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愛恨默寫六年級作文

時間:2022-08-04 06:16:08 六年級 我要投稿
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愛恨默寫六年級作文

  “拿出D本,開始默寫了!”老師一邊笑瞇瞇地拿出英語書,一邊吩咐道。“又要默寫!求放過啊,偉大的老師!”全班一陣哀嚎。“不要磨嘰啦,寫上日期,開始默寫了!第一個,finally,第二個……”老師不管我們“受傷”的小心靈,開始報起了單詞,我們只得“從命”。

愛恨默寫六年級作文

  老是這樣,每天默寫!煩死了!每天還默讓我頭疼的課外單詞、音標!我心里想著,像隔壁班的英語老師多好、多仁慈,半個月才一次默寫,默的還是課內的。我們英語老師還說多默寫多積累有好處,我一點都不信。

  日復一日,隨著日歷被一張一張地扯下,期末考試悄悄地來了。

  “考試!”監考老師一聲令下,我們開始沙沙動筆。我先掃了一下題目,很多題目里含有一些課外詞匯的理解與運用。咦,這不是老師曾讓我們默過的單詞的音標嗎?這個是老師給我們背誦默寫的課文的選詞填空,這個是……我喜出望外,不一會兒就把卷子做完了。

  過一兩天,老師開始報成績了:“小劉,100分!小王,100分!小皇,100分……”哇這么多100分!報完分數,老師開始發言:“你們向望的半個月才默寫一次的隔壁班平均分才80多。怎么樣還討厭默寫嗎?多默寫多積累有好處吧!”同學信服點了點頭。

  多默寫,多積累,好處多多。我愛上了默寫。

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