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我的期中考試六年級作文（通用17篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的期中考試六年級作文（通用17篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我的期中考試六年級作文 1
隨著時光流逝，我們已經學完了半個學期，每一門學科都考完了試。我的心里像一只小兔子一樣在蹦蹦亂跳，緊張的不得了。
很快的成績出來了，我出師不利，語文只考了95.5。爸爸評價說我這次語文考試字寫得不錯，可是我的書信格式不不對，如：你的朋友應該和姓名寫在同一行，我卻把它們分兩行寫了。這讓我心里涼颼颼的，覺得很失望。數學可能是上次沒考好的緣故，這次也大意失了荊州，僅考了98.5，這讓我心里依然陰沉沉的仍然很失望。英語成績至今毫無音訊，我真不希望考得太差，因為考得太差的話，電腦游戲就將棄我而去。終于英語成績出來了，我只考了89分，但爸爸欺騙我，說我考了85分。當他的“罪行”被我揭露后，我已怒發沖冠，火冒三丈，心里恨不得把爸爸“碎尸萬段”。我的結局很悲慘，因為沒有當上“學習之星”，我跟電腦游戲告別了。
雖然這一次成績不太好，但是我避免了以前的常犯錯誤，比如說：數學分布列式的單位、單位的括號、答、語文的病句、錯別字、的地得的用法、標點符號……，但是這些進步依舊沒能改變我的敗局，這是因為我平時存在這樣的.問題：
1、英語每天聽磁帶及跟讀的習慣不能堅持
2、平時學習的時候不踏實，如我數學列式驗算的格式都錯了，書信的格式也錯了
3、解題的壞習慣沒能糾正過來，檢查不仔細特別明顯，如數學漏寫、數學選擇題答案抄錯了
4、平時學習不夠勤奮，學習的要求比較低，如英語的閱讀練習很少，平時上課不認真。題目稍難一點，我就潰不成軍了。
我打算，以后每天晚上都要聽磁帶、讀英語，練習英語的聽力，上課認真聽講，認真檢查作業，認真寫作業，記好課堂筆記，爭取下一次取得好成績。
我的期中考試六年級作文 2
今天是數學的期中考試，我很急，因為一道方程的驗算還沒弄明白，但在課間操的時候，我違反了紀律，叫同學告訴我，雖然沒有被老師發現，但是自己還是有些愧疚。上課了，我深知已經是期中考試的時候，監考老師是謝老師，領了卷子，我一看，啊！好難！我驚訝地動筆了。
10分鐘、30分鐘、60分鐘、90分鐘！我汗如雨下，心煩氣躁，有很多道題都解不出來，只好在草稿本上一遍一遍地驗算，一遍一遍地否定自己的決定，再三檢查，感覺沒什么錯，但知道自己及格是很難的了，因為復習也沒效果，我總是數學語文偏科，語文呢好，數學呢一塌糊涂，哎。
沒想到，今天下午老師就改完了卷子，老師不緊不慢地說“今天我提早看完了卷子，但不過還不能發，先報分數，‘考得好’的有……”
聽完老師的.話，我覺得簡直是晴天霹靂！我是“考得好”的！60.5分，老師說，沒有上80.5的都是沒有過關的，1—3單元干什么去了！
現在再說有什么用，考都已經考了，也沒有可以后悔、重做的余地，誰叫我們這些數學差生不好好努力呢？
哎，同學們，你們可不要學我！從每一個細節做起，努力積累，不要像我臨時抱佛腳啊~！
我的期中考試六年級作文 3
小時候，我對桑椹樹情有獨鐘，現在依然對它有很深的感情。
春天，沉睡了一冬的桑椹樹，伸出它那細長的嫩綠色枝條，手掌形狀的葉子，翠綠翠綠的，密密層層，重重疊疊，遠看像一個綠蔭蓬，美麗極了。
二三月份，桑椹樹開花了，它的花穗很特別，淡黃色的，米粒兒大的花骨朵聚在一起向在開會，組成一個單位，一嘟嚕一嘟嚕的，像倒掛的高粱穗。人們在好遠地方就能聞到一陣陣撲鼻的清香，這清香招來一群群辛勤的蜜蜂，五彩斑斕的花蝴蝶。遠遠看去，滿樹都是花，葉子卻隱藏在花穗叢中，看著滿樹的花高興的心情無法形容，今年又是一個大豐收。
五月份前后，如果你到桑椹樹下散步，會看到無數一大串一大串紫紅色的桑椹掛在樹上，粒粒飽滿，晶瑩剔透，很誘人，讓人垂涎欲滴。如果摘一顆放進嘴里，香甜可口。沒熟透的桑椹是黃色，淡紅色，我最喜歡吃沒熟透的`桑椹，酸酸的，酸中帶有甜味，那味道美極了。
小時候看到桑椹樹下落了一地桑椹，被人踩踏得滿地紫色，感覺一點兒也不心疼，把它們撿起揉碎，再過濾要籽，掙點零花錢。有的孩子邊撿邊往嘴里塞，既能飽口福，又能掙到錢，兩全其美。一抬頭，嘴唇和牙齒都是紫色的，逗的大家哈哈大笑。
那時候大人買不起零食，孩子們到處摘野果子吃，桑椹是我們兒童時代的零食，陪伴著我們度過快樂的童年。沒想到現在它倒成了稀客，成了貴重的水果了，被打扮一下放在超市的水果籃里，幾十元一斤，人都爭著買。看來它的營養價值很高，得到很多人的喜歡。
我愛桑椹樹，更愛吃它的果實。
我的期中考試六年級作文 4
冬之大，不知其幾千里也；冬之蒼，不知其茫茫許久也；冬之靜，不知其幾千里長嘯哀也。
不錯，北國的冬天正是這樣，遠遠的望去，潔暇的地面是大地蓋上的綿被，灰沉的天空是塵封已久的孤獨。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，冬日的蕭條似乎總是如此，千古的詩篇也凋落于其中了。
冬不應止步于此。他是地母的愛撫，是人們對于來年豐收的寄托，是一年中繼往開來的神圣使者，將希望與向往撒向人間，帶給人無盡的向往。
我向往的冬天是晶瑩的。澄澈碧藍的天空，凈空無云的，如藍寶石一般，澄凈，典雅，潔暇。雪地上，樹枝上，無數的冰晶隨風飄蕩，似婷婷舞女翩翩起舞；一條、兩條……無數條銀帶歡笑著，躍動著，在空中賣弄著輕盈的身姿，是靈動的青春，是無限的活力。微風從晶林中穿過，叮鈴叮鈴，是無數的風鈴在回響，唱出他們心中的蕩漾。長長的晶絲甩在地上，地面的雪也舞動起來，蕩起無數的雪花，如煙如霧。整片樹林好似披上了白凈的紗，朦朦朧朧，增添了些許神秘。金色的.光芒從空中直射而下，射在搖動的冰晶上，金光給這白茫茫的世界增添了悅人的亮彩，璀璨的金斑閃耀大地。
這個冬天，重新有了活力，重新有了色彩，重新有了美……當青年們綻放自己時，冬天就有了活力，就有了朝氣，青年們的活力，定能沖破這寂寥的白雪，在冬日的暖陽下綻放光芒！
我的期中考試六年級作文 5
11月4日我們學校開始進行期試，我懷著無比緊張與擔心的心情進行了了期試，11月5日我終于考完試了，我依然是無比的擔心，傷心地走出教室。
當我知道快要進行期中考試的時候，我就非常的害怕與緊張一直跟同學說：“這次考試我不會，這門課又不會，那門課又沒復過習……”這些話語，在同學的耳邊一次又一次地回蕩，一次又一次地重蹈覆轍，聽得同學都討厭死了。之前，我把我的時間都花在了語文默寫這方面，明知自己的語文成績還可以，還一直執迷不悟地為了應付老師每天上課的默寫，把大量的時間都花在了語文默寫這方面。當知道要考試了，這才清醒過來，拼命地復習，在考試的前幾天才來復習，遲不遲點啊？
當考完試后，我托著沉重的身子走出教室，慢吞吞地邁著輕盈的步子，邁步在。抬頭仰望天空是如此的陰晦，低頭看看地面又是如此的濕淋淋、看看的樹卻是無精打彩，使我更加傷心與煩悶了。想到了自己做的`那些不該錯的題目、想到了自己不會做的題目，我內心的憂愁油然而生，仿佛像知道了成績，知道了肯定會落后、知道了結果一樣，很傷心、很擔心會落后，不抱任何的希望，心里也不踏實。因為以往的考試，我都沒有出現過像此次這樣悲傷的心情。
這次期中考試，雖然成績還沒有出來，但是我很擔心、很害怕，我擔心我會落后、我害怕我會因為成績的落后而放棄了那門課的學習。“學如逆水行舟，不進則退”。再加上前段時間，我沒有好好利用時間來進行學習，而是把大量的時間都花在語文默寫這方面。所以，從現在起，我一定要好好地利用剩下的那段時間，來進行數學、物理的學習，把我的理科給提上來，與語文共同進退、共同進步，絕不讓理科再拖我后腿。
我的期中考試六年級作文 6
經過半個學期的刻苦學習，我又懂得了很多知識，最近就要期中考試了，隨之而來的，當然是兩個字：復習！ 這幾天三個主課老師都節節課帶著我們復習，數學老師節節課讓我們做練習題，并天天對我們說這次考試考不好的后果，大家聽了之后，都感覺心里發毛，不敢偷工減料，小看了這次期中考，在家里，爸爸媽媽為了讓我考好，都放下手里的'工作，輪流陪我復習，不敢掉一半點兒輕心，家里和學校里的氣氛，也是相當緊張。
期中考試那天，我早早來到學校，到門外值日，我以最快的速度值完日，拿出語文書和同學一起復習。過了一會兒，試卷發了下來，我便粗枝大葉看了一下題，欣喜若狂，因為題看著都比較簡單，作文在口才班上也學過，我便拿起筆，開始答題了。過了一會兒，我碰到一個比較難的題，所以我就使勁想，想在腦子里搜索到這道題的寫法，想啊想，我終于想起來，我在家復習的時候遇見過，我答了這道題，就趕快繼續寫了，剛才在那道題上已經廢了一點時間，后面還有一篇作文要寫，我的加快點速度了。終于寫到作文了，作文可是我的強項，我提筆就寫。將近四十分鐘時間，我就寫完了。看了一下表，還有半個小時的時間，于是，我又將試卷檢查了幾遍，確定沒有什么問題后，我就忐忑不安地交了卷。數學和英語我考的應該還不錯，所以我還是比較有信心的。
交完試卷后，我如釋負重，現在我覺得對答案已經毫無意義了，對了，非常開心，而錯了，無非就是失望，沮喪，影響以后的學習，我以后也要努力學習，讓自己不再害怕考試！
我的期中考試六年級作文 7
11月1日星期五，我們要可怕的迎接期中考試。時間不等人啊，刷刷的半個學期過去了。我想，我一定要考出一個美滿的成績呀，所以我一定要努力，要認真讀題和檢查。
八點十分吹哨了，然后老師把試卷發了下來。先考的是數學，數學我學得不算特別好，所以我心里重視沒底阿！我拿起筆來，心里非常忐忑不安。我寫了幾個算式后發現一點都不難，所以我就大膽的動起筆來。這時我心里特別舒坦，因為這塊石頭終于落到底了。然后我看了看鐘表，發現還有十分鐘。這時候我才剛剛寫完整張數學試卷，然后我就檢查起來，最后我終于找到了一個錯誤，并把他改正過來了。然后老師就吹哨了，所以我就把試卷交給了老師。
過了一回老師又吹哨了，這次考的是語文。發下試卷后，我就開始做題了。我做一撇，右一豎。經過了很長時間后我終于把這些“攔路虎”消滅了嘍，哦耶！哈哈哈，哈哈哈。剩下的時間呢，我就要慢慢的細細的好好的檢查一下，看到有兩個錯的，所以我就即時地把他改了過來。這不又吹哨了，我只好把試卷交上去了。
到了下午開始考英語了，英語試卷上有聽力測試題和筆試測試題。這英語是難不倒我的，然后我流利的筆試部分的題目都填滿了，就等待著我們的`英語錄音。然后我還反反復復的檢查了我寫的筆試部分的答案，過了一會兒終于到了我們三年級的錄音。我聽得非常明白，所以我填的也很快，最后老師吹了哨子，我就把英語試卷交了上去。
我想，祝愿我能考得好成績，并且也祝福大家考個好成績。
我的期中考試六年級作文 8
從此，我再也不受傷了，也許，你們看見這個題目會很驚訝，有的說：為什么不在受傷了，受傷是我們無法計算的。還有的人會說：受傷，受傷時再所難免，我們是無法計算在什么時候受傷，所以不會有人會寫我不再受傷了。
從此，我再也不受傷了，是因為我之前的左腿因為扭傷，在紗布中成長了一小部分，這一小部分是悲催的，過了幾個星期，我又可以自由活動了……在有一次的放假中，我在和朋友在后院中玩耍，當我們再比誰跳的高時，我的腳在落地時扭傷了，我十分的痛苦，我會到家中，媽媽看我十分痛苦，于是問起了事情的來龍去脈，當我十分痛苦的說出我的.腳扭傷了之后，就讓我坐上車帶我來到一位老婆婆那里，躺在病床上，看著老婆婆，突然，那一下，讓我當場苦不堪言，在我大腿上按來按去的，一會輕，一會重，讓我熱淚盈眶，痛苦的看著媽媽，之后，我又哭笑不得，老婆婆在我腳上……
現在，以經好了的病情，又開始了，只有一跑步腳就疼，有人時，只好忍著痛在人群中行走，雖然現在跑步的性能也大大提升了，不再像七年級慢慢地跑了，啊！舊病復發，就是不爽，已經提升了，卻不能跑，太可惜了。所以，我無論如何也不要自己受傷了，一但受了傷，就不能痛痛快快的玩了，受了傷只能呆在家中看之別人玩自己卻不能玩，好不甘心呀！還要喝那苦苦的藥，所以，我再也不要受傷了。
從此，我再也不會讓自己受傷了、扭傷、摔傷、無論什么傷都不可以欺負我了，我要自己痛痛快快的玩下去，不過還要努力學習了。
也許，我會半途而廢、也許，我會做不到、也許，我同樣會受傷，但是，我一定不會上什么班什么傷來折磨自己的！
我的期中考試六年級作文 9
前不久，期中考試已經結束，而面對那考試后的成績，我也感受頗多。
受月考的教訓，其中考試前我可是哪不行就補哪兒，比著月考前的狀態也強了不少，可考試成績仍是不盡人意，我拿到成績條后心中也幾近萬念俱灰，可人要是一直處于黑暗，便會忘了追求光明的念頭，所以我很快從那悲傷的情緒中跳出，仔細分析了自己的成績、班名、級名，似乎找準了前進的方向，也明白了今后自己為了目標所要付諸的行動，因為老師曾說，解決問題要靠自己的理智，切不可一直沉浸在情緒中無法自拔。
而那以上的我只是其中考過一段時間的我，其實期中考試剛出爐時，我并沒有那么樂觀、理智，整個周末兩天我一直處于上述我批判的那種情緒化狀態，當你經歷一次失敗后，企圖翻身贏得漂亮，卻又一次陷入更狼狽的失敗后，那感覺就像你正準備出發，開啟一場自己夢寐以求的旅行，卻正值一場大雨般，心情可謂十分糟糕，久久的悶悶不樂，使得我又被媽媽訓斥說破壞家庭氛圍，兩場暴風雨將我澆了個透心涼，也明白了以后不能再這樣，情緒化的生活毫無意義。
以上便是期中考試后我的狀態，從中我明白，看待一件事要冷靜、理智，就好比這次考試，壞的成績雖不盡人意，但它還可以警告我調整自己的`學習狀態、學習方法，換個角度想，我或許應該慶幸這次失利是期中考試而不是期末考試，我還有機會逆風翻盤，而復雜的情緒會使我們無法思考，每天的情緒化導致我們的所做所為完全無法從問題根本去解決，只是在毫無意義的發泄罷了。
期中考試后的我既明白了自身的學習問題，同時還懂得自己應理智化處理問題。
我的期中考試六年級作文 10
11月4日，我們學校開始了初試。我非常緊張和擔心地進行了初步檢查。我終于在11月5日完成了考試。我仍然非常擔心，悲傷地走出了教室。
當我知道期中考試即將舉行時，我非常害怕和緊張。我總是對我的同學們說，“我不會參加這次考試，這門課不會參加這門課，那門課也不會復課……”這些話在我的同學們耳邊一遍又一遍地回響，一遍又一遍地重復著同樣的錯誤。我聽說我的同學討厭他們。以前，我把所有的時間都花在無聲的中文寫作上。知道自己的語文成績還可以，我還是固執地花了很多時間在語文的默寫上，以應付老師每天在課堂上的默寫。當我知道我要參加考試時，我醒來并努力學習。考試前幾天我才開始學習。我沒有遲到。
當我完成考試時，我沉重地走出教室，慢慢地、輕輕地走著。抬頭看天空空是如此的灰暗，低頭看地面是如此的潮濕，看著樹木是如此的無精打采，讓我更加的難過和煩惱。當我想到我不應該做錯的話題和我不知道該怎么做的話題時，我感到悲傷和擔心落后。我沒有任何希望，也不堅定。因為過去的考試，我從未感到過如此悲傷的心情。
雖然這次期中考試的結果還沒有出來，但我非常擔心和害怕。我擔心我會落后。恐怕我會因為成績落后而放棄那門課程的`學習。“學習就像逆水行舟；不進則退。”另外，前一段時間，我沒有好好利用我的時間學習。相反，我花了很多時間在中文的無聲寫作上。因此，從現在開始，我必須好好利用剩下的時間學習數學和物理，促進我的科學，與中國人一起前進和后退，共同進步，絕不讓科學再次阻礙我。
我的期中考試六年級作文 11
今天，老師說了一些期中考試考得好的同學，上九十分的，老師沉著臉說：“這次上九十分的怎么只有二十幾個？你們的能呢？平時一個比一個能，那是真能還是假能，啊！上九十五分的才四個，你們的能呢？”接著，老師又開始點上九十分的同學：“劉宗源、桑健民、唐家敏、馬俊池、豪杰……”啊？！有我，太好了，我剛才還七上八下的心一下子輕松下來，可老師接著潑了盆冷水“不要以為上了九十分就了不起了，有的同學才剛上九十分呢！”
我聽了之后，心里有歡喜有悲哀，喜是因為我是九十分的一員，哀的是95分的沒我，是因為我害怕才剛上九十分，被媽媽給數落一頓，可是老師卻說：“現在不說同學們具體考了多少分，反正第一眼看到試卷的人是父母，可能開家長會時發。所以，我覺得應該：
1、以后要多看點課外書，因為在考試時，有好幾個關于課外成語的.題，我是絞盡腦汁才做上的，這真可謂是“書到用時方恨少”啊！所以我要加把勁，多看一些好書，把好詞好句都給記下來，以防考試時用。
2、爭取期末考試都達到九十五分以上，比期中考試考得好。
3、多到外面去玩，不要整天窩在家里看電視、玩電腦，看漫畫書……，看書最多不超過一小時，多到戶外去玩，多參加戶外活動。
4、考試的時候要更加細心，特別是數學，雖然我考了九十五分，可是那五分卻是我粗心大意丟的。
5、幫媽媽干點家務，分擔媽媽的辛苦。
6、加強保護好視力，這次體檢，我發現我的左右眼都是5.0，真高興，我要繼續保持下去。
以上這些我會爭取做到的。
我的期中考試六年級作文 12
我望著電視里孫悟空那神奇的法術和精湛的武藝，不禁冒出了一個大膽的念頭：假如我是孫悟空，那該有多好啊！
早上起床時，一縷陽光照在我身上，我總感覺有點怪怪的`。來到洗手間，我被鏡子里的自己嚇了一大跳：看！一張紅彤彤的猴子臉，一身金黃的毛發，還穿著一件虎皮裙。等等，這不是那《西游記》中大名鼎鼎的孫悟空嗎？“我變成孫悟空了，我日思夜想的事終于成真了！”我高興得一蹦三尺高。接著我熟練地從耳朵里掏出金箍棒，駕著筋斗云，向外面飛去。
我路過一個叫平州的地方，發現這里人煙稀少，田地干涸，氣候干燥。我聽村民們說，山上還住著一個“九頭虎怪”。它每隔一個月就要吃掉一個小孩，如果村民不把小孩送去，它就要把村子毀掉。村民們整日提心吊膽，不知道下一個遭殃的是誰。于是，我下定決心，一定要幫幫他們。我決定上山去會會那個傳說中的“九頭虎怪”。第二天一早，我化作一只小蟲，飛入山洞之中，來到“九頭虎怪”面前，用火眼金睛一看。哼，不就是一只野貓嗎，還敢自封“九頭虎怪”，看我不好好教訓你。“妖怪，看棒！”我大喊一聲，便把金箍棒朝妖怪頭上砸去。妖怪見情況不妙，趕緊拿起自己的武器反抗，可終究還是敗了，只能落荒而逃。我幾步就追了上去，一棒把它打回了原形。
我把“九頭虎怪”的尸體拎下山，村民們看到妖怪被打死，高興地歡呼起來。后來，我又拔下了一撮猴毛，輕輕一吹，變出了一大群小猴子。小猴子幫村民挖了井，通了河，還種上了莊稼。
你看，猴哥我又做了一件大好事！
我的期中考試六年級作文 13
上周的期中考試終于結束了，為何郁悶呢？同學們都知道我考的還說得過去，可是跟老爸的承諾又一次沒有兌現成，實在郁悶啊，因為我考的成績是語文99分，數學99.5分，英語99分，三門功課沒有一門得到滿分，都是就差一點點哦，悲哀哦！雖說語文拿滿分很難，作文，黃老師多少要扣1—2分，可是數學，英語丟分，太不應該了，數學的口算題丟的是最不值，考前復習時正好做過這題，因為粗心大意，當時居然口算錯了，可老爸幫我改卷的時候就沒有發現，導致第二天考試，就太大意了，把荊州給丟了，沒有檢查驗算，結果，“杯具”了。責任老爸有一半，老爸竟然說我考試不細心，自己不檢查。嗚嗚……，英語也一樣，閱讀題，判斷錯一個，明明英文我能夠完全理解，可是中文沒理解透，導致判斷失誤，再度”杯具”，本來以為這次語文最沒有把握，沒有考好，作文寫時自己感覺有跑題嫌疑，復習準備又不充分，預計的第三天考試，還沒有來的及復習，黃老師就直接通知考試提前了，回來后，實在是沒把握，跟老爸估計說能上95分就很滿意了，周一發卷，超出預期99分，得意。開心，告訴老爸時興奮不已……
老爸的承諾雖然沒有得到，失望……至于什么具體承諾我就不說了，賣個關子，我相信所有同學考的好，爸爸媽媽都有承諾的哦，嘻嘻……
這次考試的'確有很多地方要總結的，但我相信平時的積累是最關鍵了，就像黃老師說的一樣，上課認真聽講，積極發言就OK了，我也要改哦！我也是愛講話滴！嘻嘻！
祝同學們期末考的好成績！有個愉快的暑假！
我的期中考試六年級作文 14
每個人的生命都只有一次，上天給我們每個人的機會都是相同的，總不會有一點兒偏袒或者吝嗇。生命是父母賜給我們的，它總是以溫暖的手來撫慰我們幼小的心靈；鞭策我們，激勵我們前進，創造更加美好的生活。
生命是可貴的，是偉大的，它總讓人們憧憬未來，向往希望。
記得那是我五歲的時候，住在鄉下姥姥家過暑假，姥姥家門前有一個小的池塘，池塘里偶爾還會有游來游去的小魚在里面嬉戲。一個炎熱的中午，在床上翻來覆去睡不著覺的我，猛地爬起來，到對面舅舅家和剛出生的小妹妹玩，正好這時，舅媽的小女兒尿了，讓我去刷馬桶（到池塘邊里），我滿懷欣喜地跑到池塘邊，走下去，已經洗完了，我回來往家跑，扭過頭的一剎那，腳下一劃掉進了池塘，在水中我又看見了小魚游來游去。這時的我還不知什么叫死亡，只是出于本能地往上爬，靠著馬桶的浮力和自己的力量，迷迷糊糊上了岸，回了家，舅媽問我渾身怎么濕漉漉的，我解釋了原因。
現在的我回想起來都有點兒后怕，當時游走在死亡邊上的我，可能只是出于本能的自救，撿回了一條小命。對了，我還得謝謝那只馬桶，是它救了我的命。這時我才知道生命的可貴，生命的不凡。
長大了，現在經常看ＣＣＴＶ——２的《生活》節目，他讓我們知道千千萬萬發生在我們身邊的事，知道生命的來之不易，生命的.不平凡。想到那些脆弱的人，不是自殺就是跳樓，他（她）們是對生命的一種不珍惜，一種不熱愛。那樣的人就算是有多少的不幸，也不應該選擇死亡呀！
兩類事，兩種人，兩種不同的看法，讓我深深體會到生命的重要性，體會到生命的可貴，知道了只有你擁有了生命，才擁有了本錢，才有資格去享受生活，享受樂趣。珍視生命，珍視時間，生命令我感動！
我的期中考試六年級作文 15
說起我的課余生活，它就像是七彩的橋一樣絢麗多姿。
我的課余生活有很多：跳繩、登山、游泳……但我最喜歡的還是看書！只要一到課余生活時間，我就目不轉睛地盯著書，津津有味地看著、讀著書。我在書的海洋里徜徉，有喜有憂，有笑有淚，有花有草，有香有色，猶如世外桃源一般。只要一進入書的世界，我就會投入到豐富多彩的故事情節里，就像一只小書蟲，同學叫我都一無所知，瞧我看得多么入神，長大后一定是個作家！我喜歡看的書一般都是童話，比如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、伍美珍阿姨的書……我都非常喜歡，你呢？
要是生活中沒有了書籍，就猶如大地沒有了一縷縷陽光！
熟悉的人有很多，有親愛的同學，有敬愛的老師，有陪我玩耍的爸爸，但是我最熟悉的還是我的媽媽。
我的媽媽梳著長長的辮子，她有一張整天紅撲撲的小臉，一雙明亮的大眼睛眨呀眨特別好看。還有一張整天能落在我臉上的小嘴。
我的媽媽最大的'愛好就是做飯。每天我都能吃到媽媽親手為我做的美味飯肴，每天放學回家我都會第一時間吃到香噴噴的飯菜。有一天我放學回家后和往常一樣等著吃飯，但是今天媽媽還沒有做好，就說讓我先去寫作業，但是我想看電視，吃完飯后再去寫作業。媽媽見狀，嚴肅地說：“如果你不去寫作業，就休想吃我做的飯！”在媽媽的威逼利誘下，我無奈的上樓了。終于等到媽媽的叫聲，我急匆匆的下樓，不一會就把飯吃了個精光。媽媽看著我笑的合不攏嘴。
我最大的幸福就是每天都能吃到媽媽做的飯，最大最大的幸福就是有這么一位好媽媽！
我的期中考試六年級作文 16
如果說我的成長經歷是一條大河，那么古詩文必定是其中主要的一段支流。我從中領略大漠的孤煙，羌笛的幽怨；蘇軾的豪放，陸游的輕嘆；盛世的華章，亂世的硝煙……古詩文，帶給我無數的啟迪和思考，它，引領我成長。
“大江東去”的豪邁
記得上小學時，一次因一件小事和最好的'朋友鬧翻，悶悶不樂地回到家，“砰”的一聲將房門鎖上，無意中翻開了《歷代文精選》，跳入眼簾的，是“大江東去浪淘盡……”的句子。我入神地看著，漸漸地開始大聲朗誦。一句句壯闊豪邁的絕唱，將我的心胸拓寬，拓寬。剛剛的不愉快完全地拋卻腦后，胸中滿滿的，只有開闊。
“如鳴佩環”的欣喜
一次和媽媽出去玩，因為身體不適而有些煩躁，對于路邊的美景也熟視無睹。媽媽見狀，遞給了我一張紙，拿來一看，原來是柳宗元的《小石潭記》：“至小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之……”一句句充滿欣喜之意的語言，像清泉一樣流入我心，帶給了我無比的清爽。柳宗元在懷才不遇中都尚且能找出美景中生活的樂趣，我又怎能只因一點點不適就不理這美麗的春光呢？
“伯樂”與“千里馬”的教誨
一次古箏比賽，自以為琴藝高超的我卻連初賽都沒有通過，我頓時心灰意懶，琴技也漸漸荒廢。直到有一天，我看見了韓愈的《馬說》，“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”時我才幡然悔悟：一匹千里馬，在沒遇見伯樂之前，怎能輕易放棄希望嗎？而后，我重新振作，終于考過了九級，出了一名優秀的琴手。
一篇篇古詩文，都像一塊塊石頭，敲擊在我心上。它們不僅拓寬了我的視野，還一次次將我從迷茫和挫折中拉了回來。古詩文，真不愧是教我成長的最優秀的老師。
我的期中考試六年級作文 17
書中有一股神奇的力量，它引領我走向遠方的寂靜。
——題記
書，于我而言，就像一位多年未見的老友即使彼此有些生疏，卻也一見如故，談天下大事，也能與我對坐飲茶。與他相處我學會了從容。
《愛麗絲夢游仙境》或許是我最早讀過的一本書。這充滿著荒誕不經的奇異幻想的童話故事，仿佛一個深不可測的'黑洞將我吸入，與現實分離，當周圍的小伙伴都在玩耍時，我卻沉浸在書中那個處處拘于禮儀，古板迂腐的社會中，笑看一心想買弄自己知識的老鼠自欺欺人，和愛麗絲一同在荒誕，奇幻的世界中冒險……書，讓我的世界從此靜下來了。
《三國演義》亦是影響我較深的書籍，幼時的我剛讀完此書時，只是單單被回環曲折的故事情節所吸引，但沒過多久，我便被其中各路豪杰的英雄情深所深深折服，其中，我最欣賞的還是諸葛孔明，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”羽扇輕搖，竟搖出一場赤壁大勝，搖出一份可望不可即的明智優雅，自信從容。從此，那一襲白衣，從容淡定的場面便深刻于心。
各類的古詩詞，才真正使我淡定從容。詩詞的銀河中總是繁星璀璨，耀眼奪目的，當年身處其間，便有一種魔力讓你情不自禁地沉浸其間。“寒波澹澹起，白鳥悠悠下。”這無我之境，以物觀物，所以從容；“不看一字，盡得風流”。這般饒有趣味，喜讀耐品，所以從容；“行至水窮處，坐看云起時”這樣的隨意而行，心醉自然，所以從容……
從容是一種態度，更是一種生活方式，我讀書，我從容。
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