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蝴蝶六年級作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的蝴蝶六年級作文,希望能夠幫助到大家。
蝴蝶六年級作文1
清晨醒來,看著太陽慢慢的爬起來,微風親吻著我的臉頰,大樹在向顯示她婀娜多姿的舞步。
偶爾有看見一兩只小鳥出來覓食。我慢慢的伸出手,突然有一只彩色的蝴蝶飛到我的手指上。蝴蝶一共有兩對翅膀,一對大的,一對小的。猶如四把精美的小扇子。蝴蝶的身體扁扁的,呈黑色。蝴蝶頭上有一對觸角,是用辨別氣味的。蝴蝶的顏色有好多種,如:黑色,黃色,紅色,還有彩色的。于是,我就養(yǎng)了一只毛毛蟲,給它吃的,給它準備睡覺的地方。第二天,讓我震驚的是毛毛蟲變成蝴蝶了。看蝴蝶幽雅的舞姿,看那婀娜的身材,看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!,白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風一吹,一對觸角隨風擺動。可又有多少人知道它的美麗并不是天生所賦有的。而是一次次的新生,一次次的痛苦換來的。看著眼前的這兩個小東西。心里也生出一種說不出的喜愛。看著美麗的蝴蝶在空中漫步,跳舞,追逐。霎時一種喜悅涌上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗,希望它們永遠幸福,希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠幸福。
蝴蝶六年級作文2
春寒料峭。
對于一個“愛春”的人來說,像我,只要春天稍露出些尾巴,便會毫不猶豫地往外跑去。
今時今日,春又光臨于我的心房。當我再一次向外跑去“尋春”之時,就情不自禁地為這美麗的,神秘的春打下一個完美的感嘆號——啊!滿面春風赴于我臉上,對于春的解釋,我只有滿懷感激,對春使者滿懷敬意。
我漫步在春的道路上,心中充滿了無限愜意——放眼望去,一切美好與憧憬,無論是哪里,都充滿了勃勃生機。在濕潤的泥土地上走著,我的興致卻毫無不被破壞。不一會,我看到了耀眼的東西,可是,我卻滿懷疑問——咦?那是什么?白紙片?塑料膜?我無限猜想,心中充滿了一串問號。我走近一看,卻沒料到,竟是一只柔軟撫媚的白蝴蝶——它的構造十分簡單——兩片透明的翅,中間一個細小的身軀,腳和觸角似乎已沒有了知覺,無力地攤在了地上。我小心翼翼地將它擲于手上。在我的手上,白蝴蝶顯得格外弱小,像一位受了傷的白衣天使。我覺得好可惜。倏忽,它的腳微微顫動,微小的連我張大眼睛方才看到。引得我萬分歡喜。我好高興!突然,晴空霹靂,天空下起了磅礴大雨。我也顧不上什么,抓著白蝴蝶就往家跑去……不去理睬這貴如油的春雨,不知什么時候,我的手一空——哎呀!白蝴蝶!我向后望去,只見它無力的躺在那,像極了一位安祥的天使。情急之下,我直徑向它走去。猛然間,天空一響雷,“轟隆——”,我嚇了一大跳,我不知所措;可看看那百蝴蝶,好象也一籌莫展,只是埋著頭挪動著。我被它這份堅強所感動,在心中暗暗為它“加油”!
我有些欣然。站在那,不敢繼續(xù)向前走去,心驚膽戰(zhàn)。再看看那白衣戰(zhàn)士,卻好似被振奮了一樣,緩緩地向前爬來……只見我站在一旁,像一個無辜的旁觀者。
突然,天公又不作美。“轟隆——”,又一長雷。忽聞,便順逝劈在了一棵枯樹上;忽見,雷樹交加,一流火迅速猛沖下
來——我立刻向前方跑去,驚呆了!——那還有白蝴蝶呢!可是,又有什么辦法呢?——只在一旁無奈。
只見火流沿著劈痕流下來,把一地的枯樹葉燒得“噼噼啪啪”作響。此時的聲音是多么的可怕,像極了黑暗中的尸骨的叫聲,讓我冒了一身冷汗,更現(xiàn)出我膽小的心理。在看看,那白蝴蝶,讓泥土染臟了雙翅,但它卻紋絲不動,像一個體弱多病的林黛玉。我想過去幫它,但是好像總有一股“上帝之手”的力量牢牢地摁住了我,勸我不要那樣做。我停住了,一動不動,眼看著事情愈演愈烈,卻無能為力,低下了頭。
近了,近了,火勢并不減退,火流像一條毒蛇一般向弱小的作戰(zhàn)者進發(fā)。它有些在蠕動,可是很慢,就像我心底那萌發(fā)的種子一般,但它那進軍速度怎能快過那飛蛇呢?簡直就是杯水車薪嘛!我無奈地搖了搖頭,眼睛里流露出無可奈何的源泉。我眼睜睜看著它,心頭一震,卻渾然不知。
我似乎亂了手腳,看著眼前的那弱小的蝶戀者仿佛也一籌莫展似的,心中打下了最壞的念頭,不敢面對眼前的一幕。可遠處的火還在迅速跑來,沖來!愈來愈快。悲!沒想到,就在我即將回頭的一刻,不料,卻看到了觸目驚心的一幕——
說時遲,那時快。就在千鈞一發(fā)之際,就在我想上前一步之時,就在火流即將爆發(fā)之刻,就在白姑娘的生命即將踏入鬼門關的一步之秒。白蝴蝶一挺身軀,一躍而起,逃離了那可怕又可悲的火場。
我焉然。
白蝴蝶,它竟然——太出忽我的意料了!
只見它展開雙翅,飛到了我的眼前,盤旋了幾圈,愈轉(zhuǎn)愈高,在天空中翩翩起舞,舞下一道道前進的軌道。它的白舞裙在天空中若隱若現(xiàn),與天空同揮映,好象揮去了剛剛那不好的回憶,不一會便消失在了天空之中了。我無知的仰著頭,目送我心中的敬佩者,在內(nèi)心默默的為它祝福,好象剛剛的事都沒發(fā)生過似的。
不錯!人生的道路也不是這樣嗎?人的意志也不就需要這樣嗎?面隊困難,挫折,并不是面隊結局,等待滅亡;而是應反之,是更要扳到現(xiàn)有的悲慘局面,去創(chuàng)造一個新的未來!像白蝴蝶這樣,去拼搏,去努力,去創(chuàng)造,只求生。白蝴蝶啊白蝴蝶,你給了我多大的震撼與動力
——只為你那一挺!但是——你卻在背后付出了多大的代價,甚至上千倍,上萬倍的代價——醞釀,追求,努力!付出了自己不可能做到的決心,毅力,但只求搏生一命!我也是,是其精,學其神。
那驚險的一幕,那一段優(yōu)美的舞姿,如烙印一般,使我永生難忘。
在今后的人生道路上,我更要做那堅強的白蝴蝶,即使弱小,即使有人反對,那又怎樣?我只做我夢想中的白蝴蝶。
蝴蝶六年級作文3
剛出生的黃蝴蝶和白蝴蝶非常漂亮,不禁驕傲起來,而且非得爭個高下。
她們一起飛到花叢邊,看到百花爭艷,就去問黃玫瑰。黃蝴蝶看了一下她們,再看看自己漂亮的黃衣裳,隨口答道:“當然是黃蝴蝶漂亮啦,看,我就有一身嫩黃的紗衣……”聽了黃玫瑰的話,黃蝴蝶高高地抬起自己的頭,說:“哼,還跟我比,現(xiàn)在知道了吧?”白蝴蝶很不服氣,就繼續(xù)往前飛。
不知不覺,她們來到一株廣玉蘭的旁邊。白蝴蝶急忙飛過去,問廣玉蘭:“你說我們誰最漂亮?”廣玉蘭正欣賞自己潔白無瑕的衣裳,看了一眼白蝴蝶,笑著說:“當然是你最漂亮啦,你看,我的衣裳多么高貴、華麗,是任何人都比不了的……”這下,白蝴蝶又耀武揚威起來。
她們雖然都得到表揚,但是還是沒有分出勝負呀!于是,她們之意往前飛,絲毫沒有注意天開始陰暗起來。
她們正巧碰到一只蝸牛。異口同聲地說:“蝸牛,你看我們倆誰最漂亮?”蝸牛不好意思地說:“都漂亮,都漂亮。我還有事,先走了。”這下,兩只蝴蝶都埋怨起蝸牛來。
正說著呢,突然看到一群螞蟻正忙著做什么。她們就像找到了朋友一樣,飛過去,問螞蟻:“螞蟻,你說我們倆誰最漂亮?”螞蟻看了一眼,頭也不回地說:“漂亮那么重要嗎?現(xiàn)在要下雨了,你們趕緊避避雨吧!”
“真掃興!”兩只蝴蝶說,“不行,我們今天非得分出勝負來,我最漂亮!”“我最漂亮!”她們飛呀飛呀,咦,地上的動物都到哪兒去啦?
不知不覺,她們飛過田野,飛到波光粼粼的水面上。突然看到有幾條小魚,她們趕緊飛過去。可是,還沒等她們問,小魚就潛入了水底。
正當她們垂頭喪氣的時候,天上滴滴答答地下起雨來。這時候,她們才意識到現(xiàn)在的首要任務是找個地方避避雨。
可是,她們望了一下四周,只有一灘水汪汪的水面,哪里有躲雨的地方呀的蝴蝶。
可憐的蝴蝶,漂亮的蝴蝶,就這樣被雨水打到了水面上,再也飛不起來啦……
蝴蝶六年級作文4
我是一只平凡的蝴蝶,身穿美麗的彩衣,我飛舞在這片富饒的土地上,我愛我的祖國——中國,如同人類一樣。我敬佩人類,敬佩他們能在每一次仰望飄揚的五星紅旗、每一次唱起莊嚴的國歌時,愛國之情都能在他們的胸懷激蕩。我們尊重人類,那為什么他們不尊重我們呢?
當我還是一只毛毛蟲時,我就聽到人們經(jīng)常生氣地說:“毛毛蟲是害蟲,應該把它們消滅掉。”我想,人們也應該知道毛毛蟲是我們小時候,小時候誰不會犯錯,長大了也會懂事的。可就是因為這句話,我的童年一直活在自卑之中,我不止一次的想:我為什么不是一朵美麗的菊花?而是一只難看的毛毛蟲,祖國有著青山綠水、大好河山,我為什么不能為祖國做貢獻,而是每天吃著葉子惹得人類說我是害蟲。
漸漸地我長大了,換上了美麗的彩衣,做出了一件又一件的好事,人們也從以前的鄙視改為了贊美。我們身擔重任,美化大地的任務就交給了我們,我們既幫助了植物傳播花粉,又以自己色彩斑斕的翅膀點綴了大自然。使大自然這幅圖畫更加絢麗多彩,同時也維持了自然界的生態(tài)平衡。因為我們有著彩衣,所以被你們譽為“中國的佳麗”、“會飛的花朵”、“有生命的燦爛圖畫”,如今我們已成為了美、和平、幸福的象征!成為了你們贊美的對象。古往今來的詩文、繪畫、裝飾,我們是重要的素材之一,如果地球沒有了我們,也就沒有了會飛的花朵,大地也會黯然失色。
所以,我請你們保護環(huán)境。因為現(xiàn)在污染太嚴重,環(huán)境質(zhì)量急劇下降,主要是農(nóng)藥的使用量太大等,而我們又對環(huán)境很敏感,使得我們無法繁殖生息。
我的姐妹們都到另一個世界去飛舞了,把我自己留在了這里,而我的遠方親戚也正走向滅絕。我的.好伙伴——鳥兒也走了,魚兒也沒了,小樹、花兒穿上了黃色的外衣,在風中痛苦的扭動著身軀。那清澈的小河,泛著濁黃的泡沫,悄無聲息地訴說著什么,難道這樣的生活是你們?nèi)祟愊肟吹降膯幔?/p>
蝴蝶六年級作文5
雪兒、雅兒和雨兒又來到了一個叫“夢幻島”的國家,她們來到了公主面前,蝴蝶公主們問:“你叫夢蝶嗎?”夢幻島的公主說:“是呀,我是叫夢蝶,你們怎么知道的呀?”雅兒說:“嘻嘻,等會你就知道了。”雪兒說:“蝴蝶蝴蝶,姐姐現(xiàn)身。”夢兒沒有消失,夢兒恢復記憶啦!雪兒問:“二姐,你知道咒語嗎?”夢兒笑著說:“我當然知道,因為我已近恢復記憶啦!我們的變身咒語是“來自蝴蝶的能量啊,給我,蝴蝶公主夢蝶,擁有更強的力量吧,變身!!!!!!!”“那三姐為什么不知道變身咒語呢?”雪兒問。“哈哈,因為我是開玩笑的!”雨兒說。“你……姐姐你……”“哈哈哈哈”
接著,她們四個來到了金色島,見了金色島的公主,雪兒連問也沒問,就說:“蝴蝶蝴蝶,姐姐現(xiàn)身”哇,還真是公主呢!“是……化蝶”夢兒說。“是五姐哦,嘻嘻”雪兒說。“走,我們一起找大姐吧!”春兒說。“好”其他四位公主說。
蝴蝶六年級作文6
我,是一只粉紅色的蝴蝶,每天在山谷里自由自在地飛來飛去。山谷有一個好聽的名字——蝴蝶谷,那兒是我的家鄉(xiāng)。山谷里開滿了五顏六色的花,蝴蝶仙子們成群結隊地在花叢中嬉戲、玩耍。日復一日,年復一年,我對外面的世界充滿了好奇。于是,一個陽光明媚的清晨,我輕輕地各別了蝴蝶谷,離開了我的家鄉(xiāng)。
我飛啊飛,飛過高聳入云的山峰,飛過一望無際的平原。我飛到一片草地上空,那片草地一眼望不到邊,嫩綠的青草像一塊鋪在地上的柔軟的地毯。青草中夾雜著幾朵紫色的小花,綠草將紫色的小花襯托得更加美麗。草地上,躺著一家三口人,最左邊是爸爸,最右邊是媽媽,一個可愛的小女孩躺在中間。小女孩用稚嫩的童音說道:“爸爸媽媽,我雖然看不見,但讓我來唱首歌吧!”看不見?我怔住了,小女孩的眼睛雖然撲閃撲閃的,但空洞而缺少靈性,她是個盲童!想到這兒,我輕輕地停在了小女孩白白嫩嫩的手上。她唱道:“青青的草地藍藍天/多么美麗的世界/大手拉小手帶我走/我是媽媽的寶貝……”我敢肯定,這是世界上最幸福的畫面。
我繼續(xù)飛啊飛,飛過無邊無際的田野,飛過樹木茂盛的森林。我來到了一個多么漂亮的地方啊!這兒有一片桃花林,一棵棵桃樹上,開滿了粉紅色的桃花,那種粉色,不是高貴的大紅,也不是甜美的粉紅,而是一種自然、淡雅的粉紅色。一條小溪蜿蜒地穿過桃花林,小溪清澈見底,宛如一條藍色的緞帶,水面上泛起陣陣漣漪。燦爛的陽光映照著水面,波光忽明忽暗。那種清亮的水藍色,那種淡雅的粉紅色,使我永遠難以忘懷,這里多么像世外桃源啊!
瞧!一棵桃樹下,站著一個男孩和一個女孩。女孩身著一條白色長裙,裙子一直長到腳下,一頭瀑布般的秀發(fā)披散下來,宛如一位仙女。我停在桃枝上,粉色的桃花和我粉色的翅膀混為一色。男孩說:“妹妹,你看!那兒有一只蝴蝶。”女孩看了過來,說道:“哥哥,好漂亮的蝴蝶哪!”我輕輕飛了下來,落在女孩的發(fā)梢上。忽然桃樹一下子抖落下許多桃花的花瓣,花瓣紛紛揚揚地落下,一片片地飄到了婦孩的頭發(fā)上、裙子上,真仿佛天女散花,恍若仙境。
這一年,我飛過了萬里長城,飛過了大草原,飛過了珠穆朗瑪峰,飛過了廬山瀑布;我看見了桂林山水,看見了皚皚雪山,看見了西安兵馬俑,看見了杭州西湖;我感受到了孩子之間的友情,感受到了父母與孩子的親情,感受到了人與大自然之間的感情,感受到了人間的真情。這一年,我經(jīng)歷了許多,也懂得了許多。這次旅行,讓我成長,讓我快樂!
蝴蝶六年級作文7
一只蝴蝶在菊花叢中飛來飛去, 那焦慮的身影像是在為你被束縛的身軀而難過。
又是一年冬天,大雪紛飛。你站在山上,望著山下幾處早已被雪覆蓋的田地,稀稀落落插著幾根枯死的樹枝。你忽然想起,家中還有幾畝薄田,現(xiàn)在想必早已荒蕪。“田園將蕪,是走還是留?””
算來你已擔任縣宰八十余天。每一天你都忍受著煎熬,每一刻都在忍受著官場的黑暗。名利的枷鎖已牢牢束縛了你的軀體。
你暗罵著你自己的懦弱。曾經(jīng)我也有宏圖壯志,怎奈今為五斗米而折腰?曾經(jīng)我自比羲皇上人,如今北窗清風不如入戶。天下之大,何處為家?你為著你的貧苦而難過。為著你坎坷的一生而難過,為著你功利的心而難過。你渴盼著如那只蝴蝶一樣的生活,可你卻難以舍棄這凡塵俗世。
又是一年秋天,你又來到了那座山上,山下的田地早已豐收,烈烈秋風中,你聞到了濃濃的菊香,西沉落日前,你看到了南歸的雁陣。山路兩旁的菊花已盛開,你看到了那只蝴蝶,飄忽不定的身影像是在用自由對你嘲笑。
天下之大,何處不能為家?
你掛印而云,追隨著那只蝴蝶。你去的地方青山隱隱,白云悠悠,是“不足為外人道也”的桃花林。
從此,你有了“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑,你有了“而無車馬喧”的平靜,有了“帶月荷鋤歸”的勞動充實,有了“欲辯已忘言”的真意。
你再也不用承受率真的本性與功利的軀體之間的矛盾。你可以放逸深思,直面真實的自我。你用你這一路的行程,在歷史的長河中寫下了你璀璨如星的名姓——陶潛。
想必你也已經(jīng)意識到,那只蝴蝶便是你的內(nèi)心,是另一個忍耐的你。你于黑暗之中苦痛掙扎的時候,殊不知你的另一個你,早已打破枷鎖,在光明之中自由飛翔,引領著你,救贖著你。
何妨為自己難過,只要還能為自己難過,為時便不算晚。
蝴蝶六年級作文8
小神花把彩色給了白云、湖水、小草......自己就變成了小白花,心里十分難過,它非常后悔把色彩給了別人,自己卻變得毫無光澤。它聽說昆侖山上有個蝴蝶仙女可以實現(xiàn)人的愿望,使人變美!于是它翻山越嶺、披荊斬棘終于登上了昆侖山,找到了蝴蝶仙女的住處。它請求蝴蝶仙女賜給它美麗。
蝴蝶仙女對小神花說:“我可以給你美麗,不過以后你就只能像普通的小花一樣,不能有自由也不能有魔力!”小神花想了想還是答應了。蝴蝶仙女無奈的搖了搖頭,只見她袖子一揮,小神花的身上便長出了許多蝴蝶花紋。小神花看到自己變得如此美麗非常高興,拜謝過蝴蝶仙女后便回家去了。
過了沒幾天,小神花又來到了蝴蝶仙女的住處,一臉的沮喪,它請求蝴蝶仙女再還回它自由。蝴蝶仙女生氣地說:“你不能不遵守諾言啊!”但當聽完小神花借顏色的故事后,她非常為此感動,她決定再次還給它自由。
有了自由小神花的周圍天天又有了美麗的蝴蝶圍繞,大家也因此叫它蝴蝶花!
蝴蝶六年級作文9
清晨,太陽烘烤著大地,我被大自然中的美妙驚醒了——快看!花兒展開笑臉讓我有了一個溫暖的家,咦?這不是小蜜蜂嗎?怎么睡在了向日葵上?難道是它的香味迷到了小蜜蜂?它可真調(diào)皮!一棵棵小樹又長出了新芽使它變得別有深意……
這是什么聲音?原來是春姑娘來了,一個個小筍芽兒探出小腦袋吸收著大地清新的土壤,大樹爸爸的胳膊上又長出了一片片嬌嫩的嫩葉。“你好!小伙伴原來你在這兒呢,我找你找了半天。”我說。它似乎很沉醉根本聽不到,難道它是在歡迎著春姑娘的到來?我開心極了,扇動著翅膀在天空中飛舞著。飛著飛著又停在了春姑娘的懷抱中,在春姑娘溫柔的聲音中我靜靜地睡著了。
雖然我有天生美麗的"衣賞",但是我卻希望自己變成春姑娘,因為它可以滋潤著大地;可以為大自然做很多貢獻;每年都可以換上綠色的新衣裳與大自然合為一體。我愛大自然,我更愛大自然的一切,是他們給予了我生命,哺育著我茁壯成長。
我愛你,大自然!
蝴蝶六年級作文10
“哇,這個世界可真奇妙呀!”我抬頭,望著湛藍的天空。我是一只青色的毛毛蟲,我渴望飛向天空,所以我要快快長大,長出一雙翅膀。
我感覺有點困了,我吐出一圈又一圈絲,變成一個小房子,我縮在小房子里,靜靜地休息,不一會兒,我進入了夢鄉(xiāng)。
“嗯,天亮了嗎?”我睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)房子上的絲越來越緊,束得我有些不舒服。我努力扭動身體,好不容易出現(xiàn)了一條縫隙。我心里一喜,繼續(xù)努力地扭呀扭,縫隙越來越大,快了,快了……終于,我破繭而出。咦,奇怪呀,我身上居然長出了一對五彩的大翅膀,我扇了扇翅膀,飛起來了!天啊,太棒了!我興奮地在天空中繞了幾個大圈,覺得自己能飛平穩(wěn)了,便決定去探索這個世界的美好。
我飛呀飛,飛到一個公園里,看到了一個雙腿殘疾的小女孩,她很漂亮,卻總是愁眉苦臉。我關心地問道:“你怎么了?”“我因為一場車禍失去了雙腿,我不能正常上學,也不能和同學們一起玩耍了。”小女孩的聲音哀傷而低沉。“那,我能做你的朋友嗎?”“當然可以,我還沒有蝴蝶朋友呢!”小女孩一下子高興起來。我在空中跳著絢麗的舞蹈,陪著小女孩,讓她開心地笑起來。我告訴小女孩,原來我只是一只丑陋的毛毛蟲,通過努力,我變成了蝴蝶,我還告訴她,我相信她只要自信、樂觀起來,生活絕對會變得更好!就這樣,日復一日,兩個月后,小女孩開心多了,我也想在我有限的生命里去別的地方看看,只好向小女孩告別:“對不起,我要去別的地方了。”小女孩依依不舍,她知道我的想法,便笑著說:“再見,善良的小蝴蝶。”
我飛呀飛,飛到一片花海里。這里芳香四溢,美不勝收。看,還有許多小伙伴。我好奇地飛過去:“你們在干什么?”“我們在幫一位奶奶傳播花粉呀!”一只蝴蝶說道:“老奶奶得了一場大病,花田沒人照看,所以我們就過來幫她傳播花粉了,好讓花朵健康成長。”我聽了,連忙上去幫忙。我們在一大片花田里翩翩起舞,忙來忙去,終于把一大片花田的花粉都傳播完了。我還想去別處看看,又跟他們告別:“對不起,我該走了。”其余的蝴蝶們都圍在我身邊:“謝謝你,可愛的小伙伴。”
我飛呀飛,飛到了小池塘邊,與找媽媽的小蝌蚪聊起天來,告訴它們媽媽就是大青蛙。我飛呀飛,飛到森林里,與寂寞的樹爺爺作伴,告訴它外面的趣事,讓它樂開花了。我飛呀飛,飛到田野,飛過高山,飛過平原……我知道自己的生命是有限的,可是我路過了好多地方,做了許多有意義的事。
終于有一天,我累了,飛不動了,我躺在自己臨時砌的一個小窩里,靜靜地睡著了,在夢中,我又去到了各種各樣美麗的地方……
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