憶海六年級作文

憶海六年級作文（通用19篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的憶海六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　憶海六年級作文 1

　　嗨！朋友們！你見過洶涌澎湃的大海么？聽過那千軍萬馬般的雄壯的聲音嗎？回憶半年前，在海南看到的大海就是如此雄偉！我們住的賓館的后面就是那大海。當天晚上，聽爸爸說，早上早一點起來看大海會很漂亮的。我第二天早晨很早就起來去看大海。看！那輪東方紅日冉冉升起了，把整個大海都照得紅彤彤的。白云在藍藍的`天空中漂浮著，海鷗貼著海面快樂、自由的飛翔，真可以用“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”來形容！海水翻著潔白閃光的浪花嘩嘩地沖上海灘！瞧那些勤勞的漁民們早就駕駛者漁船，早早地就來到這里大魚，撈蚌。這剛初升起的陽光給他們披上了金色又美麗的盛裝。

　　海灘上，一些老年人，正光著腳在沙灘上悠閑地散著步，說說笑笑！這些都是那么美麗，那么吸引人！太陽落山時，那余輝，金光粼粼，可傍晚漲潮時的的大海并非如此寧靜！這時的大海成了另一副模樣，它變得仿佛一個無邊的戰場。海風吹著尖厲的號角聲，海浪似乎是千百匹鐵騎，向海岸猛烈地攻擊者，發出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石頭，給它輕輕一拂，就被它淹沒到海里去了。這時，銀盤似的月亮剛露出笑臉，看見了這種情形，也害怕地躲進了云層。星星們也都閉上了眼睛。大海也有所知覺了，于是就慢慢地停止了沖擊······我愛這此起彼伏的大海。啊！大海啊！我愿變成一只海鷗，貼著你自由地、無憂無慮地飛翔，在你的撫育下茁壯成長！

　　憶海六年級作文 2

　　大海，是非常壯觀的，一望無際；它，是富有的，蘊含著豐富的礦產。我常聽朋友說，大海非常美，但是我從沒見過，所以，我心中有一個愿望，一定要看到真正的大海。

　　今年寒假的時候，我們全家剛好要回老家過年，聽媽媽說，我們老家有一個真正的大海，雖然不是什么名勝古跡，但也是非常壯觀的，我一聽就迫不及待想去看看。

　　一到老家，天色已晚，大概九點多鐘，所以我只能等到明天早上再去看。到了第二天早上，我早早地起了床，和媽媽一起去看大海。到了海邊，大海第一次映入我眼簾時，我情不自禁地說了一聲“哇”然后歡呼起來，原來大海是如此的壯觀，一排排巨浪向朝岸邊涌來，有的拍打在石頭上，水花四濺，有的拍打在沙灘上，變成一堆泡沫。海浪越來越猛了，像一支浩大的軍隊，向我們撲來，我們趕緊躲開，這真是一幅迷人的圖畫啊！

　　我被這美麗大海給迷住了，真想和大海擁抱一下，我來到大海的淺區，把腳放了進去，一些細小的'浪花打到了我的腳上，溫暖極了，此時，我已經完全沉醉在迷人的海景中，我終于體會到了大海的美。快到中午了，我和媽媽依依不舍地離開了大海。

　　我愛這美麗的大海，因為這海一切都那么美。

　　憶海六年級作文 3

　　前年，我去了普陀山，那里的大海至今讓我難以忘卻。那大海真是太美麗了，那蔚藍的顏色讓人感到清新的感覺。

　　海水有時平靜得像一塊明鏡，有時又波濤洶涌，令人膽怯。我喜歡它安靜時候的樣子，因為它能讓我忘掉所有不開心的事。

　　過了一會兒，潮來了，洶涌的'海水潑到我的身體，大海好似發怒的雄獅向我撲來，我趕緊逃到一邊去。岸邊，沙灘上被“拋棄”的貝殼，也被海水“帶”走了，一下子，“沉”入了“海底”了。海好像知道了我的不開心事想為我去“打架”，“討公道”。

　　每當我來到海邊，海風吹著，讓我感到很舒適。如果今天我有什么開心事，大海一定會靜靜地聽我傾吐開心事，有時還會“鼓掌”呢！大海的景色讓我更開心：夕陽染紅了海水，海面上波光粼粼，好像“化了妝”似的，增添了不同的色彩，別有一番情趣。

　　大海的美麗不同凡想，無論何時，白天，黑夜，夕陽西下，冬天，春天……

　　大海是我在孤獨無助時鼓勵我的；大海是我在開心快樂是祝賀我的；大海是我在傷心失落時安慰我的；大海是我在非常生氣時平撫我的；在我心中，大海有一個位置是沒有任何人可以替代的！

　　憶海六年級作文 4

　　暑假里我去了美麗的青島，那里人山人海！我見到了慕名已久的大海！

　　早晨的大海，海面上有一層蒙蒙的薄霧，當太陽公公升起來的時候，那層薄霧就退了！海邊的`空氣很清新，街道上非常干凈，汽車一個星期不洗都沒啥灰，我想：”可能是因為海邊沒有那么多的樓房，也沒有很多的渣土車，所以特別干凈吧！“到了中午，太陽很大，美麗的大海顯得格外的藍，那一條條藍色的海浪就像白色戰馬向你沖來，一浪又一浪的飛奔而來！

　　海邊里還能撿到一種神奇的水生物，海水清清的，好像沒有一點臟的東西，就很容易發現這種水生物，它就是透明的海蜇，不過在海水里不仔細看的話，還真找不到呢！

　　到了海邊，大海給人的感覺特別遼闊，無邊無際看不到岸邊，海邊的風帶著一點點腥味，岸邊的海水一次又一次的用力拍打上岸，又縮回去，就像頑皮的孩子在相互追逐！我問媽媽：”冬天的時候，海面會結冰嗎，變成一個大大的滑冰場！“媽媽笑我說，海太大了，結不了冰的。

　　大海真美麗啊，我愛大海的美麗和壯觀！

　　憶海六年級作文 5

　　我見過風平浪靜的西湖，也看見過波濤洶涌的黃河，還見過一眼望不到邊的長江。但是，都比不上青島的大海，它是那么美麗、那么神奇。

　　今年暑假，爸爸和媽媽終于帶著我，見到了我夢寐以求的青島。只見我們的車上了一個坡，那大海就映入眼簾，我頓時覺得心曠神怡。我迫不及待地跑到沙灘上，陽光射到沙灘上，好像一片金子在地上閃閃發亮，美麗極了！我脫下鞋，走在沙灘上，咯吱、咯吱地直響，松松軟軟的，好像沙灘媽媽在為我按摩呢！海風姑娘用她暖暖的風，撫摸我的臉頰。

　　海，好像一塊碧藍色的大翡翠，從遠處看海水是藍色的，陽光照在水面上，變得波光粼粼，好不美麗！海水是什么味道的呢？我腦海里一下子冒出了一個大問號，只有動手實踐才知道。我想到近處一看，原來這海水是白的，我捧起海水一嘗，好咸！我連忙吐了出來。

　　浪花調皮地跑到我的小腳丫上，我癢得咯咯直笑，浪花白花花的`，加上陽光一照，好像撒滿了白花花的銀子。

　　要回家了！我戀戀不舍地離開了大海，我愛它的美麗，更愛它的神奇。大海是哺育萬物的媽媽，所以，我們一定要愛護它！

　　憶海六年級作文 6

　　話說那只井底之蛙在大海鱉那里聽說了大海竟有那么大，吃驚得目瞪口呆。他就決定去大海，親眼看看大海的風采。

　　第二天，他帶好行李，請朋友小鳥拉他上井。一上井，他就被周圍的景物所吸引：高高的樹，遼闊的平原，美麗的小草……都是荒井里沒有的`！他想：“大海一定更漂亮！”事不宜遲，他向小鳥問明大海的方向，就一溜煙地向大海奔去。

　　途中，青蛙口渴了，他找到一條小河，咕嚕咕嚕地喝起水來。忽然，他看見了一條受傷的魚，青蛙趕緊從行李中拿出紗布，一絲不茍地地為魚包扎起來。魚非常感激，他一轉身見到了行李，關切地問青蛙，說：“你要去哪里？”青蛙如實相告。魚說：“去大海，最快的方法就是游泳，你是青蛙，為什么不游泳去呢？”青蛙聽了，心想：我每天都生活在井里，從來沒有游過泳，怎么會游泳呢？望著青蛙的難堪，魚也看透了青蛙的心思，就說：“不如我教你游泳，好讓你快點到達大海，而且，在大海里到處都是水，不會游泳是很危險的啊。”青蛙聽了，一蹦三尺。

　　魚先告訴了青蛙一些要領，讓青蛙記熟。過了幾天，魚的傷好了，就帶青蛙下水體驗。青蛙也是游泳的料，很就學會了游泳。于是，青蛙告別魚，開始快速地向大海游去……

　　憶海六年級作文 7

　　夏日炎炎，我跟爸爸來到了美麗的青島。

　　到了美麗的海邊，我被眼前的景象驚呆了。大海像一位恬靜溫順的少女，它親吻著巖石，還哼出美妙的樂曲。那聲音是溫柔、甜美、透明的，仿佛纖纖玉指輕輕滑過鋼琴的`鍵盤。

　　我一見到美麗的大海，就迫不及待地想投入大海的懷抱。我光著腳丫，跑到美麗的沙灘上印了幾個可愛的小腳印。小海浪歡笑著跑了過來，把我的小腳印帶走了，作為它永久的收藏。同時也留下了一些閃閃發光的貝殼。這些貝殼小巧玲瓏、五彩繽紛。看著海灘上的海浪來來去去，我覺得它像一群快樂的孩子，陪著我一同嘻戲，和我一起玩耍。

　　大海是這樣的美麗，可是到了晚上，它就變了。

　　當夜幕漸漸降臨，大海原先的溫柔、恬靜沒有了蹤影。海浪像一頭將要發怒的獅子，一次又一次地撞擊著巖石，整個大海變得陰森起來，成了一個萬馬奔騰，金鼓齊鳴的戰場！

　　青島海濱到處都有美麗的景色，說也說不盡，看也看不完，如果我是詩人，我一定要做一首好詩去贊美它，如果我是畫家，我一定要把它畫下來，讓全世界的人都知道它。

　　憶海六年級作文 8

　　如果我是海，我會盡情地享受魚兒們的“淚水”，不管它們的“淚”是酸，還是甜；如果我是海，我不會計較魚兒們在我“體內”游來游去，它們的爭吵我不會在乎，只要有一只在我身旁就夠了；如果我是海，我不會怕魚兒們的“淚水”，更不會怕它們的目光；

　　我會去享受它們的“淚水”，讓它們的.“淚水”在我“體內”盡情的流淌，不讓其他的魚兒們發現這些“淚”。

　　可我不行，我做不到，我只是條無名的小魚；面對伙伴的“淚水”我沒有太多的言語，雖然我隱約能感覺到這些“淚”，有些酸，但我不能讓它流進我的體內，它，也流不進來。

　　魚在水里哭，是世上最純潔，最永恒的事情，所以魚的淚，魚不會有感覺。

　　引領我前進的大魚換了又換，我不想讓它們累壞，我不舍。所以，我能感受到的“淚”，大魚們不會知道，我自己的“淚”也不會流出來。我的“淚”沒有溶到“水”里，所以我只是孤獨一個，我的“淚”總是默默滑落，魚和水都不懂。

　　做魚固然辛苦，承受太多“狂風暴雨”，最終要到達一片“寧靜”。我這條無名小魚不要這些；我也不要做海，我不想承擔海的痛苦。所以，如果可以，我只是一滴，溶不進任何的“淚”……

　　憶海六年級作文 9

　　海，美麗無比，你們一定很想看海吧！那我就把海呈現在你們的眼前。

　　暑假，媽媽答應帶我去海邊。我一直憧憬著大海，多么希望把大海最美麗的時候收入我的眼底！幾經周折我們才來到了海邊。

　　剛到那，一副海圖印入眼簾：金黃色的沙灘把波瀾壯闊的大海襯得無比清新脫俗。海上有幾艘游艇在浩瀚的大海中航行，還有幾個小孩子在沙灘與海水的`交接處嬉戲！最好玩的還是有一些人在海邊的沙灘上捉小魚，小魚很滑，把那些人惹惱了，那些人就奮力的抓，又滑稽又著急。

　　“嘩嘩”這是海水沖上岸的聲音。“啪啪”這是海水拍打巖石的聲音。“哇”這是人們面對海景發出的贊嘆。聽！海哭的聲音，可能是因為太孤獨寂寞了吧。聽！海在笑，可能是因為它能帶給人們快樂所以欣慰的笑了吧。聽！海在怒吼，可能是因為有人惹惱了它吧。

　　赤著腳踏上岸，當海水沖來時，我們可以感受它的煩惱、它的孤獨、它的寂寞、它的快樂。我更能感受到他的心：它想帶給人們歡樂，它想帶給人們清爽，它想帶給人們一切它可以給予的東西。因為它，好美！當它聽到人們的歡聲笑語時，它一定在想：我做到了！

　　海，好美，真的好美……

　　憶海六年級作文 10

　　去年暑假，我和媽媽去青島游玩，那里最好玩的就是大海了！

　　那里的海水可不像這里，黃黃的，給人一種枯燥乏味的感覺。而那里的海卻碧藍碧藍的，像一塊透明的玻璃，又像天空的分身，讓人感到十分舒適。

　　車還沒停下，我的心靈早已飛向茫茫大海，仿佛那顆充滿天真的心與大海是兄弟，腦海中浮現出大海的一幕幕情景……突然，一片蔚藍的景色出現在我眼前，是大海！”媽媽，是大海！“我高興的嚷著。那一片大海，是那么的藍，是那么的美麗。

　　走近一看，一群群可愛、調皮的.魚兒游來游去，自由自在，無拘無束。成群結隊的魚兒，五顏六色，五彩斑斕，游到哪兒，哪兒就是魚的天堂。手一伸進去，真爽！仿佛自己一下子從夏天進入初冬。

　　站在這大海旁，仿佛自己也是一條魚，腳變成尾巴，衣服變成魚鱗，胳膊變成鰭，一頭扎進水里，游到任何一處地方，魚兒都向我表示友好；游到任何一處地方珊瑚呼喚我的名字；游到任何一處地方，海洋的生物都和我交朋友。這時，媽媽說了一句話，把我驚醒過來。

　　大海！你多么美麗！多么富饒！

　　憶海六年級作文 11

　　親近大海，領悟海，我體會到了海的心聲，海自然會與你共鳴，無須刻意強求，也無須費力搜尋，海，始終都會以潮聲與你相親近。馳騁于海中，聆聽海的聲音，領悟海的神秘，感受海的廣博，這，不也是一種享受嗎？

　　我好想變成大海。

　　變成大海，我就可以包容世間萬物。不會被一些瑣碎小事搞得心煩意亂；不會因為誰的一句話而躲在角落里流淚；更不會因為別人的紛紛議論從而失去自信。

　　我是一個自尊心很強的女孩。每天夜晚，我都會流著淚從夢中醒來，因為我被一些人否定，而我要的卻是百分百的肯定。每一次夢中，我都會看到同學們指責我的神情；每一次夢中，我都會聽到同學們否定我的話語；每一次夢中......

　　若，我就是一片大海。我不會因為別人的否定而六神無主，我會自信滿滿的告訴他們，我有實力！我不會因為別人的`指責而泣不成聲，我會鎮定自若的告訴他們，我有決心！我不會因為別人的看不起的目光而心不在焉，我會心平氣和的告訴他們，我有毅力！

　　大海，一個能夠讓所有海洋生物自由自在生活的天地，一個沒有煩惱，令人向往的地方，一個容納所有的地方。

　　我會和大海一樣：永遠心胸寬廣，永遠干脆敞亮！

　　我好想變成大海。

　　憶海六年級作文 12

　　很久以前，我就有一個愿望那就是能和大海親密接觸。只可惜這個愿望仿佛只是一個遙不可及的夢，無法實現。我只能暗自嘆息。

　　有一天，我進入了夢鄉，疲倦的我很快在夢的世界中漫游。我看見，眼前是我想象中的廣闊、深邃、沉靜的海，而腳下，正是軟軟的沙灘，那太真實了。

　　太陽，正在海平面上徐徐落下，海水被染得金黃，蕩起的'波瀾上，分明有一層耀眼的鍍金。海，這時是那么溫柔，那么可愛，海面上非常沉靜，沒有一絲雜音。過了一會兒，太陽開始變紅了，在海平面上，只剩下一半的臉蛋，天空也變得云蒸霞蔚。我有一種心曠神怡的感覺。海，無疑是廣闊的，它無邊無際。放眼望去，只看到一條長長的，模糊的地平線。有句話“海納百川，有容乃大”，我覺得這就是大海如此廣闊的原因。海，正因為有寬廣的心胸，才能如此無邊。

　　太陽已經落下，天空顯然暗了許多。

　　這時，我醒了。環顧四周，才知道剛才的一切都是夢。雖然我從沒真正看到過大海，但無疑，我的愿望實現了。

　　我坐起身，回想著大海，那片——夢中的海。

　　憶海六年級作文 13

　　我不是住在海邊的漁民，天天可以數著浪花一朵朵，聽著海浪拍打著沙灘的聲音。但我對于大海，卻有著無法用語言表達的喜愛。

　　今天，我和媽媽來到了海灘游玩。

　　我們乘坐公共汽車，來到了我一直想往的寶地--大海。

　　我們來到海邊。哇！大海真美！遠處，水天一色，一片湛藍，簡直讓人分別不出哪是海，哪是天！只有那一只只黃色的小鳥，在天空翩翩起舞，快樂的嘻戲，才能讓人分辨出青海和藍天。

　　那海浪，一個接一個的打在被陽光鍍上一層金子的礁巖上，激起了一朵朵雪白的浪花，激起了一顆顆晶瑩剔透的'水珠。水珠在海面上如同一只只可愛的小精靈在翩翩起舞，上下飛躍。被太陽一照，發出了五彩的光，好看極了！我穿著泳衣，一個勁的撲向大海。哇！海水好溫暖，海風吹在我的臉上，讓人感的一絲涼意。我試著向前走去，一個浪頭打來，我就被吞沒了，啊！這水還咸啊！我用手擦去海水，繼續向大海前進，經過多次嘗試，我都失敗了。

　　轉眼間，夕陽西下了。太陽把海面照的金光閃閃，像給海面鍍上一層金子，美麗極了！

　　夜晚，我們吃著豐富的“海鮮大餐”，度過了一個美好的夜晚。

　　憶海六年級作文 14

　　大海，你好！我的朋友，我是生活在離你很遠的地方。

　　我一直想去看你，所以我常常在想，你怎樣的？你的肚子裝了多少奇形怪狀的生物？你的身體很冰涼。你的衣服很藍。如果走在沙灘上都能聽見海鷗的鳴叫聲。

　　我一直對你的事很好奇，你很神秘，也很可怕，我不知道。你是喜怒無常的`，有時你很溫柔，你會和你身體里的生物嬉皮打鬧，但有時候你是暴怒無常的，你把離你很近的沿海城市都淹沒了，害的他們家破人亡，流離失所。

　　我想去探索你的神秘，想去了解你，我想做你是朋友，我想守護你的笑容，你的淘氣，你的溫柔……我不會讓壞人破壞你原本的純潔，但我不知道你愿不愿意讓我成為你的朋友。

　　我從小就想去看你，但我去不了，我只能聽到朋友們在談論你，說你怎么好看……然后我就去看了，許多關于的書籍，書里說了你怎樣神秘，也說了你怎么樣好。如果有機會我一定會起看看你的。

　　大海，我的朋友，我最誠摯的感情熱愛著你，我的堅強，我的自信，我的豁達，皆是來自于你的勸導，我們的友誼，是那錯雜的迷宮吧！藏著種種驚喜，我們的友誼，是飄飄搖搖的船吧！永停不息的生長！

　　大海啊！我的朋友，我在明月問你，你可曾這般喜歡我呢？

　　憶海六年級作文 15

　　日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

　　——題記

　　“唰——嘩——！唰——嘩——！”聽著有節奏的潮聲，我開心極了。看！那一朵朵雪白的浪花，正一個接一個地朝岸邊涌來。碧藍的海水，清澈見底。我坐在海灘上，任憑海浪打濕我的裙子。齊胸的海水涌過來，不涼也不熱。我望著一望無際的大海，覺得大海真美啊！

　　你看那海平面，在海天相接處，太陽金燦燦的，照得海面一閃一閃的，像無數個鉆石鑲嵌在海面上，日月星辰的運轉，似乎都出自大海。這讓我想起了曹操的《觀滄海》，詩中那豪邁的氣概，也美得令人心醉！

　　大海的無私之美，也是名不虛傳的，她有豐富的煤礦資源，可口的海產品，還有潮汐發電，這些都證實了她的無私之美。

　　夜里的大海，靜謐，恬靜。一輪明月升起，照得大海波光粼粼。柔美的月光，安靜的.大海，體現著和諧之美，讓人心神安定。

　　一絲微風拂過臉頰，大海微微波動，海面上頓時銀光閃閃。“海上生明月，天涯共此時”，這一份思念之美，讓人心生向往。

　　大海和月色之美，千百年來，眾多的詩人都在吟誦。那份跨越千年的美麗，又何嘗不令人震撼。

　　美麗的大海，集多種美麗于一身，無論白天或晚上，都是那樣的美麗。

　　憶海六年級作文 16

　　早晨，海面是那么明靜透徹。輕輕的波浪漸漸地向岸邊移來，越來越近，沖在沙灘上，泛出了白花，濺起了水珠，又回到了海里去了。如果你向遠處一望，海水和天空似乎是同一種顏色，已經分不清哪兒是海，哪兒是天空，海和天好像連在了一起。然而，當傍晚漲潮的時候，大海又變成了另一副模樣。它變成了一個戰場。海風呼呼的`吹著，仿佛有人在戰爭前為“戰士們”鼓氣。海浪似乎是成千上萬的“戰士”一樣，向“敵人”（海岸）猛烈地攻擊著，發出了可怕地“隆隆”聲，好像有個人發怒了一樣，又像是“戰士”向“敵人”擲手榴彈的聲音。

　　岸上的一粒粒沙子，就仿佛是在岸邊守衛的“士兵”一樣，不要讓“戰士們”殺進來。開戰啦！“戰士們”向“士兵”發起了攻擊，第一次被退了下來（因為地勢的高低所造成的），“戰士們”快要氣餒的時候，海風來給“戰士們”鼓勁。第二次，“戰士們”齊心協力，一快兒向上擁，勢力弱的“士兵”終于守不住攻擊，被淹沒了，真是可惜，不過潮退了，“士兵”又會出現的。

　　憶海六年級作文 17

　　記得以前我膽子很小，一般都不敢舉手發言，更別說在講臺上面隊全班同學了！可是爸爸媽媽為了讓我的膽子變得大起來，便和老師說上課要經常點我發言．剛開始，我回答問題的時候聲音很小，老師便鼓勵我．在這之后，我定下決心，一定要讓自己的膽子變得大起來！

　　以后每一天回家，我都會帶同學回來，讓自己在她們的面前大膽的朗誦、回答她們的`問題……就這樣，一日復一日，堅持不懈地放大膽之后，我的膽子真的慢慢變得大起來！那次上課，老師提出的問題，沒人回答，我看了看，毫不猶豫地舉起了我的右手，回答完之后，老師表揚我膽子大，肯開動腦筋，要同學們向我學習．在此之后，我的膽子越來越大，從以前＂默默無聞＂的小女孩變成現在班上發言積極分子．還幾次走上講臺為同學們講解難題，在全校師生面前大膽的自我介紹，在英語口語比賽上鎮定自若……

　　學過王家新的＜＜在山的那邊＞＞之后，讓我明白了很多，要想實現自己的理想，不能期望一舉成功，不能遇到挫折就灰心喪氣、半途而廢，而要承受住困難和挫折．現在我只想緊緊的擁抱這美麗的大海！

　　憶海六年級作文 18

　　我喜歡大海，我喜歡那一望無際的湛藍。我更喜歡浪花、巖石、海風這3位音樂家。

　　我喜歡獨自坐在海邊，聆聽這交響曲。嘩嘩、啪啪，呼——，3種歌聲交織在一起，配上夕陽獻給大海的外套。美侖美奐。太陽漸漸沉入海底，黑夜降臨，我在沙灘邊漫步，這位嬉戲了一天的孩子沉沉地睡了。“嘩、嘩”的`聲音也漸漸低了下去。沙沙作響的樹葉像一位老人，用沙啞的聲音，給孩子講故事，時不時還咳嗽幾聲。

　　我喜歡靜靜等待日出。因為，那3位音樂家要開始清晨的第1支交響樂。那輕輕的歌聲，讓我忍不住向它訴說心底最深入的秘密，它也用柔柔的聲音給予我回應。壓力得以釋放，我也伴隨著音樂在沙灘上奔跑起來，留下一串串腳印。

　　中午，下雨了，雨珠也加入了演奏，啪嗒、啪嗒，像架子鼓手，敲打著一陣陣好聲的旋律。我不由自主地披上了雨衣，在沙灘上細細的欣賞這一首特別的交響曲。

　　旅行結束了，我最后一次走向那片沙灘，向它們告別，它們也又一次奏起音樂，海鷗也來為我送別。海水又一次退去，為我送來了一個海螺，這是大海的錄音機。我輕輕將它拿起，包好，帶回家。這又是一個美好的回憶，每當我想念時，就輕輕把它放到耳邊，就會出現那熟悉又美妙的交響曲……

　　憶海六年級作文 19

　　去年暑假，叔叔帶我去山東的日照去玩。日照最好玩的是什么呢？當然是大海。

　　叔叔有三個徒弟，我，曉曉，還有另外一個叔叔。在這三個徒弟中，我算得上是師姐了。我十分驕傲，因為以前認為大人都會游泳，沒想到這個叔叔居然還要帶游泳圈。叔叔在教“師弟”——另一個叔叔，而我正在教“師妹”憋氣呢！教學完成，當然自由活動了。我坐在游泳圈上，一個不小心，就滑下去了。幸好我“本領”高強，不然就完了。

　　“師妹”曉曉一時興起，想到深海去看看。叔叔答應了，讓我們帶上游泳圈，他帶我們去大海真是波瀾起伏！剛才那一波還沒有平靜，又來了一波，真讓人猝不及防！因此，我一連喝了三口海水。我終于知道海水的味道，但換取這味道的代價太大了。

　　叔叔不忍心看我們喝海水，就告訴我們一個秘訣：當大浪來臨時，我們背對著它，然后起跳，這樣會輕松遠離大浪。也不知這樣背對大浪跳躍多少次，終于來到了深海。深海可真安靜，沒有人的歡聲笑語，沒有大浪拍打岸邊的`聲音，只有微生物的細語。

　　我們發現深處的浪十分小，而淺處卻很大，其他人在抵擋巨浪，而我們在幸災樂禍。

　　大海可真有趣！我還想再去一次。

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