作業到子夜六年級作文
作業，本來應該是我們學生的義務。然而，任何東西適量的才是最好的，嚴重超量不僅會增加我們的負擔，還可能會適得其反。
針對作業量的問題，一位畫家畫了一幅漫畫，其內容大致是這樣的.：一位老師，把一沓卷子放在桌子上，對底下的學生說：“每人五張，明天必須交，錯一罰十！”學生們聽了老師的話，眼里填滿了驚恐，但是，“師令如山倒”，他們不得不帶著滿臉的疲憊，回到家，在家長的督促下提筆疾書。墻上的指針已經指向了凌晨一點，一位同學趴在桌子上，因過度勞累而沉沉睡去。
看了這幅漫畫，我猜想了一下那位老師的心理，“每人五張”是什么意思呢？無非就是說明老師希望學生都成為“新一代學習型的機器人”，作再多的作業都能吸收。但是，這位老師又說了一句“錯一罰十”，可能這位老師有點擔心“機器人”們的效果，怕他們敷衍了事，于是便“錯一罰十”，看你還敢不敢偷懶？！
哎，有這樣一位“機器人”指揮，我們這些“機器人”的零件恐怕用不了幾天就壞嘍！所以，我們需要減負！
《1979年中國赴美國考察團調查報告》中有這樣一段話：美國的小學生回到家幾乎不做作業，他們做得最的一件事情就是家務和社會活動。美國的教育已經病入膏肓。然而，二十年后的今天，人家美國“病入膏肓”的教育培養了五十多位諾貝爾獎獲得者，而我們的“作業教育”卻一個也沒有。
我想告訴所有的老師們，我們都是展翅欲飛雛鷹，我們需要的不僅僅是重復覓食的方法，更需要實踐！