螞蚱六年級作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的螞蚱六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

螞蚱六年級作文1

　　今天，我們一家去了野外游玩，那里有很多大自然形成的東西。水是清的，水里的石子是鵝卵石；天是藍的，白云是潔白的。感到一切都那么清新。

　　我和朋友走進一片草叢。草長到了我的腰間，說實話，我真的沒有見過這么高的草。忽然，我看見一只蹦得很高的昆蟲，我害怕昆蟲一類的東西，往后退了一步。同學笑了，說：“這是螞蚱，沒事，它們不會輕易咬人的！”漸漸地，螞蚱多了起來，仿佛剛才那只螞蚱是望風的。我和朋友很無聊，就要抓螞蚱。

　　我們走向一棵草，上面停留著一只螞蚱，朋友猛地一捂，就捉到了，這是她的戰術。而我則是一只螞蚱只要跳起來，我就能捉住。

　　休息時，我們已經抓了六只螞蚱了，那螞蚱真敏捷。我們把螞蚱們放到了一個有小孔的透明瓶子里，朋友去吃火腿腸，我觀察了一下。

　　這螞蚱有三只綠色，一只褐色，兩只黑色。我請教爸爸，爸爸說通常只有這幾種顏色。它們大腦袋，短觸角，聽說它們吃空心菜，我就給了他們一些菜葉。

　　我回家查了資料：原來它們還叫蝗蟲，聽媽媽說，蝗蟲很厲害，它們到了哪，那就沒糧食了。我看看桌子上的螞蚱，螞蚱好像也看了看我。我笑笑，一溜煙跑出去了。

　　但螞蚱也有值得我們學習的地方，如：它們配合默契，要不然一只螞蚱怎么可能把一大片糧食吃完呢？我還挺喜歡它們的。

螞蚱六年級作文2

　　每個人都有很多第一次，比如：第一次洗碗，第一次掃地？而我的第一次讓我永生難忘。

　　小時候，我和鐵哥們一起玩，不知道誰說：“我們來玩捉螞蚱吧！”大家一致同意，而我卻不敢參加，因為我很怕蟲子之類的東西，更別說是捉螞蚱了，就是看了也心驚膽戰，可不玩手癢癢，也參加了，大家拿著塑料袋走了。

　　走著走著，我看見一只螞蚱在悠閑地散步，好像無視我一樣，我小心翼翼地靠近它，心里像十五個吊桶打水——七上八下，瞄準，一拍，結果呢？竹籃打水——一場空。而那只螞蚱也跳進草叢里不見了

　　走著走著，忽然我發現一只螞蚱從我腳下跳過，心想：這么猖狂的螞蚱我一定要捉住你。瞄準，一拍，感覺螞蚱在我手中掙扎，打開一看，成功了！可不知螞蚱從嘴里吐出了什么液體，大叫了一聲，不管三七二十一把它放進了塑料袋里，小伙伴們聞聲趕來說：“你怎么才捉了一只螞蚱啊！我們都捉了七八只了。”這畢竟是我第一次捉螞蚱，捉到一只已經很不錯了！

　　經過這件事，我明白：每個人都有很多第一次，盡管你做的不好，但是你努力做了，也值得表揚，比如這一次捉螞蚱，雖然只捉到了一只，但是我還是很開心。

螞蚱六年級作文3

　　今天上午，天氣很不錯，太陽把地面曬得熱騰騰的，我和爸爸騎車出去，去尋一只螳螂。

　　本來希望能夠滿載而歸，可沒想到苦苦尋覓了很久，只發現了一只獨腳螞蚱。

　　大家知道，螞蚱有兩條強有力的后退，用來跳躍，供它們自由自在地行動，可是，這只螞蚱少了一條后腿，連行動都成了問題，還怎么生活呢？因此，我決定設計幾個小測試，來考考它的生存能力。

　　1、 智力測試

　　難度：

　　既然是測試，就必須有分數呀、獎勵呀！為了犒勞犒勞它，我在它沿墻邊前方一米的地方放了一片菜葉。只要它有能力跳過去，就可以飽餐一頓啦！

　　螞蚱站定身子，一動不動——可能是在思考吧。我繼續往下看，只見它用一條后腿蹦起來——當然，方向偏了，向墻上撞去，就在這一剎那，它把頭部轉過來，脊背部位撞了上去，然后整個身體彈了回來，它竟然還在起點與終點之間的直線上！

　　如此反復幾次，螞蚱終于如愿以償地吃到了它的“滿漢全席”。

　　2、 情感測試

　　難度：

　　人們說：“自由比食物更重要。”這一點不假，這次，我把螞蚱放在了一個小口的量杯里，然后把一根長豆角伸進去，螞蚱正期盼著有什么轉機，一下子抱住了豆角。我慢慢地把豆角抽出來，螞蚱正要往下跳，我忽然把豆角放到了另一個量杯里，然后把螞蚱濾掉，抽出豆角，重新放進去……

　　螞蚱再一次相信了我，又緊緊地抱住了豆角。我抽出豆角，又放回了剛才的量杯里，身后的爸爸不禁笑起來：“你真會折磨它！”

　　聽了爸爸的話，我的心不禁為之一震：干脆把它放了算了。我又把豆角伸進去，可是，俗語說：“再一再二不能再三再四。”螞蚱也這么想，它不愿意再搭乘我的“豆角班車”了，只是徒勞地向上攀爬。

　　看來它已經不信任我了，我便把它放掉了。

　　放掉之后，我才納悶：螞蚱的生物詞典里有“信任”這個詞嗎？

　　經過兩次測試，我不禁感嘆起螞蚱的智慧來，若不是人類出現，也許它們已經主宰地球了呢！

螞蚱六年級作文4

　　有“螳螂撲蟬，黃雀在后”這個成語，可在實際生活中并不常見這種情景恰巧出現。

　　然，在黑島“情人小路”上真的看到了類似的情景。我和同事因為在海邊留戀、拍照、觀景，落在隊伍后面。向前望去，不遠處的小路上有三位同行坐在路上，低頭看著，那么的專注，靜心。

　　走近了，方才知道他們在看螳螂吃螞蚱。一只大個螳螂正在用力咬噬螞蚱，可以看到它的嘴快速運動，不斷撕咬，不斷咀嚼。偌大一個螞蚱一動不動，任其咬啄而一絲不動嗎？哦！是因為螳螂前面的兩個“大刀”像鉗子一樣把持住螞蚱的身體，螞蚱真的無力反抗。

　　我們六個人目不轉睛地盯著螳螂吞噬螞蚱…… 時間過了好久，好久。 我們6個人沒一人動手幫助拿走螳螂，放螞蚱逃走。只是目不轉睛地盯著看。為了看螳螂吃螞蚱，我們忘記了時間。前面的同行一再催促，我們幾個才用一片樹葉托住螳螂和螞蚱一起走。

　　走一處，把螳螂和螞蚱帶一處。無論怎么移動，環境如何影響，而螳螂從沒松開兩條“大刀”，也沒停下自己的嘴，一點點地撕咬著，吞咽著……

　　我們在返回鞍山的面包車上，我仍舊用樹葉托著，放在行李箱上，看螳螂在吃，而螞蚱一絲也未能動彈。此時，螞蚱的一條前腿已被吞掉，身體也被咬了長長的一條傷口。

　　汽車大幅度地顛簸一次，螳螂才松了口，它終于吃飽了，肚子撐得鼓鼓的。而堅強的螞蚱身體才活動一下，它還有呼吸，忍著傷痛掙扎一下，往前蹦了蹦。我叫道：“你們看，螞蚱還活著！”

　　我打開車窗，把螳螂和螞蚱一起放到窗外，讓它們飛走。

　　看著螳螂吃螞蚱，我看著心寒，心疼這個螞蚱。但我沒有伸手幫助它，而是遵循自然規律：優勝劣汰。自然界中，存在著食物鏈，一種動物是另一種動物的食物，而另一種動物又被別的動物所吞噬。總之，它們之間存在著自然的平衡關系，無需人的幫忙。

　　眾生平等吧！我不能為了螞蚱而傷害螳螂，不然黃雀該有意見了！

螞蚱六年級作文5

　　暑假里我去了爺爺家，因為平時學習緊張，沒什么機會接近大自然，所以爺爺特意安排我多到戶外去活動，他告訴我生活中只要多觀察，到處都有新知識。

　　那天我們到了民心河畔，看見草叢里有許多蹦蹦跳跳的螞蚱，我發現水邊有一只在拼命掙扎的螞蚱很奇怪，看它明明只有身體淹在了水里，伸長了脖子可以爬上岸來，怎么手腳并用的折騰了半天還是死在了水里呢？我問爺爺，爺爺神秘的笑了笑讓我捉幾只回去觀察自己找答案。

　　我迫不及待的捉了幾只螞蚱帶回家，拿著一只螞蚱的頭把它的肚子伸進了水里，螞蚱開始掙扎的很厲害，不一會兒它就死了。我又另拿了一只捏著它的大腿把它的頭放進了水里，螞蚱安靜的在水里晃晃腦袋并沒有特別掙扎，過一會兒拿出來我一松手，它又歡蹦亂跳的了，我更加迷惑不解了。

　　爺爺提醒我說仔細觀察一下它的身體結構，我拿起螞蚱翻來覆去的看，它的眼睛好大啊，嘴巴還是三角形帶利齒的，鼻子……，鼻子哪兒去了？再找找，咦？肚子兩邊有兩個奇怪的小洞，難道這才是它的鼻子？我帶著疑問查了十萬個為什么，原來這兩個小洞叫做氣門，這才是螞蚱用來呼吸的'地方。我終于發現螞蚱的秘密了！

　　那一整天我都非常興奮，還特意打電話告訴了媽媽，原來通過自己的觀察與試驗學到新知識是一件這么快樂的事情。我不但發現了螞蚱的秘密，同時也找到了學習的樂趣，真是難忘的一天啊！

螞蚱六年級作文6

　　我漫步在嫩綠的草叢邊緣，這片草叢里，是最多螞蚱的地方，只要仔細一看就能發現。

　　看呀，那細小的一片小草上，一只披著鮮綠外衣的小螞蚱，正抖著兩根長須，悠閑地趴在那兒。它鮮艷的青外衣在嫩綠的草叢的襯托下，顯得更好看。它那黃色的眼睛直盯著上方，順勢一看，原來，在同一片小草上的頂端，還有一只尖頭螞蚱，尖頭螞蚱的頭部是尖尖的，顯然與其它螞蚱不同，所以我們都叫它尖頭螞蚱。

　　他倆相互望著對方，頭上的須不停地揮舞著，似乎是在相互打招呼，我也多希望走上前，跟它們打個招呼，交個朋友。

　　螞蚱有大有小，大的，一片小草上頂多站兩個，小的，一片小草上就能站四五個。

　　我的目光落在了“螞蚱聚會”上。一株小草上，站著三四只小螞蚱，它們正開著聚會，瞧，它們正激動地說著什么，我猜，它們一定是相互傾訴著它們曾經歷過的驚險而刺激的事。我不忍心打擾它們，悄悄地走開了。

　　走幾步，我看見，一只大螞蚱身旁有一只小螞蚱，它倆應該是父子吧，大螞蚱帶著自己的兒子出來闖闖世面。

　　我的目光順著一排綠綠的草叢，落在了一只灰色大螞蚱身上，這只螞蚱真是大，它的身子是一只螞蚱身材的十幾倍，光是一株綠草，就讓它自己霸占了。它龐大的身軀，有一個橡皮這大，長長的須子有小拇指之長。近處一看，真是有氣勢，真可以稱為“螞蚱王”了！旁邊的小螞蚱不得不投以羨慕的目光。在旁觀賞的我，也不得不顯得吃驚。

　　我漫步許久，直到姐姐的叫聲在耳邊響起，我該回家了，太陽的光照射著我，我回頭，看著那綠綠的螞蚱，心中有無比的不舍。

　　綠綠的螞蚱，我懷念你。

螞蚱六年級作文7

　　秋意十足的錢塘江畔，我頭頂藍天白云，腳踩茂盛的青草地，快樂地放飛心情。

　　猛然，看見從草叢里不停飛出的昆蟲，嗖地一下，沒了蹤影。究竟是什么東西呢？我放慢腳步，細細搜索，目不轉睛盯著草地，突然，從我腳邊悄無聲息地飛出了幾只小飛蟲，看清楚了：“有小螞蚱！”

　　我頓時興致勃勃，準備放手捉幾只，好好研究一下，于是我悄悄展開了攻勢。只要看到它們飛起來，就迅速跨步緊追，“咦，我明明看到小螞蚱就落在草上了，怎么沒有呢？”我一邊嘀咕一邊撥動細草，突然，一只灰色的螞蚱跳了起來，瞬間飛向了前方，“噢，原來這小家伙的藏身之處就是草叢啊！”我像是發現了新大陸，激動地自言自語，立刻對它緊追不舍。

　　“看你能跑到哪里去？”我手腳并用，不讓小螞蚱有在青草上停留的機會，一陣狂攻之下，它終于敗下陣來，飛得不高也不快了，就在它喘息之時，我用雙手把它按在草叢里，小螞蚱拼命地掙扎，試圖想要逃脫，無奈在我的“魔掌”之下，沒有了還手之力，只能乖乖束手就擒。

　　雖然讓我費了九牛二虎之力，但還是逃不出我的五指山，細細觀察：小螞蚱渾身灰黃色，腳上還有些黑色的斑點，這身打扮，偽裝在草里，還真是不容易發現啊；扁扁的腦袋上兩只長長的觸角轉個不停，像是在向伙伴發出這危險信號；身體雖短小，卻有著一對碩大的后腿，是那么粗壯有力，一躍之下，可以輕松跳出礦泉水瓶。

　　看著孤零零的它，我決定在草地上繼續大搜捕，眼里都是陽光下亂飛的小螞蚱，我東撲西攔，累得氣喘吁吁，精疲力盡，僅僅捉住了兩只，這不起眼的小生靈，真是不好對付啊，不過瓶里的螞蚱總算是有伴了，也不枉我汗滴青草地了。

　　相比山里的螞蚱，那可都是巨無霸，壓根就不用懼怕，只要你有膽量就可以輕松入囊；這城里的螞蚱，或許是見多識廣，歷經艱險，總是要時刻警惕著，一有風吹草動，箭一般消失得無影無蹤。

　　涼風習習，在這片青草地上，在錢塘江的號角聲中，我與藍天白云相伴，與小螞蚱嬉戲，歡快的笑聲似串串銀鈴……

螞蚱六年級作文8

　　在細細長長的記憶小河里有許多有趣的事情，像天上的星星一樣數也數不清。就說那天——天氣真是晴朗，我和爸爸媽媽一起去小南湖捉螞蚱！捉住它的時候，這個小家伙卻靈活地一跳，反倒把我嚇了一大跳。它得意洋洋回頭“瞥”了我一眼，一溜煙兒跑掉了。這時，我看到媽媽一手拿著羽毛球拍，媽媽看見螞蚱只要輕輕一拍，趁螞蚱還沒

　　來到小南湖，此時眼前的草兒已經有些泛黃。我迫不及待地跑進草地。這里有許多人在專心致志地捉螞蚱。我學著別人的樣子用腳輕輕地在草地上一掃。嘿，還真有一只翠綠的小螞蚱跳了出來，然后輕落下來。我小心翼翼地慢慢挪動身體，微微俯下身，那個調皮的小螞蚱神氣十足故意也往前爬了一點，正當我準備出擊從網眼里爬出就把它捉住了。于是我也向爸爸要了一個球拍，看準一只綠色的大螞蚱，像拍蒼蠅一樣以迅雷不及掩耳之勢一個球拍拍下去，趁它掙扎的空，一下子將它抓在手心，可這個螞蚱卻不聽話地在我手心里“撓癢癢”。實在受不住這瘙癢，沒辦法，我只好把它扔在了地上，任它逃走了。可我還是不死心，總不能空手而歸吧？于是我繼續仔細搜尋，真是功夫不負有心人，我一連捉了五六只，玩得是滿頭大汗也不肯離去，可時間真的不早了，我們該回家了。

　　至今，每想起捉螞蚱這件事都足以讓我美上一整天！

螞蚱六年級作文9

　　今天，我在姥姥家待的無聊，姥爺提出帶我去捉螞蚱，我聽了，樂得一蹦三尺高。

　　我抱了一個大空罐頭瓶子，跟在姥爺的身后來到樹林里。這里長滿了雜草，還開著不少的野花，散發出一股樹木特有的清香味，真好聞。

　　姥爺讓我站在樹下，他先一邊給我講捉螞蚱的要領，一邊尋找螞蚱的蹤跡，只一會兒工夫，就有三只螞蚱先后落網了。我高興地把螞蚱裝進大罐頭瓶中，看它們在瓶子中左沖右撞，卻怎么也出不來，心里很為那些被吃掉的莊稼高興，決定自己也來試一試。

　　我學著姥爺的樣子，先用腳扒拉著身邊的草叢，這時我發現一只帶有翅膀的大螞蚱從我的腳下跳了起來，落到不遠處的一個大草葉上，睜著一雙大眼睛盯著我，我躡手躡腳的走過去，貓下腰，伸出雙手用力的向大螞蚱罩去。可是這只螞蚱仿佛能先知先覺一樣，它掉轉頭，從我的手縫中逃跑了。

　　“姥爺，姥爺，快來呀，這里有一個大螞蚱!”我見一個人的力量有限，忙向姥爺求救。姥爺聽了我的叫聲，忙走過來，我發現，他的手里已經又捏了一只大螞蚱了。

　　姥爺順著我手指的方向，發現了草叢中的那只帶翅膀的大螞蚱，只見他伸出手掌猛的一撲，那只大螞蚱就乖乖地做了俘虜。我高興的接過姥爺遞過來的螞蚱，心想，原來捉螞蚱也要講究技巧，不但要有耐心，還要有速度。我照著姥爺的樣子去做，不一會兒，也抓住了一只大螞蚱，就這樣我和姥爺捉了一只又一只的螞蚱，我心里別提有多高興了。

螞蚱六年級作文10

　　終于盼到了暑假，我快樂得像一只小鳥一樣，飛離了媽媽的嘮叨，掙脫了沉重的書包和考試，飛到了爺爺奶奶的身邊。太想念大院里一起玩耍的小伙伴們了，爺爺奶奶那里的院子簡直就是我的天堂，我和小伙伴們在院里滑滑板、玩陀螺、打翻板、打籃球，那里的快樂像錄磁帶一般，記錄著我快樂的時光，我在這里的快樂時光數不勝數，但是有一次的快樂始終讓我記憶猶新。

　　爺爺奶奶的院子里有一大片的草地，一天，一個小朋友說道：“今天，來玩捉螞蚱比賽，看誰捉得最多誰就是贏家”，我想：“捉螞蚱，這個應該很容易”，我看別人很容易就捉了好多只，于是便答應了下來。

　　我拿著一個袋子，踢著草搜尋目標。突然。草叢中飛出一只綠色的“紳士”，像閃電一般似的從我眼前掠過，落在草尖上。它那大腦袋上長著一雙又大又突出的眼睛，仿佛在說：“嘿，想抓住我嗎？沒門”，那對剛勁有力的后腿正呈彎弓形，準備隨時迎擊來犯的敵人。我躡手躡腳的向這位紳士靠近，誰知，紳士比我想象的還要機敏，就在我雙手一合的一瞬間。它的后腿一蹬，身子一躍，落在了另一個草尖上。我又悄悄地靠近它，瞅準機會，雙手一合。這回該抓住了吧。我把手張開一條縫，竟然沒有。原來，他早已后腿輕輕一彈，落到草根上。我吸取了兩次失敗的教訓，雙手朝它劈頭蓋腦的一罩。螞蚱正好攻到我的手心里，我慢慢地將手合住，抓住了它。但螞蚱也使出了最后一招，吐口水，那黃褐色的口水看了真讓人惡心。最后，有人告訴我該將它裝進袋子里。看著袋子里的螞蚱別提有多高興了。

　　小明捉了十多只，名列榜首，我這個新秀只捉了三只。

　　我們從捉螞蚱中得到了無窮的樂趣，而且也為保護植物出了一份力。

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