六年級(jí)考場(chǎng)作文
七色花文學(xué)社有三位有趣的學(xué)生，一位姓丁，叫釘，他爸爸希望他有雷峰一樣的“釘子”精神；第二位姓董，名棟，他爸爸希望他什么都懂；第三位姓彭，叫鵬，他爸爸希望他鵬程萬里。這三個(gè)人分開倒沒什么，湊一起就便成了“叮叮、咚咚、嘭嘭”。連好心情老師也一直這么叫——“叮叮、咚咚、嘭嘭，一起過來。”
好心情老師是文學(xué)社的指導(dǎo)老師，七色花文學(xué)社就是在她的帶動(dòng)下辦起來的。她帶同學(xué)們采風(fēng)、讀報(bào)、寫作、投稿，可開心啦！
隨著考試時(shí)間的悄悄來臨，文學(xué)社的同學(xué)們也變得緊張起來了。這不，模擬考試一結(jié)束，他們就都湊好心情老師那看老師批試卷去了�；A(chǔ)題倒不怕，就怕作文栽跟頭，寫得好與不好，分?jǐn)?shù)差距就大了。這關(guān)系到畢業(yè)成績(jī)啊，誰都不敢大意。
好心情老師正在埋頭批改，幾個(gè)小腦袋一起往試卷上湊：“哇，好棒的字啊，寫那么多，一定是班長(zhǎng)叮叮寫的�！�
好心情老師在這張?jiān)嚲砩洗蛄藗�(gè)五角星，只扣了一分。
“哇，好棒啊！是誰的？”同學(xué)們?cè)俅误@呼。
咚咚一翻：“原來是嘭嘭的.，你進(jìn)步好快啊！”
嘭嘭是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來學(xué)校的，成績(jī)并不是最好，但卻寫得一手好字。
批到下面一張時(shí)，咚咚忙憋住呼吸。他聽到同學(xué)們?cè)谡f：“怎么糟糕的字，又劃那么亂，肯定是班里的小調(diào)皮寫的�！�
好心情老師也皺了一下眉頭，給試卷扣了8分，有人一翻試卷：“啊，是小作家咚咚的？今天他怎么啦？”
好心情老師也說：“是啊，我也以為是班級(jí)的小調(diào)皮寫的。讓我再看看，哦，那就扣5分吧�！�
“扣5分啊，還叫少扣些啊�！边诉舜诡^喪氣。
鈴聲響了。好心情老師抱著模擬卷走了進(jìn)來。
“今天我們就講考場(chǎng)作文的應(yīng)對(duì)技巧。”好心情老師轉(zhuǎn)身，在黑板上工工整整地寫下了幾個(gè)字——“第一、寫字好！”
“考場(chǎng)作文更要寫好字，因?yàn)檫@是給批卷老師最初的印象分，卷面整潔，都是好學(xué)生寫的，印象分就高，反之，印象分就低。就像咚咚和嘭嘭一樣。”好心情老師意味深長(zhǎng)地朝他們看了一眼。
“另外還要做到的有——”好心情老師咳了一下，大家的眼睛便一眨也不眨了。
“第二、取題妙。半命題或全開放的作文，我們要想辦法給自己的文章取個(gè)好題目。好的題目，讓人一看就喜歡。如《失算》、《我的牙齒我做主》、《跳蚤書市》。算什么，為什么又失算了呢？我的牙齒怎么啦，作者打算要怎么折騰這牙齒了呢？跳蚤書市是什么東東？這些題目，讓評(píng)委一下子喜歡上了你的作文�！�
“那如果是命題作文呢？”叮叮愛插嘴。
咚咚愛跟叢：“是啊，是啊，能換個(gè)題目寫嗎？”
“你們說呢？” 好心情老師反問。
嘭嘭老實(shí)：“當(dāng)然不能，老師說過，半命題或全開放的作文我們才可以自己擬題�！�
“第三、選材新。什么叫新呢？一般來說，那就是人無我有，人有我新。這次我們寫的作文內(nèi)容是《我生活中的第一次》，有些同學(xué)寫自己第一次一個(gè)人回家，有的寫自己第一次做飯，有的寫自己第一次登臺(tái)表演，這些選材都可以。王蕊超同學(xué)寫自己第一次坐上救護(hù)車，看了之后覺得確實(shí)是自己獨(dú)有的�！焙眯那槔蠋熣f完，抽出王蕊超的文章讀起來。”
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