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時間：2021-03-24 13:02:40 六年級我要投稿

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燈下六年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的燈下六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

燈下六年級作文

燈下六年級作文1

　　夜，漸漸暗了，像一張黑網籠罩下來。人們都安然入睡了，周圍的窗子里的燈陸續的滅了，似乎一切都沒有了氣息。在黑暗的“籠子”里，有一扇窗子遲遲不肯“屈服”于黑暗，還淡淡的亮著……

　　那是盞頑強的臺燈，散發出了微弱、柔和的光，照亮了整張書桌。書桌旁，一位老師久久地坐在椅子上，批改著作業。時間慢慢過去了，老師依舊埋頭苦干著；桌旁的水杯中的茶水一點點地淺了，老師依舊如此；月亮悄然無息地在天空一角睡覺，時間流逝得如沙化一般，老師手中的筆依舊在紙上劃動……真是“雷打不動”啊！老師深深地吸了一口氣，看了看表，又看了看一堆的作業，嘆了一口氣。一分鐘……十五分鐘……半小時……

　　漸漸地，天已經被黑色的“魔鬼”徹底吞噬了，黑得也許連星星也不愿意眨眼了。老師的眼皮再也支架不住了，靠在書桌上入睡了，臺燈沒關，悠悠的燈光撫摸著老師憔悴的臉頰……

　　在這盞辛勤的燈下，我深深地體會到了：我們在學習，但真正辛苦的是老師！多么偉大，我們更應該不辜負老師對我們的期望，努力學習！

燈下六年級作文2

　　夜晚或許是一些人心中最美的時刻，夜晚或許是一些人心中最熱鬧的時刻，夜晚又或許是一些人心中最寂寞的時刻。我坐在臺燈下寫著讓我寫不完的數學題，背真讓我背不完的英語單詞。

　　一邊寫作業，一邊聆聽著青蛙們奏成的音樂。等下得我奮筆疾書一晚的，他們歡聲細雨。我輕輕的拉開窗簾生怕會驚跑正在歡聲細語的大家族，他們唱著歡快的歌無憂無郁。我望著窗外，望著天上微弱的星星，聽著魚兒們的撲騰聲，看著水中的月亮。風姑娘也好不客氣了，一陣一陣的吹著水中的明月似被五馬分尸了一般，再也不是那個又大又圓的自己了。生活也好似這樣我們在長大，時光在流逝。我們再也不是從前那個天真無邪的孩子了。

　　等一下，我看見了我自己的影子，看見了在翩翩起舞的小蟲子們有的飛流直下有的旋轉著自己落到我的作業本上。有的一直圍繞著我遲遲不肯離去。好象在叫我姐題的思路又好像是告訴我一些事情，想要引導我還有的咬著我，我一會它飛走了，不易花，又飛回來了。好像再和我說，快來和我玩。有的還會在我耳旁嗡嗡直響，像是唱歌給我聽我看到了他們的影子，也看到了我手的影子。等下子，我其實并不寂寞，有我的小伙伴們陪著，我有另一個。我伸開雙手，趁此機會玩手影戲。玩的不亦樂乎把大拇指交叉，其余四只手并攏，一只鴿子就從書本上飛過去了。大拇指和食指交叉，給自己一個愛心影子也能給我帶來很多樂趣。也許也是寂寞的時刻，一個人在燈下寫著作業，一個人望著天空，數著星星一個人聆聽鳴蟲的叫聲一個人在黑暗中流淚也無人問津。一個人幻想著一件又一件事，一個人望著遠處的燈火闌珊，伴隨著我們的'成長，我們的責任也就越來越大我們總會獨自面臨新困難，挫折。

　　我們只有自己克服他們遠處燈火下的路就是你的

燈下六年級作文3

　　朝霞漸漸地落了下去，夜幕悄悄地走上天空，點點的繁星閃爍著微弱的光。而我，在燈下，一個人默默地在課桌上完成山一般多的作業。

　　媽媽走了過來，檢查我的作業質量，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑，我繼續做作業。我默默地做，媽媽靜靜地看。“兒子，冷不冷啊？休息一會吧，別累壞了身子。”媽媽摸摸我的頭，她皺著眉頭，擔憂地說。我搖搖頭，表示我不冷，不累。“加油吧，快點做！”媽媽拍拍我的肩膀鼓勵我。天越來越黑，樹葉發出沙沙的聲響，對面鄰居的小黃狗“汪汪”地叫著。媽媽打了個哈欠，一邊吐了一口暖氣到雙手上，一邊搓搓手，很累的樣子。“媽媽，您是不是很累啊？”我關心道。“媽媽不累，看到你認真的樣子很欣慰，做吧，除了學習以外的事情什么也不要管。”媽媽揉揉眼睛，摸一摸我的臉蛋。天越來越冷，媽媽也不停的給我和她自己加衣服。在燈光的照射下，我可以清楚地看見她的鼻子和臉蛋都很紅，耳朵上早就生了一個很厚的凍瘡，我想：“這么冷的天媽媽的耳朵一定很疼吧？”我為媽媽擔心道。我說：“媽媽，你去睡吧，我自己可以完成作業的。”媽媽沉思了一會兒，回答道：“那好吧，你自己乖一點哦，我去睡覺了。”媽媽說完，就從冰箱拿了一個東西，匆匆的走到廚房里。我打了個哈欠，伸了個懶腰，去了一趟廁所，回到課桌上我發現，在桌角上有一杯暖呼呼的牛奶，下面壓著一張紙條，微弱的燈光照射在上面，寫著：“兒子，冷的話喝一口牛奶取取暖吧。”我坐了下來，繼續做作業，冷的時候，我喝了一口牛奶，好暖和，一陣暖流從我心底流過……

　　每當朝霞漸漸地落了下去，夜幕悄悄地走上天空，點點的繁星閃爍著微弱的光，燈光照射在我的作業本上的時候，媽媽總是會在我的身旁陪著我，她離開時，總會有一杯牛奶和一盞燈光陪著我。我愛這盞燈照射出來的光！我愛我的母親！

燈下六年級作文4

　　臺燈下，一位孩子正在伏案苦讀，馬上就要考試了，他怎敢怠慢。“吱——”門輕輕地推開了，母親端來一杯熱氣騰騰的牛奶，悄無聲息地走到孩子旁邊，她怎么也不愿打擾正專心致志、奮筆疾書的兒子，于是，她默默地站在兒子身旁，望著憔悴的兒子，心中很傷感。就這樣，臺燈亮了一晚上，照亮著母子二人的身影，母親很興慰，她不曾打擾兒子，便陪伴兒子度過了一個又一個晚上。明月剩下最后一個晚上了，母親帶著兒子來到路邊散步，母親拉著兒子的小手，兒子攥著母親粗糙的大手，許久，誰也沒說話。天上的月亮是那么的安詳！一絲絲云朵飛過，為她遮上一層神秘的面紗，宛如一位害羞的少女，忽地，她又掀開面紗，露出了那皎潔的面龐，她是那樣的動人，她默默地凝視著那母子倆。

　　明月下，母子倆的身影顯得那樣令人懷念，很長時間，他們不曾在一起散步了，依稀記得，那時，兒子還曾指著天上的明月，疑惑地問，姥姥怎么把盤子扔上去了？現在，兒子長大了……母親忽然停了下來，彎下腰，摟著兒子，和藹地問道：“有信心嗎！”兒子點點頭，母親慈愛地撫摸著兒子的頭說：“放心去吧！媽媽相信你，永遠支持你，因為，你永遠是媽媽心中的冠軍！”

燈下六年級作文5

　　今天傍晚，我和父母一起去鹽城親戚家吃晚飯，在鹽城繁華的街頭，不經意間，我發現遠處霓虹燈下有一個影子，倦縮在那里，如同人們遺失在街頭的一只包裹。

　　我滿帶好奇，便走過去看，原來是一位孤獨的老人伏在地上，只見他面前還有一只缺了口、臟兮兮的破碗。

　　在充滿溫馨的霓虹燈下，只見這位老人在瑟瑟發抖，因為深秋的寒風已經肆虐，身上只掛著幾片碎布的他顯然在與這深秋寒風的對抗中處于下風。

　　望著川流不息的人流，我心潮澎湃，思緒萬千：為什么在這茫茫的人海中，在經濟比較發達的今天，人們卻對這孤苦無依的人漠不關心?人們的憐憫之心、仁愛之情何在?

　　想到這里，我走上前去，蹲下身子，摸出口袋里僅有的十元錢，放在老人面前的那只空碗里。趁著機會，我仔細打量了他的臉龐，他那干枯的、滿是皺紋的老臉，寫滿了歲月的滄桑，寫滿了深秋的那種悲涼、孤寂。

　　著名歌星韋唯在《愛的奉獻》中這樣唱道：“……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”我深有同感，因為愛如同一泓清泉，它可以讓沙漠變成綠洲;愛如同一縷陽光，它可以溫暖人們的心靈;愛如同一支樂曲，它可以滌蕩人們的心胸。愿我們這個世界，少一個這一樣的人;愿我們這個世界，多一分愛心;愿我們這個世界，處處充滿愛。

燈下六年級作文6

　　近了，更近了，那是什么？一條長長的銀鏈，撥動著，跳躍著，閃爍著迷人的光芒，霓虹燈在閃爍，夜幕下的大海來到了我們的面前。只聽“啪”的一聲，剛剛那漂亮的銀鏈摔在礁石上，斷了，變成千萬顆珠子，滾落下來，濺起了潔白的水花。涌到岸邊的銀鏈，變成七彩的泡沫，慢慢消失了。

　　我們一家悠閑地漫步，走到了寧靜的海灣，只見大海親切的拍打著沙灘，就像姐姐輕輕拍打弟弟，讓他安眠入睡，送上的小貝殼在霓虹燈地照耀下泛著亮麗的色彩，就如給沙灘弟弟蓋上了一層五彩被。粼粼波光蕩漾的海面上，五顏六色的燈光交相輝映，就像給大海穿上了五彩布塊縫合的花裙子，大海好似嬌柔多姿的少女，穿上這件衣服，更加嫵媚動人。

　　那不遠處的海面上漂浮著幾只漁船，漁人撒開大網捕撈小魚，岸上還有悠閑的人們在釣魚。此時的情景，正像一幅色彩斑斕的油畫，就連人們身上都鍍上了一層亮晶晶的光。

　　走著，聊著，我們來到了波濤洶涌的海岸，大海突然翻騰起來，這無邊無際的海就像一口五光十色沸騰的大鍋，翻著浪花，鼓著泡沫，真是一浪更比一浪高！這一浪剛走，那一浪就立刻沖上來，在海邊玩耍的人們，嚇得趕緊轉頭向后猛退了幾步，尖叫聲此起彼伏，大海見這個突然襲擊把人們嚇撤退了，興奮得不得了，在人們身后張開漆黑的嘴巴，大笑著，似乎在挑釁：“來呀！和我比試一把！”

　　在談笑風生中，我們邊走邊看，又回到了寧靜的海灣。海姐姐和沙灘弟弟嬉鬧著，無聲無息的海浪輕輕的漫上沙灘，又悄然離去，溫柔中帶著羞澀，靜謐中帶著和諧，這時，海風輕輕拂過海面，泛起波紋，霓虹燈又不停的閃爍起來，真是金光閃閃，海風吹過面頰，帶著淡淡的咸味，清新又涼爽。

　　該走了，輕輕翻騰的濤聲傳入我的耳畔，這似乎是海精靈的低語：“朋友，不要忘記了大海，大海永遠是你們的摯友！”是啊！我永遠不會忘記魅力無邊的大海！永遠不會忘記這次霓虹燈下的漫步，美麗多姿的大海會永遠停留在我的記憶中！

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