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草與花六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的草與花六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草與花六年級作文1
早上，我來到草地上，似乎聽見了一點聲音，仔細一聽，原來是小草在說：“這個人實在太討厭了，踩了我，又摘了你。”
小花也生氣地說：“是啊，是啊，她太討厭了！”
我聽了，有些不好意思了。是啊，小花小草也是一條小生命，我太不應該了，于是我趕快到平地上，就在這時，我又聽見小草說話了。
“不過不止她，還有很多人和她一樣，甚至有些比她還殘忍。你看我周圍的兄弟都受傷了，有的已經不見了，這都是他們人類干的好事，還有些小孩鬧著玩，把我們拔去當草藥，我有很多同胞都已經去世了。嗚嗚！”
“我的同伴也被他們抓去了，有的幾朵綁起來，當禮物送給女孩子，花開的時候，把我們當寶貝供著，花落的時候，連看也不看一眼�！毙』ㄒа狼旋X地說。
“是啊，是啊，”小草哭著說，“要不是我命大，我也慘遭毒手了�！�
我聽了，很難受，我們人類真的這樣嗎？我不斷地問自己，可我也是這樣的人，看來我一定要好好反思……
草與花六年級作文2
傍晚,我騎車來到了田野,一朵朵不知名的小花隨風飄揚,風兒拂過我,頓時聞到一陣清香,仔細一看,竟然是小草長出的花。我不禁感到好奇,它們只是草罷了，怎么會開花呢？
從花想到了人，又想到了我，想起了我的成長過程，與這花有些類似。
當我降生在這個美麗的世界時，當我每天“咿咿呀呀”地不能表達語言時，我是一株草的種子，剛剛埋在肥沃的土地中，好奇地望著四周。
我不知所措，但是在土地中，我要生長，我要呼吸新鮮的空氣；于是，隨著自己的理想，我開始了努力而又艱辛的成長過程。
記得四五歲時，我常常聽到隔壁大姐姐彈琴的聲音。有時如同流水，清澈叮咚地響著；有時粗曠豪邁，好似奏著一曲規模龐大的交響樂。我每天癡癡地聽著，陶醉其中。
媽媽看出了我對電子琴的`喜愛，一個禮拜后，家中便有了一架嶄新的電子琴。
我學著大姐姐的樣子，把手放在琴鍵上，試圖彈出優美的聲音。但是，我彈出來的卻是難以入耳的雜音。從那天起，媽媽給我報了電子琴班，我才明白彈琴不是件簡單容易的事。
但是我并沒有放棄，每次老師布置的曲目，回家后我廢寢忘食地練著，直到手發麻，我才休息一會兒，因為我無法放棄對音樂的追求，對音樂的理想！
在電子琴的面前，我選擇了堅持，我學會了在夏日汗流浹背的情況下依然彈琴，在小伙伴邀請我下去玩時說“不”。這一切都是為了彈出像隔壁大姐姐的優美琴聲。
不久，我彈出了動聽的音樂，取得了很好的音樂成績。那時，我終于綻放了笑臉，覺得彈琴是件快樂的事情。
這時，我明白了小草為什么會開花，因為它開的是信念之花。只要經歷過成長的艱辛，并且努力地去追求，永不拋棄、永不放棄，每一株小草都會開花。
草與花六年級作文3
我好想變成一棵小草花，一顆在自然界里微不足道的小草花。每天都無憂無慮的生長在大自然的懷抱里。
春天，大自然解凍的時候，我早已把我的根深深地扎進了土壤里，抓住了土地。陽光燦爛的日子里，我悄悄的把我的頭伸進了土壤里，��！外面的世界多么美麗呀！藍藍的天空中飄著朵朵白云，天空中飛翔著剛從南方飛來的大雁，它們一會兒排成‘‘一’’字形，一會兒排成‘‘人’’字形。我高興地雙手我的雙手跟它們打招呼，大雁看見了也發出‘‘嘎嘎’’向我問候。向四周看看，哇！我的身旁有更多的好伙伴，我興奮地對著其他小草搖手微笑，它們自然也向我點頭打招呼。生活在這個溫馨的家園里，我的心里十分溫暖，十分幸福。在一天天快樂的日子里，我的葉子越來越多，我和我的伙伴們都漸漸的長出了鼓鼓的花苞。夏天到了，知了吵醒了我們沉睡的夢，我們紛紛開出了一朵多雖不起眼但對我們們而言卻絕對燦爛的小花。藍藍的湖水似的，跟藍天一樣。清晨的露珠滴到了我們努力開放的花朵上，我們知道這是夏姑娘在給我們沐�。晃L吹拂著我，那是風阿姨給我們的安慰……
當然，事情不會總是一帆風順的。夏天到了，不是刮風就是下雨，對我來說這并不是困難，而只是一種考驗。每當這時，我就會伸出長長的根須使勁地抓住土地，和惡劣的環境戰斗。風雨過后，我的花朵開得更艷，我的笑容更加燦爛，我內心更加堅強。
當蕭瑟的秋風吹起的時候，我換了一身黃色的衣服，把能量積蓄起來，準備著與嚴寒的冬天抗衡，也準備來年春天的再一次開放。
我好想變成一棵小草花，這樣就可以不受學習的約束，可以整天生活在廣闊無垠的草原上，看到河里歡笑的魚兒，天空中歌唱的鳥兒，看草地上歡快的做游戲的小朋友。
我好想變成一棵小草花，一朵不起眼但絕對自信并燦爛的小花。我絕對不會自卑，因為我會為世界增添色彩，也會在這個世界上留下痕跡。
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