前人的腳印六年級作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的前人的腳印六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

前人的腳印六年級作文1

　　李可染曾經說過——踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。

　　就像李可染說的那樣，如果你踩著前人的腳印往前走，那么你最好的結果，也只是亞軍。因為你無法超越你前面的那個人。如果這樣，那為什么有一些盜版比正版還好呢？估計這會成為你們心中的疑惑，所以我不打算直接揭開真相……

　　齊白石曾對他的學生許麟廬說過：“學我者生，似我者死”

　　紐可門發明了抽水式汽輪機；瓦特研究了紐可門的發骨，但瓦特沒有沿著他的這條路往下走，從而發明了熱蒸汽機；狄塞爾研究了瓦特的外燃機原理，但他也沒有沿著瓦特的思路研究下去，而發明了內燃柴油機……

　　你可以去研究它的脊椎，但你不能按照他的思路走；要用你自己的思路去吸取別人的精華，從而改進你的東西。如果你能做到這種程度，那么這就說明你已經做好了晉升冠軍的準備！

　　說到這里，或許你的謎團早已解開。也有可能還會有一些新的問題，有的時候你多觀察，不要總想著去抄襲別人的，而自己如果不去創新想象，就會忘了自己的本分和風格……正如齊白石的那一句——學我者生，似我者死。這既是齊先生給他的弟子許麟廬說的話，也是齊先生對我們后人的警告啊！

前人的腳印六年級作文2

　　我們都知道：自己通過打拼獲得的成功；自己開創了新事業，叫做創業。繼承父輩等人留下的財產，叫做繼承財產。做一個假設:甲是一個豪門弟子，他有很棒的經濟頭腦。乙同于甲。甲和乙都18歲了，他們兩個面臨著同一個選擇。1.繼承父輩留下的遺產，并學會父輩在生意上的技巧；2.取走足夠的.資金，自己創一番事業。

　　甲選了1，乙選了2。五年后，哪個人的事業更好呢?不妨進行一個猜測：甲的企業還是老樣子，沒什么變化；乙創業成功了，而且企業比甲的企業發展的還好,不但如此，乙還獲得了更多經商的經驗與智慧。無疑，乙的選擇是正確的。

　　因為甲只知道遵守老套的規則，不想去拼搏，沒有將自己的潛力挖掘出來，所以沒有將企業發揚廣大；而乙充分的發揮了自己的長處，不但有了自己的企業，還將其發揚光大了。

　　李可染曾說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”這就像甲和乙一樣。一個選擇了踩著前人的腳印，取得了只可能獲得的最佳結果，亞軍。另一個選擇了靠著自己，一步一個腳印，取得了冠軍。

　　我們是要向甲一樣，踩著前人的腳印，還是要向乙一樣，自己開創一條道路呢？我想大家都很清楚。

　　請記住：踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。

前人的腳印六年級作文3

　　創新是每個人都擁有的，關鍵看你會不會去運用。中國近代畫家李可染說：“踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。”

　　從最早的牛拉車到如的汽車，兩者簡直是天壤地別，但這其中不正是一代又一代人的創新才擁有的！做事不能總是循規蹈矩，別人已經做過的，你無論做的再怎么優秀也只能是亞軍。

　　我國著名畫家齊白石，他面對自己的榮譽與成績并不滿足，他吸取歷代畫家的優點，從而改變自己的風格。在他70歲時改變一次畫風，80歲時畫風再次發生變化，齊白石晚年作品比早年作品更完美。齊白石一生經五易畫風，在自己的成功前他選擇馬不停蹄的去創新，才有了今天這一幅幅惟妙惟肖的畫。

　　創意是什么？不是說你把別人的東西一改造就是創新，而是在已知的領域中去創造新的領域，這就是創新。

　　有人創新很難，不是每一個人都可以做到。是的，也許創新是很難但只要你把事情反過來想想，創新也許就在你的眼前。

　　亞洲首富馬云靠著“淘寶”一戰成名，可你知道嗎？在馬云成功前還有一場“創新戰”呢20xx年中國的市場被易趣獨占成為一大勢力，但在易趣買賣商品要交付一定的費用，這是馬云找到了商機用東拼西湊的50萬元創建了阿里巴巴，強大的易趣沒有把他放在眼里。在20xx年10月阿里巴巴正式成為淘寶，與易趣不同的是馬云的淘寶采用免費模式，這一模式讓中國大部分人報著試一試的心態，進入網站售賣商品，賣家一多買家就來淘寶一時人氣暴漲。易趣聞到了硝煙的味道與eBay聯手揚言18個月內打敗淘寶，但是易趣沒有改變風格，最終易趣終于放出免費聲明，但這是淘寶人氣已是易趣的20倍。馬云這一戰贏了，這是經典的小魚吃大魚，他運用反向思考“反天下之道而行之”最終獲得勝利。

　　創新很簡單，關鍵靠自己。它就如我們身邊飄落的樹葉，只要你看準時機抓住它，它就屬于你。

【前人的腳印六年級作文】相關文章：

關于腳印的作文素材11-29

關于借鑒前人經驗的名句02-14

六年級語文《金色的腳印》教案02-23

小學腳印隨筆作文03-11

六年級語文教案《金色的腳印》08-21

六年級上冊《金色的腳印》教學實錄11-21

人教版六年級上冊《金色的腳印》教案11-14

珍惜眼前人的名言名句有哪些？10-26

《金色腳印》說課稿12-22

六年級《金色的腳印》語文教學反思09-27