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三心二意六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的三心二意六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三心二意六年級(jí)作文1
周日，春意正濃，賽事正酣，CBA半決賽山東對(duì)廣廈第六場(chǎng)開(kāi)戰(zhàn)在際，我卻三心二意。廣廈遠(yuǎn)征山東，艱苦的三連客，出人意料又在情理之中，取得開(kāi)門紅，出人意料的是攻陷了山東的魔鬼主場(chǎng)，作為常規(guī)賽冠軍，打遍天下無(wú)敵手，贏球乃順理成章之事。一切按廣廈的預(yù)想在進(jìn)行，孰料風(fēng)云突變，頑強(qiáng)的山東隊(duì)連扳2場(chǎng)，大比分3：2，山東贏得了天王山之戰(zhàn)，廣廈岌岌可危了！
山東隊(duì)來(lái)自爸爸的老家，心里當(dāng)然支持山東多點(diǎn)兒；媽媽杭州人，支持廣廈天經(jīng)地義。作為地道的杭州人，我支持誰(shuí)呢？左右搖擺，上下糾結(jié)著……
看到廣廈領(lǐng)先，真替山東著急，一直為山東鼓勁兒；一旦山東領(lǐng)先，又為廣廈捏把汗，千萬(wàn)要頂住�。⌒睦锵Ｍ綎|隊(duì)和廣廈隊(duì)就這樣膠著著，一方唱罷，一方登場(chǎng)！但我也知道，競(jìng)技體育是殘酷的，終究要分出勝負(fù)的，王者只有一個(gè)！
如今，廣廈身處懸崖，真心希望廣廈背水一戰(zhàn)，打出氣勢(shì)，贏回主動(dòng)，決戰(zhàn)再和山東一站定勝負(fù)。
也希望山東隊(duì)趁熱打鐵，再迎一場(chǎng)，挺進(jìn)決賽，因?yàn)檫|寧已經(jīng)以逸待勞了，不能多耗精力的，鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利�。∥铱烧嫘南Ｍ綎|隊(duì)站在總決賽之巔！
哎，激烈的比賽讓人熱血沸騰，可這扣人心弦的比賽，卻讓我三心二意，欲罷不能，真折磨人，的確讓我糾結(jié)啊！兩隊(duì)打出精彩絕倫的比賽，賞心悅目，我就很開(kāi)心了，我悄悄安慰自己。
三心二意六年級(jí)作文2
��！我好想“三心二意”。你聽(tīng)完這句話肯定很疑惑。怎么會(huì)有人想三心二意呢？我告訴你，不是那個(gè)三心二意，而是這個(gè)——“三心二意”。
第一心：“細(xì)心”
我做題時(shí)總是會(huì)因?yàn)橐恍┬?wèn)題而失分。比如語(yǔ)文：照著原話抄下來(lái)是總會(huì)因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字或少抄而扣分；還有寫(xiě)一句話的'時(shí)候，寫(xiě)完后會(huì)讀的不順。數(shù)學(xué)：總會(huì)因?yàn)?－×÷％抄錯(cuò)；在小數(shù)中時(shí)總會(huì)吧÷當(dāng)成×直接算。英語(yǔ)：字母總會(huì)抄錯(cuò)；在句子中單詞意思沒(méi)搞懂而翻譯錯(cuò)誤。
第二心：“開(kāi)心”
可以說(shuō)我在暑假中的每一天都不開(kāi)心。你們肯定很想知道吧。誒！我就不告訴你。好了，發(fā)完瘋了。就讓我來(lái)告訴你吧！在暑假中，我每天都要上課，心情很不好。每次一下課就要抓緊寫(xiě)作業(yè)。要不然到上課的前一天還要抓緊補(bǔ)作業(yè)。我就要寫(xiě)學(xué)校作業(yè)又要寫(xiě)輔導(dǎo)班作業(yè)，都能把人累得半死。
第三心：“信心”
“沒(méi)信心”。嗯!我相信同學(xué)們應(yīng)該、可能、大概、某些、maybe都會(huì)有這種情況。請(qǐng)看大屏幕。哦！忘了，沒(méi)有大屏幕。Sorry，尷尬了，沒(méi)有。再來(lái)一次，當(dāng)做剛才什么也沒(méi)看見(jiàn)。這種情況就是，你在上課時(shí)，老師會(huì)提問(wèn)題，讓人回答提，舉手的也沒(méi)幾個(gè)。有時(shí)老師提的問(wèn)題你會(huì)，但就是不敢手。（尷尬而不失禮貌的笑）
第一意：“創(chuàng)意”
每次畫(huà)畫(huà)時(shí)總是想不出來(lái)畫(huà)什么，這是一件令人煩惱的事情。想有創(chuàng)意要想，但我這腦子也不靈光。你讓我怎么辦，寶寶很無(wú)奈�。�！
第二意：“一心一意”
每當(dāng)我想好好做一件事是，我媽總是叫我這叫我那。我就想問(wèn)你，你能不能讓我好好做一件事。啊——求你了！做件事就怎么難嗎
三心二意六年級(jí)作文3
看到這個(gè)題目，大家是不是有點(diǎn)驚訝呢？我可不是想要粗心大意哦！其實(shí)所謂的“三心二意”，正是——
第一心：開(kāi)心
時(shí)間的車輪碾到12歲，我也是個(gè)六年級(jí)的大哥哥了。長(zhǎng)大了，本該開(kāi)心吧？可那“開(kāi)心”竟飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，只留下一道喚作“作業(yè)”的純藍(lán)鋼筆水色的弧線，和堆積如山的作業(yè)。一個(gè)周末k死8、9張卷子是家常便飯，即使是這些，都算是少得多了呢！“時(shí)間如同海綿里的水”，我削尖腦袋瞪大眼睛，擠呀擠，在“此恨綿延無(wú)休止”的題山卷海中“苦作舟”，只期望著能夠“擠”出一個(gè)能讓“開(kāi)心”跟我說(shuō)hello的好成績(jī)……此時(shí)，真正讓我開(kāi)心的，不是一個(gè)鮮紅醒目、美麗燦爛的好分?jǐn)?shù)，痛痛快快地玩一天、好好放松一下，才是我最最渴望的“開(kāi)心”。在無(wú)奈中，我苦苦尋找著早已逝去的那顆“心”——開(kāi)“心”……
第二心：信心
伴隨著小學(xué)六年的生活，除了“開(kāi)心”華麗謝幕以外，各種各樣的活動(dòng)也都一一“閃亮登場(chǎng)”，而身為“高分一族”并且愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我，自然也就在各種各樣的活動(dòng)中“閃亮登場(chǎng)”咯！雖然我平日里活潑開(kāi)朗，但不知怎么回事，那小小的講臺(tái)，竟然成了我最害怕的地方！每次走上講臺(tái)演講、主請(qǐng)保留此標(biāo)記。）持，我的心都怦怦直跳，腿抖得厲害，連聲音都變了調(diào)。演講會(huì)主持結(jié)束了，我往往還“驚魂未定”，手心沁滿汗水，額頭上凝著許多的微小汗珠，心緊張得簡(jiǎn)直要從嗓子里跳出來(lái)了。我盼望著，能夠擁有那顆讓我戰(zhàn)勝講臺(tái)、戰(zhàn)勝自我的“心
”——信“心”！
第三心：細(xì)心
沒(méi)有這顆“心”的這些日子里，我總是不時(shí)地奏起“哭聲?shū)Q奏曲”——“哇……”每當(dāng)我領(lǐng)到考試卷，都會(huì)旁若無(wú)人地“演奏”一“曲”。因?yàn)槊恳淮慰荚嚂r(shí)，我總是犯“粗心”的錯(cuò)——要么在英語(yǔ)考試?yán)餂](méi)注意大小寫(xiě)，要么在語(yǔ)文考試?yán)餂](méi)加標(biāo)點(diǎn)，要么在數(shù)學(xué)考試?yán)镉滞藢?xiě)單位名稱……唉，結(jié)果我每次都考不好。我最重要的“心”——細(xì)“心”，你快快回來(lái)吧！我好想你呀！
第一意：創(chuàng)意
“創(chuàng)新作文”，要的就是創(chuàng)意嘛！可是最近——我每發(fā)一篇作文，就聽(tīng)“撲通撲通”（普通普通）聲震耳欲聾，無(wú)奈啊……為什么呢？我的文章在班級(jí)里可是受到了老師的好評(píng)呀！我慢慢思索著自己為什么沒(méi)有得到“精華”——也許是因?yàn)槲业淖魑摹扒宦伞卑�？是呀，人人都�?xiě)類似的文章，千人一面怎么行呢？看來(lái)我要好好努力了——向“創(chuàng)意”看齊！let‘sgo！
第二意：一心一意
從小到大，我?guī)缀鯖](méi)有專心致志、一心一意地完成過(guò)一件事情！記得小時(shí)候，老師讓我們用“一邊……一邊”來(lái)造句，也不知怎么回事，我很自然地寫(xiě)下了“我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視”的句子。而這，正是我生活的真實(shí)寫(xiě)照……除此以外，我還早已習(xí)慣了“一邊玩耍一邊寫(xiě)作業(yè)”、“一邊做家務(wù)一邊畫(huà)畫(huà)”、“一邊看電視一邊上‘創(chuàng)網(wǎng)’”的生活。也許我那顆重要的“心”——細(xì)“心”就是在這樣的習(xí)慣中不知不覺(jué)地丟失的。看來(lái)我真得學(xué)會(huì)專心致志、一心一意地做事了！
我是多么希望自己能夠“三心二意”呀——開(kāi)心、信心、細(xì)心，創(chuàng)意、一心一意！同學(xué)們，讓我們一起努力，做“三心二意”的人吧！
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