有關(guān)小伙伴的優(yōu)秀作文
一說起小伙伴，那我第一個(gè)想到的當(dāng)然是我的發(fā)小了！不夸張的說，我們一生下來就是好朋友了。下面由小編為您整理出的有關(guān)小伙伴的優(yōu)秀作文，一起來看看吧。
有關(guān)小伙伴的優(yōu)秀作文1
我的同班同學(xué)張嘉璐是我最要好的朋友。他就像沙漠中的甘泉，讓我解除干渴；她就像盛夏中的綠蔭，讓我感到清涼。
張嘉璐很瘦，個(gè)子中等，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎著一個(gè)高高的馬尾辯，剪著齊劉海，蓋住了那又細(xì)又長的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下是櫻桃般能說會(huì)道的小嘴。
我和張嘉璐現(xiàn)在是最好的朋友。還記得我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候：那是三年級(jí)的一天，張嘉璐第一次來到我們班，老師將她安排在我前面的位子上，由于張嘉璐是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的，我們學(xué)校的一切對她來說都是陌生的，所以，她對我說過最多的話是：“這個(gè)同學(xué)叫什么？”或是“這個(gè)老師是叫我們什么課的？”等，而我總是耐心的解答她的問題，慢慢地我們成了好朋友。后來張嘉璐搬進(jìn)了我們小區(qū)住，我們之間的友誼就變得更加濃厚了。
隨著三年我都在跟張嘉璐相處，慢慢地發(fā)現(xiàn)她十分樂于助人。有一次，天下著大雨我沒有帶傘，在教室的門口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，張嘉璐跟我一起回家，于是從書包里拿出一把傘，對我說道：“我的傘大可以遮住我們兩個(gè)人，我們一起用吧！”我當(dāng)時(shí)只想著回家，于是想都沒想走到了她的傘下，我們一路小跑，到了家我的身上沒有沾一點(diǎn)雨，而張嘉璐已經(jīng)濕透了，原來她的傘沒有那么大，一路上都在淋著雨，為我打著傘，我剛想道謝發(fā)現(xiàn)張嘉璐已經(jīng)打著傘離開了。
這就是我的`好朋友——張嘉璐，一個(gè)樂于助人的人。
有關(guān)小伙伴的優(yōu)秀作文2
我有個(gè)好朋友叫余宸陽，今年12歲，是個(gè)活潑開朗又調(diào)皮的小男孩兒。一頭烏黑的短發(fā)，一雙眼睛圓而透亮，耳邊架著一副眼鏡，顯得很有幾分靈氣。一笑起來，露出一口潔白而又平整的牙齒。
別看余宸陽平時(shí)很調(diào)皮，可一旦讀書起來，卻是特別認(rèn)真的哦！他平時(shí)上課愛動(dòng)腦筋，積極思考并主動(dòng)回答問題。在老師的鼓勵(lì)下，余宸陽的學(xué)習(xí)興趣越來越濃了。一放學(xué)回到家里，就拿出課外書看起來，什么《上下五千年》《紅樓夢》《三國演義》等等他都看得津津有味。同學(xué)們都說他夠不上“書呆子”，也算得上“小書迷”了。
他還因看書時(shí)太投入而鬧過笑話。那天，我邀請他一起去理發(fā)，他趕緊從書柜里拿出一本《淘氣包馬小跳》跟著我走了。到了理發(fā)店里，理發(fā)叔叔問他：“小朋友，你要剪什么發(fā)型？”余宸陽脫口而出：“我要剪馬小跳的發(fā)型。”理發(fā)叔叔莫名其妙：“什么？”我在邊上聽了哈哈大笑，這時(shí)他才如夢驚醒。
他看書會(huì)有如癡如醉的感覺，時(shí)常會(huì)隨著書中的情節(jié)時(shí)而笑時(shí)而怒，一會(huì)兒拍桌子，一會(huì)兒大喊大叫，一會(huì)兒捧腹大笑。有一次，被他媽媽看見了，媽媽搖搖頭嘆口氣說：“了解你的人，知道你是太入迷了，不了解你的人還以為你是個(gè)神經(jīng)病呢……”
他常說：“只有好好學(xué)習(xí)好好努力，才能有所成就，將來能當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明出更多的東西來造福人類。”瞧，愛讀書的余宸陽理想是多么的遠(yuǎn)大啊！這一點(diǎn)還真讓我這個(gè)當(dāng)兄長的自漸形穢！
有關(guān)小伙伴的優(yōu)秀作文3
我有許多的小伙伴，但是我最好的小伙伴是馬寧。
馬寧個(gè)子不高，也不矮。有頭發(fā)簾，還梳著小小的辮子。耳朵、鼻子、嘴都是小小的。她笑的時(shí)候特別好看，而且她在我們班學(xué)習(xí)很好，是個(gè)樂于助人的小女孩。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們改數(shù)學(xué)練習(xí)冊，我有好多好多的題不會(huì)改。我去問了好多人，他們都很忙沒空給我說題。馬寧當(dāng)時(shí)是數(shù)學(xué)組長。我后來就去問馬寧數(shù)學(xué)題，我怯生生的問馬寧說：“馬寧，我有幾道題不會(huì)，你可以教教我嗎？”馬寧聽見我來問她題，便急忙放下手中的活，示意我去她的身邊。我開始一道一道的問她題，她先講了一遍，問我懂了嗎，如果我搖搖頭，那么她便會(huì)一遍一遍的不厭其煩的給我講每一道題。她的同桌見馬寧沒有在批作業(yè)，而是在一遍一遍的給我講題。便說道：“馬寧，你別教她了，到時(shí)候我們組被老師批評(píng)了，扣得分是咱們組的分又不是是他們組得分。”馬寧瞥了一眼他的同桌，沒有再理會(huì)他。我聽到后，失聲痛哭起來。馬寧在我的身邊一直勸我別哭了。后來我不哭了，她便又不厭其煩的給我講著每一道題。最后我的給老師會(huì)批完了，而馬寧卻在急急忙忙的批他們小組的作業(yè)，她自始至終沒有說過一句怨言。
這就是我最要好的小伙伴，馬寧永遠(yuǎn)都是我最我的好朋友。