長大后,我要當一名老師六年級作文

長大后,我要當一名老師六年級作文（精選24篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的長大后，我要當一名老師六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 1

　　心愿是一粒種子，在春天播種，沐浴在四季的陽光下，等待著人們辛勤的澆灌、施肥，雖然需要我們耐心的等待，但終有一天，它會長成一棵參天大樹，結出一串串碩果。

　　在我上幼兒園的時候，總是張開小嘴哇哇大哭，老師總是安慰我，拿一顆糖送進我嘴里，我奇跡般的立馬停止了哭聲；在我上幼兒園的時候，總是很笨，有些生字、詞語學幾遍也學不會，老師總是耐心的一遍遍教我，一遍遍給我解釋。有了老師的幫助，使我的學習輕松又快樂。

　　在我上小學的時候，是老師幫我解決一個又一個問題；是老師引領我走向成功的道路；是老師為我灌輸了人生的道理；是老師教會了我“人之初，性本善”；是老師的循循善誘，諄諄教導，讓我受益匪淺。有了老師的幫助，我才能贏得今天這些耀眼的成就。

　　老師無私地幫助我，我的心中也萌生了一個愿望，那就是當一名老師。這個愿望一直在我心中生根發芽，從來沒有變過。

　　老師像一名園丁，用心澆灌我們這些花朵；老師像一陣雨露，滋潤著我們的.心田；老師像一把金鑰匙，為我們打開一扇扇知識大門；老師像一盞明燈，照亮了我們前進的方向。

　　我想當一名老師，想教書育人，桃李滿天下，為我的學生們傳授知識，教他們尊老愛幼，教他們團結一心，教他們樂于助人。我會讓他們在書的王國中自由飛翔，讓他們在溫暖的環境下快樂地成長，讓他們用自己的雙手創造出一片新天地。

　　心愿在夢想的土壤里發芽，雖然需要漫長的等待，但它終有一天會結果的。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 2

　　在兒時的回憶中，是誰在校園中與你歌唱起歡快的歌曲？在啟蒙的時刻里，是誰在為你朗誦起有趣的故事？在無數個勤奮的日日夜夜，是誰在講臺上滴下欣慰的汗滴？對！沒錯！就是你心中所想之人！老師！在眾多老師中，我最喜歡的還是小學的陳老師。

　　“老師，老師，請您別走開，您給我講的故事，我還沒聽完……”當我在唱這首歌時，突然“啊”的一聲，我們班的李錚同學一頭撞到了桌角，頭上流下了一股鮮血，我們都不敢向前幫忙，同學們的`心好像連成了一條線，每個人的心跳都聽得很清楚，我的內心像一團亂麻，想：我到底應該不應該幫助他呢？可是那鮮紅色的血像是給我下了一個咒一般，我們的身體都被控制住了，可是李錚卻哇哇大哭起，這一哭，把咒徹底都消滅了，我們一起上前扶起李錚，有人擦了擦他頭上的血，有人去找陳老師，有人安慰李錚。陳老師來了，只見她穿著白色上衣，拿著繃帶與一些藥品，她平時溫柔可親，彬彬有禮，但這次卻手忙腳亂，慌慌張張。她先向李錚做了些簡單的處理，不顧鮮血沾染到白衣上。陳老師的一舉一動，像一個太陽照亮了李崢的心。做完，老師抱起李錚來到最近的一家醫院。李錚不是很輕，但陳老師還是用她柔弱的身軀義無反顧地抱住李錚，好像想變成超人，一下飛到醫院去。當李錚在醫院時，老師總是將課講完，就去醫院給李錚補習，當我看到李錚那受到獨特的待遇時，我心里就好生羨慕。

　　這就是我的陳老師，我一定要做一個像陳老師一樣，做一個慈祥，博覽群書，教書認真的老師。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 3

　　中國有著5000多年的悠久歷史，有著璀璨的文化，有著優秀的傳統美德。這些博大精深的中國歷史文化深深地影響了我，所以我長大以后要做一名歷史老師，在教書育人的同時，也能傳播和宏揚歷史文化。

　　我會教同學們認識坐擁天下的`帝王：統一六國的秦始皇、開拓疆域的漢武帝、承上啟下的隋文帝、開創盛世的唐太宗、中國第一女皇帝武則天、一代天驕成吉思汗、草根出身的明太祖、中國古代歷史上在位時間最長的康熙……

　　我還會教同學們了解中國上下五千年的歷史興衰變化，講一個個讓人回味無窮的歷史故事給他們聽：三家分晉、黃巾起義、五胡亂華、陳橋兵變……這都是蕩氣回腸的英雄史詩，回望歷史，徜徉未來！

　　當然了，當一名歷史老師并不是簡單的事情，我現在就要不斷地努力學習，天天向上，自強不息，以后才有機會成為一名優秀稱職的歷史老師。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 4

　　相信每個同學都有遠大的理想。是的，早立志早成才。只有向著自己的理想一步步邁進，才有可能取得成功，你們肯定要問，我的理想是什么呢？告訴你吧，我的理想是當一名老師。

　　從小，在教師節的時候，每當我們給老師唱《感恩的.心》給老師聽時，我的心里總會想，如果我長大以后當老師該多好，還會有學生給我唱歌，雖然童年時的想法是多么可笑，但是這個小小的理想已經在我心中生根發芽。老師這個職業是多么神圣呀！

　　這時可能有人會說：“老師這個職位是多么辛苦呀！”是的，教學是一種繁重的工作，老師為此付出了大量的時間和精力，而且老師還要辛辛苦苦的設計每一份教案，上好每一節課，仔細批改好每一份作業，這種工作雖然辛苦但也很充實，因為一上課就可以看到八十多個孩子不同的笑容，每天可以聽到八十多的孩子一起叫老師好，我想就是工作再辛苦，在此刻我們也會放松開來。

　　如果我當了班主任，我會努力管好我們這個班，如果有壞學生我就會找他談話，幫他們改正錯誤，痛改全非，讓他們改掉壞習慣讓我們這個班變成一個人見人愛，花見花開，車見車爆胎。我們的好班風一定會帶動全校同學，熱愛學習，天天向上。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是對一位教師最高評價，我一定會向自己的理想前進，做好一個老師的職責，這就是我的理想，當一名老師，一名默默無聞的老師。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 5

　　每個人都有自己美好的理想，我也不例外。當然。每個人都有自己獨一無二的理想，有的人想當律師，有的人想當畫家，有的'人甚至想當宇航員，但是，我只想當一個人民教師。

　　我會想到當教師資格職業，就要由精心栽培我們的老師說起了。因為，他們教會了我許多人生道理，許多有用的知識。讓我每天都有新的知識充實自己。所以，我才能擁有文化，擁有知識。當老師的目的只有一個，那就是：不但讓自己成為一個有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識和文化教養。

　　我知道，要成為一名好的老師，并不是那么容易的事。首先，你必須要有深厚的知識，所以，我會努力讀書，努力考上專業學校，學專業的知識。其次，作為一名老師必須會調動氣氛。做到這些并不容易。

　　說起有這個理想，是從三年級的時候有的，那時候我們剛有了英語課，那個英語老師是一個又年輕，又漂亮的女老師，可是你別看他年輕，可是英語單詞從她嘴里像母語般地一個一個蹦出來。每次上英語課，老師都會帶我們玩那些有益于英語發音的游戲。

　　我做事一向都是虎頭蛇尾的但是唯獨這個理想我堅持了三年，所以我一定要堅持下去！

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 6

　　老師是教導學生的一群人，是懷抱知識并將知識輸送的人，因為他們是知識的傳播者，而知識又能夠改善千萬人的生活，所以他們的行為可以稱之為美好。

　　長大了我要做老師，教室里，當我看到了講臺上老師的不知疲憊，他們得為我們在黑板上寫字，得辛苦耗費腦力為我們答疑解惑；我看到了他們的辛勤，看到了他們的汗水，也驚奇于他們雖然辛勤勞累卻又非常得高興樂意，看到我們同學能夠樂于求學，每每臉上露出燦爛喜悅。他們為教育的孜孜不倦，我為之感動。

　　長大了我要做老師，當我看到電視新聞播報某某地方某某人因為一些生活瑣事舉刀行兇，或者某某地方某某人因為個人私利行為一些為非作歹；而通過深入了解我又發現原來這些行為不良的人普遍的文化學歷不高，他們的教育經歷不夠，他們所在的地區教育條件不夠。我深刻意識到了老師的重要，老師可以教育他們的幼年，使得他們堅定良善的信念，長大躲避危險的路徑。

　　長大了我要當老師，以國家的宏觀角度思考，教師隊伍的.建設是關系國家前途命運的重要工作。孩子們是一個國家一個民族的未來希望，孩子們倘若沒有教育好，國家與民族的事業在未來就會面臨灰暗。孩子如果教育好，就位國家民族的振興發展留存了巨大希望與寶貴的人才資源。因此，我長大了要做老師，為國家的發展、民族的復興出自己的一份力。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 7

　　理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁一名老師。

　　老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是太陽，哺育著我們，給我們溫暖。

　　上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。老師真偉大，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。我很感激我的幼兒園老師。

　　如果我當上了老師，我會向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙、令人興奮的事啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到萬籟此俱寂，但余鐘磬音的寂靜。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的.神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

　　我一定會向這個目標努力的，我會成為一名優秀的老師，讓孩子們愛上學習，讓他們創造輝煌的明天。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 8

　　童年是一朵芳香四溢的花，每個人都有過如花般的經歷，都曾有過是一樣的故事，也有過許多天真無邪的夢想，而我想做一名老師。

　　童年的，我對老師充滿了無限的敬佩，每當有人問我：“你想做什么？”我總是斬釘截鐵的回答：“我長大后要當一位知識豐富的老師。”當我們不知道時間的重要性的時候，老師的規范了我們每天的生活表；把我們的課堂上東張西望時，這老師引導我們進入知識的殿堂，在知識的海洋里暢游；當我們在課間不顧桌椅的碰撞玩得滿頭大汗的時候，是老師指引我們做游戲，教我們享受交朋友的樂趣；當我們第一次拿起筆，也是老師教給我們正確的握筆姿勢及一筆一劃的拼寫；等我們放學回家時，又是老師一遍一遍地告訴我們怎樣安全地走過馬路……

　　在課堂上，看不出他們作為煩人的.一絲煩惱，只看到他們對教育的滿腔熱血；不過痛弱的身體帶著微笑的講臺上他們，拋開家庭困難，熱情洋溢地站在講臺上的還是她們，在他們的心里，只有學生，只有教育，就是他們這種忘我的精神，為祖國的輝煌天柏了一項又一項的空白。

　　為了這個夢想，我一定努力學習，刻苦鉆研科學知識，成為一名合格的人民教師。培育出更多優秀的人才，說送到祖國各條戰線上，去開創我們更繁榮昌盛的未來，去實現我們更多的夢想！

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 9

　　人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。

　　大家都說，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的.園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？就是因為有了這些辛勤，無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。

　　假如我是一名教師，我會收起我的嚴厲過頭，收起我的過分和藹可親，變成一位五分嚴厲，五分和藹的老師。成為學生們的好朋友，成為一名出色的教師。

　　假如我是一名教師，我一定要讓同學們懂得學習是一件快樂的事，課堂上我用生動幽默的話語講解課文，講臺下一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢。

　　假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂，春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。

　　總之，如果將來我真的成為一名教師，那么我一定要做一個親近學生和同學們打成一片，和同學們做知心朋友的好老師。

　　向自己的夢想努力前進吧！張博玲！

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 10

　　每個人都有自己的理想，有的人想當警察，有的人想當護士，還有的人想當音樂家……而我想當一名培育人才的老師。記得有句話說：老師是人類靈魂的工程師，而我就想當一個塑造人類美好生活的工程師，讓我教出來的學生都能做有理想的社會主義接班人。

　　我長大想當這樣的老師，因為我想讓這滿是疑問的世界換成色彩斑斕的`世界，我一定會認認真真講課，對那些成績差的學生也一樣，絕不偏心，幫助他們提高成績，擺脫學習困境，讓他們也感受到這個世界的豐富多彩。

　　我長大要當這樣一名老師，不會再考試后就給學生排名，傷了成績差的人的自尊心。

　　我長大要當這樣的老師，不會讓學生只知道沉浸在書堆里，我會讓我的學生騎上駿馬，帶著疑問，自己去尋找問題的答案，讓他們能夠走向成功的遠方。

　　我長大要當這樣的老師，春天我們一起去綠草茵茵的田野，和春姑娘聯歡；夏天我們一起去游泳池游泳；秋天我們幫農民伯伯收割黃澄澄的稻谷，摘下沉甸甸的果實；冬天我們一起去滑冰場滑冰。下課后我會和他們一起談心，和他們成為最好的朋友。

　　這就是我的理想，我現在開始要好好學習，天天向上，這樣才能帶著理想飛向更遙遠的地方。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 11

　　每個人都會有自己的理想。有人想當科學家、有人想當醫生、有人想當藝術家……而我的理想是當一名傳授知識給學生的老師。

　　有人說當老師有什么好，每天要改一大堆作業，而且面對一些比較頑皮的學生，還要活受氣。再加上領導什么的布置的任務，沒干一個月就累得不行。可我覺得，這又有什么關系呢？老師是一個十分神圣而光榮的職業，而且當老師的看到學生有成就或學會知識，那種幸福的感覺是別人無法體會的。也有可能是家庭原因，爸媽的教育問題，所以我對老師這個職業有著不一樣的好感。當然，我并不是從小就想當一個老師，讓我萌生這個想法的人是我的.語文老師——張老師。

　　張老師是一個待人十分親切的人，所以班上的同學都很喜歡她。張老師還是一個獎罰分明的人，只要你做對班級有貢獻的事，她一定會表揚你，甚至獎勵你獎品。但是如果你做錯，她一定會毫不手軟的處罰你。但令我印象最深的還是她的教學方式。張老師每一次上我們的課都十分的認真，教科書上滿是密密麻麻的字，幾乎沒有一點空隙。而且，她是一個十分負責任的老師。每一次下課，她都會留在教室里，幫我們解答問題。因此，我們班的成績也在級里名列前茅。所以說，老師就像辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長。也就是這樣細小的細節漸漸讓我萌生做老師的想法。

　　雖然說這個目標離我還有很遠的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又偉大的人民老師。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 12

　　有一群人，他們雖然默默無聞，去做出了偉大的貢獻；有一群人，他們燃燒了自己的青春，付出了一切……他們就是老師。

　　小時候，看著老師在講臺上揮舞著教鞭，統管著整個班級，心里總是羨慕老師的微風。長大后，我明白，老師的心靈，那么高尚。

　　我想做一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽兒。當他們有不會的.題，我會耐心地講解；當他們取得了成功，我會微笑著祝福；當他們考試沒考好，我會為他們加油……這樣的成就感，不言明。

　　我想做一名老師，看著學生們快樂地成長。我一定不會教訓他們。我會和他們一起愉快的玩耍，像是最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對敞開內心的大門。這樣的幸福，只需要一個微笑，一聲問候，一句祝福，一個擁抱，便已足矣。我想做老師，把愛的種子撒播在學生心中。我要和他們一起飛翔在知識的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把所有美好的時光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛之花成長于他們心靈的沃土上，讓他們心靈的沃土上，讓他們體會到陽光的溫暖。

　　老師是蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。正因為如此，我要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍天！

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 13

　　每個人都有不同的夢想。有人想當醫生，有人想當科學家，又有人想當明星……而我卻想當一名老師，老師是人類靈魂的工程師，老師是一個神圣的事業。

　　小時候看著爺爺拿著教科書，帶著一副老花鏡，神氣十足地走進教室時的`樣子，老師，這名職業心生羨慕。這時一個愿望在我心中萌芽了，我要當一名老師！

　　如果我當上了一名老師。我不會亂發脾氣，我要做一個溫柔的老師。如果有的同學不寫作業，我會先問清楚原因，絕不亂發脾氣。同學們有不會做的題，我會耐心地給同學們一一解答。

　　在學校里肯定會有一些比賽，我作為老師不會每次比賽都要求同學們拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧地完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒關系，只要他們盡力地去完成比賽就好了。

　　作為老師肯定要大公無私，有些男同學老愛說老師偏心女同學，女同學功課沒完成，老師就讓她們補交上來。而男同學沒完成功課就得遭受體罰，對此他們覺得很不滿。而我就要改變同學們對老師的看法，即使班長犯了錯，也跟普通同學一樣，即使是男同學功課沒完成，也不會遭受體罰。

　　千里之行，始于足下。現在我還是一名小學生，在學校要好好學習，增長知識。上課要認真聽講，作業要按時完成，同時要積極參加各項社會活動，做到德，智，體全面發展。為長大做一名光榮的教師而不懈努力

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 14

　　每個人心中都有一個美好的愿望，我也有個這樣的愿望，我想做一名老師，這是一個神圣的職業。

　　老師，是令人尊敬的，他們哺育了祖國的下一代，要當一名老師，我現在就要尊敬老師，和同學們互幫互助，做一個好學生，努力學習，學識淵博，以后才能教別人，因此我首先要有豐富的知識和良好的基礎，我要認真聽講，虛心求教，多讀課外書擴大知識面，為將來做準備。

　　我想做一名老師，我會教同學們團結集體，友愛同學，幫助有困難的同學，讓他們把這里當做家，把同學當做家人；我要教同學們正確的學習方法，培養他們獨立解決問題的能力，讓他們多參加課外活動，讓他們愛上學習，從學習中獲得成就感，讓他們跟書做朋友，欣賞別人的作品，觀察生活中的一點一滴，了解別人的寫作方式，明白書中的道理，讓他們隨時隨地都有寫作的素材，不為寫作煩惱。在生活中，我會和學生做最好的朋友，與他們一起玩耍，讓他們從緊張的學習中活躍起來，引導他們找到他們的特長，當好他們的典范，耐心的'和他們交流，支持他們的課余愛好，看著他們慢慢成長，鼓勵他們的進步，養成他們的好習慣，關注他們成長過程中的細微之處，將他們送到成功的彼岸，讓他們成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！

　　我想做一名老師，我要盡最大的努力，當好一名老師，絕不辜負這個光輝的職業。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 15

　　每當我回想起一到三年級的往事，總是會有一張熟悉的面孔出現在我眼前――那就是徐老師。徐老師現在不教我了，但是她的諄諄教誨依然銘刻在我心中，不斷地激勵我成長，我還想做徐老師的'孩子！

　　記得有一段時間，我上課的時候老是跟同桌講話。周五放學時，徐老師把我和我媽媽留下下來談話。我緊張極了，心想，徐老師還不知會怎么批評我呢！可徐老師卻溫柔地說：“千愛啊，你是我信任的孩子，我希望這樣的事情不要在我的面前出現了，好嗎？”我慚愧不已，決心再也不上課時和同學講話了。

　　后來，我成績慢慢進步了，徐老師也看到了我的進步。下課時，她單獨把我叫到身旁，滿面春風地說：“孩子啊，最近我看到了你的進步，要堅持下去，這樣你的成績定會突飛猛進的。”徐老師的話，讓我充滿了自信心。我決心更加努力，給徐老師一個大大的驚喜。

　　徐老師說的沒錯，那一單元我的成績非常靠前，當徐老師報到我的成績時，笑語盈盈地說：“看，努力過了就是不一樣！所以我說，只要努力，就會幸運。”我無比高興，徐老師的教誨給了我多大的力量啊！

　　雖然徐老師現在不教我了，但是我依然會在中午，躲過老師的視線，偷偷地看望徐老師。我想，如果徐老師現在還能天天和我們在一起，該多好啊！

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 16

　　每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造我的理想——老師。

　　我們每個人都有自己的理想，都為著理想去努力奮斗著。理想是一盞燈，照亮了成長的小路；理想是一束花，掩蓋了成長的遺憾。理想是一絲清泉，滋潤了成長的.心田；理想是一朵云，成長的天空因為這朵云而更加純潔。我們的一生因理想而精彩，也因理想而美麗。

　　我的理想是做一名老師。人的理想是會因時間而改變，我也不例外，起初我的理想是做一名醫生，可當我看到魯迅先生棄醫從文，我才深深的感受到醫生只能醫治人的身體，而老師卻可以拯救人的靈魂。一個人的靈魂決定一個人的一切，如果沒有一個完整的靈魂，只有一個健全的身體又有什么用呢？如果一個人的靈魂是不健全的、是骯臟的，那么有一個健全的身體也只是一副軀殼罷了。

　　老師中最可以拯救人的靈魂的莫要數小學老師與幼兒園老師。這兩種老師看似平庸，但是你是否想過，你所有的好習慣都是在童年養成的！幼兒園、小學老師的學歷雖然沒有大學老師、中學老師高，可是他們的付出要高于一切，幼年時期與少年時期的兒童接受能力不強，理解性很差，需要老師極大的忍耐性，如果他們稍不留心，可能就會有孩子發生事故，所以他們比哪個階段的老師都要費心。

　　我的夢想是當一名老師，而且是小學老師，因為他們就像一棵翠綠的小草，默默無聞的在襯托出花的美麗。我也愿意做一棵像這樣的小草，我要好好學習，積累我的理想。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 17

　　在我們的心里都有一個遠大的夢想，當有人問到我們的夢想時，有人會說我想當一名宇航員，我想當一名醫生，我想當一名設計師等等。但是我的夢想卻是想做一個普普通通的老師。

　　如果我是一名老師我要做到和藹可親并且有高效率的老師。“高效率”就是怎樣讓學生更快的學到知識，怎樣讓學生更加優秀。

　　如果我是一名老師，在放假的時候我會先熟悉每一篇課文，在上課的時候，我會用我的生動真誠的語言去打動我的學生，我也會像我們班的孫老師一樣用自己獨特的方式去教育自己的學生。

　　如果我是一名老師，在我的課堂上，我會讓我的學生獨立思考問題。同時，我也會用我自己獨特的方法來培養學生在我課上的積極性和上我的課的樂趣。

　　如果我是一名老師，我會教我的學生怎樣做人。在課堂上我要他們快樂的學習，保證讓他們都學會每一道題。

　　在下課的時候，我會主動和他們一起交流，溝通。讓他們給我提一些建議，我還要和我的學生做朋友，我要走進他們心里的`世界，幫他們解決困難。

　　我不會布置太多的家庭作業，因為我覺得作業的多少與學生的學習能力和大腦的轉彎的迅速無關。

　　在考試前，我不會給他們制造壓力，我要他們放輕松的考試，在考試的時候不要太緊張，要放松，要有自信，在考試的時候讓他們發揮出自己真正的水平。

　　在我們的心中都有一個夢想，我想做一名老師，但是要完成我們的夢想就必須要努力，要奮斗，所以為了我們的夢想，就讓我們一起加油吧！

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 18

　　我們都有自己的理想，每個人都在為自己的理想而去努力，去奮斗，去拼搏。他不斷鞭策著我們，使我們更加努力學習。我有一個偉大的理想，那就是當一名光榮的人民教師。

　　剛剛進入校園時的我，懵懂無知，是老師在我犯下錯誤時教誨我做人的道理；是老師在我迷茫時不斷鼓勵我，讓我重新揚帆起航；是老師在我生病受傷時給予我安慰，讓我感到沒有那么難受……在那個時刻，我的心靈深處就播種下了當老師的種子。

　　如果我當上了老師，我會認真備好每一節課，會站在莊嚴的講臺上拿著書本，認真的為他們講解課文，幫助他們理解重點與難點，傳授他們知識，帶著他們在知識的海洋里盡情遨游。

　　如果我當上了老師，我會帶領他們去鄉間開展實踐勞動課，去那里采摘最美味可口的果實，在那里播撒下希望的種子，讓他們體會到勞動的樂趣；我會帶他們去親近大自然，讓他們與大樹交朋友，與鳥兒一起唱歌，讓他們看到大自然的奇妙，知道要保護綠色；我還要帶著他們去大海邊，與海鷗一起嬉戲，與浪花一起玩耍，聽大海的聲音……在前行的.路上，難免會有一些小同學掉隊，那么我將要幫助他們，給他們講紅領巾的意義與責任，我要幫助他們戰勝困難，勇往直前。

　　我知道，在我實現理想的道路上會有許多不可預知的坎坷，曲折與磨難，但是我不會懼怕。從現在開始，我要努力學習，努力奮斗，努力拼搏！我要為實現我的理想而執著！

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 19

　　也許因為爸爸媽媽都是教師，也許因為我生活在一個充滿書聲和堆滿書籍，飛揚著粉筆灰的環境里，做一名光榮的人民教師，這個愿望從兒時起就朦朧地在我幼小、純真的心靈里萌生。當我接受著老師的愛撫，聽著老師的教誨時，這個念頭在我心頭也就越來越強烈、清晰。

　　小時候，對于老師這個詞的含義，我只能從爸爸越來越深的皺紋和他漸漸發白的兩鬢才能體會到它的辛苦，只有從媽媽站在講臺上時的微笑里體會它的溫馨，隨著歲月的流逝，我長大了，懂事了，我更能理解它的含義了。

　　當一個人被人們稱為教師時，就標志著他將付出的代價是巨大的，歲月將會無情地把皺紋刻上他們的.額頭，青春也會在粉筆飛揚中逝去。他們在學生的心里撒下知識的種子，需要去辛勤地耕耘，無論是炎熱的夏天，還是嚴寒的冬天——

　　教師的工作是平凡的，卻又是偉大的。教師就像蠟燭、春蠶。犧牲自己，為了別人。我們在祖國的四化建設中，做著巨大的貢獻。雖然他們沒有持槍站崗，卻也同樣在保衛祖國，雖然他們沒有穿著白衣大褂，也同樣在救死扶傷，雖然他們沒有在田里耕耘，但他們也同樣收獲累累果實——

　　教師付出的是多的，但是得到的更多。這卻是用金錢買不到的，在我們的社會主義國家里，教師越來越受到尊重，他們的勞動也得到了人們的承認。

　　啊！教師，多么神圣的稱呼。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 20

　　我長大以后想做什么？媽媽，您知道我長大想做什么嗎？我想要做一名出色的人民教師。

　　我認為老師是一個神圣的職業，老師就像是一根紅燭，點燃別人，卻燃盡了自己。老師就如一個避風的港灣為我們遮風擋雨。老師像一條春蠶吐絲，勤勤懇懇，兢兢業業；老師一位辛勤的園丁。灌澆了桃李芬芳……

　　當我要成為一位優秀的教師的時候。那時我要打破一位優秀教師的概念。老師不只是，把自己的.知識在講課中傳授給學生們。我們還要把他們的綜合素質高，成為一名優秀、合格的學生。我還要讓我的學生們一起積極參加校園活動，讓他們多實踐、多體會生活。讓孩子們從愉悅的體會中獲得快樂與成長，知道該怎樣的為人處事。

　　我不能讓孩子們整天抱著教科書，在緊張的學習氛圍中生活。不然，他們將會成為一個“兩耳不聞窗外事”的“書智障者”。課外書其實就是一位不會說話卻會用文字的魅力來表達自己的良師益友。我要讓21世紀的孩子們吸收各種方面的指示。他們可以跟隨三國著名軍事諸葛亮去了解空城計，也可以跟隨文學家魯迅一起參觀百草園，還可以跟隨高爾基一起走遍讀書生涯。最后還可以和小虎隊去踏上冒險的路程……我要做一名人民教師，去培養祖國的花朵。我要讓21世紀的孩子們成為我們偉大祖國的棟梁，為祖國的建設做貢獻，將來撐起中國的另一片藍天！

　　這就是我長大一會的夢想。你長大以后想做什么呢？

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 21

　　每個人都有夢想，有的是一名宇航員，有的是一位演員，而有的卻是一位發明家，而我的夢想是一名教師。

　　假如我是一名教師，那么我會做一名獨一無二的教師，讓同學們敬佩的教師。

　　在我的眼中，這一堂課應該是這樣的……

　　假如我是一名教師，我會提前十分鐘進教室，讓同學們用五分鐘的時間來準備上課時所用的學習用品，剩下的五分鐘我是這樣安排的：讓同學們復習以前學過的東西，上課我會嚴格的`要求同學們在我的課堂，我希望上課不做小動作，以及上課不說話，玩耍，看書之類的小事我不允許這些小事發生在我的課堂。如果他們做了，我不管是男生還是女生，我會加強對她們的管教，我每天都會布置一些適當的課外作業，如果有不完成作業人那么我會叫他的家長來陪著些他的課外作業，直到他的課外作業寫完了為止，他的家長才能回家。

　　我知道這有些嚴厲，但是我對我的學生是無微不至的。

　　假如我成為了一名教師，不會讓其他班的學生欺負我們班的學生如果他們以大欺小的話，那么我會讓她來這里陪禮道歉，如果他們不賠禮道歉。那我會叫他的家長來帶替他賠禮道歉，如果是我的學生以小欺大的話，那么我也會讓她來給低年級的學生賠禮道歉如果我的學生不賠禮道歉的話，那么我也會叫她的家長來代替他賠禮道歉。

　　假如我成為了一名教師，我會把我所學的經驗來給同學們討論。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 22

　　每個人都有屬于他們自己的夢想，有的人想環游世界，想徐霞客一樣看遍大江南北；有的人想成為一名光榮的醫生，為拯救病人與形形色色的病魔抗爭；有的人想當一名宇航員，把祖國的旗幟插在浩瀚的太空。而我的`夢想是做一名具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心的老師。

　　媽媽說：“天底下光輝的職業就是老師。”我多么想當一名光榮的人民教師啊！于是，在課堂上，我認真聽講，把學到的知識都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長，我記得越來越多，越來越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅持。

　　如果我是老師，我從不隨便批評我的學生，即使有一些調皮的學生惹我生氣，我也不會批評他們，我會耐心地和他們交流，做他們的良師益友。因為批評他們，他們認識不了自己的錯誤，這樣沒有任何效果。

　　我的理想不但要當老師，而且還要當一名活潑可愛的小學老師，小學老師的重要性不是要交給他們大道理，而是要在這些潔白如紙的孩子們心里留下永不泯滅的痕跡，而這些痕跡往往都會影響孩子們的一生。

　　如果我是老師，我不會是一個勢利的老師，我不會因為誰家有錢就對誰偏心，我不會因為為我付出的多而要回報。

　　為了完成夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現在開始。

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 23

　　在我們每個人心中都有一個自己的理想，有的人想成為一名醫生，有的人想成為一名會計，而我想成為一名人民教師。

　　我想做的教師她擁有數不勝數的中國文化，相信大家也應該猜到了吧！我想做的教師是語文老師。大家應該也知道老師是辛勤的園丁，而我們這些學生是象征著祖國的花朵，花朵不就是需要園丁天天澆水，施肥嗎？這樣他們長大了才能夠成為祖國的`棟梁之才。

　　如果我真的成為了一名人民語文教師，我不會天天板著一張嚴肅的臉，我也不會布置那些抄課文的作業，因為如果讓抄了也是白費功夫，抄了也更多是應付。我不會用嚴肅的方式來講課，只會用幽默的小故事來讓孩子們懂得學習是快樂的，學習是有趣歡樂的，在講故事的同時也會問一些重點知識，讓孩子們在快樂的環境下學習語文，我的課堂是擁有歡聲笑語的，而不是個個都不舉手發言死氣沉沉的，我會讓孩子們覺得我跟其她老師不一樣！

　　我的課堂里，我會多跟孩子們交流，孩子們想要什么樣的課堂環境？孩子們聽完我講課后的效果？都學到了什么？我還有那些不足之處？簡單來講，就是要聽取孩子們的意見來結合實際完成授課。我會讓孩子們都愛上我的語文課，讓孩子們知道學習語文的樂趣！

　　我會努力學習，拼盡全力，來實現我的這個理想—————我想成為一名人民語文教師！

　　長大后,我要當一名老師六年級作文 24

　　老師是一種崇高而又神圣的職業，我從一年級開始就想當老師，我也經常在想：如果我真的當上了一名老師，我會做一個怎么樣的老師呢？

　　我想，如果我真的當上了一名老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師，我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一副很嚴肅的樣子。我會臉上帶著讓學生感到溫柔、親切的笑容。

　　我想，我真的當上了一個老師的話，我會做一個和同學打成一片的老師。在課下，只要我有時間，我就會和同學們在一起玩游戲，開一些玩笑，講一些故事給學生，這樣可以拉近我們之間的'距離，做同學們的良師益友。

　　我想，我真的當上老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，大家可以把開心事情互相分享，把不開心的事情一起解決。

　　我想，我真的當上了老師的話，我會做一個讓學生喜歡的老師。上課時間，我會以不同的方式來為同學們上課，有趣的課程會讓學生積極舉手發言，讓學生們覺得上課不再枯燥無味，還能讓學生更加喜歡上課。

　　我想，我真的當上了老師的話。學生考試考得不好，我會給予鼓勵，在放學時給學生補習一下功課。

　　總之，我想我真的當上了老師的話，我一定要做一個與學生親近，深受學生喜愛的老師。課上是良師，課下是益友。

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