吳川飄色六年級作文550字（通用12篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的吳川飄色六年級作文550字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吳川飄色六年級作文550字 篇1
在我國南部有一顆明珠，它是那樣的璀璨，那樣的耀眼。它就是我可愛美麗的家鄉——吳川。
吳川是聞名的“全國民間藝術之鄉”，飄色、花橋、泥塑被稱為吳川“三絕”，而飄色是三絕之首。每逢元宵佳節，吳川的梅錄鎮就分外熱鬧，今年更是盛況空前，吸引了無數游客。
元宵那天，舅舅說：走，我帶你們去看飄色�！熬司撕喓唵螁蔚囊痪湓捔钗覀兏吲d地一蹦三尺高。我們邊走邊聽舅舅說，他說：飄色是集戲劇、雜技，美術為一體的綜合舞臺造型藝術，它運用力學厘理，用鋼筋支撐演員，以華麗的服飾而成，一般由十一二歲的少年擔任。”這時，我們才知道飄色是這么回事。
走出大街，嘩！解放路、人民路到處都站滿了人，真是人山人海。我們靜靜地等待著，眼睛絲毫不離開那舞臺。時間滴答滴答地過去，飄色怎么還沒來呢？我已經迫不及待想看到飄色了。正當我望眼欲穿時，機靈的弟弟大喊：“飄色快來了！”我聽到了鑼鼓聲，頓時，人群涌動起來。
瞧，今年的飄色真是精彩絕倫，中間還配以花車，歷史典故，由經過嚴格訓練的小孩扮演，有藝術地巧奪天工�？�，迎面來的是一位面帶笑容的觀音，雙手捧著一個剛出生的“小嬰兒”，這就是有名的“觀音送子”了。據說，已婚的青年人只要在“觀音送子”這拜幾拜，就能保佑他們生出個健康的孩子�！傲鶉蠓庀唷薄ⅰ澳倪弭[海”、“三英戰呂布”、“八仙過�！薄盐覀儙нM了一個又一個美麗故事里。人們都看得如癡如醉，笑聲、掌聲、喝彩聲一浪接一浪。到處傳來游客的嘖嘖贊嘆，令人流連忘返。
啊！這顆明珠給我們湛江人民添了一份驕傲，也體現了我們吳川人民的智慧與才干！
吳川飄色六年級作文550字 篇2
一陣香味飄了過來，魂兒都被帶走了。花生正在翻炒著，芝麻正在榨汁機里洗浴，人們用削刀刮著椰絲……你是不是感到很奇怪呢？下面讓我們來走進吳川的傳統美食吧！
大家都知道吳川，一定會想到小米糕、請大家跟隨我，到我的家鄉去體會一下當地的風土人情吧
吳川的水清澈見底，魚兒在小河里游玩著。使人身臨其境一般。來到了土地廟，你會覺得到了天堂一般，皇宮似的廟��！門外的兩只柱子佇立著，上面還繪上了龍，栩栩如生仿佛要飛出來一樣。每到清明，除夕人們都會到土地廟敬拜土地公，以求平安。人們都會奉上白酒，米飯，水果等。最重要的就是小米糕了。想知道小米糕為何如此受歡迎嗎？讓我來告訴你吧！
傳說在古代人們辛苦種植的糧食幾乎全部死了，人們不知為何，漸漸的沒有糧食餓死了許多人。人們認為是天帝不讓他們活了，所以天天祭天。請求天帝。一個做飯的夫人拿了幾塊小米糕來拜天。居然神奇的長出了糧食、從此小米糕被大家愛上了、
你是不是覺得故事很新穎呢？
話不多說，我們之間介紹一下小米糕吧！材料；花生。黑米。椰絲。芝麻……里面可是有很多餡兒的。你看一群婦女正圍著做小米糕呢，先把面粉放入盆里，加入適量的水，不停的用手攪拌著。面粉成塊了。用手捏出一塊塊的搓圓。把面粉放在左手上，右手用力壓下去用勺子根據個人口味加入餡料，放入之后再一點一點對邊捏著使它沾起來。在隔水蒸20分鐘。小米糕就新鮮出爐啦！這位師傅正在攪拌著餡料，師傅看到我們十分熱情，還親自做小米糕給我們吃。只見師傅先和面粉，再以熟練的手法快速地做好了外皮，師傅拿起椰子和削器手在來回的轉動，椰絲像一個個頑皮的小精靈往鍋里跳。在煮椰絲的同時將芝麻糊淋在外皮上，散發出一種清香。椰絲開鍋啦！只見師傅每種餡料都加入一點，蝴蝶穿花一般在刀板上，包好啦！師傅往碟上一放。我們坐在招待間里，我不停的踏著輕快的步子。迫不及待的想品嘗一下。師傅端出來了。熱騰騰的。口水直下三千尺呀！我一咬，里面的汁一下子射在嘴里，十分有嚼勁。
這就是我家鄉的小米糕。代表著吳川。你家鄉的傳統美食呢？告訴我吧！
吳川飄色六年級作文550字 篇3
“百里不同風，千里不同俗。”記得有一年春節，我跟著爸爸去湛江吳川游玩，也算是過節吧。我聽說那里的元宵特別熱鬧，人們特別重視這個節日。通過那次的游玩，那里的民風和民間藝術給我的印象特別的深。凡是對吳川有了解的人，都知道“吳川三絕”最出名的了�，F在就讓我來介紹我印象中的吳川吧。
飄色，可是吳川的一絕。元宵的那天早上，那里的人都很早吃完早飯，然后到大街上，等待著飄色的巡游，我也毫不例外，我趁著人縫中的空隙竄到前排去。不久就聽到敲鑼打鼓聲，我朝著聲音看過去，一群學生鮮花隊走過來，后面就是我期待已久的各種各樣的飄色了，有“八仙過�！�、“西游記”、“水滸傳”、“武松打虎”等等，這飄色都是幼兒園、小學生表演的，他們從小就接受相關的培訓，難度非常的大。只見他們化了農妝，穿著表演的衣服，像演雜技一樣，只有一根細細的鋼絲支撐著在半空中，隨著游車巡游，他們輕松、自然、真實的表演，深深地吸引著觀眾。我真想不明白的是，這么小的孩子，演技怎么那么高？一根根這么細的'鋼絲，怎么能把他們支撐得這么穩呢？而且還保證十分的安全呢。他們是怎么操作的呢？直到現在對我來說還是一個謎。
泥塑，是吳川藝術的第二絕。我跟著爸爸來到吳川江心島，走去江心島的路上，那里塑著各種各樣的泥塑，栩栩如生，形象逼真，讓你無法想象得出這些雕像是人民用泥捏來寄托心中美好的愿望。例如有些人想早生貴子，都會買供品來拜“天姬送子”。
花橋，是吳川的第三絕。就在江心島上架起一座長長的拱橋，橋兩旁都擺著各種各樣的花，不管男女老少，更特別是情侶，在元宵這天都來走走花橋，沾沾好運。
“吳川三絕”吸引了不少各地的游客來觀看，真是嘆為觀止！
吳川飄色六年級作文550字 篇4
我和幼兒園的十幾個同學一起坐高鐵去吳川玩。我們先坐高鐵到茂名站下車，然后再坐汽車到吳川。中午1點多，我們到了酒店，我看到了一望無際的大海。
我們睡了個午覺，然后就去海邊的沙灘上玩。我看到了活貝殼，在水下約20厘米深的地方看到了一只粉色的大水母，可好看了，我還看到了彈涂魚。
到了傍晚6時30分左右，我們去另外一個海邊的餐館吃晚飯。我們先在餐館旁邊的海灘玩了一會海水和沙子，然后再上岸吃飯。我們吃了一頓豐盛的海鮮大餐。在吃螃蟹的時候，我的手被螃蟹的鉗子刺傷了一道口子，可痛了。就在我們準備回酒店的時候，有一只大大的條紋蜘蛛出現在大家眼前，好可怕呀！回到酒店后，洗完澡，我看了一會《三國演義》就睡覺了。
第二天早晨，陽光燦爛。我們又去海邊玩了。我看到了貝殼鉆洞、螃蟹走路。中午，我們又吃了一頓海鮮大餐。吃完午餐就回酒店休息。
下午3點多，我們去酒店旁邊的水上樂園玩。我們首先去玩沖浪。一個大浪來了，把大家沖到有2米高，我的心也提到了嗓子眼；然后大浪又把大家帶了回來，太好玩了。我媽媽和我表姐只敢呆在水深0.3米的地方玩，而我和我爸爸卻敢去到水深1米的地方玩沖浪。告訴你，在那個玩沖浪的地方，1米深是最深的了，也是最刺激的。接著，我和好朋友洪熠去玩超級刺激的項目：水滑梯。我和洪熠看了一下它的樣子，那個滑梯原本就很滑，上面還有水在嘩嘩地流，而且還要躺著滑下去。剛開始我有點害怕，不敢玩。在洪熠的鼓勵的下，我鼓起勇氣滑了下去。原來可好玩了！媽媽和表姐都不敢玩，呆在一邊幫我們拍照。后來，在我的鼓勵下，表姐也敢玩了。玩完水滑梯，我們又回去玩了一下沖浪，然后就回酒店吃晚飯了。
第三天上午，天氣可熱了。吃過早餐，我們又去沙灘上玩。剛到沙灘，我們感覺腳就要烤熟了。我和表姐趕緊跑去大海，把腳泡在海水里，讓腳涼快一些。我們玩得可開心了。玩到11點30分左右，我們就去吃午飯，然后就回酒店休息。因為外面太熱，下午就在酒店休息，大家都不敢出去玩。
到了晚上，我們又去海邊那家餐館吃海鮮大餐，我們還吃了一只烤全羊呢！
第四天早上，吃過早餐后，我們又去海邊的沙灘玩了一會。到了大約上午11點30分，我們把酒店的房間退了，然后坐車去附近的一個農莊吃中午飯。吃完午飯，又繼續坐車去吳川的高鐵站，然后坐高鐵回到美麗的廣州，結束愉快的旅程。
吳川飄色六年級作文550字 篇5
花橋、泥塑和飄色合稱吳川“三絕”。每年元宵之夜，吳川大街小巷，那一串串五光十色的花燈，彩旗使人看得眼花繚亂，仿佛走進了群星燦爛的天河，又好像進入了瑰麗無比的夢境，不知是天上還是人間，處處叫人流連忘返。
來到江心島花橋，更令游人驚疑：人間真有如此美麗的景色么?一條長達90多米的彩橋橫跨在鑒江之上，彩燈閃爍，清波流華，有如彩虹橫空，壯麗極了;橋上鮮花吐艷，詩畫琳瑯，令人目不暇接。
走到橋頭，游人不禁又被一座大型的泥塑“觀音送子”緊緊吸引住了。這座泥塑精雕細刻，巧奪天工，使人贊不絕口。據說，每年元宵全城都造泥塑數十套，甚至多達百套以上。梅菉頭、隔海、竹欄街、江心島等地的泥塑都雕塑得栩栩如生，真切動人，給游客無比豐富的藝術享受。相傳，梅菉的泥塑藝術已經有五六百年的歷史傳統了。
正月十六、十七日中午，游人更擠擁了，爭看從梅嶺和梅菉頭游出來的浩浩蕩蕩的獅、龍和飄色隊伍。從這兩個地方游出來的飄色，確實是妙絕、美絕，隨著喧天的鼓樂，一個個仙女和歷史人物從天上飄飄而來，停落在下面另一個人物手中的花枝或纓槍上，有的甚至十幾個人物一同站在一個支點上，真是奇妙絕頂，觀眾無不驚嘆!
近年，梅城群眾鬧元宵，除了繼承“三絕”藝術之外，藝術形式又有了新的發展，更加多姿多彩了!石橋的花塔、三角弧的牌樓，都無不使觀眾賞心悅目、大開眼界。原來的“三絕”已變為“五絕”了。正是“縱目梅城觀不盡，萬紫千紅總是春!”
吳川飄色六年級作文550字 篇6
正月十六，元宵節過后一天，我早早地來到了市區，因為這里將巡游一年一度的極具民間特色的飄色巡游活動。只見市內大街小巷張燈結彩，綢布緞條滿城飄揚，街上早已被前來觀看的人群圍得水泄不通了。
隨著震天的鑼鼓聲響，街道游人一起歡呼：飄色來了!只見各種顏色的旗幟出現在街頭，巡游隊伍由醒獅、鑼鼓、然后是彩旗開路，一大批人簇擁著一臺臺巡游的飄色，色彩鮮艷，鼓樂齊鳴。哇!好長的一條隊伍，那五顏六色的隊旗，那各種各樣飄色，真叫人眼花繚亂，應接不暇，遠遠望去，只見一個個身穿艷麗服飾的小孩懸在半空，他們或站云頭上或坐在花海中，構造奇特，險象橫生。這邊是“小仙女”和 “狀元”那邊是“八仙過�！焙汀澳倪臭[海”。巡游的隊伍連綿二三公里，加上醒獅助陣，還有那不同節奏的笛聲，鑼聲，鼓聲八音相配，非常熱鬧，所到之處，人群圍得水泄不通，一個個熟悉的經典故事和神話故事，真是千姿百態，風情萬種，形態各異，讓人們看得如癡如醉，流連忘返，不忍離去。
吳川市的每屆元宵節活動中，“飄色”被稱為“元宵三絕”之一�；铎`活現的飄色表演活動吸引了大批的群眾前來觀看。吳川飄色除了每年在本地表演外，聽說還到過中央電視臺參加春節聯歡晚會的演出，深受中外觀眾的贊美，還被西方觀賞家贊譽為“東方的隱藏藝術”呢!
現在，湛江正在舉辦紅土文化節，目的在于宣揚湛江特色文化，宣傳湛江，吳川飄色極具風格，歷史悠久，是發展湛江旅游的優勢，如果你也有興趣，那就快來湛江游覽一番吧!如果你來這欣賞一下，你一定會迷上它的。
吳川飄色六年級作文550字 篇7
春寒料峭，又到歲末，臨近春節，人們都沉浸在過年的喜悅中。作為中國人最重要的一個節日，全國各地有許多特殊的習慣，一年年的下來就成了習俗。例如：走親串友，領壓歲錢，拜年，準備年貨，貼對聯，放鞭炮等等。
我們家也不例外，對我來說，給我留下深刻印象的一種習俗就是“撣塵”，什么是“撣塵”呢？通俗的說就是在過年前把家里的犄角旮旯清理一遍，到處都弄得干干凈凈的。如果你也想深入地了解這個習俗，那么就和我一起來吧，把家打掃的一塵不染。
昨天是星期日，我們一家三口手拿各種“兵器”向“敵人”的各個“城池”發起了猛烈地進攻。媽媽拿著玻璃擦向窗玻璃進攻，我手持抹布向桌椅進攻，主帥老爸則一手畚斗，一手擒掃把向地板進攻。
我們三員大將奮勇拼殺，不多久，敵人都丟盔棄甲了，媽媽把窗玻璃擦得干干凈凈，窗戶上就像沒裝著玻璃呢。我也不甘示弱，把桌椅收拾的服服帖帖，一點兒污漬都沒有。老爸更是耀武揚威，地板上到處閃著光澤。接下來我們又攻克了廚房的油煙，衛生間的污垢，雜亂的書柜等等。
看著清清爽爽整齊有序的各個戰場，呼吸著清新的空氣，我們的家煥然一新，心里溫暖極了，這就是年俗帶給我的味道嗎！
吳川飄色六年級作文550字 篇8
中國有很多民族傳統節日，如：春節、清明節、端午節……但我最喜歡的還是我家鄉的年例，接下來讓我帶你去認識我家鄉的年例吧！
年例，顧名思義就是一年一次。年例那天早上，會有舞獅隊來游行。舞獅游行時，鞭炮齊鳴，舞獅會到家家戶戶去采青，熱鬧極了！
到了中午，就會有最好看的節目出現了，它就是――吳川著名的飄色。隨著一聲叫喊：“飄色來了！”人們都歡天喜地。首先是鼓手隊出場，他們排著整齊的隊伍，打著有節奏的歌聲，好聽極了！接著到彩車，彩車上貼著各種企業對人們的祝賀語，最后到飄色。一條長長的隊伍向人們游來，我看到了“小仙女”，他坐在一片美麗的花海，身穿一件美麗的衣裳，好像正在修煉；接著到“八仙過海”，八個神仙站在云上，好像要去拯救人們；然后到“哪吒鬧海”，哪吒手持紅纓槍，腳踩風火輪，神氣極了！……還有許多飄色，我就不一一舉出例子了，要是你想看，明年春節歡迎來我們吳川看飄色！
看完飄色，我們去江心島的花橋玩吧！
花橋上人山人海，水泄不通，人們不能停住腳步，只能一邊走一邊看�；蛏嫌性S多花，五彩繽紛；還有許多名畫和許多書法，看得我眼花繚亂，應接不暇，我高興極了！
游玩了，肚子也餓了，就讓我們去吃豪宴吧！宴上有許多美味佳肴、山珍海味，使我大有食欲！
這就是我家鄉的年例，如果你喜歡的話，歡迎明年來吳川做客。
吳川飄色六年級作文550字 篇9
我的家鄉吳川是聞名的“全國民間藝術之鄉”，飄色、花橋、泥塑被稱為吳川“三絕”。每逢元宵佳節，吳川的梅?鎮就格外熱鬧，今年更是盛況空前，吸引了無數游客。
那天，爸爸說:“ 走，我帶你們去看吳川一絕— —飄色�！蔽液偷艿芨吲d得一蹦三尺高，直喊：“爸爸萬歲！”
走出大街，嘩！解放路、人民路的兩旁站滿了密密麻麻的人墻。這時，我才真正體會“人山人�！边@個詞的意思，我們好不容易才擠到空位坐下來。時間過得真慢啊！飄色怎么還不來呢？人們都把脖子伸得都老長。正當我望眼欲穿時，機靈的弟弟喊：“姐姐，飄色快來了！”我聽到鑼鼓聲了，真的，頓時，人群涌動起來，大家瞪著眼等待著，等待著……
瞧，今年的飄色真是精彩絕倫，中間還配以花車.歷史典故，由經過嚴格訓練的小孩扮演，有藝術地巧奪天工�？�，象征著2008年北京奧運會的五福娃來了。只見五個活潑可愛的孩子扮成五福娃，坐在五連環上,下面由一個戴著金牌的中國運動員雙手托著�！昂�！好！”，一陣陣喝彩聲此起彼伏。瞧!“送子觀音”、“六國大封相”、“哪吒鬧海”、……噢,那不是“三英戰呂布”、“八仙過海”嗎?把我們帶進了一個又一個時美麗的故事世界里。人們都看得如癡如醉，笑聲、掌聲、喝彩聲一浪接一浪。
看完飄色，意猶未盡的我和弟弟要看花橋.泥塑！爸爸說：“傻孩子，花橋.泥塑夜晚才好看呢！”還沒吃上晚飯，心早到花橋上的我和弟弟就催促爸爸和媽媽出發了。我們隨著人潮，來到江心島。哇!迎面的花塔真是氣蝕磅礴，一座一百多米的花橋宛如彩虹橫跨鑒江。橋上華燈閃爍，好一個燈的海洋。我仿佛置身于銀河之中。橋的兩側擺著數千盤爭奇斗艷的鮮花，匯成了花的世界。兩旁裝飾成畫廊，貼著一幅幅裝裱精美的字畫。媽媽告訴我，這都是吳川知名人士的字畫，真是妙筆生輝��！每一幅字畫都吸引了無數游客，每走一步都傳來游客對花橋的嘖嘖贊嘆，令人留連忘返。
走過花橋，迎面的是一個大型的觀音泥塑�？矗恰坝^音”面帶笑容，雙手捧著一個剛出生世的“小嬰兒”，這就是有名的“觀音送子”了。據說，已婚的青年人只要在“觀音送子”旁摘一朵白色的菊花，在泥塑前祈禱，不久后便能喜抱貴子了。接著，我們隨著人流游覽了泥塑街。今年的泥塑真是五光十色，栩栩如生，令人目不暇接。吳川不愧是泥塑之鄉。
吳川“三絕”展示了吳川人的智慧，進取和創新！我渴望吳川“三絕”能飄向全國，走向世界！
吳川飄色六年級作文550字 篇10
花橋，飄色，泥塑是吳川三絕。元宵節來了，整個吳川張燈結彩，好不熱鬧。過元宵，當然少不了逛花橋了。
傳說，七仙女每逢元宵節都來到了我們的吳川閑游，所以后人為了迎接七仙女，把花橋裝扮得漂漂亮亮的。 今天，夜幕降臨，人們早已來到了江心島花橋。首先映入眼簾的是一個高大的牌樓，牌樓頂部雙龍戲珠，為節日增添了不少生機。遠遠望去，整個牌樓被五顏六色的燈光點綴著，顯得更加美麗了。
隨著人群，我們走進了橋內。只見大道兩旁，整整齊齊地擺放著各種爭奇斗艷的鮮花，花葉還聚著晶珠般的露水呢！橋身兩旁貼著吳川著名書法家，畫家的作品。書法的有草書，正書......圖畫的或者群山連棉不斷,氣勢洶洶,或者草長鶯飛,春意盎然......每一幅畫都把人帶進一個新的世界。橋里的人們無論白發蒼蒼，還是牙牙學語，都精神飽滿，眉開眼笑。這里真是人的海洋，花的海洋，燈的海洋！這樣的橋與其說是花橋，不如說是吳川名展更體貼一些。
不知不覺，我們走到了橋尾。與以前不同的是，橋尾又建起了迎賓門。在月光和星光的照耀下，它顯得更加高大了。
人在橋上走，影在水中浮。遠遠望去，江心島花橋仿佛一條七色彩虹橫跨兩岸，更像一條巨龍延伸天邊。
江心島花橋，好一座領著吳川人民走向二十一世紀的橋！
吳川飄色六年級作文550字 篇11
一望無際的青嫩小草，一座一座殘破的小屋。一陣大雨來，殘破小屋頂面啪啪啦啦地響起來，雨水從屋面流下來。有的拿著盆子來擋雨，有的拿著雨傘擋雨，生活如此煩惱。一陣大風吹來，有的殘破小屋被吹倒，有的用繩子扎住才能保存屋子。人們過著風吹雨打的日子是多么悲慘，多么痛苦。
以前所走路是由泥土構成。一陣大雨把泥路流失去，泥路變得一高一低，人們無法出去工作，生活貧困，連三餐溫飽都有問題。怎能創造美好將來呢？
轉眼間，戰爭解放，21世紀的到來，人們生活有了新提高，建設一座又一座高樓大廈，不怕風吹雨打。孩子們可以讀書，有舒服學習環境，喜歡什么有什么，多么幸福。生活如此風滿，天天帶著溫柔的笑容，走向新的一天。
寬闊的道路，以前泥土構成，現在用的是水泥鋼鐵建設，不但堅固，而且美麗。車輛不斷通行，人們邊走邊贊美，遠遠聽見他們的笑聲、車聲、呼喚聲，又是多么快樂。
21世紀，吳川的變化可大，生活達到小康水平。人們有高樓大廈，有小汽車……生活幸福美好是一件好事。
吳川的變化大是好處，但是吳川變化也有壞處，也是讓人們煩惱。由于人們開的大車、小車和建設新的高樓大廈產生的噪聲，影響人們精神智力集中，讓孩子們沒有舒適的環境學習。噪聲天天在人們的耳朵邊傳播。還有人們生活幸福使用垃圾不懂得處理，綠色食品和白色食品擾亂在一起，引起健康生活污染。所以人們要保護環保意識。只有堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持明天叫成功，生活才充滿快樂。
這就是吳川的變化好處與壞處。
吳川飄色六年級作文550字 篇12
吳川位于湛江的一個城鎮，鳥人不言，一言“吱吱喳喳”地叫著：吳川終身美麗，那出現了一幅這樣的科技創世、綠色世界的畫面，其中有一間特別的科技式學校，未來的吳川三中讓我來介紹給你吧！”
一進三中的大門，綠色和平，有兩棵垃圾式的機器樹高高地聳立在大門兩旁。說起這樹可了不起了，它由電腦操作的，若有學生不懷好意亂扔垃圾，此樹將記錄下來，并要求這學生撿起來，扔到垃圾樹角下，電腦系統將垃圾集中處理！
到了學校的中央，那大個子是誰？噢，那是檢查儀表和打擊不良行為的機器人員，類似這樣的機器人在當時已經被廣泛使用了，其系統專們用來處理那些“害群之馬”的，當有“害群之馬”違反了學校的規章制度，就立刻啟動處理系統。若有反抗者，就啟動防御模式，那反抗者不知有什么后果了，這樣使學校的名譽得以提升！
一棟棟何其壯觀的教學樓出現了，它由未來新世紀用的新型材料，有很好的延展性和堅固性，可以保證學生們的安全。未來的電腦系統及核心已經得到全面升級了，使教學樓有變形的本能。每天都回出現不同的變化模樣，有時像棵樹，有時像一個人站在那里，有的像天平…變化多端，奇特美觀得以雙全，使學生每天都有新的環境學習，從而提高學生的學習興趣，真是一舉三得！
我的介紹完了，你認為怎樣？這么美好的學校，將給學生們帶來無比歡樂的初中生活，這就是吳川三中的未來！
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