致我們集體的那些年六年級作文
當我們帶著憧憬，滿懷希望踏進學軍校門時，迎接我們的是一個溫暖的港灣，一群既陌生又可愛的“家人”。我們來自不同的家庭，卻比同胞手足更親，我們一起打鬧，共同嬉戲。我們相互學習，互相扶持，共同經歷進退與榮辱，我們之間早已有了默契和深厚的感情。
今天，我要講的主題就是有關集體，有關團隊。培養這種集體榮譽不是短時間里可以形成的，關鍵的因素就是集體中每個人要有對這個集體共同的信念與目標，是它將我們緊緊相連。
在我很小的時候，我對集體根本沒有概念，我一直以為人與人之間都是獨立的個體，互不影響。來到學軍，來到米奇中隊，我遇見了一群個性不一樣的小伙伴，六年的時間讓我們融洽和睦。這時，我感受到集體力量的強大，體會到了友誼的真諦，初嘗了團隊協作。
記得有一年開學，我們班同學拿了許多班級生活所需的.垃圾袋、衛生紙等帶到班級，老師及時表揚了那些同學。當時，我心里有些羞愧，因為物品雖小，但是卻是那些同學時刻惦記著班級方方面面。當天放學，我和早歸的媽媽談到這件事，也表達了想為班級再添置些物品，媽媽很支持。左思右想為班級帶去了美化環境的綠色盆栽，為班級的閱讀角添了些新書。第二天，老師重點表揚了我。雖然，我這些行為根本不叫什么，但那是我第一次主動想為班級貢獻一點點力量，當時我還 是很激動的。
隨著年級慢慢上去了，我的思想也在悄悄改變與提高，我能夠為班級做的事也越來越多。遇到學�；虬嗉売谢顒訒r，只要自己力所能及，或是能挑戰自我，能夠為班級爭光助力的，我都會積極報名。因為我想在時光記憶冊里留下美好的回憶，也想在緊張的學習中適當緩解壓力，并能結交更多好友，當然每次的活動對自己都是一種嘗試和提升。
現在，六年級了。我對集體有了不同的見解。我認為：集體榮譽首先體現在以身作則；其次，讓自己的行為去影響身邊更多的同學； 最后，還 要發動四十八位學生家長參與到米奇中隊的各項活動中來。最近，學校有家長“護學崗”的活動，就是要讓家長們在安排好自己工作的同時，協助學校在放學點站崗。我聽家長們講，活動報名在群上響應速度非�？�，有些家長因為這次沒報上名，還 有些沮喪。媽媽特意也為周五能參與班級的這項活動，推遲了出差時間。我想：我們班肯定有許多和我一樣的同學，每天都在感染身邊的家長，家長也是在關鍵時刻有力出力，有資源的貢獻資源，腦洞大的家長更是在我們每次亮相活動中貢獻IDEA。老師、同學、家長三方共同為我們的集體越來越棒默默付出，這是班級集體凝聚力，這種精神將我們緊緊相連。
周末，我參加了同學的生日聚會，晚上十點我們還 是難舍難分。四只裝著滿滿情誼的玻璃杯碰在一起，發出了清脆的響聲，我覺得那是最美妙的樂曲，爽朗的笑聲一浪高過一浪，我們在一起談論著所有的老師、同學，和我們共同經歷往事。杭城夜晚，燈火闌珊，我想我們的故事一直在繼續……
竹林搖曳月如鉤，致我尊敬的老師，可一愛一的同學伙伴，感謝父母；致我們共同的米奇中隊，伴隨成長；致我們匆匆童年，濃濃的友誼……
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