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同窗情六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的同窗情六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同窗情六年級作文1
“Oh，my-god！又比你低0.5分，哼，如果這里我不粗心，這里我認(rèn)真點(diǎn)……那俺一定會……”“打住，有本事別總這么大意，考高過我一次呀……”我不屑地瞪他一眼，昂著頭走開了，留下他一人獨(dú)自惋惜他寶貴的0.5分。
他——跟我一個(gè)幼兒園，跟我一個(gè)小學(xué)，總愛與我比試成績，是我近十年的同學(xué)、朋友和……競爭對手。
“怎么樣？期末考完了出去野餐吧？”他又笑嘻嘻的探過頭來。我沒好氣的白他一眼，拉長聲音說：“有好處嗎？”“當(dāng)然！我請客！”他拍著胸脯承諾。我眨眨眼，神秘的望望四周，悄聲說：“只要你考試考過我，一切好商量！”他愣愣……定定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“Ok！成交！”
我們倆都開始緊張復(fù)習(xí)。
期末考試如期舉行……成績出來后，我傻了眼，真的比他低了0.5分！！！我向天長嘯一聲，抓著他就開始轟炸：“喂喂……這里我只要少寫一個(gè)字，那里我只要不粗心……”他吹了個(gè)口哨，溜了……留下郁悶的我！
野餐如期開始……令我心里好受點(diǎn)的是請客還是他請，而且他絕口不提考試。
不久，開學(xué)了，由于我們倆的競爭，我學(xué)習(xí)成績向來名列前茅……由于他的幽默，我的學(xué)習(xí)生涯向來不缺乏色彩。
轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別小學(xué)，邁入初中，而我和他的初中學(xué)校相隔甚遠(yuǎn)。
分別時(shí)，他依舊是那張陽光般的笑臉。
他使我度過一段特別的歲月，這段歲月里，有歡笑，有憂郁，有容忍，有任性……最重要的是那水晶般的友誼！
畢生難忘——同窗情！
同窗情六年級作文2
人間真情是生活中最動(dòng)人的旋律，它存在于世界的每一個(gè)角落。還有一種感情是你在小學(xué)生涯中常見的，卻是寶貴的，那便是——同窗情。
那是體操比賽的一天，可粗心的我竟然忘記帶校服了！我心急火燎的找到了老師，可是也無濟(jì)于事。這可怎么辦？就在我準(zhǔn)備放棄比賽資格的時(shí)候，她——同桌走了過來。她捂著肚子說著：“我的肚子疼得厲害，這套校服先借給你吧。”“太謝謝你了”我感激的說著，并迅速穿好校服去參加比賽……比賽成績很快便出來了，我得了一等獎(jiǎng)。我欣喜若狂的`去還她校服，順便問了一句：“肚子好些了嗎？還疼嗎”她的回答卻讓我驚呼“肚子根本沒事，只是為了幫你，我主動(dòng)放棄了參賽資格。”我感激地望著她，心中不僅發(fā)出一番唏噓！
還有一次是數(shù)學(xué)競賽，我們倆作為選手進(jìn)入了考場。進(jìn)入考場，我就拿出所有的學(xué)習(xí)工具，鉛筆，尺子，橡皮……我的尺子呢？不會忘帶了吧，我冷汗冒了出來，連忙到處找尺子。可是哪里都沒有。快考試了！望著抖卷子的監(jiān)考老師，我坐立不安，頭上的頭發(fā)都快豎起來了。突然從后面?zhèn)鞒鲆宦暻宕喽猪懥恋倪青曷暎遗ゎ^一看，又是她——同桌。她遞給我半截嶄新的尺子！我驚呆了，滾燙的眼淚在眼眶中盤旋著，模糊了我的雙眼。太卡了！我收住心思做題，唯有心中那簇炙熱的火苗一直在熊熊燃燒著，永不熄滅……
同窗情啊，就像一雙無形的大手，無助時(shí)，誠摯的關(guān)懷；迷茫時(shí)，善良的點(diǎn)拔；失意時(shí)，鼓勵(lì)的話語；畏懼時(shí)，背后的支持……這便是同窗情啊！
同窗情六年級作文3
每天早上看見小力，我的第一句話就是：“昨天晚上家庭作業(yè)完成了嗎？”如果他朝著我重重地點(diǎn)頭，說明完成了；如果他低下了頭，那么作業(yè)肯定又是空白一片。這樣的日子一半一半。他不做作業(yè)的情況從兩年級就開始了，我和家長溝通，結(jié)果家長分為兩派，爺爺奶奶指責(zé)當(dāng)父母的整天麻將桌上戰(zhàn)斗，媽媽則抱怨在她管教孩子的時(shí)候爺爺奶奶總是不管對錯(cuò)一味地護(hù)著孩子，這樣的家庭，孩子其實(shí)非常可憐。他曾經(jīng)在日記里寫道：晚飯后，爸爸媽媽，爺爺奶奶陸續(xù)出去打麻將了，我就開始看電視，可是也沒有什么好看的電視節(jié)目，覺得真無聊。我等啊等，沒有人回來，就上去睡覺了。我問過他，在這個(gè)等待的階段，為什么不把作業(yè)完成，他只是低下頭，做作業(yè)對他來說不是一件難事，因?yàn)樗揪褪莻�(gè)很聰明的孩子，但是卻全憑他的興趣，他認(rèn)為沒興趣時(shí)，連書包他都懶得打開。
臨近期末，我和數(shù)學(xué)楊老師，英語夏老師一起到他家家訪。當(dāng)著這么多老師和自己孩子的面，他的爸爸說：“讀書不是大問題，以后長大了找個(gè)富二代就行了。”我們聽得目瞪口呆，但是還是耐住性子，和孩子約定要按時(shí)完成作業(yè)，我叮囑孩子的媽媽每天檢查一下作業(yè)，我會讓孩子所在小組的行政組長每天記錄他的作業(yè)，孩子流著眼淚點(diǎn)頭。
無論是他的媽媽還是他自己，堅(jiān)持的時(shí)間仍舊不長，我為他換了小組，行政組長更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，希望以小組的氛圍和要求來督促他。果不其然，剛開始一段時(shí)間效果很明顯。但是沒過多久，老情況再次出現(xiàn)了，我繼續(xù)向他們整個(gè)小組施壓。于是我看到了一份這樣的建議書：
小力同學(xué)：
在與你相處不長的日子里，我發(fā)現(xiàn)了你很多的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然缺點(diǎn)也不少，最大的缺點(diǎn)就是你不能按時(shí)完成作業(yè)。我知道，寫作業(yè)是一件大家都不是很喜歡的事。但是這樣的練習(xí)，才能讓你更好地掌握各種知識，你的成績才會提高。這段時(shí)間的相處，我知道你并不笨，可是你卻在干著一件不聰明的事。我想向你提出以下建議，希望能幫助你改掉這個(gè)壞毛病。
1、盡量在學(xué)校里完成作業(yè)，和同學(xué)們在一起做作業(yè)的時(shí)候，如果有不會的，還能互相詢問，更重要的是我們就能監(jiān)督你完成作業(yè)。
2、放學(xué)前，我?guī)湍惆炎鳂I(yè)抄寫在記作業(yè)本上，你晚上就可以對照著一條一條的記錄，看自己是否全完成。
3、如果可以，每天完成作業(yè)后拍成照片放到群里，這樣我們不僅能監(jiān)督你有沒有完成，還能幫你檢查有沒有做錯(cuò)的地方。
以上就是我對你的建議，希望你能采納，改正這個(gè)缺點(diǎn)！
建議人：小何
我將這份沉甸甸的建議書放到了小力的手中，他仍是低著頭沒有說話，但是我分明看到一滴一滴的淚水流了下來。先不說小力是否能改掉自己的壞毛病，就是這份同窗情，就足以溫暖他的心了。
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