我學(xué)會了游泳的六年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我學(xué)會了游泳的六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我學(xué)會了游泳的六年級作文1
今年暑假，爸爸幫我報(bào)了游泳培訓(xùn)班，我高興極了，因?yàn)槲乙恢毕Ｍ乙材芟耵~兒般在水里自在地遨游！ “學(xué)習(xí)游泳的第一步，先要學(xué)會悶水。”游泳教練鄭重的告訴我們。教練讓我們學(xué)游泳的孩子們依次站在泳池里，雙手伸直，輕輕地搭在池邊的瓷磚上，身體放松，把頭埋入水中，讓身體浮在水面。剛開始，我很害怕，怕嗆水、怕鼻子耳朵進(jìn)水，所以一悶下去，就趕緊把頭抬了起來，時間非常短。
教練非常嚴(yán)厲：“把頭沉下去，悶的時間太短，游不了的！”
當(dāng)我們在池邊悶水時間足夠長時，教練給了我們學(xué)會悶水的孩子每人一個三角形的浮板，我們把雙手伏在浮板上，把頭埋在水里，練習(xí)在淺水區(qū)里悶水、漂浮。不久，又讓我們?nèi)拥舾“澹约涸谟境乩锲?/p>
接下來，教練就開始教蛙泳的動作了。
“一收二翻三蹬夾，”教練說到：“這是腿的動作要領(lǐng)，一定要記住。”教練做過示范后，讓我們一起做給他看。我扒著池邊做著動作，教練過來用手糾正我的錯誤，告訴我：“腳掌外翻和蹬出去夾腳的動作一定要連貫，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按著教練的要求繼續(xù)練著。
當(dāng)我們可以熟練地只用腿的動作就可以游過短池時，教練又開始教我們手部動作了，并要我們手和腿的動作結(jié)合起來，在淺水區(qū)的短池里來回的游。
我從池邊躍入水中，漂了一會兒，然后開始蹬腿，劃手，手腳并用的游著。哇，好舒服啊！這時，忽然聽到一陣哨聲，我趕緊手慢腳亂地停下來，不小心還嗆了口水。我看了看教練，只見他指著我說：“不錯，姿勢漂亮！”我開心極了。
教練開始教我們最后一個動作了——換氣。
教練說道：“換氣其實(shí)很簡單，就是在手劃的時候往下一壓，頭就自然抬起來了，就在那一瞬間，要猛地吸一口氣。”
我游了出去，雙手一劃，向下按的時候，努力把頭抬了起來，卻沒吸到氣，而是吐氣！接下來幾次都是這樣，還喝了兩口水，我灰心極了！
教練看到了，說：“記住，吐氣要在水下吐，在頭伸出來前吐掉三分之一的氣，頭漏出來就趕緊吸氣！”
原來如此，我點(diǎn)點(diǎn)頭，又游了起來。按著教練的說法，這次頭漏出來時，我終于吸到氣了，但是太緊張，又嗆了一口水。
“沒關(guān)系，堅(jiān)持就是勝利！”我心中默默念著。我繼續(xù)游著，慢慢地，我的頭漏出來時，吸氣變得自如了，也不再喝水了。
我游來游去，快樂極了！
我學(xué)會了游泳的六年級作文2
每當(dāng)暑假到來，看著別人已經(jīng)熟練自在地在游泳池游泳，我就無比羨慕。這個假期，我終于也學(xué)會了游泳。
第一天下游泳池，我又緊張又興奮，想象著待會兒會有什么大事發(fā)生。不過，好像也沒啥東東。只見教練吹著口哨，指示我們憋氣、換氣。我一頭扎進(jìn)水里，聽著教練的哨聲，在水下吹泡泡，再抬頭“啪”一下，再進(jìn)入水中，就這樣連續(xù)做了二十多下。我心想：憋氣、換氣也沒什么呀，挺簡單的！我們練了兩天，接著又學(xué)了漂浮，只要憋住氣一蹬腿就可以浮起來，我們學(xué)得很有興致。
接下來，教練教我們劃手與蹬腿的動作。我認(rèn)真地聽、仔細(xì)地做。剛開始，我的腿有些斜，不過教練幫了我一下，我就可以了。“劃手要像畫愛心一樣，向下劃，在胸前抱住；蹬腿必須先把腿折好，腳擺成”7“字形，扇形地蹬出去。”這是齊教練經(jīng)常對我們說的話。我都做得十分標(biāo)準(zhǔn)，每次看見教練沖我豎起大拇指，我都十分高興。
到最后，教練要求我們把漂浮、劃手、蹬腿和換氣的動作結(jié)合起來。經(jīng)過他給我們的示范和指導(dǎo)，大家信心十足的'練習(xí)起來。剛開始還好，可是后來在抬頭換氣時，腿彎了。教練見了，過來對我說“除了蹬腿，在做其他動作時腿必須是伸直并攏的，手—腳—手—腳的做。”可我后來劃手時，手又劃到兩邊去了。一會兒這樣、一會人那樣，站在岸上的爸爸還板著臉批評我。于是，我暗暗下決心一定要練好。我鞏固了一下教練講的要領(lǐng)，認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)，在水下盡量放松，并多多注意動作的銜接。慢慢地，我又變標(biāo)準(zhǔn)了，還可以一次性做五六個換氣動作。那幾天，我刻苦練習(xí)。不管怎樣，還是磕磕碰碰學(xué)會了游泳嘍！
我終于學(xué)會了游泳，一想到我可以像小魚一樣游來游去，我就無比快樂。
我學(xué)會了游泳的六年級作文3
每年暑假，我都能看到了一些人游泳，有的人用蝶泳游，有的人用蛙泳游，有的人用“無名泳”游………他們個個都如魚得水，想怎么游就怎么游。
于是，我叫媽媽讓我去學(xué)游泳，開始學(xué)的第一天，陽光明媚，溫暖的陽光從外面照進(jìn)了游泳池里，水面波光粼粼。我跟著教練做起了下水前的準(zhǔn)備運(yùn)動，做好運(yùn)動后，教練“撲通”一聲跳下了水，然后站在水中對我說“快穿好游泳衣下來！”聽到教練的話后，我快速穿好游泳衣，我想：教練跳下去就浮了起來，那我跳了下去肯定也會浮起來的，然后我跳了下去。結(jié)果可想而知，我的身體“撲通”一聲就沉到了水底，我拼命在水中掙扎著，腳拼命的想碰到地上站起來，但討厭的水娃娃還是無情的往我的耳朵和眼睛里鉆，我想：喊救命吧，沒想到我剛喊出一個“救”字，水娃娃就把我的聲音變成了水泡。教練看見了，連忙快速地游過來把我扶了起來。我哭起來了，對媽媽說“我不學(xué)了，一點(diǎn)也不好玩，媽媽，我要回家”。
媽媽看了看我，輕柔的對我說：“孩子，你見過生來就會游泳的人嗎？”
我邊哭邊說：“沒見過”。
“那就是了，世界上肯定沒人一出生就會游泳，而你看到的那些會游泳的人，如果他們也像你一樣都是半途而廢那世界上還會有游泳的人嗎？”我聽了媽媽的話，心想媽媽說的有道理，我一定要學(xué)會游泳！
“教練，開始上課吧！”我說，教練點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了滿意的笑容，說“我們先練憋氣。”只見教練把頭鉆到水里，我不假思索地把頭也沉到水底，水底很難呼吸，我趕快抓往教練的腳上來了。
媽媽看了看秒表，大吃一驚地說：“才4秒鐘！”我心想，我不能就這樣短的時間就開始第二關(guān)，我心想：我還要練。于是，我再一次把頭沉入水底，當(dāng)我再一次把頭浮出水面的時候，聽見鼓掌聲，啊！是媽媽在鼓掌，我激動地看著秒表，“啊，十一秒鐘”。我大吃一驚，對教練說“可以教我游泳了吧！”，教練點(diǎn)點(diǎn)頭，把我舉起來叫我手腳都動起來，慢慢地教練把我放入水中，我也沒察覺到，到我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)我學(xué)會游泳了，“我學(xué)會游泳了！”我高興地說。
俗話說的好，世上無難事，只怕有心人。
我學(xué)會了游泳的六年級作文4
去年暑假，媽媽帶我和汪家樂去游泳館學(xué)游泳。
來到游泳館，看到深深的水，我緊張了起來。汪家樂先下了水，看到水還沒有沒有沒過她的胳膊，我就放心地下了水。在水里，我先練習(xí)憋氣，我把腦袋浸在水里，可是，水就像淘氣的小娃娃一樣，老是往我的嘴巴和鼻子里鉆。沒過一會兒，我就把頭趕緊抬起來，這才恢復(fù)了呼吸。我想：我不能放棄，只有堅(jiān)持，才會成功。想到這里，我又練習(xí)了好幾次，終于練好了憋氣。
練好基本功后，我又看到汪家樂在練習(xí)一種泳，我把這種泳叫做“小魚泳”。“小魚泳”是要用腳先蹬一下游泳時旁邊的墻壁，接著用腳不停地蹬水，然后用手把水向后撥，最后就能游好遠(yuǎn)了。看到汪家樂在游，我就也想快點(diǎn)試試，可是，我蹬了一下墻壁，只游了一點(diǎn)點(diǎn)就沉下去，我連續(xù)試了好幾次，都沒成功。這時，汪家樂走過來，對我說：“我來幫你吧！”汪家樂用手托住我的肚子，我一蹬墻，就向前游了出去。不知不覺中，汪家樂拿開手，我又沉到了水底。我又試了好幾次，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了“小魚泳”。
學(xué)游泳讓我懂得了一個道理，只要做事堅(jiān)持，就一定能成功。
我學(xué)會了游泳的六年級作文5
生命是儲存罐，里面有各種財(cái)寶可以挖掘，學(xué)習(xí)是開罐器，我們只有握著“學(xué)習(xí)”這個開罐器，才能品嘗到了成功的甜蜜滋味。
暑假的一天，我像小鳥一樣迫不及待地“飛向”游泳池，看著那碧波粼粼的池水和水里嬉戲的小朋友們，聽著她們快樂的拍起水花的聲音，我恨不得跳到水里，和他們一起玩耍，已經(jīng)是學(xué)習(xí)游泳的第三天了，今天爸爸依然教我做準(zhǔn)備活動和游的基本動作，我一邊兒做一邊兒想怎么還不下水，在水里才有趣呢。果然，不一會兒爸爸允許我下水游泳了，我興奮地來到水池邊，可站在水池邊卻一時不敢下去，在我猶豫時之時，“撲通”爸爸突然把我推下水，我一時慌了神，手和腳都在水中拼命的掙扎，亂打著水花，把爸爸教我的動作都忘的一干二凈，一張嘴吞了好多水，感覺身子往下沉，直到爸爸把我拉上岸，我累的氣喘吁吁，像一個傷病，那滋味真難受，原來水里那么恐怖！從那時起，爸爸再叫我下水時，我已經(jīng)再也不敢了。
爸爸看著我，語重心長的說:“學(xué)習(xí)游泳，首先要克服對水的恐懼，戰(zhàn)勝自己，否則永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳。”“哦”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，在爸爸的鼓勵下，我再次鼓起勇氣，來的水池邊，心里好像揣了好多小兔子砰砰亂跳，緊張的不得了，我進(jìn)入池中，手緊緊抓住池邊的鐵欄桿不敢松手，一回頭看見爸爸鼓勵的目光，我深深的吸了一口氣，松開了手，潛入水中，屏住呼吸，我往上一蹬，身體立刻浮了上去，我又潛入水中，在水中暢快地游泳，爸爸向我投來贊許的目光。
人只有戰(zhàn)勝自我，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)游泳過程中，我戰(zhàn)勝了自我。
我學(xué)會了游泳的六年級作文6
今天，我來到泳池邊，看到泳池里大概七八歲的孩子都能像小魚兒一樣自由自在、快樂地在水里游來游去，心想：“比我小的人都能學(xué)會游泳，我怎么可能學(xué)不會呢？”于是，我就讓媽媽給我報(bào)了一個游泳培訓(xùn)班。
開始學(xué)習(xí)了。第一步是憋氣，教練讓我自己先試一下。我想：“憋氣有什么難的，小菜一碟。”想完，就一頭扎進(jìn)水里，沒想到頭一進(jìn)水里馬上就“咕嚕、咕嚕”地喝了好幾口水，我頓時慌張了起來，手腳亂揮。一旁的教練看見了連忙把我從水里拉出來，并嚴(yán)肅地說：“學(xué)會游泳是一件不容易的事，你應(yīng)該認(rèn)真對待。”我有了剛才的教訓(xùn)，不得不聽教練的話，按照教練教的樣子有模有樣的開始學(xué)習(xí)。經(jīng)過不斷努力，這節(jié)課我終于學(xué)會憋氣了。第二節(jié)課主要是學(xué)習(xí)用腳蹬來推動身體向前進(jìn)。我仔細(xì)地看著教練怎么做，然后學(xué)著教練的動作一招一式地練習(xí)。我先嘗試著游了一下，教練看到了馬上糾正我說：“你的動作做錯啦，要先用腳蹬水，蹬完后雙腳并攏伸直縮回來。”聽完，我就按照教練說的練了起來，我認(rèn)真做著每一個動作，注意教練教的每一個細(xì)節(jié)，不一會兒就得到了教練的認(rèn)可。第三節(jié)課，是學(xué)習(xí)用手抱水與換氣。教練對我說：“今天我們學(xué)的這兩步非常重要，也會有一定的難度。”說完，教練就給我做了示范。我看完就練了起來，可是每次做到這兩個動作時，我就會一直嗆水，可難受了。我連忙向教練請教，把練習(xí)的過程一五一十地告訴他。教練幫我分析了一下原因，說：“你這種情況初學(xué)者很常見，只要按照教練教的動作多練幾次，把動作做熟練了就不會了。”說完教練又給我做了示范，幫我糾正了錯誤的動作。經(jīng)過不停地訓(xùn)練，我終于學(xué)會了這兩個動作。高興得我一蹦三尺高。下課時教練宣布說：“蛙泳你學(xué)會了，下節(jié)課學(xué)自由泳。”我激動得不知怎樣形容。
從學(xué)習(xí)游泳這事中，我明白了一個道理：“做事要有耐心，不怕吃苦，持之以恒，不能半途而廢，就能成功。”
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