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大嗓門同桌六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的大嗓門同桌六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大嗓門同桌六年級作文 1
我有一個大嗓門同桌，別看他的嘴巴小，可是說起話來卻像個大喇叭一樣折磨人。我的耳朵快聾了。
下課時，我的同桌用他的大嗓門大叫一聲：“下課了！”，身為同桌的我讓他嚇了一大跳。
我和他開玩笑把他的文具盒藏在他的書包里。他就用他的大喇叭廣播起來：“誰看見我的`文具盒了。”我被同桌的大喇叭真的很不舒服，只好招了，把文具盒還給了同桌。
我想：他下課不老實，上課不會不老實了吧！
可我的猜想是錯的，他上課時也不老實，上課時，老師在為我們劃詞語。老師念著詞語讓我們劃，他劃完了又重復了一遍。老師問是誰再重復，大家都指著同桌。老師說同學了幾句。
還有一次，我們組讀課文，我們開始讀，同桌讀錯了，讓我們也跟著讀錯了。老師罰我們這組站起來讀，可是都愿不爭氣的同桌，連續兩回都讀錯了，害得我們組被老師訓。
可是現在不一樣了，同桌的聲音不大了聲音很溫柔。聲音想一個美女的聲音。
有一次，同桌沒有橡皮，向我說：“我能用用你的橡皮嗎？”聽得我肉麻死了。我把橡皮給了他。
唉，現在我真希望同桌能變回以前的的大嗓門，現在的聲音真是太肉麻了。
大嗓門同桌六年級作文 2
她，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面是一張櫻桃小嘴，笑起來，露出兩顆大門牙，即好笑又可愛。
但是你可不要被她的外表給欺騙了，她在我們班可是一個名副其實的大嗓門。
你看，這不。上美術課時，整個班里也鬧哄哄的：有說悄悄話的；有大喊大叫的；甚至還有跑出座位跳舞的。“大嗓門”使勁吼了一聲：“安靜！”教室里頓時鴉雀無聲，但是沒過一會，又再次吵了起來。
你以為他沒有辦法了？那你可就大錯特錯了。她再次喊了一聲：“全體起立！”全班都站了起來，她又相繼讓幾個表現好的同學坐了下去。至于表現不好的，她就讓那些同學蹲馬步，一些同學堅持不住了，用乞求的目光，看著他一副可憐兮兮的.樣子。可她仿佛是一臺沒有感情的機器，就連看都不看他們一眼。那天同學罵他是鐵石心腸，但我知道他其實是一個大公無私的人。
現在你知道大嗓門是誰了嗎？哈哈，她其實是程嘉玥！雖然她管理班級秩序，有些不近人情。但是我知道班級沒有，她可是不行的。
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