們可以翱翔藍(lán)天，那是老師給了我們騰飛的翅膀；假如我們可以遨游大海，那是老師給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的燈塔，那是老師給了我們燦爛的火光；假如我們成為了參天大樹(shù)，那是老師給了我們滋潤(rùn)的雨露！
我們不應(yīng)該抱怨，因?yàn)楦卸魇遣槐г沟模肋h(yuǎn)感恩的人不會(huì)抱怨。又是一個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，在金色的九月里，暢想未來(lái)，我們不管成功與失敗，都一定會(huì)含著感動(dòng)的淚花回憶起這不變的師恩！不變的情懷！
最難忘的時(shí)光作文600字 28
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最最重要任務(wù)學(xué)習(xí)，但為我們學(xué)習(xí)默默付出的是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我們朝夕相處的老師了！他們總是那么和藹，慈善，總是那么循循善誘地對(duì)待我們，一絲不茍地對(duì)待自己的職責(zé)，把自己的智慧都給了我們。
老師，如同我們的親生父母，當(dāng)我們裝載著沉甸甸的希望汲取老師的智慧時(shí)，又對(duì)老師所擁有的智慧充滿崇拜之情。
我清清楚楚的記得，那是一堂數(shù)學(xué)課，大家都的`解方程，正當(dāng)我做得高興的時(shí)候，一道題難到了我。我想了想，在草稿上打了無(wú)數(shù)個(gè)草稿卻始終摸不出一點(diǎn)頭緒來(lái)。我回過(guò)頭來(lái)望了望四周，似乎每一個(gè)同學(xué)的速度都要比我快，我緊張地抓耳撓腮，時(shí)不時(shí)地向周?chē)磧裳郏麄兒孟穸甲龀鰜?lái)了，我變得越發(fā)緊張，臉憋得通紅。正當(dāng)我準(zhǔn)備方棄這道題目改做下一道時(shí)，細(xì)心的老師察覺(jué)了，他悄悄地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“是不是有題不會(huì)？”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師拿來(lái)了一只紅筆，在草稿紙上他仔細(xì)地寫(xiě)著計(jì)算步驟，并一步一步的說(shuō)明原因，很快這一道題我已經(jīng)完全弄懂了，老師還舉出了許多類(lèi)似的題目來(lái)檢驗(yàn)我是否對(duì)這一類(lèi)題目了解。果然，用了老師的方法解題方法了如指掌。在老師的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)的提高了，并且對(duì)數(shù)學(xué)充滿了信心。
老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，對(duì)我們的體育活動(dòng)同樣關(guān)心。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)了，老師對(duì)我們的道具也是左思右想。有些時(shí)候還要抽晚托時(shí)間幫我們練習(xí)，連一些重要的事情也顧不著了。
老師就像陽(yáng)光，露水，滋潤(rùn)著我們，讓我們拙壯成長(zhǎng)，成為一棵棵挺撥而茂盛的大樹(shù)，像蠟燭犧牲自已，點(diǎn)亮別人。
最難忘的時(shí)光作文600字 29
在我記憶的海洋中，我上過(guò)的語(yǔ)文課不勝枚舉。但三年級(jí)上冊(cè)的一堂語(yǔ)文課仍清晰地印在我的腦海中，她像一串美麗的風(fēng)鈴，時(shí)時(shí)在我腦海里搖出動(dòng)聽(tīng)的音符……
“丁冬丁冬……”上課了，喧鬧的校園剎時(shí)變得安靜了。我一走進(jìn)教室，心猛地一驚：啊，教室后面坐著那么多的老師，要上公開(kāi)課呀？同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我的心也稍稍平靜了些。就見(jiàn)我們的沈老師神采飛揚(yáng)地走上講臺(tái)，大屏幕上顯示：掌聲。原來(lái)今天上的是充滿濃濃友愛(ài)的《掌聲》。“上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)……”
沈老師繪聲繪色地開(kāi)始朗讀課文。在老師的示范下，一位同學(xué)接著讀了下去。就這樣同學(xué)們深情地輪流朗讀課文，朗讀好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我們都變成了主人公英子，英子憂郁大家也憂郁，英子開(kāi)心大家也開(kāi)心……此時(shí)，教室像舞臺(tái)，在沈老師的導(dǎo)演下，同學(xué)們盡情展示著自己對(duì)課文的'理解。大家時(shí)而晃動(dòng)著小腦蛋，冥思苦想；時(shí)而揮舞著小手，期盼能發(fā)言；時(shí)而聲音脆亮地發(fā)表自己的看法。最后，老師讓我們寫(xiě)一段話：掌聲是……。頓時(shí)，教室沸騰了，同學(xué)們被文中的友情深深地感染了，大家爭(zhēng)先恐后地回答。我好像自己變成了英子，我多想說(shuō)出自己的心聲。我把小手舉得高高的，終于有機(jī)會(huì)了，我自信地說(shuō)：掌聲是一只勇敢的海燕，能帶人飛出憂郁的風(fēng)暴。其他同學(xué)也不示弱，掌聲是友愛(ài)，掌聲是忘憂草……“丁冬丁冬……”
討厭的下課鈴響了，我覺(jué)得這堂課的時(shí)間過(guò)得太快了，同學(xué)們還沒(méi)從《掌聲》中回過(guò)神來(lái)呢，我也覺(jué)得自己還沒(méi)說(shuō)痛快呢！
最難忘的時(shí)光作文600字 30
"我宣布飛機(jī)的投放現(xiàn)在開(kāi)始！"在主持人的指揮下，二級(jí)紙飛機(jī)升入天空。我抬頭一看，哦，好漂亮的“彩云”！飛機(jī)的顏色五顏六色，包括紅色、藍(lán)色、紫色、白色和綠色。他們眼花繚亂，忍不住渴望嘗試。
終于到了我自由飛翔的時(shí)候了。我立刻舉起手中的竹蜻蜓，雙手來(lái)回的放著，然后用力的揉著。然后一只橙色的蜻蜓在旋轉(zhuǎn)中跳進(jìn)了天空。“太好了，我成功了！”看著越飛越高的蜻蜓，我不禁歡呼起來(lái)。“嗯，這是什么？”我回頭一看，只見(jiàn)喬站在我身后，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“看我的.。”她用兩個(gè)手指輕輕地拿起她的黃色“蜻蜓”，輕輕一轉(zhuǎn)，蜻蜓就飛到了天上。然后，她走開(kāi)了，去追她的“蜻蜓”。我想：如果我學(xué)會(huì)了這種方式，放蜻蜓不是更容易更方便嗎？想了想，他伸出手，拿出橘子蜻蜓來(lái)練習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)他的手是空的。一愣，才如夢(mèng)方醒，原來(lái)“蜻蜓”已經(jīng)被我放開(kāi)了。我想去接它，但是操場(chǎng)上擠滿了人，我沒(méi)有提前注意到它的飛行路線，所以我不得不焦急地尋找它。
當(dāng)我以為再要一個(gè)橘子只是一種奢侈時(shí)，王攔住了我。原來(lái)她拿起一只“蜻蜓”，看到我的手是空的，才意識(shí)到可能是被我弄丟了。我感謝她，就用我的思維相機(jī)拍了一張她在雪地里幫我的珍貴照片。然后，我把飛行活動(dòng)中所有開(kāi)心的場(chǎng)景都保存在了我的“相機(jī)”里。就在我還在意猶未盡的時(shí)候，主持人的聲音響起：“飛機(jī)的飛行結(jié)束了，請(qǐng)回到原來(lái)的位置。”
回到家，我用字卡打印機(jī)把靈魂相機(jī)拍的照片原封不動(dòng)的保存下來(lái)，成了永久的記憶。
最難忘的時(shí)光作文600字 31
在教過(guò)我的有許許多多的老師，有學(xué)校里的楊老師和關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的魏老師，在輔導(dǎo)班里有一心一意要交給一門(mén)藝術(shù)的林雷老師，和教了我好幾年畫(huà)畫(huà)的林老師。還有教我乒乓球的劉教練，在這些被我敬佩的老師當(dāng)中我敬佩的老師是叫我們乒乓球的劉教練，當(dāng)然了別的老師也不是不好只是劉教練在我心里留下的印象最深。
記得有一次，我剛到劉教練的班去學(xué)習(xí)。那時(shí)我的動(dòng)作很爛，也很不標(biāo)準(zhǔn)。劉教練說(shuō)：“你先等我一會(huì)，我把該處理的事情盡快的處理完，”結(jié)果劉教練把半節(jié)課的東西十分鐘就處理完了，目的是騰出更多的時(shí)間來(lái)教我動(dòng)作，一開(kāi)始劉教練讓我做一個(gè)動(dòng)作，我拿起拍子，左手耷拉著，慢慢的`從腰這里到頭那里差不多劃了一道的弧線，劉教練一臉怒氣的說(shuō)道不行，太不標(biāo)準(zhǔn)了，這時(shí)候我心里想到玩完了，這次一定是完蛋了，又要被批評(píng)一頓，這可怎么辦呀？想到這一刻的時(shí)候劉教練突然發(fā)話了，來(lái)不要?dú)怵H，讓我給你糾正一下就好了。我這時(shí)心里想到：“咦，怎么不批評(píng)我呢！真奇怪。老師大步流星的向我這里走來(lái)，一把抓住了我的手說(shuō)道來(lái)讓我拿著你的手做一個(gè)動(dòng)作就好了，”劉教練拿著我的手慢慢的舉了起來(lái)，我的腳就在這個(gè)時(shí)候動(dòng)了一下，劉教練說(shuō)腳不要?jiǎng)印Ｎ倚睦锇蛋迪氲絼⒔叹殲槭裁磿?huì)這么好呢？我心中很疑惑。突然劉教練那雙有力的手就從我的腰這里達(dá)到拒絕了我的眼這里，這是我才明白真正的動(dòng)作。我以后不會(huì)辜負(fù)您的劉教練
經(jīng)歷了這件事之后我認(rèn)識(shí)到了老師的偉大，老師您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真值得我們后世永久傳頌。
最難忘的時(shí)光作文600字 32
有一根默默無(wú)聞的蠟燭，它燃燒自己，照亮了別人;有一片潔凈的藍(lán)天，它象慈母溫暖的懷抱，呵護(hù)著小鳥(niǎo)兒們?cè)谒纳砼宰杂砂肯?有一位辛勤耕耘的園丁，她用勤勞的雙手培育了每一顆幼小的樹(shù)苗，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)……
這，就是我們的班主任雷老師，一晃白駒過(guò)隙，三年的時(shí)光就像一只鉛筆，不久就用完了。在這三年里，我們從懵懂無(wú)知，成長(zhǎng)到一個(gè)個(gè)小學(xué)士，逐漸發(fā)展到一個(gè)個(gè)懂事的好孩子。雷老師把自己的知識(shí)無(wú)私教給我們，我們是一群展翅高飛的鳥(niǎo)兒，雷老師如母親，我們的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)生字，每一個(gè)深刻的道理都是由雷老師苦口婆心的教給我們的，滴水之恩，我們應(yīng)以涌泉相報(bào)。
雷老師是我們?nèi)松幸槐K明亮的指明燈，要不是老師的諄諄教誨，將會(huì)有多少孩子走入歪門(mén)邪道啊?要是不是老師的傳道授惑，將會(huì)有多少孩子愚昧無(wú)知啊?要不是老師的鞭策激勵(lì)，將會(huì)有多少孩子碌碌無(wú)為啊?
鳥(niǎo)兒快樂(lè)飛翔，是因?yàn)樗{(lán)天對(duì)他的恩惠，小溪?dú)g快叮咚，是因?yàn)榇蠛?duì)它的召喚。
老師的戒尺是一把工具，而粉筆則是工具箱，每一把工具都將會(huì)精精細(xì)細(xì)的`打磨我們，每一下雕刻，都會(huì)把我們打造成才。
老師是太陽(yáng)，驅(qū)趕走了我們心中每一片陰影，安慰了我們心中每絲傷痛。老師的每一句教誨都是一粒雨滴，清洗著我們身上每一個(gè)污點(diǎn)。老師的笑容，是一朵溫馨的花，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。
那根蠟燭，如果熄滅了，但它卻永遠(yuǎn)燃燒在我的心中;那片藍(lán)天如果灰暗了，但它卻永遠(yuǎn)照亮在我的心中。一日為師，終身為父。師恩如山，師恩似海，謝謝您，敬愛(ài)的雷老師!
最難忘的時(shí)光作文600字 33
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的彩虹……從小學(xué)一年級(jí)至今，教過(guò)我的老師有許多，他們給了我無(wú)盡的恩情。這學(xué)期教我們班的體育老師——柯老師，同樣令我難以忘懷。
柯老師是一個(gè)嚴(yán)師，在他的教育下，我們班的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。一次，我們班下樓到學(xué)校的大操場(chǎng)上排隊(duì)。可隊(duì)伍不但沒(méi)排整齊，而且亂成了一團(tuán)。大家有的在說(shuō)笑，有的卻在追逐，把本不想要上課，倒像是一個(gè)自由集市。一會(huì)兒，柯老師下來(lái)了，本來(lái)面帶笑容的他，臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)。他立馬走到隊(duì)伍面前，大喊了一聲“站好”，同學(xué)們便乖乖的回到自己的位置站好。可班里最調(diào)皮的林昆展同學(xué)排好隊(duì)后還在那嘀咕，老師發(fā)現(xiàn)了，便把他從隊(duì)伍里就出來(lái)，拉到他面前批評(píng)，等到林昆展認(rèn)完錯(cuò)時(shí)才讓他歸隊(duì)。在柯老師的嚴(yán)格要求下，我們班的秩序越來(lái)越好，排隊(duì)時(shí)再也不會(huì)亂成一堆。在廣播操評(píng)比中多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，我覺(jué)得這應(yīng)該歸功于柯老師。
柯老師雖然嚴(yán)厲，但對(duì)同學(xué)們十分關(guān)心，總是耐心地教導(dǎo)我們。有一次，我們班正在進(jìn)行體育考試。順序是按號(hào)數(shù)來(lái)排的`。我剛好是頭個(gè)上場(chǎng)，可投沙包不是我的強(qiáng)項(xiàng)。第一次我才投出2米多，老師見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你應(yīng)該把手再向后彎一點(diǎn)。你看老師做個(gè)動(dòng)作給你看。”說(shuō)完，柯老師便做了個(gè)動(dòng)作，示范給我看。我照著老師教的方法去做。果然，扔得遠(yuǎn)多了，結(jié)果投沙包一項(xiàng)我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在柯老師的幫助下，我再也不怕考體育了，我從心底里感謝柯老師。
柯老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！柯老師，感謝您！
最難忘的時(shí)光作文600字 34
那還是一年冬天，外面下著鵝毛大雪，就在那天早上，我開(kāi)始鋼琴的旅程，鋼琴老師李婷婷讓我終生難忘。
李老師從小就學(xué)鋼琴，這不現(xiàn)在當(dāng)上了一位有名的鋼琴教師。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛非常有神，人的身高在165厘米左右不過(guò)還是顯的有點(diǎn)矮。我問(wèn)過(guò)老師，她是因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候看別人在那里彈鋼琴覺(jué)得很好玩，所以走上了鋼琴的這條路，她學(xué)鋼琴就是一種喜歡、癡迷。
李老師給我的印象非常深刻，她脾氣很好非常會(huì)教人鋼琴。
那次有一首曲子非常難彈奏，也非常快根本彈不好。李老師先用5分鐘讓我把心沉下來(lái)，然后左手先彈最后右手跟上。我成功了！“NO，這還不行，你還沒(méi)有練熟。”然后我接著彈，可是怎么都彈不好了。氣死我也，我使勁拍打著琴鍵，心想：“不想彈了，不想彈了！受夠了”老師說(shuō)：“你呀！就是沒(méi)有把心給沉穩(wěn)下來(lái)。”老師接著又給了我5分鐘時(shí)間把心沉穩(wěn)下來(lái)，然后接著彈果然好了一點(diǎn)，不過(guò)有的還是彈不會(huì)唉！“不要失望我給你示范一遍。”“嗯”老師示范完以后，我懂了。結(jié)果我又彈了一遍果然比剛才的一遍好了一點(diǎn)，問(wèn)題就還是在心沉穩(wěn)不下來(lái)。
90分鐘后……
下課了！我已經(jīng)彈的非常熟了，這節(jié)課整整超了半個(gè)小時(shí)，可老師還是收費(fèi)三十元。老師說(shuō)：“麒皓表現(xiàn)的不錯(cuò)多努努力，你行的。”就這樣老師的'教誨非常給人激勵(lì)，使人難忘。就在上一年李老師因?yàn)橐x研究生我告別了她，不過(guò)我還是依然記著她的教誨。
老師啊！老師！您的教誨之恩我忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！
最難忘的時(shí)光作文600字 35
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢腋卸骼蠋煟驗(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
老師還記得嗎？當(dāng)您給我們講了感恩節(jié)的來(lái)歷和故事后，要求同學(xué)們以感恩節(jié)為主題，畫(huà)下最讓我們感激的東西。就在您在教室里踱步的時(shí)候，卻無(wú)意中看到了我的圖畫(huà)，那是一只手。老師您當(dāng)時(shí)很驚訝：“為什么不畫(huà)食物或者令你感興趣的東西，而畫(huà)一只手？”
“同學(xué)們，猜猜看，這是誰(shuí)的手？”全班同學(xué)都被這抽象的畫(huà)吸引住了。
接著全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地看我的畫(huà)。
“我猜這是爸爸的手。”其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我猜這是農(nóng)民的手。”
老師您沒(méi)有說(shuō)話，等全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，您輕聲地問(wèn)我：“你畫(huà)的到底是誰(shuí)的手？”
“我畫(huà)的是您的手。”
“為什么要畫(huà)我的手呢？”
“因?yàn)椋梢誀恐业氖肿鲇螒颍�可以握著我的手學(xué)習(xí)，所以，您的手對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著特別的意義。”
老師，我能明顯地看出您的眼圈紅了。
我敬愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)！您是一位偉大的.園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似細(xì)雨，您的恩情永銘我心。
最難忘的時(shí)光作文600字 36
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我即將小學(xué)畢業(yè)。回想起一年級(jí)的時(shí)候，剛步入經(jīng)貿(mào)小學(xué)的我懵懂無(wú)知，完全不知道如何融入這個(gè)新集體，不懂得如何表達(dá)自己、表現(xiàn)自己。錢(qián)老師我的第一位語(yǔ)文老師，嬌小的外表之下卻充滿了能量，大大的眼睛溫柔而有力，好像一潭湖水。她似神明來(lái)到我的身邊，在我不知所措時(shí)，鼓勵(lì)我、幫助我。
以前我在班級(jí)里就像個(gè)“小透明”，每天一個(gè)人默默學(xué)習(xí)，不敢表達(dá)自我。錢(qián)老師得知我喜歡畫(huà)畫(huà)，便在班干部評(píng)選的時(shí)候鼓勵(lì)我參選宣傳委員，她堅(jiān)定的眼神使我相信我可以，讓我在班級(jí)中找到了“一席之地”。
每當(dāng)我的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步時(shí)，錢(qián)老師就會(huì)在我的作業(yè)本、作文本上留下激勵(lì)的話語(yǔ)，讓我心中無(wú)比溫暖，信心倍增。漸漸地，我的語(yǔ)文成績(jī)變得優(yōu)秀起來(lái)，錢(qián)老師便請(qǐng)我試著做語(yǔ)文課代表，從此我便喜歡上了語(yǔ)文課。
錢(qián)老師對(duì)每一位學(xué)生都熱情、負(fù)責(zé)，她是一團(tuán)火，溫暖著我們。是錢(qián)老師的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)讓我踏上了學(xué)習(xí)的正軌，是錢(qián)老師的熱情與負(fù)責(zé)，讓我們班集體欣欣向榮、天天向上。
在以后的日子里，我們遇到了更多像錢(qián)老師一樣熱心、關(guān)愛(ài)我們的老師。數(shù)學(xué)陳老師、英語(yǔ)李老師、唐老師、楊老師。
每當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋，無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)，老師們會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)言撥正我們的行為。
每當(dāng)我們驕傲自滿時(shí)，老師們總是會(huì)教育我們驕兵必?cái)。俪吒皖^更上一步。
每當(dāng)我們遇到困難，停滯不前時(shí)，老師們定會(huì)孜孜不倦地教導(dǎo)我們勇往直前。
老師就是那個(gè)園丁，澆灌我們這些小苗，養(yǎng)育成小樹(shù)，教導(dǎo)我們做人，教育我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)即將畢業(yè)，我們將開(kāi)始嶄新的.學(xué)習(xí)階段，感謝小學(xué)生涯中的每一位老師，對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)、諄諄教導(dǎo)，他們的恩情，將讓我們永生難忘。
最難忘的時(shí)光作文600字 37
軍訓(xùn)第一天，共學(xué)們熱忱低落，但一開(kāi)初便撞上了“攔路虎”———站軍姿 。站軍姿要領(lǐng)很多，大家聽(tīng)得有點(diǎn)迷糊o親自一體驗(yàn)，更感到“暈”，幾乎太乏人了。然而這就是給我們的第一個(gè)考驗(yàn)。我堅(jiān)持軍姿站在隊(duì)列中，不一會(huì)兒，手就麻了，腿也酸了，汗珠更是俏皮地返著落。惡幾回，我皆忍不住想擊講演戚息o但不服輸?shù)男郧樽屛覔瘟讼聛?lái)。“運(yùn)動(dòng)一下”教官的心令使我終于望到了拂曉的曙光，我“撲通”一聲坐在了地上，心坎卻充斥了喜悅：我堅(jiān)持下去了，我勝害啦！
保持就是成功
才多少天o我們就成熟了許多o教到了良多 。十地的軍訓(xùn)，并不長(zhǎng) ，但它可能會(huì)影響我們當(dāng)前的全部高中生涯o甚至o它會(huì)成替我們?nèi)松幸粋�(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。
嚴(yán)師出高徒
軍訓(xùn)剛開(kāi)始，教官十分寬松，我們感覺(jué)訓(xùn)練也挺輕松的。但有人得寸進(jìn)尺，訓(xùn)練時(shí)不專心，小動(dòng)作不斷。結(jié)果訓(xùn)練的效果也是一團(tuán)糟，可有些人仍然執(zhí)迷不悟。終于，教官在忍無(wú)可忍的情況下罰了兩個(gè)同學(xué)。此舉“殺雞儆猴”收效頗豐，我們的訓(xùn)練接著便有了很大進(jìn)步。真是應(yīng)了那句俗話“嚴(yán)師出高徒”。
軍中男兒亦有情
勞動(dòng)時(shí)o大野圍臥在一起o教官也收伏了平時(shí)的嚴(yán)正跟我們一訖唱歌、干游戲。他啼得很啟口o像個(gè)未長(zhǎng)大的孩子。在我的`眼中o這時(shí)的教官最實(shí)在、最可惡。軍中的男兒也有情o不是嗎？
軍訓(xùn)剛開(kāi)端o學(xué)官非常寬松，爾們感到練習(xí)也挺輕松的。但有己貪得無(wú)厭o訓(xùn)練時(shí)不潛心，小動(dòng)息一直。成果訓(xùn)練的后果也是一團(tuán)糟，可有些我依然執(zhí)迷不悟。末于o教民在忍氣吞聲的情形下獎(jiǎng)了二個(gè)同窗。此舉“宰雞儆猴”發(fā)效頗歉，咱們訓(xùn)練交著即有了很大提高。實(shí)是應(yīng)了這句俗話“嚴(yán)師沒(méi)高徒”。
最難忘的時(shí)光作文600字 38
一句閃亮的名言會(huì)影響和改變你的人生。很有哲理，很耐人尋味，指導(dǎo)你的學(xué)習(xí)和生活。我最喜歡的名言是“人生有兩大悲劇。一個(gè)是無(wú)望；另一個(gè)充滿野心。”這是英國(guó)著名諷刺作家和評(píng)論家喬治蕭伯納說(shuō)的。意思是人生有兩次不幸的經(jīng)歷，一次是所有的想法和計(jì)劃都破滅了，一次是對(duì)自己現(xiàn)在的處境和成就非常自豪。
在人生的旅途中，懶惰總是侵襲著你，干擾著你，讓你的進(jìn)步停滯不前，甚至讓你的`事業(yè)蒸蒸日上，半途而廢。放松是攻擊和干擾你的毒素。放松是慣性的誕生。
任何一個(gè)想要成就一番事業(yè)的人，都需要付出堅(jiān)強(qiáng)的心和耐心，投入十年、幾十年甚至一生的努力。
另一類(lèi)人有輕松的心情，他們過(guò)去輝煌過(guò)或者曾經(jīng)在某一方面成功過(guò)，所以不在光輝光環(huán)下活動(dòng)，也不在過(guò)去的功勞簿上掙扎。這樣放松自己也是可悲的。有了過(guò)去，我們才能獲得榮譽(yù)和成功。如果我們今天繼續(xù)比賽，我們可以爭(zhēng)取更大的勝利，更大的榮譽(yù)和更大的成功。也許你覺(jué)得你什么都有了。為什么永遠(yuǎn)不應(yīng)該滿足？為什么要貪心？在這里停上半輩子，在這里輕松愉快的度過(guò)余生，豈不是很好？
人生短短一瞬，人生的弓弦要緊。生生不息，奮斗不息，應(yīng)該是每個(gè)人生存的原則。戰(zhàn)勝了惰性，就戰(zhàn)勝了自己，然后就有了成功和幸福。
進(jìn)取，就是永遠(yuǎn)不滿足于自己的成績(jī)，不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo)，不斷前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有進(jìn)取心的人打算克服困難，敢于戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持不懈，直到達(dá)到目標(biāo)才放棄。
好斗是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要因素。在我們前進(jìn)的道路上，會(huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有困難和挫折。帶著積極進(jìn)取的精神，在生活中努力進(jìn)取，不甘落后，在生活中揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆！
最難忘的時(shí)光作文600字 39
俗話說(shuō)：“有恩必報(bào)，師恩難忘。”時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又要期末考試了。老師您是春雨，您是陽(yáng)光，您是風(fēng)，您是春蠶。總之，老師就是一個(gè)知識(shí)的大包囊。老師您還記得嗎？我原本寫(xiě)字很難看，東張西望，老師，是您教我們寫(xiě)好字，您叫我們橫平豎直，還要有“三個(gè)一”，離胸一尺，寫(xiě)字拿筆要一寸，書(shū)離頭一尺。 “不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”老師，你的幽默就像載歌載舞的水，磨光了我身上的缺點(diǎn)。一提到我的字，爸爸就說(shuō)“寫(xiě)字龍飛鳳舞。”是啊，我作文字跡呀擠擠挨挨、縱橫交錯(cuò)。
“怎么，今兒又喝高了？”“缺標(biāo)點(diǎn)”“少符號(hào)”。老師，是您讓我們寫(xiě)好作文，俗話說(shuō)“文章不厭百回改。”老師，是你用知識(shí)把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。老師，您的愛(ài)是涓涓細(xì)流哺育了我，給了我一對(duì)潔白的翅膀。您的愛(ài)是一江春水，讓我揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕地?fù)]揮手，作別西天的云彩！耳邊仿佛縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，再見(jiàn)了親愛(ài)的老師。”師恩難忘，老師我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，上一個(gè)好大學(xué)，長(zhǎng)大后報(bào)答親愛(ài)的老師。
我要對(duì)您說(shuō)的話太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：老師，謝謝，我不會(huì)辜負(fù)您的希望。我一定會(huì)做有用的人。當(dāng)您空閑時(shí)，您沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師那一根根銀絲，白了一鬢角，和那滾滾熱的'汗水；你有沒(méi)有感覺(jué)過(guò)老師熾熱而充滿愛(ài)的心跳？你有沒(méi)有了解有你之后，老師的壓力又增加了多少？“感恩的心，感謝您對(duì)我的愛(ài)。”這首詩(shī)回蕩在我的耳畔。
最難忘的時(shí)光作文600字 40
每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊！每當(dāng)想起您;敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的成長(zhǎng);所以我要感謝我的老師。
曹芳霞老師是我一到三年級(jí)最喜歡的老師曹老師有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁;下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，老師的頭發(fā)黑中帶黃， 一卷卷的向海上的浪花一樣。
老師的性格很古怪，我琢么了三年了還是沒(méi)有琢么不出來(lái)。老師檢查我們的作業(yè)時(shí)很?chē)?yán)肅，老師講故事的時(shí)候有說(shuō)有笑，性格開(kāi)朗你說(shuō)曹老師的性格古不古怪。
記得又一次，我的.腦袋上破了一個(gè)小洞洞，血流得我滿臉都是，同學(xué)們看見(jiàn)了急忙去報(bào)告老師，老師聽(tīng)了匆匆忙忙地從辦公室跑了過(guò)來(lái)，從同學(xué)那里借來(lái)紙巾，急忙給我把臉擦干凈，帶我去水房洗了洗，用紙巾把我的傷口處包扎起來(lái)，也提醒了全班女生不要帶有刺的發(fā)卡，那個(gè)刺很尖，一不小心就把頭皮扎破了。
還有一次，我們班的某個(gè)同學(xué)早上沒(méi)有把作業(yè)補(bǔ)起，他對(duì)大家說(shuō)下午一定補(bǔ)起，而他下午還沒(méi)有補(bǔ)起。老師耐心的告訴他，如果一直把今天的事推到明天去做，那樣會(huì)越推越多，那你將會(huì)一事無(wú)成。
老師；您對(duì)我的教育之恩，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻！您仿佛一杯咖啡，總能暖暖地沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜地蜜人心；您就是那辛勤的園丁，我們就是那燦爛的花朵，綻放雖然美麗，可也少不了您的努力栽培！
最難忘的時(shí)光作文600字 41
我坐在了丁小六（1）班的教室里，細(xì)細(xì)地回憶著小學(xué)那段美好的時(shí)光。
特別是想起了那位我尊敬的班主任—張老師。張老師是我的小學(xué)老師，她從一年級(jí)開(kāi)始就教我語(yǔ)文。張老師30多歲，中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。張老師每天都迎著晨曦來(lái)到學(xué)校，卻總是披著晚霞回家，樸素又弱小的身后總是流露著一絲書(shū)香的氣息。張老師是位好老師，同學(xué)們都好喜歡她，而我，更對(duì)她產(chǎn)生了永遠(yuǎn)不可泯滅的.感情記得上一年級(jí)時(shí)，有一次考試，我把彩虹的“虹”寫(xiě)成了紅色的“紅”，張老師笑著拍拍我的肩膀，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“以后不會(huì)的字一定要寫(xiě)拼音！”雖然這對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許是一句很普通的話，可在我的心里卻很重要，因?yàn)椋@是我開(kāi)學(xué)上一年級(jí)里老師對(duì)我的第一句教誨！
后來(lái)，我有幸當(dāng)上了值日生，這一當(dāng)，就是五年，一直到畢業(yè)，就連現(xiàn)在剛上初中，每逢上課，我都有想喊起立的欲望，差點(diǎn)沒(méi)喊出來(lái)，嘿嘿。那時(shí)，張老師一直沒(méi)有換值日生，我知道，她信任我期待我，我也喜歡幫助張老師管理班級(jí)。
張老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，在選擇中學(xué)的時(shí)候，我選擇了一中，李老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是對(duì)我說(shuō)，好好學(xué)生是不分在哪個(gè)學(xué)校念書(shū)的，我感覺(jué)出了張老師對(duì)我的期望。今天，我在做眼保健操，回想起張老師走來(lái)走去的看我們做眼操的情景，不知不覺(jué)的有感覺(jué)好像回到了那個(gè)溫暖的班集體可做完眼操，我睜眼看卻不是張老師，這時(shí)我才記起自己已經(jīng)是初中生了！張老師再也不會(huì)教我了，想到這里，我鼻子一酸，我想。不管在哪里上學(xué)，哪個(gè)老師教，都是我的好學(xué)校，我的好老師。
最難忘的時(shí)光作文600字 42
老師，您像一盞指路的明燈，讓迷失了方向的我們，走向了光明；老師，您像一位園丁，滋養(yǎng)著我們這一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵；老師，您像一支蠟燭，燃燒著自己照亮了我們。今天是教師節(jié)，讓我想起了一年級(jí)的語(yǔ)文老師，張老師，和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我歷歷在目……
還記得，那天早晨，陽(yáng)光照耀著大地，空氣也變得格外的關(guān)心，啊，早晨，好清爽！大家都在操場(chǎng)上自由地玩耍、奔跑，而我也不例外，在我們班里，大家都說(shuō)我玩起來(lái)像一個(gè)“瘋丫頭”、“傻小子”，而我卻總是辯論道：“我只是瀟灑了一些罷了。”今天，我照例與同學(xué)玩得熱火朝天，一點(diǎn)兒也不拘束，我自由地奔跑著跳躍著，在我轉(zhuǎn)過(guò)身的那一剎那，危險(xiǎn)就悄然而來(lái)了─—我被一塊“巨無(wú)霸”的石頭絆倒了，而且還摔了個(gè)“狗啃屎”，猛然間，一陣疼痛……“張老師！張老師！”一位同學(xué)邊跑邊叫“張老師，謝萌在奔跑時(shí)摔到了，腿被擦破了！”張老師二話不說(shuō)，拿著藥酒就往操場(chǎng)上跑，到了操場(chǎng)上，老師看見(jiàn)我坐在地上，抱著那條摔破了的腿，旁邊圍著許多同學(xué)，老師急忙跑過(guò)來(lái)，為我擦藥，我看見(jiàn)老師擦藥時(shí)，眉毛緊湊，雙眼死死地盯著我的傷口，好像身邊的一切事物都煙消云散。擦過(guò)藥以后，老師還守在我的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“腿疼嗎？記得這瓶藥酒每天都要擦拭，現(xiàn)在天熱更加要注意，傷口很容易發(fā)炎，如果一發(fā)炎就很麻煩了……”老師喋喋不休地說(shuō)了好久。我對(duì)張老師說(shuō)：“謝謝您的.關(guān)心，我會(huì)注意的。”我微笑著，老師摸了摸我的頭，也笑了起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)到老師好像我的媽媽，關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我。
“春蠶到死絲方盡”老師，您為我奉獻(xiàn)了太多太多，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
最難忘的時(shí)光作文600字 43
一個(gè)人的一生總少不了老師，老師教會(huì)我們很多，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程有著不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風(fēng)帆，助我們通往更遠(yuǎn)的地方;就像是漆黑夜晚的路燈，默默地為我們照亮前方的道路…
老師的主要任務(wù)就是教書(shū)育人，除了將書(shū)上的知識(shí)傳授給我們，還教會(huì)我們做人的道理。春雨無(wú)言，卻滋潤(rùn)了大地，陽(yáng)光無(wú)言，卻給人間帶來(lái)溫暖，而老師就像是春雨，陽(yáng)光，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，盡在不言中。
有時(shí)候，他們是嚴(yán)厲的。俗話說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)厲背后，是寄托了滿滿的'希望，因?yàn)樵谝猓艜?huì)嚴(yán)厲。我們或多或少都會(huì)遇到這樣的老師，他們?cè)谡n堂上孜孜不倦，講得面面俱到，發(fā)現(xiàn)睡覺(jué)走神的也絕不姑息，作業(yè)也嚴(yán)格要求，平時(shí)就帶著不怒自威的神態(tài)。或許讓人難以接受甚至埋怨，可待時(shí)光褪去，嚴(yán)厲背后暖暖的愛(ài)也會(huì)悄然出現(xiàn)。
有時(shí)候，老師是慈祥的。他們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，也希望學(xué)生們能夠更加優(yōu)秀。他們很有耐心，不管問(wèn)多少次題也仍會(huì)悉心解答，對(duì)于平時(shí)生病的學(xué)生也是關(guān)愛(ài)有加，有時(shí)也會(huì)與學(xué)生們分享生活中的趣事，和學(xué)生融洽相處，看到學(xué)生的進(jìn)步就會(huì)露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥，就像春風(fēng)般輕柔，讓人微醺其中。
有時(shí)候，老師是無(wú)私的。他們也不是神，只不過(guò)是個(gè)普通人。他們也有喜怒哀樂(lè)，也有自己的人生。可他們?nèi)绱藷o(wú)私，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，他們教過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù)，送走一批熟悉的笑容，又新來(lái)一群新生的面孔。他們?nèi)紵约海o多少迷茫指引方向，給多少寒冷送去溫暖，澆灌了多少生機(jī)勃勃的花朵。
在這教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們衷心地感謝老師，也祝福所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!
最難忘的時(shí)光作文600字 44
三年前的她，白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來(lái)，如今已隨處可見(jiàn)，臉上的皺紋像海邊的巖石，被歲月的海水沖打出一道道臺(tái)階。眼睛也不銳利了，想起那些年，她總能觀察到我們的一舉一動(dòng)。幸運(yùn)的是，小學(xué)最后一次六一節(jié)能看到她。
她是從小學(xué)一年級(jí)教到三年級(jí)就退休的付老師。我們聽(tīng)到付老師要離開(kāi)我們是，我們都表示‘‘’’老師也只教了我們?nèi)辏覀兌疾幌胱尭独蠋熾x開(kāi)我們。
付老師教書(shū)很認(rèn)真，大概是要退休的緣故吧。她教書(shū)也很有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們同學(xué)也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對(duì)雙胞胎，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良暈在課堂上，正在上副課的老師束手無(wú)策，隨后知道情況的付老師抱起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室趕。我們都嚇呆了，付老師年齡都那么大了，還跑那么快啊。聽(tīng)著急促的腳步聲，我陷入了沉思。下午的付老師課上也沒(méi)有看見(jiàn)她的身影，應(yīng)該還在醫(yī)院吧！從此我們更加敬佩她對(duì)我們的好。
記得還有一次數(shù)學(xué)課上，付老師快速，“今天每個(gè)人背乘法表，背好了可以下去上體育課。”同學(xué)們聽(tīng)到后馬上沖到排起隊(duì)來(lái)，我也不例外。我一邊排隊(duì)一邊背著，真希望可以一次通關(guān)。到我了，到我了，心里一直念著。我終于站在老師的對(duì)面，大聲的'背出“一一得一，一二得二……”背著背著，我就開(kāi)始對(duì)自己沒(méi)有信心，聲音越來(lái)越小，像蚊子翁叫，連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。只記得最后我大聲的背出“九九八十一。”我心里砰砰直跳，看著付老師眉頭緊皺，“嗯，聲音大點(diǎn)就更好了，要有自信，相信自己啊，去上體育課吧！”我就這么出來(lái)了，心里總是酸酸的……后來(lái)，我就努力將乘法表背下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)乘法表對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有多么重要啊！我真得感謝我的付老師。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)涌泉相報(bào)的，使人難忘！
最難忘的時(shí)光作文600字 45
有人說(shuō)，師恩像高山，因?yàn)楦呱轿∥。谷水a(chǎn)生敬佩；有人說(shuō)，師恩像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，師恩像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)；有人說(shuō)，師恩像春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)，直到絲盡。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。正因?yàn)橛欣蠋煹呐嘤覀儾拍軓淖罨镜钠匆舻侥軐?xiě)出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的1+1到能做出99×99……
敬愛(ài)的老師，您就像園丁我們就像小樹(shù)，園丁呵護(hù)小樹(shù)，小樹(shù)喜愛(ài)園丁，愿您永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。您就像蠟燭，為了照亮別人，您燃盡自身；您就像春蠶，為了為人們送去溫暖，您直到絲盡。
不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的.人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。
黑板是一片浩瀚的大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻您用教鞭作漿，用知識(shí)做船。在海中進(jìn)行您平凡而神圣的使命—教學(xué)
是您讓我理解了教師的神圣。人們說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，因?yàn)樗龘碛械氖菨M園桃李的芬芳和祝福。
老師您的啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片云彩。老師您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)溫暖的集體，在集體中，每一分鐘都擁有著歡笑歌聲和陽(yáng)光。老師，這一切都?xì)w功于您，如果沒(méi)有您，我不知道這時(shí)的我是什么樣的。您的辛勞，我不會(huì)忘記，讓我對(duì)您說(shuō)聲“老師，您辛苦了！”
最難忘的時(shí)光作文600字 46
每個(gè)人的童年都是多姿多彩的，天上的星星和無(wú)數(shù)的星星一樣多。還有刻骨銘心的事，值得紀(jì)念的事，更有意義的事。當(dāng)然，我也不例外。小時(shí)候有一件事讓我刻骨銘心。
我記得那是我九歲生日。我在吃蛋糕的時(shí)候，爸爸給了我一個(gè)驚喜，就是生日禮物——自行車(chē)。我太高興了，笑得合不攏嘴。晚飯后，我吵著要爸爸教我騎自行車(chē)。父親實(shí)在沒(méi)辦法，就答應(yīng)了。那個(gè)車(chē)座太高了，所以我父親扶我起來(lái)。起初，我父親幫助我，我騎得相當(dāng)好。我非常自豪。騎馬是如此簡(jiǎn)單，但突然間我父親放下了。我立刻從自行車(chē)上摔了下來(lái)，四肢著地。我心想，剛開(kāi)始學(xué)的人都能摔跤！
我必須堅(jiān)持并努力學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。我再次從地上站起來(lái)，重新坐在車(chē)座上開(kāi)始學(xué)習(xí)。“啪，啪……”過(guò)了一會(huì)，摔了六七次。我改變了主意，準(zhǔn)備放棄回家。我覺(jué)得爸爸不愿意讓我這樣學(xué)騎自行車(chē)，但是爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你做什么事情都不能半途而廢，不要?dú)怵H，努力就會(huì)成功。”聽(tīng)了父親的教育，我才知道他說(shuō)的很有道理。短暫休息后，我又爬了起來(lái)。當(dāng)我坐上汽車(chē)座椅時(shí)，我父親一直和我一起騎車(chē)。我走來(lái)走去，轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻看到父親離我好遠(yuǎn)。我趕緊把自行車(chē)推過(guò)來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我早就讓你走了。你一個(gè)人騎著這個(gè)圈。你真棒，小子！”對(duì)我來(lái)說(shuō)，我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)聽(tīng)起來(lái)很不可思議。我高興得跳了起來(lái)！
這件事讓我刻骨銘心，因?yàn)槟翘煳也粌H學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還學(xué)到了一個(gè)深刻的道理：“失敗是成功之母”。如果我們想成功，我們將經(jīng)歷一些風(fēng)暴。重要的是，我們必須有一顆堅(jiān)定的心，堅(jiān)持不懈，我們會(huì)成功的`！
這就是我的童年，美好的童年，難忘的童年。
最難忘的時(shí)光作文600字 47
樹(shù)葉落下來(lái)在林中回旋扭轉(zhuǎn)，編出一曲動(dòng)聽(tīng)的曲譜，那是它對(duì)大樹(shù)的報(bào)答；白云朵朵在空中飄浮，畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)面，那是它對(duì)天空的感觸。而我要感恩一個(gè)在我心中播下常識(shí)的種子，等待它開(kāi)出鮮艷的花的人。你沒(méi)有繞耳的聲響，唯有那聽(tīng)著讓人為之一震的聲響；你沒(méi)有多好的表面，有的僅僅變樣的身段和圓圓大臉；你沒(méi)有多高的權(quán)力，有的僅僅仔細(xì)謹(jǐn)慎的工作態(tài)度；你沒(méi)有多好的功勞，有的僅僅桃李滿天下。你給了我一個(gè)難以忘記的笑臉，你，是我的恩師。
記住結(jié)業(yè)那年的'一模考試，試卷未發(fā)之前決心滿滿，發(fā)下之后淚如泉涌，卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)映入眼簾，我生硬地坐在椅子上，書(shū)掉了，不去撿，怎奈心里哀痛？
那鮮紅的數(shù)字，如一匹罪惡的馬，來(lái)回踏，掀起如玉的塵土，如無(wú)情的編繩，激起如霞的血肉。
遽然，一雙樸素的大手拍在了我的肩上，你把我的書(shū)撿起來(lái)放在了桌子上，問(wèn)我是不是覺(jué)得自己考砸了，我僵著頭說(shuō)是，你坐在我對(duì)面，向我傳來(lái)了一個(gè)鼓舞的淺笑，那是我第一次看到你笑啊！你的一番精美名言我至今記住：“人生路上怎無(wú)風(fēng)雨呢？你要感謝波折，是它讓你學(xué)會(huì)生長(zhǎng)，還要感謝失利，是它讓你學(xué)會(huì)面臨，更要感謝崎嶇，是它讓你學(xué)會(huì)剛強(qiáng)，你要知道，生命因風(fēng)雨的洗刷才愈加顯得美麗，才會(huì)看到彩虹啊，加油吧，我看好你哦。”
我該用“春蠶到死絲方盡”來(lái)描述你嗎？在我心中現(xiàn)已超越那個(gè)境地了。我想這一番話我會(huì)永久牢記在心永不忘掉的，關(guān)于那些給予過(guò)我溫暖的人怎能忘記呢？我的恩師啊！小李子會(huì)讓你在我這播下的種子開(kāi)出絢爛如霞的向陽(yáng)花的。
最難忘的時(shí)光作文600字 48
時(shí)光再瀲滟，也淌不過(guò)流年。有些溫情，就如雨水反復(fù)地滋潤(rùn)著我的心田，讓我難以忘懷。
學(xué)校要舉行足球嘉年華的活動(dòng)，并且要舉辦入場(chǎng)儀式。我是站在隊(duì)伍中最前面的位置，并舉著班牌。走完全程，我們走到操場(chǎng)的指定位置站定。呼嘯的寒風(fēng)交雜著和煦的陽(yáng)光，讓人好不舒服！隊(duì)伍中的同學(xué)們都很難受：有的披上外套，有的直接蹲在了地上，還有的干脆做起了“廣播體操”。可我，卻只能如一株冬梅，在艱苦的環(huán)境中傲然挺立。站了很久快輪到二年級(jí)了，而我有些體力不支，感覺(jué)腰很吃力，頭暈?zāi)X脹的。
終于到二年級(jí)的了，我不禁大喜，可腦子轟地一下，眼前黑了一片，久久回不過(guò)神來(lái)。很快人也站不穩(wěn)，東倒西歪。熬了漫長(zhǎng)的兩三分鐘，人好像被時(shí)間的繩索牽引著似的，越發(fā)難受。我挺不住了，腳軟了一下，坐在了草地上。正當(dāng)我準(zhǔn)備起來(lái)的時(shí)候，一個(gè)模糊且又熟悉的`身影出現(xiàn)在我眼前，連忙把我扶了起來(lái)。我揉了揉眼睛，定睛一看，是她將我扶了起來(lái)，攙著我，硬生生把我直接“拖”回了教室。回到教室，我無(wú)力地趴倒在桌子上，痛痛快快地休息了好久，可她就這樣在一旁一直陪著我。許久我抬起頭，對(duì)她不好意思地笑了一下。見(jiàn)我好多了，她就輕輕地拉開(kāi)旁邊的椅子，輕輕地坐下，又輕輕地拍了拍我的背，輕輕地問(wèn)候：“你還好嗎？”我的心愈加溫暖，“沒(méi)事兒了。”話音剛落，她緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，笑得像朵花兒。她脫下她的外套披蓋在我身上，外套上的余溫頓時(shí)驅(qū)散一身的寒冷。她叮囑了我?guī)拙洌闩芑夭賵?chǎng)，幫我舉班牌。
她的溫情如雨水久久滋潤(rùn)我的心田，讓我難忘。誰(shuí)不為有這樣的朋友感到溫暖且難忘呢？
最難忘的時(shí)光作文600字 49
盼呀盼，星期四終于到了!一大早，我們便坐上旅游大巴，前往惠州古石龍休閑度假農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)啟我們的春季研學(xué)之旅。一路上，車(chē)內(nèi)歡聲笑語(yǔ)不斷，兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程一眨眼就過(guò)去了。到達(dá)目的地后，導(dǎo)游帶著我們?nèi)プ鱿阍怼L鐵環(huán)、植樹(shù)、捉泥鰍和插秧。其中我最難忘的'就是捉泥鰍。
導(dǎo)游領(lǐng)著我們?nèi)チ四嗵羺^(qū)。泥塘里的水土黃土黃的，好像比黃河水還要黃，我不禁后退了一小步。這時(shí)，導(dǎo)游宣布比賽規(guī)則：“以小組為單位，規(guī)定時(shí)間內(nèi)以小組捉到泥鰍的多少定輸贏。”比賽開(kāi)始。有些膽子大的同學(xué)飛快地沖下水，手忙腳亂地在水里亂捉;有些心急的不小心滑倒在水里，泥鰍沒(méi)捉到，自己反成了“泥人”;還有一些捉得好的，兩三下就捉住一條又大又黑的泥鰍。泥塘區(qū)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
雖然心里還是有點(diǎn)害怕，但是為了小組的成績(jī)，我還是鼓足勇氣下了泥塘。我悄悄地走向泥鰍群，輕輕彎下腰，剛碰到它那滑溜溜的身子，它就敏捷地逃跑了。有好幾次，我捉到泥鰍正想拿過(guò)去裝進(jìn)桶里，它卻狡猾地從我手中溜走了，掉進(jìn)渾濁的泥水里再也抓不到了。反復(fù)試了好幾次，還是一條也沒(méi)捉到。正當(dāng)我委屈時(shí)，我們的組長(zhǎng)思穎安慰我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我們捉到了三條。”咦?原來(lái)我們的小組這么厲害呀!正當(dāng)我正得意的時(shí)候，思穎又補(bǔ)充道：“是三個(gè)田螺。”“啊?導(dǎo)游姐姐讓我們捉泥鰍，不是讓我們捉田螺的。”我忍不住哀嘆。我們小組自然是輸了比賽。不過(guò)，在泥塘里玩游戲還是第一次呢，雖然輸了比賽，但我們還是很開(kāi)心。
這有趣的捉泥鰍體驗(yàn)真讓我難忘!
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