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手掌六年級作文（通用22篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的手掌六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手掌六年級作文 1
在世界上，莫不認(rèn)為母愛是世界上最偉大，最溫暖的愛。但父愛也是不可或缺的，二者缺一不可！
父親的愛是雄厚，是深沉的。就在一個偶然間，我發(fā)現(xiàn)，那雙潤滑、溫暖、有力的大手上，不知什么時候，增加了密密麻麻的皺紋，多了硬硬的手繭。這時，我的思緒不禁飄向了遠方。啊！是小時候，父親還是那么的年輕。突然，有一個正蹣跚走路的小女孩摔倒了，爸爸連忙趕過去，用兩只大手把小女孩抱起。然后，用兩只強勁有力的大手瞬間將小女孩舉過頭頂。那個小女孩咯咯的笑出了聲。那不就是我嗎？對！還有父親的一雙大手。那雙手，給我?guī)砹税踩凸膭睢?/p>
還記得，小學(xué)時的那個運動會。我是里面的一名跑步運動員。槍聲打響了，我們就像灑脫的馬兒，向終點沖去。快了，快了，我們伴著加油聲，吶喊聲跑去。耶！我們贏了，接著迎接我們的.是媽媽的微笑，和爸爸那微微伸開的手掌，我跑過去，爸爸那雙大手緊緊的抱住了我。這時，那雙手，給了我幸福感，認(rèn)同感！
隨著學(xué)習(xí)的壓力不斷增大，測試時考的不理想。我有時會向家里撒脾氣，可是迎來的不是怨氣，爸爸擁我入懷，兩手輕輕的撫摸著我的頭，“孩子，爸爸知道你努力了，別泄氣，堅持住，爸爸永遠支持你！”那雙手，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
原先父親那強有力地手和現(xiàn)在布滿皺紋的手相比，似乎父親蒼老了許多。十多年了，都是爸爸一個人在外面打拼賺錢養(yǎng)家，實在是很辛苦。或許，我應(yīng)該幫爸爸或家里做一點力所能及的小事，盡自己一份力。
父親，謝謝您！我會用我的手來報答您。
父親，謝謝您的手掌一直陪伴著我，給我支起一片愛的天空。
手掌六年級作文 2
“秒針不停啊，時針應(yīng)該怎么追!”每當(dāng)我哼起這首歌時，爸爸那雙粗糙的手就在我腦海中揮之不去。秒針轉(zhuǎn)得那么快，時針應(yīng)該怎么追?時光飛逝，爸爸那雙手已經(jīng)磨起了泡。
依稀記得，我十歲那年。我在自家廠里玩耍，突然，媽媽的一聲尖叫傳了過來，我急忙跑過去，啊!爸爸的手，只見那鮮紅的血在一滴一滴往下流，一塊已可見肉的傷口分裂開。我看見這一幕，揪心的疼。我問爸爸手疼嗎?他說不疼，這些小傷沒關(guān)系。但，當(dāng)我直視那傷口的時候，鼻子總是酸酸的。直到傷口愈合的那天，爸爸用自己的雙手繼續(xù)工作，為我們家添了一輛車。
爸爸日夜奔波，直到那一天，我看清楚了爸爸的手。我牽著爸爸的手，咦?這還是以前那雙柔軟的手嗎?怎么有些龜裂。我把頭一扭，仔細(xì)端詳爸爸的手，那雙夜以繼日工作的手，爸爸的手，不知何時手掌上已布滿紋路，皺縮的表皮與干裂到一摸就蛻下的皮質(zhì)。那雙手變得粗糙，不再柔和，那雙手已變得硬邦邦，不再柔軟。那雙手已變得磨起了水泡，爸爸的手已生滿了繭。
爸爸為我夾菜時，我會看見爸爸的手，或許已變得力氣小，偶爾拿不穩(wěn)筷子;爸爸為我洗腳時，我觸摸到爸爸的'手，又是有那么點舒服。感覺好久沒有牽爸爸的手了，又走上前去感覺那一雙粗糙的手，叫到：“爸爸，我們走。”“嗯!”我握緊了爸爸的手，那一雙憨實有力卻又粗糙的手。令我安全感十足的手!
有一種愛，他崇高偉大，博大無邊;有一種愛，它雖不明顯，但卻與你形影不離;有一種愛，它終生取之不盡，永遠用之不竭。這是什么愛?這就是如山般的父愛。
手掌六年級作文 3
幾朵飄動的白云繞在月亮身邊，給月亮渡上一層薄紗，安詳而又神秘。微風(fēng)吹過，樹葉輕輕飄落在河面，河水露出了笑顏。我正對著窗外發(fā)呆，忽然聽見“嗒嗒嗒”的腳步聲，爸爸終于做工回來了，爸爸真辛苦。
已經(jīng)是晚上九點了，我走出房間，看見爸爸徑直走向廚房，想必爸爸又是空腹而歸。我連忙跑過去：“爸，你先去洗個手，我?guī)湍隳蔑埐耍 卑职中χf好。我小心翼翼的從電飯煲里端出湯和菜，看著爸爸狼吞虎咽的饞樣，心想爸爸一定餓壞了，也許在外做一天小工卻舍不得吃一頓便餐吧，爸爸真不知道關(guān)心自己。吃完飯后，爸爸從口袋掏出一瓶用了一半的紅花油：“乖女，過來幫我涂下藥，我后背磕傷了。”我點點頭，走到他身后，掀起衣服一看，腰上有一個特別明顯的紅印。
“怎么弄的？”我心痛地問。“做小工哪能注意那么多啊，難免的。”爸爸輕描淡寫。
我倒了點紅花油在手心，輕輕涂抹著，爸爸說：“你重點！”我馬上加大了力度。“往左邊一點，對了。揉的好！”一向不善言辭的爸爸實在想不出什么夸獎我的話了。我用兩只手交換著揉，不斷尋找著最舒服的姿勢，蹲著，跪著，后來干脆直接坐在地上了。無意間抬頭，看見爸爸頭上歷歷可數(shù)的白發(fā)。突然想起，不知何時，令我驕傲的爸爸腰身不再挺拔；不知何時，爸爸臉上爬上了皺紋；不知何時，爸爸寬大的'背影看上去那么滄桑。爸爸時不時對我說，手酸了沒有，歇一會吧！我總是搖搖頭，接著用力揉著。我滿手都是紅花油的味道，但爸爸腰上的紅印消退了不少。嗅著紅花油的色味，我的眼里泛著淚光，我想可能是紅花油的氣味太刺眼了
揉在掌心里的愛是爸爸對我的愛，也是我對爸爸的愛。
手掌六年級作文 4
父親的手很大，很粗糙，很丑陋，但是也很溫暖。
父親又在給我講題了，他一只手拿著練習(xí)冊，另一只手在空中不斷的揮舞，可是我的心早已飄到了九霄之外。突然，父親將練習(xí)冊狠狠地扔到了地上，隨即我的背上被手掌重重的拍了一下。父親又訓(xùn)斥了幾聲，可我什么也聽不見了，父親便回了房間。我坐在沙發(fā)上，背上那個又大又紅的掌印開始發(fā)作，眼淚忍不住掉了下來，落在了剛才被扔到地上的練習(xí)冊上。
我想起父親那雙粗糙大手在空中揮舞的樣子，心想，好丑陋的一雙手啊！真像一個惡魔！我越想越氣。將地下的練習(xí)冊抓起來，撕了個粉碎，怒氣沖沖地回到臥室。經(jīng)過父親的房間時，看見父親正在電腦前工作，手指在鍵盤上飛舞，我平添了幾分怒氣。躺在床上，我的怒氣依然未消。我聽到父親長嘆一聲，隨即便是翻找東西的聲音回蕩在屋子里，我十分好奇，從床上慢慢爬起來，悄悄的將門打開一條縫，閉著一只眼向外偷偷的看，只見父親在給我粘那本撕碎的練習(xí)冊，雙手左右配合，左手撕下一節(jié)透明膠帶，右手接過來，向上往下一捋，一頁變粘好了，平平整整的放到了我的書包里。
我聽到父親的拖鞋向這邊傳來，我連忙回到床上。果然，父親小心翼翼的`打開房門，慢慢的坐到我的床邊，沉默了一會兒說：兒子，爸爸可能有時候嚴(yán)厲了一點，那是希望你能變得更好……他的手突然握住了我的手，一股暖流涌來，隨即充滿了全身……
父親用他那粗糙的，黝黑的，有力而又溫暖的手，不時地在練習(xí)冊上揮舞，在我背上烙印，在鍵盤上跳躍。父親的手掌在我成長的道路上，給予我無窮的力量，使我溫暖前行。
手掌六年級作文 5
在一檔世界職業(yè)拳王爭霸賽的電視節(jié)目中，我看到了幾個暖人的細(xì)節(jié)。
比賽的是兩個美國職業(yè)拳手，年長的叫卡非拉，今年35歲；年輕的.叫巴雷拉，今年28歲。上半場兩人打了6個回合，實力相當(dāng)，難分勝負(fù)。在下半場第七個回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，使他鼻青臉腫。
短暫的休息時，巴雷拉真誠地向卡非拉致歉，他先用自己手中干凈的毛巾一點一點擦去卡非拉臉上的血跡，后把礦泉水灑在卡非拉頭上，一臉歉意，那神情仿佛受傷的是自己。接下來兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。
按規(guī)則，對手被打倒在地上后，由裁判連喊3聲，如倒地的拳手起不來則對手勝了。卡非拉掙扎著起身，裁判開始報數(shù)：1、2、3，當(dāng)3還沒出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起來。裁判感到很吃驚，這樣的舉動在拳場上很少見。巴雷拉向裁判解釋說：“我犯規(guī)了，只是你沒有看見，這局不算我贏。”扶起卡非拉后，他們微笑著擊掌，繼續(xù)交戰(zhàn)。
最終，卡非拉以108：110的成績負(fù)于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開人群徑直走向被冷落的老將卡非拉，他把鮮花送給了卡非拉。兩人緊緊地抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對親兄弟。卡非拉真誠地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過頭頂，向全場觀眾致敬。
卡非拉雖然敗了，但敗得很有風(fēng)度；巴雷拉贏了，贏得很大度。兩個人一個敗在拳術(shù)，一個贏在人格。但是，他們都贏了，在人格上。
有時候搬走別人腳下的一塊石頭就等于給自己打開了一條成功的捷徑。在自己失敗的時候，給對手掌聲，這也是一種成功。
手掌六年級作文 6
剎那芳華，彈指紅顏，歲月磨平了你的棱角，帶來了你細(xì)膩恒久的溫暖。
歲月枯榮，你的秀發(fā)上露出了一縷縷的鈦白，皺紋爬滿了你的臉頰，此時此刻，我與你相遇，你帶給了我不盡的溫情。
從蹣跚學(xué)步，到正值青春的我，不知感受了你多少的溫柔。小時候我總是跟著你，一步一步，甩也甩不掉；你拉著我的手，一顫一顫，松也松不開。你不太寬厚的手掌上，刻盡了歲月的滄桑，老繭布滿了你的雙手，糙糙的、黃黃的，最喜歡拿起的'手伏在臉上，晃著腦袋，感受你手掌的溫度，暖暖的，略帶一絲野草的芳香，總感覺你的手掌是世間良藥，拉著它便安心許多。
你的手掌雖然粗糙，卻依舊靈活，飯是你做的，毛衣是你織的，淚是你擦的，最愛躺在床上，讓陽光透過那幾塊明凈透亮的窗戶，映在你的身上，窗戶不大，照亮你我足以。光打在你的白發(fā)上，閃閃的，塵埃彌漫在陽光里，像極了星星，你坐在那里帶著一副老花鏡，手中剪著窗花，一起一伏，亦真亦幻，空氣中彌漫著溫暖，你的雙手靈活舞動，剪出了我夢幻的童年。
我漸漸長大，你慢慢變老，雙手也越漸滄桑，你經(jīng)常攤開手掌對我說：“你看這一道道痕跡，都是坎坷啊，只有經(jīng)歷了，你才會成長，別去退縮，勇敢點，困難總能挺過去的。”我將這句話牢牢的記在心里，每當(dāng)遇到挫折，失去信心時，我就會想起這句話，想起你的溫情，此時此刻，我心中就充滿了不盡的溫暖，體內(nèi)就有了不竭的動力。
你的手掌充滿了溫度，充滿了愛，給我驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來溫暖，你是我一生的幸運，我是你的掌上花，你把歲月的溫柔傳遞給我，我只愿初心依舊如故，如故的初心里有著你不盛的容顏。
手掌六年級作文 7
鄉(xiāng)村的一個夜晚里，月亮圓圓的，在天空中發(fā)出銀色的光芒，微風(fēng)輕輕的吹著，花兒和小草都在沉睡。在這個漆黑的夜晚里，一只一只螢火蟲提著燈籠在給我們照光，小蛐蛐也自豪的跳了出來，唱著動聽的歌。在高遠、幽藍的夜空中，閃爍著無數(shù)星星……我和奶奶在院子里乘涼，她的身體不好，她為我搖扇子，我一邊望著夜空的星星，一邊學(xué)奶奶教我的.童謠：“一閃一閃亮晶晶……”奶奶給我講星星的故事：擁有一顆星星，就能實現(xiàn)一個愿望......
奶奶困了，睡覺了，我突然有一個主意，星星不是在池塘里游泳嗎？到池塘邊，水面蕩漾小小的波紋。閃爍的星星就在水面。我想捧，可是捧不著，便折了一根柳枝，想用柳枝撈，剛把樹枝伸進水面，水面就蕩起了一圈一圈的波紋，那閃爍的星星也跑得無影無蹤了。于是，我又想了一個好辦法。
我跑進廚房，拿了一個盆子，到池塘邊盛了一盆水，水里面有一顆星星，在奶奶沒醒之前，我一定要捧起一顆星星，給奶奶一個驚喜。我看見了盆里的星星，激動不已。
我伸出雙手，小心翼翼的把手伸入盆中，捧起了星星，我手中的星星在閃動，頑皮的眨眼睛，我興奮的跳了起來，結(jié)果不小心，盆子翻了，水潑一地，手中的星星也不知道去哪了。
奶奶被我驚醒了，問傷心的我：“我一睡覺，你就不 乖，把衣服都弄濕了。”“不，奶奶，我想給你一顆星星，讓你的病快點好。”奶奶明白了，她把我拉進懷里，幫我換好衣服，慈祥地看著我，眉毛彎成了月亮，微笑的對我說：“奶奶今天好高興哦，誰說星星跑了，你看星星還在你的手里呢！”我眨眨眼，望著奶奶，偎著奶奶，也高興的笑了。
這時星星爬得更高了，在天空一閃一閃，正好照在我和奶奶相偎依的臉上。
手掌六年級作文 8
伸出援手與受助于人是一件幸福的事情。有些人不樂意幫助受困的人，還有些人不屑于收到他人的幫助，那是他們不快樂的表現(xiàn)。
每個人都有向日葵的一面，面向陽光，正直正義。我們應(yīng)該把這種好的.品質(zhì)展現(xiàn)出來，讓它發(fā)揚光大，使每個人都受到感染，永遠的傳遞下去。
今天與父母出外游玩，剛吃些東西，一個電話就讓爸媽匆匆忙忙的走了。手中揣著爸爸給的一張毛爺爺，目光在路人中游走著，自己一個人不知道該何去何從了。吃完東西后，我無語的把單結(jié)了，爸爸好歹把單結(jié)了再走嘛，好吧，看他那么匆忙，我選擇了理解。兩個小人在心中戰(zhàn)斗著。
走出店外，我被一群圍著的人群吸引了，好似在看什么東西。走進了隱隱約約聽到了音樂的聲音，但不是太真切，就往里擠了擠。那是一個衣衫襤褸、蓬頭垢面的男人，手中正拉著二胡，他自顧自的拉著，沒有受到圍觀者的影響。我目不轉(zhuǎn)睛的看著，雖然我不會欣賞藝術(shù)，但聽久了也就聽出了一絲凄涼的意味。這是一個賣藝賺錢的流浪漢，一身的襤褸就看得出來了，我真的同情他。
表演結(jié)束后，他沒有動身也沒有說話，大部分的人都散了，但還有些人愿意往流浪漢面前的碗里放些錢。我掏出結(jié)單后剩下的所有錢，走上前，穩(wěn)穩(wěn)的放入碗里。我小心的開口：“你為什么不說話呢？也許還會獲得更多錢。”他緩緩的抬頭，沖我微笑，手在筆畫著什么。我看著，已經(jīng)知道了原來他不說話是因為他是啞巴。我沒有再說什么，也沖他微笑，向他揮揮手，微笑著走向家的道路。后來與爸媽講后被夸了，真開心！
如果每個人多點愛心，世界將會變得更美好。我們要嘗試著觸碰陽光，讓手掌上的陽光溫暖每一個人。
手掌六年級作文 9
對于一個人來說，手是多么的重要，而對于失去雙手的人來說，堅強是最重要的!
在殘奧會上在失去雙手的游泳運動員有很多，但是他們非凡的表現(xiàn)讓我們贊嘆不已.他們失去了雙手，如果要保持平衡，我們可想而知這些運動員所要面臨的考驗是多么的巨大啊!他們在失去雙手的同時，那心靈上飛翔的翅膀都折斷了，他們曾一度跌落到低谷，但是他們又用那隱形的翅膀，靠自己的力量又飛到高空;他們曾受到別人的諷刺與嘲笑，但是他們卻把這些不屑一顧，他們曾被別人拋棄與失望，但是他們曾堅持陽光總在風(fēng)雨后，這就是殘疾人所體現(xiàn)的堅強精神。
我最敬佩的人是—— 張海迪，她是出生在濟南，成長于莘縣。中共黨員。碩士研究生學(xué)歷。現(xiàn)為山東省作家協(xié)會文學(xué)創(chuàng)作室一級作家，九屆、十屆全國政協(xié)委員，山東省作家協(xié)會副主席，中國肢體殘疾人協(xié)會主席。
5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生歷程。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)習(xí)了日語、德語和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料；另外還自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)書籍和醫(yī)科院校的部分教材，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)。為了對社會能有所貢獻貢獻，她曾給農(nóng)村的孩子當(dāng)過老師，還曾用學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù)為群眾無償治療達1萬多人次。她還用學(xué)過的無線電技術(shù)，在山東省莘縣廣播局做無線電修理工。
張海迪的成功都只是其中的滄海一栗，殘疾人有不屈的`脊梁，支撐起他們彎曲的身軀；因為有無私的胸懷才撐起無畏的信念；因為有了堅強，才能撐起巨頂?shù)摹?泰山”！人生最困難的事與生活，都會被堅強與意念所打敗！
手掌六年級作文 10
每當(dāng)看到那些精美面點時，我總會想：什么時候也能親手做一次呢？終于有一天，我有機會可以制作熊貓饅頭了。
姐姐帶著我按時到達夢想廚房，教我們面點的老師和藹可親。我換上圍裙，有點小小廚娘的感覺，心里美滋滋的。我好奇地左顧右盼，竟被桌上排列整齊的工具深深吸引了。面對毫無基礎(chǔ)的我們，老師已經(jīng)在桌上放了一張制作饅頭的操作步驟與重點的說明書。我們仔細(xì)地看著，耐心地聽著老師的講解。
緊接著，開始制作了。老師首先發(fā)給大家一個小杯子，里面的水溫溫的，然后在水杯里放入3勺酵母粉和1勺白砂糖，我小心翼翼地用筷子攪拌均勻。稍后老師將面粉兌上杯中的水開始了第一步——和面，老師將面粉攪拌到一定程度后開始單手揉搓起來。我和姐姐照著做，我倆左右開工，忙得不可開交。揉到彈性適中，柔韌度合適后，老師讓我們把面放在盆里發(fā)酵一定的時間。時間一到，面點老師讓我們把面團平放在面板上，用切刀分割成大小相等的饅頭胚。接下來該包餡了。我把豆沙餡兒放進分好的四個饅頭胚里。開始做造型了。我先做了一個熊貓形狀的饅頭，又用巧克力面團做了它的兩個眼睛和一個嘴巴，加點白色做眼珠子，啊！真是太像了！我恨不得把小熊貓一口吃掉。
經(jīng)過十五分鐘的漫長等待，我們的`饅頭橫空出世，一個個色澤均勻，光滑細(xì)嫩，像初生嬰兒粉粉的小臉。一個個饅頭張著口，直冒熱氣，聞上去香香的，甜甜的，吃起來味道棒極了。
快樂的時光總是短暫的。這次制作饅頭的有趣經(jīng)歷，將成為我成長路上的一段美好記憶。
手掌六年級作文 11
愛，是多種多樣的。有關(guān)愛，有母愛，也有父愛。這次我想說的是爸爸手掌上的愛。
星期六，在奶奶家吃完午飯，我便躺在沙發(fā)上為爸爸拔白頭發(fā)。不知怎么，爸爸拿起我的腳與他的手掌比大小。看見我的腳比他的手大出了許多，他便對其他人說："你們看呀，趙梓羽長得越來越快了。"
聽了這話，我有些丈二和尚摸不清頭腦。爸爸為什么要用手來量我的腳呢？
奶奶似乎看出了我的疑惑，笑著對我說："你從一生下來，你爸爸就用手來量你的腳，直到現(xiàn)在他都一直在量，他的.手上可是記載了你成長的‘光輝歷程’哦。"
"記得你兩三歲的時候，經(jīng)常踩在爸爸的皮帶上，讓他來抱著你。"媽媽一邊回憶一邊說。
爸爸聽了，微笑起來。雖然他經(jīng)常笑，但微笑還是很少見的。他說："趙梓羽長得越來越大了，他的腳現(xiàn)在都比我的手還要大了呢。"
聽著聽著，一陣心酸涌上了我的心頭。爸爸是多么關(guān)心我的成長啊！平時，他總讓我多吃蔬菜，不要挑食，這樣對長身體有好處，可我都裝做視而不見、充耳不聞，真是太對不起他了。
我的腳長大了，爸爸的白頭發(fā)也多了；我的腳長大了，爸爸也漸漸失去了往昔的活力；我的腳長大了，皺紋也上爬了爸爸的額頭，畫出了一道"五線譜"。12年過去了，爸爸為我付出了太多太多。
手掌上的愛，對我來說常見的不能再常見了。但我想，爸爸手掌上的愛一定閃爍著金色的光芒！
手掌六年級作文 12
挫折和困難，人人都難免，誰不希望自己的天空是一道彩虹，后面是蔚藍的天空，反之，我們都不會希望那是時時在自己頭頂上的一朵烏云，困難不會對我們造成阻礙，舉起你的手掌，看到紅色在沸騰，難道你不會感到陽光嗎？
世界上有敗國之帝，敗軍之將，難么，越王勾踐即是其中一位，但是他透過手掌看到了陽光，臥薪嘗膽，“三千越甲可吞吳”。
那次5.12大地震，是我們中國的一大災(zāi)難，有許許多多的人們在那場災(zāi)難中死去，也有許多人的親人在那場災(zāi)難中離開了他們，但這雖然是一個沉重的打擊，但是我們依然看到了許多堅強的'笑容，依然聽到了許多美妙的樂曲，依然感覺到了那顆瘦小的心靈。“可樂男孩”我們都很熟悉，他，盡管也是一位學(xué)生，但是他要比我們更堅強，更樂觀，現(xiàn)在許多的學(xué)生，動不動遇到些挫折，就要自殘，自殺。但是，當(dāng)你們在干這些事的時候，你是否想過這個世界還有多少事要我們這一代的人去做，有沒有想到自己的家人，他雖然埋在廢墟下，但是通過那手掌后的一縷的陽光，他振作了起來，最終被救出了廢墟。
人們都說他是個“瘋子”，他的畫也有些“瘋氣”，但就是他的“瘋氣”使得他成了后來藝術(shù)家們的崇敬者，那時的人們并不懂得欣賞，使得他失望了，絕望了......手掌后的那陽光也沒使他重拾信心，然后，一顆子彈穿透了他的頭顱......
舉起你的手掌，對著陽光......
不要和困難握手言和，不要和困難成為一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，不要和困難稱兄道弟。
不論何時，請舉起你的手掌，看看那血紅色的力量!
手掌六年級作文 13
今年的冬天，特別的冷，冷得刺骨。我用力拉了拉脖子上的圍巾，想抵御這不斷呼嘯著的寒風(fēng)。
走到街上，映入眼簾的，盡是一蓬蓬的殘敗的枯草在土里翻飛，這些無生命的植物不肯脫離地面，硬是將根深深地扎入地里。
看了這樣的景致，我原本就不高昂的情緒更是跌落到了谷底，像墜入了一個深深的黑洞，一種名為“失落”的黑霧向我團團涌來。
我發(fā)了瘋似地拉扯這些枯枝殘葉，想把它從我的眼睛里除去，我原本是想看看這些生命力頑強的植物，一年四季都充滿對“生”的希望的植物，想從這里得到慰藉，但是我卻失望了，我的心情也愈加糟糕了。
我拼了命似地扯這些讓我感到厭惡的.雜草，它們好像是在嘲笑我和它們一樣，把自己深深地投入到學(xué)習(xí)里面，卻一點進步也沒有，反而越考越差了。
我一臉頹唐地走回家里，帶著一手的泥巴緩緩步入蒼茫夜色之中……
當(dāng)我抬起迷茫的雙眼去翻看我那雙被泥土染黑的手時，我驚呆了！我的手掌里竟有一株小小的綠苗，靜靜地躺著，仿佛入睡了。這抹綠色點燃了我的雙眼，我的心里也好像打起了震天響的鑼鼓。
啊！我多么想把這一株小小的綠色植入地里，但是我卻舍不得。我飛似地跑回家里，把它栽進了我的小花盆里，然后靜靜地等待它重新生長。
我知道我親手種下了春的希望。這一抹綠意能在寒冬臘月里吐出綠芽，是多么了不起。它不畏懼冬日里刺骨的寒風(fēng)，也不害怕來自于環(huán)境中的任何困難，只是將自己深深地扎入地里。
這時，我才明白原來希望一直被我緊緊攥在手里，它一直靜躺在我手掌里，只是我忘了將它播種進土里，讓它生根發(fā)芽……
“冬天來了，春天還會遠嗎？”，當(dāng)這株小樹結(jié)果的時候，我堅信我的“希望樹”也結(jié)出了香甜多汁的果實等著我去采摘。
手掌六年級作文 14
回憶往事，我最不能忘記的是父親的手掌。
還記得那是在寒冷而漫長的冬天，要進行期末考試，我和父親一起到學(xué)校。他把我送進去并囑咐我作題細(xì)心，然后悄然離去。考試結(jié)束后我回到家，手凍得通紅，像一個紅蘿卜。父親看到后連忙停下工作，拉我坐下，用他手的溫度來暖我的手。可能因為我的手太涼了，感覺父親的手格外溫暖。
父親的手偏黑，很厚實，有些粗糙。一瞬間，一股暖流涌上了心頭，不一會兒不自覺紅了眼眶，父親問我考得怎么樣，“還可以吧。”我說。父親露出了滿意的笑容。父親對我的這次成績非常關(guān)注，那時我的學(xué)習(xí)成績時上時下，一直不穩(wěn)定。為此，他非常著急。
考試成績很快下來了，這次成績大大出乎意料。我考得很差。放學(xué)了父親像平常一樣來接我回家。父親看到成績后并沒有責(zé)怪我，而是拉著我回家。
一路上，他用力地握著我的手。他的手很粗糙，很溫暖，也很有力。一路上他沒有說話，直到到家，他告訴我不要放棄，然后讓我寫作業(yè)。
從他的片言支語間我可以感受到父親對沒有教好我的'自責(zé)和無奈。
現(xiàn)在，我已進入了中學(xué)，學(xué)習(xí)成績已能穩(wěn)居年級前列，父親的臉上也時常掛滿笑容，父親也很少再拉我的手，但父親對我的愛永遠不變。
父愛如火，照亮了我心中的光明；父愛如火，照亮了我前進的道路；父愛如火，燃燒了我心中的斗志。回憶時，在晶瑩的淚光中，我又想起父親那黑色的、厚實的有些粗糙的手……
手掌六年級作文 15
我的父親是個話不多的人。在別人眼里他或許木訥了些，但在我眼中，他其實是個細(xì)膩的人。而這種細(xì)膩，他不善于用言語表達，但也不需要表達。我家剛裝修完那幾天，我樂瘋了，吵著嚷著要父親帶我去看看。在我的軟磨硬泡之下，他終于無奈地笑笑，點頭應(yīng)允。不過條件是要帶口罩，這對我來說自然是沒問題。我看見一個嶄新、漂亮的家。水晶吊燈、寬敞的沙發(fā)、毛茸茸的毯子、雪白的墻壁……我立刻來了濃厚的興趣，東瞧瞧西看看，似是劉姥姥進了大觀園。
最后我走到自己的房間門前，屏住呼吸，憧憬、想象著里面是什么樣子。我剛要開門，一直沉默的.父親一把握住門把手，輕聲說：“我來吧。”父親的手很寬厚，黝黑，給人以安全感。但我立刻被房間里的景色所吸引——多可愛啊！我從這里看到那里，從那里“哇”到這里，而父親只是慈愛地微笑著，沒有多說。回去的時候還是他關(guān)的門，仍舊是那寬厚的手掌，我卻仍舊沒有注意。第二天，我不顧媽媽“新裝修好的房子不能去”的告誡，戴上口罩興沖沖地去了那個家。
當(dāng)我滿腦子裝著房間里的景色時，開門的手一疼。我一縮手，才發(fā)現(xiàn)原來是門把上有木纖維的倒刺。我這才后知后覺地知道，父親為什么每次都要搶在我前面開門了。一瞬間，我不知道該如何言語了，只感覺心中暖流陣陣。父愛，不必過多言語，因為早已有一只寬厚的手將它留在我的記憶深處。
手掌六年級作文 16
有一種美，無需刻意追求，有一片空間，永遠為你保留。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，我在媽媽的手掌心里度過了十年零兩個月十五天。
從開始記事時，媽媽似乎從沒“愛”過我:飯吃不進去了，從沒說過:“寶貝， 吃飽了就別吃了，我吃吧”；做錯事了只能在媽媽的手掌心里哭泣。
媽媽的手很大，那巴掌打在臉上感覺很痛，辣辣的。就這樣，在媽媽特殊的“關(guān)愛”下，我走過了十個春秋。
五歲時的'我，懵懂無知，像條“小蟲子”，當(dāng)時家里并不寬裕，花了五千多元才買來的新電視就被我趁媽媽不在用“小工具”劃破了臉。媽媽回來了，我本想一直瞞下去。可瞞得了一時，躲不過一世。媽媽那雙火眼金睛還是發(fā)現(xiàn)了。既然發(fā)現(xiàn)了，就沒有不承認(rèn)的理媽媽本身干完活累了，這一氣，就等于火上澆油。“啪”的一聲，一個重而有力的巴掌扣在了我的背上，連續(xù)不斷的斥責(zé)聲回蕩在我的耳畔……
我跑回臥室，淚水肆意奔流，我們各自平靜了一會兒。
當(dāng)我把道歉信遞給媽媽，與她的手掌接觸的一瞬間，我又有種想哭的感覺。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，是我剛過四十歲的媽媽的手嗎？那粗糙的紋路記載著媽媽這些年的辛苦，讓人心酸。
第二天早上，我躺在媽媽用雙手撫摸過的被窩里，想著媽媽手掌的溫度，忽然想起這樣一段話——“媽媽，你的手為什么這么大？”
“為了給你足夠的空間玩耍啊！寶貝，你永遠住在媽媽的手掌心！” 有一種美，刻骨銘心，有一片空間，永遠屬于我！
手掌六年級作文 17
今年的冬冷得格外凜冽，北風(fēng)如餓狼一般鉆入脖頸，我不禁縮了縮脖子。學(xué)校門口兩排高大的梧桐樹，在月光下，孤獨而又凄冷地立著，似乎連梧桐也受不了這“凍手凍腳”的天氣。我背著書包，踏著晚自習(xí)的下課鈴，向校門走去。
那是扎眼的燈光，如同回光返照的死人般用力地發(fā)出光亮，那是發(fā)了黃的白光。路燈拉長了的影子，在這樣“瘦骨嶙峋”的夜晚徒顯落寞，冰冰涼涼地鋪在地上。那影子動了，向我飄來，不是幽靈，正是父親的影子。我向父親抱怨著凍死人不償命的.鬼天氣，一邊用“水汽液化”的原理為自己取暖，父親沒有什么話，他向來如此。
我的手頓感溫暖。那是父親用他寬厚的手掌，像包餃子一樣把我的手攥在手心。我的“小爪爪”蜷縮著，像是歷過冰天雪地，迎來明媚的朝陽。而這陽光，正來自父親手心的溫暖。這束陽光的溫暖，觸及每一滴血液、每一根神經(jīng)，知道撥動回憶那根弦。
大手包著小手，然后揣在兜兒里。一如多年前那個拉著我學(xué)走路的父親，如那個手把手教我寫字的父親，如那個夏夜蒲扇在手中不停的父親。父親總像一個火熱的太陽，時時刻刻照亮女兒那顆小宇宙，溫暖明媚的陽光是父親的愛，滿滿地照在女兒的身上。
如今，爸爸已不再年輕，并隨著嘩嘩的流水匆匆老去，可唯一不變的，是父親溫暖的好。
看，那父親手掌上的陽光，分明都是愛。
手掌六年級作文 18
在一檔世界職業(yè)拳王爭霸賽的電視節(jié)目中，有幾個暖人的細(xì)節(jié)。比賽的是兩個美國職業(yè)拳手，年長的叫卡非拉，今年35歲；年輕的叫巴雷拉，今年28歲。上半場兩人打了6個回合，實力相當(dāng)，難分勝負(fù)。在下半場第七個回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，使他鼻青臉腫。
短暫的休息時，巴雷拉真誠地向卡非拉致歉，他先用自己手中干凈的毛巾一點一點擦去卡非拉臉上的血跡，后把礦泉水灑在卡非拉頭上，一臉歉意，那神情仿佛受傷的`是自己。接下來兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。按規(guī)則，對手被打倒在地上后，由裁判連喊3聲
如倒地的拳手起不來則對手勝了。卡非拉掙扎著起身，裁判開始報數(shù)：1、2、3。當(dāng)3還沒出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起來。裁判感到很吃驚，這樣的舉動在拳場上很少見。
巴雷拉向裁判解釋說：“我犯規(guī)了，只是你沒有看見，這局不算我贏。”扶起卡非拉后，他們微笑著擊掌，繼續(xù)交戰(zhàn)。最終，卡非拉以108：110的成績負(fù)于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了對手。兩人緊緊地抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對親兄弟。卡非拉真誠地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過頭頂，向全場觀眾致敬。
手掌六年級作文 19
時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已從襁褓中的娃娃變成一個充滿活力的大姑娘了。這短暫的十幾年，一直有您的陪伴。
有你相伴的日子，看春天的萌芽，新生命的稚嫩；看夏天的繁盛，生命的旺盛；看秋天的豐收，落葉歸根；看冬日的寂靜，銀裝素裹。你陪著我，從小看到大。
我最不能忘記的，就是你那總是散發(fā)著熱氣的手。姥姥，您的手掌溫暖了我，更是溫暖了我的心。從我一出生，您就一直生活在我身邊，仔細(xì)、認(rèn)真、毫不馬虎地照顧著我，陪我看晝夜，陪我度過春、夏、秋、冬。多少個晝夜更替多少個四季交換。您的手總是牽著我，從小到大，那手掌散發(fā)出的溫度總能將我溫暖。嚴(yán)寒的冬日，每當(dāng)我一放學(xué)，您就會把我的手放在您的兩手之間，把我的魂從那嚴(yán)寒中拉回來，一句溫暖的話：“冷不冷啊，一定把你凍壞了吧。”輕輕的搓著。
時光如流水，我長大了，您卻變得越來越老了，您那頭上如銀線般地發(fā)絲總是不覺地就變多了。那微微有些皺著的手漸漸變得更蒼老了。可是那一直不變的是你的溫度，您掌心的'溫度，總是可以把我的心溫暖。
暮色漸漸昏暗，我邁著輕快地步伐朝著家的方向走。遠遠望去，有一個佝僂的身影佇立在那里。我也猜到了是誰，越來越近，我逐漸看清了，果真是你，姥姥。晚霞映在你的臉上，你又伸出了那溫暖的手。跑向你的懷中，我的心已被那份溫暖融化……
姥姥，是您的手從小到大溫暖著我，這份溫暖，在我心里一直不斷地滋長……
手掌六年級作文 20
今天我無事可做，便盯著左手掌仔細(xì)觀察，看著看著，我仿佛來到了一個世界——左手掌世界。
一進入入口的大拇指，便看到了幾條川流不息的水溝，我踏著光亮的石頭，頂著溫暖的陽光，蹦蹦跳跳地過去了。接下來的世界更是秀麗宜人，金光閃閃，我迫不及待地在金黃的油菜花里奔跑，這花兒開的真艷，不像香蕉黃那樣誘人，也不像熒光黃那樣別具一格，卻給人一種煥然一新的感覺。
繼續(xù)向北邊走，映入眼簾的便是一條波濤洶涌、浪濤滾滾的河流，我決定給它取名“奔涌河”。“奔涌河”真是美麗，經(jīng)歷十年春秋的它不僅完好的保存了湛藍的皮膚，而且清澈見底，有人說“掬一捧藍天可以洗臉。”我看這兒是“舀一眼河水可以凈化心靈。”
接著向前走，便是一條柏油的高速公路，它灰亮亮的，絲毫沒有雜質(zhì)，可奇怪的是，我等了好久，卻沒有一輛車子，忽然，一旁的.小草忍不住了，悄悄告訴我：“仔細(xì)再看看！”我趴下來，仔細(xì)看呀！是小螞蟻的運食之路呀，它們排著整齊的隊伍“一二、一二”地走向遠方。
然后向南走，不一會兒便看到了一大片一眼望不到邊的沙漠，在這干燥的地方，“沙漠之舟”駱駝，可算是“英雄有用武之地”了。
最后，乘上飛機，跨越半個手掌，去“3峰”看看，嗯？“3峰”？呵呵，其實就是手指與手指之間的3座山峰啦！第一座算老大，高而長，第二座與第三座只能當(dāng)小弟了。
左手掌世界真奇妙！
手掌六年級作文 21
奶奶的手掌飽經(jīng)滄桑，他的手掌時時刻刻都在為我操心。這副手掌也充滿著對我的愛。
有一次，爸爸媽媽外出有事，只有奶奶一人在家中陪我。但是，她的手掌一刻都未曾離開我的視線。她一會兒問我想吃什么，一會兒又挑了一件厚衣服給我披上。就在我正要不耐煩她的嘮叨時，在一瞬間我觸摸到了奶奶那雙粗糙的手，望著那雙為我操勞的手，我心中微微一震，像有什么呼之欲出。
又是一天，爸爸媽媽外出上班，奶奶和我在家。我十分貪玩，早上10點了還沒有開始寫作業(yè)，奶奶一反常態(tài)地生氣了，于是平時慈愛溫柔的手，重重地打在了我的'身上，我在那一刻仿佛成了一個可憐的犯人。想到這兒，我的眼淚不爭氣地流了出來，但又體會到了奶奶狠下心來想要傳遞給我的話。
那天，我記得十分清楚，爸爸和媽媽不在家中，但我又十分難受，渾身發(fā)熱，全身無力，頭暈?zāi)垦＃杏X很不舒服，奶奶見狀二話不說，背起我。飛也似的沖進醫(yī)院，不顧自己身上因著急而出的冷汗。再等到我醒來時，我已經(jīng)躺在家中的床上了。不用說，我看向奶奶還抓緊我的溫暖手掌，想著，一定是奶奶把我送去又送回來，她已經(jīng)大汗淋漓，但卻沒有一絲怨言，只希望我能好好的，我再也忍不住了，反手抓緊奶奶的手，頭垂得很低
奶奶，我十分感謝您，您飽經(jīng)滄桑，充滿愛的手，我一生也不會忘記！
手掌六年級作文 22
你們知道手掌能干很多事，比如寫字、畫畫、彈鋼琴……今天，我們來用手掌畫畫怎么樣?沒聽說過吧!
首先，丫丫老師把手掌用力地按在了黑板上。然后，拿出粉筆沿著手掌畫了一個手掌模型，把樹干延長。接著添上了柳條。再在柳條上畫了一些葉子。最后，老師給它取名叫“手掌柳”。看著老師的畫，我的心也開始癢癢了。
到底畫什么好呢?我想了好久，丫丫老師看我沒有開始，就走過來說:“你可以這樣啊!”老師一邊說一邊擺著各種手勢，在老師的幫助下，我一步步嘗試，畫了一幅“好動的手掌”。首先，我把無名指、中指彎曲，小拇指、大拇指和食指張開。然后沿著手的邊緣，描出輪廓，延長腿部。接著把它的腳涂黑。最后，添上眼睛和嘴巴。把畫拿起來看，紙上的它四肢打開，就像跳舞般，所以我把它取名為“好動的手掌”。
我畫的這個手掌可不是一般的手掌。它呀，是一個運動小將，它也是一個樂于助人的'人，它還可以做好多事呢!它跑步每次都是第一名，還得過獎呢!它和別的機器人不同，它只要發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，就會自動吸到肚子里，如果空氣里有二氧化碳，它就會把它變成氧氣，這樣我們就不怕空氣被污染了。如果你心情不好，它還會逗你笑，它可不一般呢!
同學(xué)們也畫了手掌畫，有的畫狗，有的畫魚……可有意思啦，趕緊來畫手掌畫吧!
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