兩只小貓六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的兩只小貓六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兩只小貓六年級作文1
我家的大黃貓生了兩只小貓。它們可愛極了，全身毛的由黃白相間的道道兒組成。唯一能分出它們倆的就是它們頭上的花紋，一只頭上的花紋像花瓣，另外一只的頭上卻一半是黃一半是白。
可惜，大黃貓生了它們沒有多長時間就走失了。丟的那天晚上，小毛“喵喵”的不停地叫個不停，好像在說：“媽媽你在哪里？媽媽你在哪里？我很餓呀！我想吃奶！……”看到他們可憐的`樣子，我決定把它們養大，從此我開始精心照料它們。
隨著歲月的流逝，兩只小貓漸漸長大了，它們和我好像朋友一樣形影不離。每天早晨我去上學，它們就會趴在門口送我；下午當我走進院子，它們都會跑到門口迎接我；當我寫作業的時候，他們會用尾巴掃掃我的腿，用頭蹭我的腳；當我用手摸它的頭時，它們會用舌頭舔我的手背，親熱極了。
小貓不僅可愛，而且很勇敢。
前不久，他們也做媽媽，成天細心的照顧他們的孩子。記得有一次，一位阿姨帶著一條大狗來我家，那條大狗見到小貓就直奔過去。我正擔心惡狗傷著我家的小貓，這時兩只貓媽媽見到大狗后，立刻怒目圓睜，全身的毛都豎起來了，齜著牙，喵鳴喵鳴地叫著，看那情形，為保護它們的寶寶，正拉開架勢準備和大狗展開搏斗。大狗剛叫了兩聲，它們倆個就像箭一樣輪流撲向大狗，把大狗撓得夾著尾巴狼狽的逃跑了。兩只小貓望著大溝逃去的地方，昂著頭“喵喵”叫著，好像在說：“看你還敢不敢來。”
小貓多么活潑，多么勇敢，多么可愛啊！
賞析：這篇描寫小貓的文章字里行間洋溢著小作者對小貓的喜愛之情，由于小貓是自家養的，所以小作者觀察非常細致，小貓的趣事也敘述的生動、自然。
這篇文章先細致描繪了小貓的外形：“黃白相間的道道兒，頭上的花紋像花瓣”；然后重點介紹了小貓的勇敢形象：“怒目圓睜，全身的毛都豎起來了，齜著牙，喵鳴喵鳴地叫著，像箭一樣輪流撲向大狗”，準確地抓住了小貓的特點，寫出了小貓的惹人喜愛之處。
兩只小貓六年級作文2
國慶放假了，我去小舅家玩，和他家兩只可愛的小貓相處了幾天，發現這兩只貓可是不一般。
第一只貓是一只公貓，名叫臭臭，兩歲半，身世大有來頭，是英國短毛貓。它為什么叫臭臭呢？據說是因為小舅在它小時候抱它回來的時候嚇得大小便失禁，味道相當“不錯”而起名臭臭。瞧，它正趴在書桌上，以那一貫呆萌的大眼睛望著我，胖胖的身軀占了書桌的半邊，我都沒地方寫字了。
另一只小貓，是一只母貓，叫咪咪，身世與臭臭恰恰相反，是中華田園貓，這倆湊在一起可是絕配。咪咪雖然是個淑女，可是吃的也不差，身材和臭臭相當。
這兩只貓或許是在家里待膩了，或許是不再想過衣食無憂的生活，又或許是想看看外面的世界，總之，不知道為什么它們總是想逃出去，我觀察了下，它們的常用的逃跑方案有兩套。
第一套就是趁亂逃走。有時候屋子里比較悶，小舅媽就會經常開門透氣，這兩只貓顯然在我來之前就已經將該層樓的情況掌握清楚了。只要沒人注意，它們就會溜之大吉。有一次，我們正在吃飯，臭臭蹲在門口不停的“喵貓”叫喚，我們開始并未注意，后來發現情況不對，咪咪不見了！在家里找了沒有后，我們兵分兩路去找，一路走樓梯，一路坐電梯，果然，走樓梯的小舅在12樓把咪咪找到了，它正在和小舅家相同位置那家抓門呢。此事后，經過小舅的管教，兩只貓稍微消停了點。
它們逃跑的第二套方案是尾隨。一天早晨，小舅媽出門買菜，可不一會，小舅媽就回來了，懷里還抱著臭臭。小舅很驚奇地問：“你啥時候把臭臭抱走了？”小舅媽苦笑到：“我哪里抱它出去，我都進電梯了，發現臭臭跟著我一起下了電梯。”唉，這么聰明的貓可真是讓人操心啊。
這兩只貓如此“野性不改”，總在尋找機會“出去”，真怕那天他們出逃成功，成為流浪貓。
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