我所了解的孔子六年級作文
我對這句話有不同的看法，說不頂在孔子說出這句話，會成我 一個我們不認識的別的領域的杰出人物。
“學而時習之，不亦說乎?”。知識是靠一天天積累，但積累越多不是越好，人們經常會把一部分記憶忘掉，所以，我們必須經常溫習，從而可以把以前的知識鞏固，又可以在原來的基礎上提升。孔子了解人的記憶變化，也許在他的腦中已經行成一個記憶曲線圖，可以這么說吧，孔子在那是就一頂層度的知道一些現在所謂的生物學，如果孔子繼續研究下去的話，胡德──系統生物學之父也就該讓讓了。
孔子也有可能成為外交家。“有朋自遠方來，不亦樂乎?”孔子好交友，朋友多談的'也就多，孔子天天與朋友交談，善言語，善表達，久而久之，便弄得一張三寸不爛之舌，當今社會的外交官，不正是需要這種好口才嗎?如果當時的皇帝命孔子和談，確實是一個好主意，孔子也會成為一個少有名氣的和談家。
更有可能是成為一位和平人物代表，成為中國第一個獲取諾貝爾獎的人，正如他的“人不知而不慍，不亦君子乎?”
孔子終究是選擇了教育，創立了儒家，不然，我們也看不到這樣一句經典的話，坐在這里討論孔子老先生了。
【我所了解的孔子六年級作文】相關文章：
我所認識的老鼠睡前故事11-13
有關孔子的高考作文09-29
名人孔子的故事08-20
孔子的怪壺01-09
孔子的小故事11-05
魚我所欲也說課稿11-04
小學六年級語文《孔子游春》ppt03-29
六年級下冊《孔子游春》教學設計04-30
六年級下冊《孔子游春》教學反思04-27
蘇教版六年級下冊《孔子游春》反思04-15