可愛的蝸牛六年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的可愛的蝸牛六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可愛的蝸牛六年級作文1

　　我養了一只可愛的蝸牛。我很喜歡它，也經常仔細的觀察它。我發現它的身體可以分成三個部分：頭部、腹部和殼部。先說說頭部吧：它的觸角非常長，觸角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；在它的觸角下面還有兩條更小的觸角，那張小的不能再小的嘴巴就長在小觸角下面，與其說是嘴巴倒不如說是一條縫來得更形象。再說它的腹部吧：它走路主要靠腹部，人們稱之為“腹足”。而且，它走路非常有趣，能像吸鐵石吸住金屬一樣吸住物體，再伸展長長的身體，像一名戰士一樣匍匐前進。并且，還會一路留下一條長長的黏液，還時不時的拉點“便便”，以證實自己曾“到此一游”！人家說蝸牛有左旋和右旋之分，我發現我的蝸牛是右旋的。

　　到網上查了資料，我得知：蝸牛是陸生貝殼類軟體動物。它喜歡潮濕、陰暗、疏松的環境，還愛吃菜葉。并且，我通過觀察發現：它會跟人溝通。比如：我放學回到家和它說話，它嘴巴一動一動的，像在回應我，可惜我聽不懂它在說什么。呵呵，我的蝸牛真聰明。

　　我愛我的聰明小蝸牛，你呢，喜歡嗎？

可愛的蝸牛六年級作文2

　　周日下午，我和奶奶出去散步。忽然我看見墻壁上有一只蝸牛，它土黃色的外殼，深褐（ｈè）色的條紋從里向外一圈一圈地擴散，形狀像一粒美麗的小紐扣。

　　我小心翼翼地把它捉回家，放在一個盆里，這就是它的新家了。盆底有一圈凹（āｏ）下去的槽（ｃáｏ），我在里面倒了一點兒水，又摘了一小片鮮嫩的白菜葉放在里面。過了一會兒，可能是蝸牛聞到白菜葉鮮美的香味，只見它一點兒一點兒從殼里慢慢探出頭來。我趕緊拿來放大鏡，仔細觀察它的樣子，只見蝸牛的頭圓圓的.，上面有四根觸（ｃｈù）角，兩根長的觸角長在頭頂上，觸角的頂端還有兩個針眼兒大小的眼睛，在頭頂上一搖一擺的，像兩個小小的探照燈，如果你用手碰一碰它的觸角，就會馬上縮回去，但一會兒又會伸出來。兩根短的觸角長在嘴的兩邊，是幫助它吃東西的。頭的下面有一個近似三角形的肉墊（ｄｉàｎ），這個肉墊一縱一縱地向前移動，蝸牛便慢慢向前爬行了。蝸牛在我家住了將近一周，頭幾天它還在盆里很有精神地爬來爬去尋找食物吃，喝水、散步，日子可美了。可到后來的幾天它就把頭縮進殼里不怎么出來了。它是吃多了還是生病了？媽媽親切地對我說：“我們家里的環境不適合蝸牛生長，它的家在大自然，那里的空氣清新，我們應該把它放回大自然中去。”雖然我很舍不得小蝸牛，它是那么可愛！但是看著它在盆里無精打采的樣子，就像小朋友想出去玩，但家長又不讓他出去一樣。我很難過，心想：小孩兒都希望自己有玩耍的自由，那么小小的蝸牛也像我們小孩兒一樣需要自由，要找自己的伙伴玩耍，在大自然中沐（ｍù）浴（ｙù）著溫暖的陽光，它才能開心、快樂！

　　第二天，我就和媽媽把可愛的小蝸牛送回大自然去了。

可愛的蝸牛六年級作文3

　　下雨過后，馬路上出現了一洼洼高低不平的水坑，我踏著水坑，濺出了一朵朵水花。我來到了操場邊的草叢，準備觀察可愛的小蝸牛。因為下雨過后，就會有許許多多的小蝸牛出來透氣。

　　我的想法剛一冒頭，就發現了一只可愛的小蝸牛。我小心翼翼地把拿起來，用個小盒子裝著，不一會兒，我就找到了六只小蝸牛。小蝸牛的樣子十分奇怪，它的背上有一個硬硬的殼兒，好像是它的家，在殼兒的上面還刻了一圈圈花紋，小蝸牛的身子軟軟的，在它的頭上，有兩只觸角，只要你輕輕地碰一下它的觸角，它就會立馬把頭縮進堅硬無比的殼里，真像一個“膽小鬼”。它們爬過的地方，總會留下一條條白色的爬痕，顯得十分可愛。

　　我又把它們放在了一面墻上，想看看它們是如何爬墻的，我把它們一只只放在墻上，它們向墻的頂端爬了起了。不一會兒，墻面上留下了一條條白色的爬痕，再看看它們，便在努力地向“終點”爬去，他們拖著一個重重的殼，走一步就落下來一點點。不知過了多長時間，小蝸牛終于爬上了墻頂。我在下面為它們歡呼，它們也擺擺觸角，一個個陸續地離我而去。

　　小蝸牛雖然膽小，但是它們那堅持不懈勇往直前的精神值得我們學習。

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