- 小學(xué)六年級(jí)作文：飼養(yǎng)蝸牛 推薦度：
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飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 1
前幾天，我從鄰居家的《百科全書(shū)》上看到怎么樣養(yǎng)蝸牛，覺(jué)得非常感興趣，就想自己也養(yǎng)幾只蝸牛試試。
養(yǎng)蝸牛就得要有蝸牛，據(jù)書(shū)上介紹蝸牛要在雨后才會(huì)找到。啊，真好，今天下了一場(chǎng)大雨，正好可以去找蝸牛。于是，我拿了一只紙盒去尋找蝸牛。首先，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看到那里有幾只蝸牛正在墻壁上爬。于是，我就找了三只健壯的蝸牛放進(jìn)紙盒里。
接著，我就給蝸牛做一個(gè)家。按照《百科全書(shū)》上說(shuō)的方法，我找來(lái)了一個(gè)透明的大塑料瓶，用剪刀把塑料瓶攔腰剪成兩半。底部的那一半留下。接著，我跑下樓來(lái)到大樹(shù)下?lián)炝艘恍┍容^干凈的枯樹(shù)葉。那枯樹(shù)葉有大有小，形狀各異。然后，我再撿了一些枯樹(shù)枝。根據(jù)書(shū)上說(shuō)的，枯樹(shù)枝最好粗一點(diǎn)的。可是，我看到樹(shù)下的樹(shù)枝只有一些細(xì)小的，粗的一根也沒(méi)有。怎么辦？難道就用小的代替了嗎？那是不行的！可是，這里哪里有粗的枯樹(shù)枝呢？這時(shí)，我看到一棵大樹(shù)旁邊正好斜著伸出一根已經(jīng)枯死的'樹(shù)枝。于是，我就去拿來(lái)鋸把它從樹(shù)上鋸了下來(lái)。好了，現(xiàn)在粗的枯樹(shù)枝也已經(jīng)得到了。然后，我就拿著枯樹(shù)枝回家去了。
回到家里，我把枯樹(shù)枝用抹布擦干凈，放到那半只塑料瓶里。接著，我把撿來(lái)的枯樹(shù)葉鋪在里面，讓蝸牛有一個(gè)回到大自然的感覺(jué)。最后，我去尋找給蝸牛吃的食物了。我想起書(shū)上介紹蝸牛喜歡吃蔬菜和水果。我想現(xiàn)在蔬菜難找，家里水果有現(xiàn)成的。冰箱里面放著梨子。我就從冰箱里面拿出了梨子來(lái)。接著，我拿了一把小刀，從梨子上面切下一塊，然后我把切下來(lái)的梨子再切成米粒大小。切好，我把這一些梨子粒子均勻地撒在內(nèi)瓶子里面給蝸牛吃。
好了，我終于給這三只蝸牛布置好了一個(gè)舒適的家，而且放的食物也比較豐富。啊，我心里也比較開(kāi)心，因?yàn)槲矣侄嗔藥讉�(gè)蝸牛朋友！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 2
因?yàn)槲以诔鞘欣镎业搅斯ぷ鳎仲I了房子，所以我就把母親從農(nóng)村接到了城市。由于我和妻子天天要去工作，所以就把上幼兒園的兒子交給母親照顧。我還怕兒子上學(xué)去了，母親在家里孤單，又給母親買了幾只蝸牛來(lái)養(yǎng)。
母親總是很細(xì)心的照料，把新鮮的葉子喂給蝸牛吃，看著它們吃的特別起勁，母親也露出了笑容。漸漸的，母親和蝸牛就產(chǎn)生了感情。
突然有一天，兒子因?yàn)樵诎嗬锫?tīng)到了其他同學(xué)說(shuō)蝸牛特別的`好吃，于是回到家就對(duì)母親說(shuō)：“奶奶，我想吃蝸牛。”母親卻說(shuō)：“現(xiàn)在蝸牛還小，等長(zhǎng)大了在給你吃。”兒子只好點(diǎn)點(diǎn)頭。也正因?yàn)槟赣H的這一句話，兒子幾乎天天放學(xué)回來(lái)都會(huì)問(wèn)一句：“奶奶，蝸牛長(zhǎng)大了嗎？”而母親也總是回答說(shuō)：“還沒(méi)呢。”每當(dāng)母親說(shuō)完這一句話時(shí)，我都會(huì)在母親眼里看到一絲不舍。
有一天，當(dāng)兒子再一次問(wèn)出這一句話的時(shí)候，我終于看不下去了，把兒子拉到屋里訓(xùn)斥了一頓：“以后別在向你奶奶要蝸牛吃了，你奶奶好不容易養(yǎng)的蝸牛可不是讓你吃的。”兒子聽(tīng)完只是委屈的應(yīng)了一聲，就出去了。可到了第二天，母親端著一碗湯給兒子，說(shuō)：“給，你要的蝸牛湯，奶奶給你燉了。”說(shuō)完兒子看著那一碗湯，眼里閃過(guò)一絲光亮，而我卻瞪了兒子一眼，兒子委屈的低了下頭。
到后來(lái)我才知道，母親那天給兒子端的不是蝸牛湯，因?yàn)槲伵Ｒ呀?jīng)長(zhǎng)大，殼已經(jīng)硬了，母親就把蝸牛放了，放到了小區(qū)里的一顆大樹(shù)下。可母親還是天天去那棵大樹(shù)下給那些蝸牛喂食。
我有一次偶然看到母親在那棵大樹(shù)下給蝸牛喂食，只見(jiàn)母親一伸出手，那些蝸牛也不害怕，緩緩的爬上母親的手，直接在母親手里就食。那時(shí)，我看到母親笑得特別開(kāi)心，就像個(gè)孩子得到了糖果一樣……
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 3
雨后，我忽然看見(jiàn)一只只小蝸牛在大樹(shù)上爬來(lái)爬去，便疑惑地想：蝸牛為什么會(huì)在雨后大批出行呢？我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲伵Ｏ矚g潮濕的地方，特別是夏天的雨后，蝸牛就成隊(duì)出來(lái)了。”原來(lái)是這樣，我悄悄地走過(guò)去，將蝸牛輕輕一拎，它朝我伸著腦袋，好像在仔細(xì)打量著我，是在猜測(cè)我要干嗎嗎？我輕輕碰碰它的觸須，它就連忙把觸須收了回去。我覺(jué)得它挺好玩，便把它捧在手里，又順帶在大樹(shù)上抓了好幾只蝸牛，帶回了家。第二天晚上，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我把蝸牛放在書(shū)桌上，正當(dāng)我在思考一道數(shù)學(xué)題時(shí)，忽然感覺(jué)手上涼涼的。我低頭一看：呀，一只蝸牛爬到我手上來(lái)了。難道它也想做數(shù)學(xué)作業(yè)，又或許它原本就是昆蟲(chóng)界的數(shù)學(xué)發(fā)燒友？其他蝸牛見(jiàn)它出來(lái)溜達(dá)，也都爬了出來(lái)。我趕緊把小調(diào)皮們送回了“家”，生怕它們摔到桌子下面去了。第三天早上，我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛失蹤了，便著急地四處尋找，結(jié)果在洗衣粉盒子里找到了它。難道它餓了，饑不擇食地連洗衣粉都吃？于是，我連忙采來(lái)一片菜葉喂它，剛放下去不久，我就發(fā)現(xiàn)菜葉上出現(xiàn)了一個(gè)小洞。
看來(lái)，蝸牛個(gè)頭兒雖小，吃起菜葉來(lái)速度還挺快的。哎呀！那是什么？原來(lái)是蝸牛屎。蝸牛們邊吃邊拉，一個(gè)個(gè)黑條條從殼里掉了下來(lái)，真是不講衛(wèi)生啊，但我舍不得丟掉它們。自從有了它們，每天上學(xué)前我總要和它們說(shuō)“再見(jiàn)”，放學(xué)回家也總會(huì)把學(xué)校發(fā)生的有趣的事告訴給它們。如果你也試著養(yǎng)蝸牛的'話，一定也能像我一樣感受到它們帶來(lái)的快樂(lè)！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 4
前些天，我到奶奶家玩，看到叔叔養(yǎng)了許多可食用的蝸牛，我非常好奇，對(duì)叔叔說(shuō)：“能不能給我一點(diǎn)，讓我也養(yǎng)一養(yǎng)啊？”叔叔高興地答應(yīng)了。他用小瓶子給我盛了十幾粒蝸牛的卵，我?guī)Щ丶茵B(yǎng)起來(lái)。
回到家里，我把蝸牛的卵放到了一個(gè)大玻璃缸里，仔細(xì)地觀察著，說(shuō)是卵其實(shí)是些黃豆粒大小的白蛋，蛋皮非常薄，過(guò)了幾天，孵出了小蝸牛，新孵出來(lái)的蝸牛軟軟的，身體透明，聽(tīng)叔叔說(shuō)，這時(shí)它們不吃不喝，趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，等它們長(zhǎng)到指甲蓋大小，就可以吃東西了。剛開(kāi)始我給它們吃雞蛋、肉末、米飯，可它們一天也吃不了多少。后來(lái)隨著身體長(zhǎng)大，飯量也漸長(zhǎng)，不但吃得多了，而且連白菜葉、蘋(píng)果片也能吃了，身上也開(kāi)始長(zhǎng)殼了。又過(guò)了一周，蝸牛長(zhǎng)得比栗子還大了，土黃色的殼變得又厚又硬，殼上均勻地分布著許多深褐色的條紋。我從缸中拿起一只蝸牛放在手心里，可能它感到了我手的熱力，慢慢地從殼里伸出頭來(lái)。蝸牛的頭圓圓的，上面有兩只觸角，觸角的`頂端還有兩個(gè)針尖大小的眼睛，如果你用手碰一碰，它的觸角馬上就會(huì)縮回去，但一會(huì)兒又伸出來(lái)，在頭頂上一擺一擺的，活像電視機(jī)上的兩根天線。在嘴的兩邊還有兩根短的觸角，是幫助蝸牛吃東西的。頭的下面有一個(gè)近似三角形的肉墊，這個(gè)肉墊一縱一縱地向前移動(dòng)，蝸牛就會(huì)向前爬行。你看，蝸牛是不是挺有趣呢？
野生的蝸牛是不能吃的，而家養(yǎng)的這種可以吃，爸爸說(shuō)：“等你把這些蝸牛養(yǎng)大了，當(dāng)我的下酒菜好了。”我不高興地說(shuō)：“不能吃它們，它們是我的好朋友，是一輩子的朋友！”媽媽笑了：“別聽(tīng)你爸的，他逗你玩呢，好好養(yǎng)著吧，等寫(xiě)篇養(yǎng)蝸牛的作文，說(shuō)不定還能發(fā)表呢！”
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 5
我向科學(xué)老師申報(bào)在科學(xué)課上由我給同學(xué)們上蝸牛（一），所以我準(zhǔn)備養(yǎng)蝸牛。
我找到一只塑料廣口瓶，放進(jìn)了一層粗沙，又在上面鋪了一層潮濕的泥土，用剪刀在瓶蓋上開(kāi)了許多“小窗戶”，蝸牛的家做好了。
可是讓我發(fā)愁的是這幾天天氣晴朗，我一時(shí)找不到蝸牛。媽媽忽然想起以前每逢雨后，我家露臺(tái)上就有蝸牛爬出來(lái)，于是就在露臺(tái)上潑了幾大盆水，果然，從 花盆底下沖出來(lái)兩只蝸牛，我趕緊把它們捉了來(lái)，放在濕漉漉的洗衣板上。很快，蝸牛慢慢地伸出腦袋，露出了一對(duì)觸角，四處張望，慢慢地沿著墻壁往上爬。我把 它挖了下來(lái)，蝸牛就一骨碌地把腦袋縮進(jìn)殼里。
我把黃瓜切成薄片喂蝸牛，想觀察一下蝸牛是怎樣吃食物的。可是蝸牛趴在黃瓜上，看不出它在吃黃瓜。第二天，黃瓜最嫩的.地方有了一個(gè)個(gè)洞。吃了兩天的 黃瓜，我準(zhǔn)備給它們換吃蘋(píng)果，可是二天過(guò)去了，蘋(píng)果還是紋絲不動(dòng)，看來(lái)蝸牛不喜歡吃蘋(píng)果。今天我給它們吃白菜葉，哈哈，白菜葉被吃得精光，現(xiàn)在蝸牛一定是 吃飽了，躲在殼里不肯出來(lái)了。我拿著放大鏡觀察蝸牛。呀，蝸牛拉大便啦！從蝸牛殼里拉出又細(xì)又長(zhǎng)又黑的大便。
我還在土壤里發(fā)現(xiàn)了亮晶晶的黏液，我從網(wǎng)上了解到這是蝸牛體內(nèi)分泌的一種黏液，有很多作用，比如爬行中蝸牛利用腹足分泌的黏液，可以避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，保護(hù)腹足；同時(shí)黏液的濕滑性也有助蝸牛爬行。
觀察蝸牛真是太有趣了！我想再去找些蝸牛來(lái)，等上課的時(shí)候，每組同學(xué)都有蝸牛可以觀察了。
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 6
秋天，田野里熱鬧非凡，有沉甸甸的谷子，長(zhǎng)滿“胡子”的玉米，別忘了，還有潔白的棉花，似白云，如雪花，多么美麗的景象啊! 不過(guò)你們仔細(xì)去看看，其實(shí)蝸牛也必不可少。
為了養(yǎng)蝸牛，我的膽子越來(lái)越大了，什么都敢摸。一天早晨，我在想一些問(wèn)題，看起來(lái)很重要的。“要捉幾只合適？一定得給它們一個(gè)漂亮的家。愛(ài)吃什么食物呢？……哦！一定要捉四只，不多不少，不會(huì)很擠，還有要給它們隔兩天洗澡（在水里蕩一蕩），洗它們的‘家’，還有……”我不禁為自己的計(jì)劃興奮了起來(lái)。
好！開(kāi)工了，我一手拿著盒子，一手在臟臟的土中翻來(lái)翻去，好多蝸牛呀！我松了口氣，我挑了四只小小的蝸牛，你們看，好可愛(ài)呀！小腦門(mén)看著我，好像在說(shuō)：“這兒是哪里？”我像媽媽一樣養(yǎng)它們，還給它們起名字，3毫米的那只叫達(dá)爾文；5毫米的那只叫愛(ài)迪生；叫牛頓的.那只有4毫米；最后一只叫法布爾的有7毫米。它們很調(diào)皮，故意不鉆出來(lái)，我就打開(kāi)蓋子去看它們，它們就爬出來(lái)了。我也很調(diào)皮，讓蝸牛爬墻比賽，結(jié)果是法布爾第一，達(dá)爾文走的路不一樣；愛(ài)迪生沒(méi)動(dòng)；牛頓在法布爾身上，就像十二生肖里老鼠和牛都要第一。我想象蝸牛會(huì)畫(huà)畫(huà)，為什么呢？請(qǐng)你想一想。
我養(yǎng)蝸牛很快樂(lè)，但我沒(méi)想到，好心情正在“晴轉(zhuǎn)陣雨”。有一天早上起床后，忽然發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生不見(jiàn)了，我見(jiàn)蓋子掀開(kāi)著，生氣地問(wèn)爸爸（因?yàn)閶寢尣粫?huì)去動(dòng)，她認(rèn)為很惡心，甚至看都不想看的），可爸爸說(shuō)他對(duì)天、地、云、風(fēng)、我發(fā)誓，沒(méi)打開(kāi)過(guò)蓋子。我好難過(guò)，叫到：“愛(ài)迪生，你給我回來(lái)！”我一屁股坐在沙發(fā)上想：我和蝸牛相處得那么好，怎么要丟了它呢？忽然，不知怎么的，我飛奔向田野……
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 7
我家?jiàn)I了兩只蝸牛，一只叫大蝸，一只叫小蝸，大蝸在一個(gè)月前去世了，所以今天我就來(lái)講講小蝸。
小蝸的蝸牛殼是螺旋形的，顏色是深褐色的，這點(diǎn)和所有的蝸牛一樣。它的身體都是軟軟的，頭上有四根觸角，長(zhǎng)一點(diǎn)的兩根上各鑲嵌著一顆小巧玲瓏的眼睛。只要碰其中的一根，其他三根就會(huì)跟著那根一起縮回，這時(shí)，蝸牛看上去就像一個(gè)沒(méi)眼睛的怪物。透過(guò)半透明的蝸牛殼隱約可以看到里面有一個(gè)像心臟的東西在一跳一跳的搏動(dòng)。
再說(shuō)說(shuō)它的習(xí)性。我覺(jué)得小蝸比較內(nèi)向。因?yàn)樵谖野焉w子打開(kāi)時(shí)，大蝸總是拼命地往上爬，而小蝸非但不往上爬，還拼命往下爬，除非有時(shí)我把它往下爬的路用葉子封住，它才會(huì)把頭伸出來(lái)，左看看，右瞧瞧，確定四周沒(méi)有危險(xiǎn)了再往外爬。很多次我換菜葉時(shí)，大蝸已經(jīng)爬到桌子上了，小蝸還是紋絲不動(dòng)。有一次，它爬到瓶子的上半部分時(shí)，我就打開(kāi)瓶蓋，用葉子封住它回去的路，只留了個(gè)小缺口，就像是一個(gè)“懸崖”，然后我把瓶蓋蓋回去，看它怎么辦。我看到它先爬到“懸崖”的邊上，再把頭伸到“懸崖”的另一邊，好像是在探路。這時(shí)，我搞起了惡作劇，給瓶子來(lái)了個(gè)劇烈震動(dòng)，結(jié)果它就做了個(gè)自由落體，然后“咚”的.一聲摔到瓶底……不過(guò)，請(qǐng)大家放心，現(xiàn)在的小蝸還活得好好的呢！
怎么樣？看了我的介紹，你也想奍只蝸牛了吧！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 8
那是二年級(jí)第一學(xué)期自然課上，老師發(fā)給我們每人二只蝸牛，我高興極了！到家以后趕緊為它們?cè)谛欣锇擦思摇?/p>
蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，就像兩根通信帶，用來(lái)互相交流。不僅這樣，它那隨身攜帶的房子——貝殼更是有趣，它就像一面盾牌，一直保護(hù)著蝸牛，不讓它受一點(diǎn)點(diǎn)傷。
起初，它們?cè)凇霸鹤印崩锍鸷薜囟⒅摇Ｎ矣檬秩ポp輕地碰了一下它們的貝殼，它們趕緊把身子縮進(jìn)貝殼里，瞅也不瞅我！
過(guò)了幾天，它們的膽子大了。每當(dāng)我把盒蓋掀開(kāi)的時(shí)候，它們都探出了頭，看了看外面的世界。我見(jiàn)了自言自語(yǔ)道：“啊，它們終于肯動(dòng)了！”接著，急忙把角落里的白菜放到它們面前，它們就大口大口津津有味地吃了起來(lái)。突然我把白菜換成了一堆泥土，放在了它們面前。它們的“眼睛”還真靈，轉(zhuǎn)過(guò)頭，慢悠悠地爬到別處去了。我又把那些白菜放回它們的面前，它們又大口大口悠閑自得地吃了起來(lái)。
又過(guò)了幾天，它們的.膽子越發(fā)大了。有時(shí)都敢爬上“墻壁”，準(zhǔn)備“頂”開(kāi)盒蓋，去外面的世界玩一玩。突然，我發(fā)現(xiàn)它們爬過(guò)的地方總會(huì)留下一條亮晶晶的軌跡。我問(wèn)了自然老師才知道，原來(lái)這是蝸牛分泌出來(lái)的一種液體，有助于它們的爬行，不讓它們的皮膚磨傷。更有趣的是，它們的大便會(huì)變色。如果你給它們吃白菜的話，大便就會(huì)變成綠色；如果給它們吃胡蘿卜的話，大便就會(huì)變成紅色了！
我覺(jué)得養(yǎng)蝸牛是一件有趣的事，更是一件能讓我懂得更多自然道理的事！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 9
我家有一只可愛(ài)的小蝸牛，我給它取的名字叫“旦旦”。它的殼是圓圓的，顏色是棕色的，可愛(ài)極了﹗
它的觸角把圓圓的眼睛頂?shù)母吒叩腵， 像兩根又細(xì)又小的小木棍舉著小燈珠不知道它是不是看不清方向，那眼睛像兩顆超小的巧克力豆似的。
有一次，我把旦旦放在手心中間，想看看它要爬到哪里去呢？它小心翼翼地挪動(dòng)著身子，爬呀爬，我看見(jiàn)它好像在說(shuō)：“嘿喲，嘿喲，快快走。”噢，我知道了，小蝸牛要爬到我的大拇指的頂端。我想：等一會(huì)兒，我把手倒過(guò)來(lái)，看看它會(huì)不會(huì)掉下來(lái)。過(guò)了大約兩分鐘，我把手慢慢地倒了過(guò)來(lái)，喲﹗我嚇呆了，小蝸牛竟然沒(méi)有掉下來(lái)﹗為什么不會(huì)掉下來(lái)呢？它不可能身上有膠水吧？咦，也不對(duì)呀？它要是粘了膠水不就不能爬了嗎？我百思不得其解。
正當(dāng)我想著、想著，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“潔穎，你在干什么呀？”“媽媽，你過(guò)來(lái)看一下，為什么它不會(huì)掉下來(lái)呢？它是不是有魔力呀？居然會(huì)倒立﹗是什么原因呢？”媽媽說(shuō)：“潔穎，你弄錯(cuò)了，它只是一只小蝸牛，并沒(méi)有魔力。它的身體里有一種叫黏液的東西。每當(dāng)它爬行的時(shí)候，它就會(huì)分泌出黏液，使它的身體粘在物體上。”
噢，原來(lái)它這么厲害呀﹗我今天又明白了一個(gè)科學(xué)道理：每一種生物都有它自己的身體特征。大自然中還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂丞u
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 10
都聽(tīng)說(shuō)養(yǎng)貓養(yǎng)狗，可是，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)養(yǎng)蝸牛嗎？我就養(yǎng)了好幾只蝸牛。
科學(xué)課上我初次接觸到有關(guān)蝸牛的知識(shí)，便很想自己親手養(yǎng)幾只蝸牛，于是，課后我就到學(xué)校的花壇邊捉蝸牛。
我蹲下身子，在花叢里“搜索”，忽然，我眼前一亮，一只比我指甲蓋大一點(diǎn)的蝸牛正緩緩地向我爬來(lái)。它高高地仰起它弱不禁風(fēng)的觸角，嘴象豬鼻子一樣；它那沒(méi)有一根骨頭的肉乎乎的身體后面拖著一條銀線，像噴氣式飛機(jī)飛過(guò)留下的煙霧。我心中一陣狂喜，趕緊伸手去捉它，剛一碰到它的殼，它就嚇得一下子把身體縮進(jìn)了殼。我把蝸牛放在手心上仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它的殼是以中心的小圓圈，按順時(shí)針的方向向外旋轉(zhuǎn)。我繼續(xù)尋找，一會(huì)兒就找到了好幾只。哦，雨后天晴。蝸牛都出來(lái)“串門(mén)”了，有的在悠閑地散步，有的`躲在殼里睡大覺(jué)，甚至裝死……
回到家里，我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃瓶，這樣可以方便觀察；然后在瓶里裝了少半瓶沙土，噴了一些水，讓它保持濕潤(rùn)。我又給它切來(lái)了黃瓜、白菜葉，給蝸牛做了一頓營(yíng)養(yǎng)大餐。然后，小心奕奕地把蝸牛放了進(jìn)去，又用紗布把瓶口封住了。我向里面一看，它們開(kāi)始一動(dòng)不動(dòng)，慢慢的，發(fā)覺(jué)外面沒(méi)動(dòng)靜，它們覺(jué)得安全了，于是，開(kāi)始活動(dòng)了。有的在打招呼，有的在睡覺(jué)，還有在吃東西。看來(lái)，它們對(duì)它們的家很滿意，一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始四處“巡邏”。
蝸牛真奇妙啊！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 11
我今天吃完晚飯，照舊去看我的小蝸。咦？小蝸牛又不見(jiàn)了？拿掉菜葉再找，還是沒(méi)。難道，它這會(huì)真的死了？或冬眠？可是蝸牛殼總該在的吧？我檢查了紗布網(wǎng)和牛皮筋，都好好的。蝸牛應(yīng)該沒(méi)有這么高的.“逃亡”手段吧，我迷糊了。
為了確定它到底在哪兒，我拿來(lái)一只廢勺子，小心翼翼地在土里挖起來(lái)。泥土里竟沒(méi)有！我細(xì)細(xì)地挖，還換進(jìn)了新菜葉，可它還是沒(méi)有動(dòng)靜。我的小蝸，你可千萬(wàn)別跟我玩失蹤啊！
我只好向爸爸求助，爸爸看了一下，幫我分析：牛勁彈的好好地，紗布也沒(méi)有漏洞，蝸牛絕逃不出去的，再找。確定了它沒(méi)有逃走可能后，爸爸幫我找了一根冰淇淋棍，開(kāi)始把泥土一點(diǎn)點(diǎn)的挖出來(lái)。咦，這里有一個(gè)硬硬的東西！爸爸輕輕地把這塊硬土放在小碟子里沖洗，從頭到腳（確切地說(shuō)是殼內(nèi)的腹足）洗了一遍。這團(tuán)硬泥開(kāi)始露出花紋。哇噻，是小蝸！我心里瞬間開(kāi)放了一朵“牽牛花”。我們把它放在水里，但它卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。爸爸說(shuō)小蝸牛正在冬眠，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候雖然是春天了，可還和冬天一樣冷，草地上的土里有地?zé)幔运?xí)慣性往土里鉆。我回想起來(lái)，幾天前它是鉆進(jìn)了土里，是我把它弄出來(lái)的。看起來(lái)它的確是在進(jìn)行著一場(chǎng)“假冬眠”。
現(xiàn)在我把它放在空調(diào)邊，但愿它能睡個(gè)好覺(jué)！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 12
我家有一只可愛(ài)的小蝸牛，我給它取的名字叫“旦旦”。它的殼是圓圓的，顏色是棕色的，可愛(ài)極了?
它的觸角把圓圓的眼睛頂?shù)?高高的， 像兩根又細(xì)又小的小木棍舉著小燈珠不知道它是不是看不清方向，那眼睛像兩顆超小的巧克力豆似的。
有一次，我把旦旦放在手心中間，想看看它要爬到哪里去呢？它小心翼翼地挪動(dòng)著身子，爬呀爬，我看見(jiàn)它好像在說(shuō)：“嘿喲，嘿喲，快快走。”噢，我知道了，小蝸牛要爬到我的大拇指的頂端。我想：等一會(huì)兒，我把手倒過(guò)來(lái)，看看它會(huì)不會(huì)掉下來(lái)。過(guò)了大約兩分鐘，我把手慢慢地倒了過(guò)來(lái)，喲?我嚇呆了，小蝸牛竟然沒(méi)有掉下來(lái)?為什么不會(huì)掉下來(lái)呢？它不可能身上有膠水吧？咦，也不對(duì)呀？它要是粘了膠水不就不能爬了嗎？我百思不得其解。
正當(dāng)我想著、想著，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“潔穎，你在干什么呀？”“媽媽，你過(guò)來(lái)看一下，為什么它不會(huì)掉下來(lái)呢？它是不是有魔力呀？居然會(huì)倒立?是什么原因呢？”媽媽說(shuō)：“潔穎，你弄錯(cuò)了，它只是一只小蝸牛，并沒(méi)有魔力。它的身體里有一種叫黏液的東西。每當(dāng)它爬行的時(shí)候，它就會(huì)分泌出黏液，使它的身體粘在物體上。”
噢，原來(lái)它這么厲害呀?我今天又明白了一個(gè)科學(xué)道理：每一種生物都有它自己的身體特征。大自然中還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂?
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 13
科學(xué)課要觀察蝸牛，我派爸爸抓了好幾天也沒(méi)有抓到。只好我自己親自去抓。蝸牛似乎知道我要來(lái)，故意躲開(kāi)我。有一天，我終于抓到了好幾只，真開(kāi)心啊。他們呆萌可愛(ài)，有趣極了，成了我的“寵物”。
我把蝸牛裝在透明的盒子里藏進(jìn)浴室，但不小心跑掉了一只。有一次媽媽洗澡的時(shí)候，這只跑掉的蝸牛竟然從浴室頂上掉了下來(lái)，熱浪拍打著它，氣霧圍繞著它，它竟然沒(méi)有死，真是一個(gè)生命的奇跡。可笑的是，媽媽是洗完澡通過(guò)回憶才知道的，她很尷尬，因?yàn)樗戳艘粋�(gè)“蝸牛澡”。
我也每天給蝸牛“洗澡”，因?yàn)樗鼈兊呐判刮镉悬c(diǎn)惡心。每次洗完澡后，它們都會(huì)在盒子里快活地爬來(lái)爬去。有一只蝸牛還企圖爬出去，老是把頭從盒子的縫隙里探出來(lái)，可惜它身子出不來(lái)。有一次，我把一只叫小可的蝸牛從盒子里捏出來(lái)，放在干凈的紙上，送上一片青菜，又在它的周圍放了一圈食物，想看看它會(huì)吃些什么。只見(jiàn)小可慢慢爬向蘋(píng)果，不一會(huì)就“狼吞虎咽”起來(lái)，很快蘋(píng)果上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)凹凸不平的.小洞洞。由此可見(jiàn)，小可非常餓。過(guò)了幾分鐘，小可又爬向了面包屑。面包屑很快就沒(méi)有了影。我還放了蘑菇和堅(jiān)果，但小可看都沒(méi)看一眼。
我特別喜歡這些蝸牛，它們是我養(yǎng)的第一個(gè)“寵物”。但是我爸爸看見(jiàn)蝸牛就像老鼠看見(jiàn)貓一樣，嚇得“魂不附體”、大喊大叫，終于明白他為啥抓不到蝸牛。我媽媽對(duì)蝸牛很“冷漠”，根本不理可愛(ài)的蝸牛們。還好，蝸牛們有我和它們做朋友。
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 14
科學(xué)課上，老師講了有關(guān)蝸牛的知識(shí)，為了能更了解蝸牛，老師讓我們養(yǎng)蝸牛，這下我可把我難倒了，這蝸牛哪這么容易讓我們找到呢？
假日，我跟媽媽到小區(qū)的草坪、排水管邊找蝸牛，可找了半天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)蝸牛的蹤影。正想放棄的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)有一盆花盆的邊沿上爬著一只蝸牛，它慢慢移動(dòng)著，觸角一動(dòng)一動(dòng)，好像正向我招手呢！我興奮極了。我連忙用準(zhǔn)備好的筷子輕輕地把蝸牛夾進(jìn)瓶子里。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一片葉子上有一條透亮的黏液，我想：這會(huì)不會(huì)是課本上講到的蝸牛的排泄物呢？我翻起葉子，哈哈……果然又有一只蝸牛。
我高興地帶著兩只蝸牛回到家，我把蝸牛放在陽(yáng)光照射不到的地方，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，蝸牛喜歡陰暗、潮濕的'地方。接下來(lái)我仔細(xì)地觀察起蝸牛。蝸牛有兩對(duì)觸角，下面一對(duì)短，上面一對(duì)長(zhǎng)，長(zhǎng)的上面有一對(duì)小眼睛。我用手輕輕碰了一下它的身子，它就躲進(jìn)了殼里。一只蝸牛的殼是右旋的，一只是左旋的，很像兩顆螺絲釘。
我怕它們會(huì)餓，拿了一些白菜葉和幾顆米飯。可能它們真是餓了，慢慢地爬向菜葉，它們緩慢的動(dòng)作可愛(ài)極了。不一會(huì)兒，葉子吃完了，而米飯它們連瞧也不愿意瞧一下。這讓我知道了蝸牛喜歡吃菜不吃飯的。
我喜歡蝸牛，更喜歡養(yǎng)蝸牛，我會(huì)好好地照顧它們。讓它們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 15
每當(dāng)我看到我們家的小蝸牛，我都會(huì)不由自主得想起第一次養(yǎng)它們時(shí)的情形。
科學(xué)老師要求我們進(jìn)一步觀察和了解蝸牛，趁著周日清閑，我就在小區(qū)地庫(kù)抓了幾只蝸牛帶回家養(yǎng)。我把蝸牛放進(jìn)飼養(yǎng)盒里，丟了兩片葉子在里面，就沒(méi)再管它們了。第二天一放學(xué)，我扔下書(shū)包迫不及待地去看我的客人，卻發(fā)現(xiàn)蝸牛全縮在殼里，任你怎么動(dòng)，它們都紋絲不動(dòng)，里面的葉子已經(jīng)干枯了。“媽媽，快來(lái)看蝸牛怎么了？”我著急的大喊，“它們會(huì)不會(huì)死呀？”媽媽連忙過(guò)來(lái)一看，忍不住笑了：“蝸牛需要潮濕的泥土。嫩綠的葉子，你需要了解它們的`生活習(xí)性，給它一個(gè)適合它生長(zhǎng)的環(huán)境。”“哦，明白了。”我馬上重新布置蝸牛的家。首先給里面鋪上了一層厚厚的土，接著放上幾片嫩葉，然后又放了幾根小樹(shù)枝方便它們爬行，最后我又給里面撒了一些水，溫馨的家建成了，我興奮地把蝸牛小心翼翼地放進(jìn)了新家，沒(méi)過(guò)多久，有一只蝸牛偷偷地伸出觸角，大膽的四處張望，確保沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，開(kāi)始慢慢地爬起來(lái)，接下來(lái)，其它蝸牛好像得到信號(hào)似的，接二連三地探出腦袋開(kāi)始打量這個(gè)新家，為了不打擾它們，我悄悄地躲在門(mén)后觀察蝸牛的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)那只最大膽的蝸牛開(kāi)始沿著缸壁往上爬，它的櫻桃小嘴一張一合，好像在告訴其它同伴：“這里很安全，很舒適，大家一起來(lái)玩吧。”于是所有的蝸牛都出動(dòng)了，開(kāi)始奮力地向上爬，這時(shí)我貓著腰，躡手躡腳地走過(guò)去，打開(kāi)籠子上面的小蓋子，用手輕輕地碰了一下蝸牛的殼，蝸牛倏地一下縮進(jìn)殼里，過(guò)了一會(huì)，又慢慢地探出了兩只觸角，一點(diǎn)一點(diǎn)地往外伸，我的手剛一靠近，它又飛快地縮回去了，好像和我在玩捉迷藏，看著它們滑稽可愛(ài)的樣子，我開(kāi)心的笑了，看來(lái)這才是適合它們的家，讓它們盡情得狂歡吧。
了解了它們的生活習(xí)性后，我每天會(huì)定期看望它們，給他們噴水，喂食，使他們健康成長(zhǎng)。
這件事告訴我要留心觀察大自然，多多了解動(dòng)物的生活習(xí)性，才能更好的保護(hù)它們。
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 16
爸爸回來(lái)嘍，咦，今天爸爸眉開(kāi)眼笑的，手里拿著一個(gè)塑料盒子，里面放著什么東西呢？我好奇地走到爸爸跟前，把那個(gè)盒子從爸爸手中拿過(guò)來(lái)，一看。啊工原來(lái)是三只可愛(ài)的蝸牛。爸爸笑著說(shuō)：“祿祿，這三只蝸牛是送給你的。”我聽(tīng)了，高興得合不攏嘴。
這只只蝸牛可真有意思。瞧，那螺旋形的“房子”又厚又硬，誰(shuí)想進(jìn)去呀，那可真叫難。褐色的肉濕渡流的，好像用水洗過(guò)一樣。兩對(duì)小觸角伸得老長(zhǎng)，只要稍微碰到一點(diǎn)兒物體，觸角就縮到肉里，有時(shí)候甚至把全部身體縮進(jìn)“房子”里。
我看見(jiàn)蝸牛周圍什么吃的都沒(méi)有，心想：蝸牛吃什么東西呢？于是我就請(qǐng)教爸爸：“爸爸，蝸牛吃什么呀？”爸爸想了想說(shuō)：“吃白菜、蘋(píng)果、黃瓜……什么都吃。”我聽(tīng)了非常驚訝，心想：蝸牛渾身都是肉，哪能吃得了這么硬的東西呀？爸爸好像看出了我的心思，笑著說(shuō)：“你來(lái)看看它們?cè)趺闯詵|西吧！”說(shuō)著拿起一片菜葉，把它撕成一片一片的，放在蝸牛的周圍。
不大一會(huì)兒，蝸牛好像聞到了菜葉的味道，就慢慢地爬到菜葉跟前，先用那對(duì)觸角試探試探，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn)，便大吃起來(lái)。我屏住呼吸，靜靜地聽(tīng)著，不時(shí)地聽(tīng)到“喇！喇！喇”吃菜葉的.聲音。蝸牛吃菜葉的時(shí)候，頭呈圓狀，我仔細(xì)盯著它的嘴，發(fā)現(xiàn)嘴有許多像小鋸齒似的東西，也是褐色的，就問(wèn)：“爸爸，這是什么？”爸爸說(shuō)：“這是蝸牛的牙，實(shí)際上它嘴里的牙一共有幾百顆呢！”我聽(tīng)了心想：“哎呀！這么小的動(dòng)物
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了，蝸牛蛋開(kāi)始有些蠕動(dòng)。蛋殼裂開(kāi)了，小蝸牛艱難地從蛋殼里爬出來(lái)，它們把脖子抬得老高，好像在說(shuō)：“這個(gè)世界好大呀！比起在蛋殼里，要大一千倍，一萬(wàn)倍。我想，小蝸牛的媽媽肯定來(lái)看他們的小寶寶，可是出乎我的意料，蝸牛媽媽不但安閑自得地吃著菜葉，有時(shí)候還從小蝸牛身上爬過(guò)去。我對(duì)小蝸牛有這樣的媽媽感到不滿。
養(yǎng)蝸牛不但能從中得到樂(lè)趣，而且又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這多么有意思呀！
飼養(yǎng)蝸牛的六年級(jí)作文 17
前幾天，媽媽為我訂了一套《小牛頓科學(xué)百科》。快遞送到后，我隨手翻了一本，突然睢見(jiàn)了一個(gè)《養(yǎng)養(yǎng)看》專欄。養(yǎng)小狗小貓寵物什么的，一直是我的夢(mèng)想，所以我連忙仔細(xì)閱讀起來(lái)。“金鐘兒、紋白蝶……”好難養(yǎng)啊！“咦，蝸牛！”正當(dāng)我掃興之時(shí)， 竟 發(fā)現(xiàn)了“蝸牛飼養(yǎng)一章”。
“蝸牛常在陰、雨天出現(xiàn)，晴天很難發(fā)現(xiàn)它們。而住所可以用水箱、蟲(chóng)籠。它喜歡甘藍(lán)菜葉、馬棘等蔬菜，食物要天天更換以求新鮮”。看來(lái)養(yǎng)蝸牛挺容易，嗯……
心動(dòng)不如行動(dòng)。我立馬隨身攜帶了一只小瓶子和一把鏟子，與表弟一起開(kāi)展了“蝸牛行動(dòng)”。行動(dòng)第一步開(kāi)始了，“準(zhǔn)備鋪地板！”我們記得小區(qū)別墅那兒的土不錯(cuò)，便動(dòng)身前往那里。一到別墅區(qū)，泥土芳香陣陣，綠草幽幽，一戶在裝修的別墅旁還有大片裸露的泥土，我們往瓶子里填了約3cm的泥土厚度，開(kāi)始了第二步：進(jìn)行裝飾！“這個(gè)簡(jiǎn)單！”表弟一把扯了點(diǎn)三葉草，塞進(jìn)了未完成的小屋里。我則拾起一根小樹(shù)枝，小心翼翼地插進(jìn)了小屋，生怕把地板弄亂。
OK，小屋已經(jīng)完工了，但住戶還沒(méi)著落呢。看來(lái)第三步，也就是最后一步：請(qǐng)主人！我們又“千里迢迢”從別墅區(qū)趕回了公寓區(qū)。在假山旁的`小草叢里蝸牛一般比較多。哎？今天好像一只也沒(méi)有，小蝸牛跑那兒去了？我和表弟把每一個(gè)角落都翻了個(gè)遍，卻始終沒(méi)發(fā)現(xiàn)半點(diǎn)蝸牛的蹤跡。看來(lái)這么冷的天，蝸牛是不會(huì)出來(lái)了。就在我們要終止這個(gè)行動(dòng)的時(shí)候，旁邊鐵樹(shù)上出現(xiàn)了一只蝸牛。我們轉(zhuǎn)憂為喜，連忙小心地把它放進(jìn)了瓶子里，用紗布封上了口子。不過(guò)它被抓后一動(dòng)不動(dòng)，是凍死了，還是害怕？哈，還沒(méi)上到5樓（我家在5樓），它就探出了頭，好奇地張望著。我們的最后疑問(wèn)被成功解決了！
這只小蝸牛現(xiàn)在還在悠閑地吃著我給它的青菜葉呢！喔喔，初養(yǎng)成功！
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