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我多想飛翔小學六年級作文（通用26篇）
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。下面是小編整理的我多想飛翔小學六年級作文，希望對大家有幫助！
我多想飛翔小學六年級作文 1
當我站在樓頂，俯視著樓下。當街道上的人們如同螞蟻般走在路上時我有股沖動，想越過那齊腰的欄桿，投入那風的懷抱。但我深深地知道這以后的后果，便是無盡得哀傷。理智使我原地不動，羨慕的看著空中翻飛的小鳥。
心中不停的想：試一試吧！即使是一試也是足夠了。就像那飛蛾撲火的凄美。不知怎么，不受控制的左腳已經不聽話的邁了出去，很想擺脫這種無法反抗的束縛，他偷偷的告訴我懸空的感覺真好。
背上的書包好像有重了許多，最近的資料好像又多了不少。我多麼想把它化為輕盈的翅膀在天空中自由的翱翔。
閉上疲憊的雙眼，倚在樓頂的一角。讓風兒輕輕撫摸我的臉蛋，撩動著我的長發，這時的我多麼想飛翔。
看！遠處飛來了皮得·番，爬在我的耳邊輕輕的說，只要快樂就可以飛翔。心中默默地想，我早已飛了起來，風在我耳邊呼嘯，述說著只有它們可以聽懂的語言。睜開眼一看，我正在樓頂上自由的`奔跑，忽然躍起，撲倒在堅硬的水泥地上，我在樓頂上自由的大叫一聲，把心中的不快全部揮發掉，嘿嘿的笑了起來，爬了起來，仰望藍天。心想：如果不用死亡做代價的飛翔該多好……
但是腳踏實地的感覺卻又是那麼的充實，不覺得輕飄飄……
這也許就是上帝把人造出腳，而不是一雙翅膀，讓人踏實的活著，而不是沒有壓力的死亡。
我多想飛翔小學六年級作文 2
我，是一只小鳥，一只想飛的小鳥。可是，有人將我的夢想破滅了。
一個風和日麗的`早晨，我帶著愉快的心情，哼著小曲兒跳到枝頭上梳理自己翅膀上還未長齊的羽毛。要知道，再過幾天，我的羽毛就全長齊了。到那時候，我就可以自由自在地在空中飛了，那多么快活呀！就在這時，一顆小石子“唆”得一聲擊中了我，我眼前一黑就什么也不知道了。
醒來時，我發現自己被關進了籠子，周圍全是陌生的東西。
下午，一個小男孩走進了籠子，抓起一把鳥食對我說：“小鳥，小鳥，快吃東西嘍！”我見了，只啄了幾口就不吃了。小男孩以為我飽了，就把手縮了回去，又跑出去玩了。
我望著窗外，看到同伴們在藍天白天下飛來飛去。我可真羨慕他們，而自己卻呆在籠子里任人擺布。我多想飛呀！
一天，小男孩又來給我喂食。我用尖尖的嘴巴，狠命地啄了他的手一下。他疼得哇哇叫，我趁機逃走了。
在藍天下，我盡情享受著明媚的陽光，許久，我張開翅膀，消失在天空中。
我多想飛翔小學六年級作文 3
小學六年的童年時光里，我有一個愿望：我想飛翔！
我多想飛翔，飛上蔚藍的天空，親切地向潔白的云兒問好。
我多想飛翔，在陡峭的懸崖邊與雄鷹比賽，看誰飛得更高。啊！蒼茫的宇宙更是令我向往，在閃爍的群星間穿梭，順便邀請外星人到地球參觀玩耍。
我曾經有過許多夢想，夢想著有一天，我學會了飛翔，沖出地球，飛到了月球，在一個像火山口的土坑旁研究。忽然，洞口閃出一道亮光，一個外星人蹦了出來，他有著修長的手臂，綠色的身體，滑溜溜的皮膚，頭像一個倒過來的犁。他的頭上長著兩只觸角，臉上只有一只眼睛，沒有鼻子，有一張普通的嘴。他只有三只手指，腳掌有點像青蛙的腳蹼。
“你好，請問你是……？”他開口說話了。“你……你會說人話？”我嚇得有點結巴了。“那當然！我們會說很多種語言。”他得意的說。“那請問你叫什么名字？”我問。“我叫呱呱。”他說，“你是我遇見的第一個人類。”“是嗎？”我有點兒得意了。“如果不介意，我可以請你到我們的星球去參觀。”“太好了！”我高興極了。
我跟著呱呱進了那個“洞”，發現里面是一大片海洋。呱呱告訴我：他們這里的人有不同的屬性，像他是水性的，所以生活在海里。他們的房子外形很不一般，有鯨魚形的、海龜形的、熱帶魚形的……進入房間，我看到一張像貝殼一樣的床，軟軟的'，雖然這里沒有燈，但還是亮堂堂的，床的對面還有一臺懸空的電視，他告訴我，這臺電視可以收看到世界各地的節目。他還給我介紹了許多好朋友，正當我邀請他們坐著飛碟一起去地球玩時，聽到媽媽叫吃飯的聲音，突然醒來，才發現原來是一個夢。
雖然這只是個夢想，但這更增加我對外星球的向往。我會更加努力，向著這個目標而奮斗。我相信，總有一天，我會飛上太空的。
我多想飛翔小學六年級作文 4
我曾一次又一次地癡想：如果我在空中能干什么呢？而我又無數次堅定地告訴我自己，飛翔，只有飛翔才能看到大地是多么渺小，世界是多么美麗。想要飛翔，翅膀是必不可少的。那我應該怎樣去尋找那雙能帶我飛翔的翅膀呢？
詩人告訴我，那雙充滿詩情畫意的翅膀就在他筆下那一首首浪漫青春的詩句里。于是，我便埋頭不停的尋找，終于被我找到了：那一句句生動逼真的描寫，那一次次滿懷憂郁的抒情，那一個個激動人心的故事，那一處處光彩奪目的景色……像一幅栩栩如生的圖畫，讓人如癡如醉：像一首跌宕起伏的歌曲，處處動人心弦。
生活告訴我，那雙充滿善心的翅膀就存在茫茫人海中。它也許無處不在，也許偏偏和你捉迷藏，但是只要你細心觀察，便能發現它的光芒。我走在街上，看著每個人來往的`路人，突然才發現原來這雙翅膀就在那些善良的人身上：一個在為災區捐款的乞討者，一個在地震中為救孩子犧牲的老師，一個在公交車上主動給老人讓位的青年人，一個起早貪黑的掃地阿姨，一個文明有禮小孩子……他們的身上都有一雙翅膀，一雙感染了世界千千萬萬人的翅膀。
學習告訴我，那雙翅膀在每個人為前途奮發向上的孩子身上。早晨，天剛剛亮，教室里已經發出了朗朗的讀書聲，是那么響亮、那么清脆、那么富有活力。課堂上，他們一絲不茍地聽著，全神貫注地看著，沒有任何東西能敲碎他們那美好的夢想，因為他們要前進，一步一步地走向終點。那雙翅膀就隱藏在孩子們那堅持不懈，即使在理想的路上撞得“頭破血流”也仍然堅定的信念身上。
要相信，世界上真的有那么一雙翅膀能帶你自由自在地飛翔。現在，我對全世界宣布，我多么想要飛翔！將來，我對全世界公告，我曾飛翔過！
我多想飛翔小學六年級作文 5
黃昏，站在自己房間的窗戶前，看著夕陽一點點落下，看著鳥兒自由自在地在天空中翱翔時，我多想飛翔。飛翔，對于鳥兒來說是一種存在的意義，一種命運，一種姿態；對于人來說，是一種向上的追求，一種思想高度，一份孤獨和寂寞，一種激情。
飛翔之于鳥只是表達一種存在的意義，是一種命運。那飛翔之于人類是否就應是不斷超越自我，飛出地球，邁向宇宙的追求呢？
飛翔是一種姿態，我多想飛翔，像小鳥一樣在無邊無際的藍天中飄逸地翱翔，居高臨下傲視萬物。人類沒有翅膀，只有借助飛行器，飛上藍天。我想穿越時空的局限，飛翔在湛藍的天空，俯瞰一望無際的向日葵田野。我想看看凡·高，看看他是怎樣揮動手中的畫筆，用凝重的'色彩，勾勒出內心的輪廓，鋪展出一大片滲透情緒的向日葵田野。我想看看他的眼神，是透露著狂亂與不安，還是顯示著對藝術的執著追求……
我想要飛翔，一是因為現在的學習任務太重，很多人都會想如果我是一種小鳥，會飛翔那該多好。不用在意有多么多的作業，不用去管現在的社會多么的陰暗，險惡。把藍天當成家，把白云當成床，遠離這個煙硝的世界。我想飛向高天，去和大雁一同吶喊，去和雨露一同嬉戲玩耍；我想飛向太空，去和太陽分享光芒，去和彗星一同燃燒！
"飛飛飛飛飛飛我要飛，追追追追追決不后悔"每當聽到這首歌，總會令我浮想聯翩，有時，我也想給自己插上一對翅膀，展翅飛翔。
我多想飛翔小學六年級作文 6
習慣了大人們每天讓我努力學習，習慣了同學間的說說笑笑、打打鬧鬧，習慣了周末在家讀著歷史地理，習慣了......
在這一切的一切都與昨天相同的日子中，生活中漸漸少了對明天的盼望。我想要變成一只小鳥，在天空中自由自在的飛翔。
每天只有學習、吃飯、睡覺、復習，這枯燥無味的生活，讓我渴望在這一片漆黑中，能夠冒出一個小小的光點，點燃著日復一日的生活。
從來都很執著，有時也想退縮;一直漫不經心，有時也想認真;總是被束縛，有時也想飛翔。
有誰能給我一雙翅膀，讓我在天空中自由飛翔;有誰能給我一絲星光，讓我在生活中有點盼望;有誰能給我一棵大樹，讓我在受傷時有個遮陰的'地方;有誰能給我......有時不想長大，因為害怕失去。有時盼望長大，為的是自己能在天空中飛翔。可是，不管怎么想，自己總要一天天長大，一次次的掙開束縛，懷著一顆好奇的心去闖一闖，去飛一飛，去游一游......
媽媽總是對我說，要努力學習，我也明白，可是，卻還是想要擁有一片屬于自己的天地，這是一棵干枯的心，渴望在遠遠的天邊，有泉水的叮咚聲響。
厭倦了這種毫無趣味的校園生活;厭倦了這種日復一日的學習環境;厭倦了枯燥的學習方法。我渴望，我渴望，擁有一雙翅膀，在無遮攔的天空下自由飛翔。
我多想飛翔小學六年級作文 7
親愛的爸爸媽媽，有時，我也想像小鳥一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們說的一句話，這句話藏在我心里很久了。有時，我非常想把這句話直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！
爸爸媽媽，我不想做溫室里的花朵，我不想被您給寵愛，也不想給你們管著，我只想做一只自由飛翔的`小鳥，經歷任何風和雨和困難，讓我變的更堅強。爸爸媽媽，如果你們真的愛我，就請你們放回我這只小鳥吧！讓我在天空遨翔。
我知道，爸爸媽媽，你們為了管住我的學習，給我報了兩個興趣班，我知道這是你們為我好，可是你們考慮過我的感受了嗎？每星期的學校作業已經夠多了，你們還要給我添加負擔，這些作業已經像一座大山壓的我喘不過氣來了。
記得有一次，我在上英語培訓班，培訓班上完以后，你們帶我回到家，回家以后。我開始做興趣班的作業，過了一會兒，我作業做完成了，打開窗子，我看到一群年齡和我差不多大的孩子，我心里想：“為什么他們那么自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關上窗，看著那群嘻戲的身影，我心里默默的流淚，傷心。
爸爸媽媽，我想做一只自由飛翔的小鳥，不想做溫室里的花朵。
我多想飛翔小學六年級作文 8
喧鬧的世界，陰霾的風景，讓人感到所有的一切都是那么煩燥！心里總感覺不平衡；有一種沉重的壓力直沖大腦，壓得我都沉不住氣；好像一不小心都可以倒在地上，永遠不再爬起來。
我特喜歡上課，老師講得很不錯，每一節課，都像開場一般的精彩，每一節課都使我在一個夢幻般的世界里神游，我害怕課后一個人所面對的孤獨；我希望他講一些，再講一些……
我想逃離那些不必要的壓力，我努力奔跑，我努力跨越，可是總是跨不出這個“門檻”。我的確應該面對，人總要學著長大吧！
也許，人生就像一場雨一樣，看似美麗，但大多數的時候，我們都必須忍受寒冷與潮濕，那是必須的，當沒有陽光的，我自己便是陽光；當沒有快樂時，我自己便是快樂……
望著蔚藍的天空，我盡量的遠眺，讓心兒向著遠方，讓那些煩心事，隨即而飛蕩……
欲哭無淚，欲叫無聲。
也許，人生的挫折就是那么多，也許，在我們這個年齡都是脆弱的'。
窗外，漆黑一片，也不知道我的未來是充滿陽光，還是黑暗，那些都是不可預知的。
我想：何時，我才能真正長大。
從一只丑陋的毛毛蟲，變成一只展翅高飛的金蝴蝶；在蔚藍的天空下，不斷飛翔……
白天和黑夜相同的空間，我要留下不同的色彩。短暫和永遠，不同的時間，而我只要闖出屬于我擁有的旋律。
我多想飛翔小學六年級作文 9
雪把一片片枯葉吹落，如枯蝴蝶一般靜靜地躺在雪里。
我是一只幼鳥，一只毛還沒有長全的幼鳥。寒風吹進了玻璃窗子，吹到了我的臉上，不覺得動了動身子。
今天是元旦的前一天。
我剛出生不到一天，就被一個身穿墨綠色夾克衫，深藍色牛仔褲的人抓走了。
我幼小的內心早已破碎，自己根本不可能躲過獵人的毒爪，我想飛翔！我被關在一個鐵籠子里，我看著窗邊和我同性的小鳥站在樹上。雪打在它們的身上，它們如同披上了一件白色大衣，身體在不停地動。
我想飛翔！我希望在元旦見到父母。
我在籠子里使勁兒地撲打翅膀，不停的撲打，不停地摔打……廣闊的天空下，只有一聲烏鴉叫進入我的耳朵。
到了元旦前一天的晚上，我突然發現自己的身子已經離開了鳥籠的底部。我能飛了！我能飛了！我用小巧的玲瓏的'嘴巴使勁地啄籠子的鐵條，可鐵條竟然一動不動。
北風吹著枯樹，遠處已有一絲光亮，我想我永遠見不到父母了。
這時把我關起來的大人們開了門要到外面帶著獵狗去捕獵，外面很冷，屋里還烤著火，因為熱脹冷縮的原因，我的籠子奇跡般地開了。
我自由了。
我可以在天空中飛翔了，我的毛也長的差不多了，我忍受著寒風的刺痛與獵人一起出了屋子。我在元旦那天自由了，我飛出了籠子，飛出了關我四天的屋子。
飛呀飛，我飛到了原來我的家，看到了我的母親，可父親呢？母親告訴我，父親因找我而餓死了，我不禁在寒風中掉下了眼淚。
我多想飛翔小學六年級作文 10
我是一只鳥，可那健壯有力的翅膀卻不能飛翔，那清亮的歌喉卻不能在自然中盡情歌唱。-------題記
一個月前的清晨，在大地的呼喚中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我醒來了。露珠為我洗去身上的灰塵，云彩照亮我光亮的羽毛。看著這美麗的自然，我驕傲極了，唱出自己最拿手的曲子。
同伴們也在盡情地為我伴奏。忽然，全場一片寂靜，我以為我的歌聲被它們打動了，靜靜地聆聽，一曲唱完后，當我睜開眼睛的那一剎那，我驚呆了，眼前布滿黑暗。原來同伴們早已逃走了。
現在，只有我一個人在這布滿籠子的地方呆著。我的世界竟是如此狹小。每天清晨，可惡的人們用棍子捅我，讓我唱歌，逗我開心。我反抗著，就是不唱，因為我的.歌聲是大自然賦予我的，我只會奉獻給自然。
望著瓦藍瓦藍的天空，我不禁想起曾經在這里飛翔的矯健身姿，我飛啊，唱啊!忽然“啪”的一聲，我醒來了，原來是一場夢。人類啊，你們怎么這么無情?
人類啊，讓我飛翔吧!我可以帶你們去游覽整個森林，我也可以把動聽的歌聲獻給你們，但是求求你們以后別在捕捉我了。
我是一只鳥，一只柔弱無力的鳥，一只失去親人的鳥，一只失去家園的鳥。天空，森林，鮮花只在我的夢里，我無法看到這么美好的景色。有時，我也想飛翔，但是，我能飛嗎?
我多想飛翔小學六年級作文 11
徘徊在家里與學校，日復一日為習慣而活，不時仰望天空掠過的飛鳥，羨慕它們的自由。有時，我也想自由飛翔。
我們是籠中的鳥，缺少的不是飛翔的翅膀，而是一把打開籠門的鑰匙。只要有了這把鑰匙，我想我們可以直上九霄，展示自己的青春活力，綻放自己的蓓蕾。但我們不能，我們注定要為長輩的期望而活，注定要沿著他們為我們鋪下的路前進。我們只能聽之任之，無能為力。其實有時，我也想自由飛翔。
在籠中，感受自己的羽翼日復一日不再擅長飛翔；感受自己雄鷹一樣的性格已慢慢沒啦棱角；感受自己一天天麻木，一天天學會忍耐……一次次”蛻變“伴隨著憂傷。這是一種不可名狀的灼熱，深嵌心底，也支持著心中夢想的存在。
“展翅高飛，笑望人間是與非”這是一種怎樣的境界？回首不知如何時展翅的自己，一陣悲涼。將來，即使有了翱翔的機會，我的羽翼又能否帶我飛向遠方?這樣的思緒，不定時的在腦海中涌動，我感受著心靈的呼喚。其實，即使羽翼不豐又奈何？就算翅膀斷了，心也要飛翔！
生活中，把要做的.一切做到最好，不遺余力的把一切做到最好，活在當下，認真對待每一件事，坦然迎接每一個嶄新的明天。只是個別時候，心中的夢會被打破塵封，涌向腦海，這時，要笑意面對，并籌劃它的現實。
生活中缺少自由，缺少活力，但也總應瀟灑地走過。只是不要忘記自己飛翔的夢，而應時時沉淀在心靈深處。是的，有時，我也有夢，我也想自由飛翔去實現它！
有時我也想自由飛翔……
我多想飛翔小學六年級作文 12
無時無刻，我都想要飛翔。飛翔這個愿望讓我偶然想起，偶然忘記
我知道，二十一世紀是一個殘酷現實的世界，因此每一天的每一分每一秒，對于我們這些奮斗的少年來說都是珍貴的。
可是，我們總想在寫完作業之后，上完補習班之后，爭取一點點時間，飛向藍天，痛快的漫游在這片樂土上！就像鳥兒一樣，就像雄鷹一樣，就像在水中瀟灑暢游的魚兒一樣也許對于我們來說，這一點小小的要求，就是一個大大的欲望，而這欲望是不能夠讓我們得到滿足的。
鳥兒被關在籠子里，會悲痛；魚兒因不能在廣闊的河流里暢游而感到失落，少年因沒有藍藍的天空漫游而傷心、難過。有時，我也想飛翔。
如果我是一只小鳥兒，會盡情地漫游在藍藍的天空中，誰也不能阻擋我，誰也不能逮捕我。那時，我的.心中只有一個美好的信念，那就是飛翔和自由。
老師啊，父母啊，請你們給我一點自由的空間吧！請你們還我一片藍天吧！我保證我會認真學習，不過我只要一點空間，只要一點自由的空間！我知道，想要成功就得努力，可是我們也很累，有時我們也想成為小鳥、魚兒，為的是自由自在，請你們理解。我們都已長大，明白你們的良苦用心，但請您們也明白我們的想法！
好好學習，拼搏前行，是父母的期待；勇攀高峰，頑強勇敢，是恩師的教誨；飛向天空，展翅翱翔，是我們共同的愿望！讓我們共同努力吧！
我多想飛翔小學六年級作文 13
“看！那天上飛的是什么?”我對著我那肥胖的弟弟說。
“不就是小鳥嗎?老姐我看你的近視不輕呀！”在一旁的弟弟得意的說。
“ 不對，那天上飛的是自由的小鳥。”我小聲喃喃自語道。
誰知弟弟的耳力特別好連我用微小的聲音說的話他都聽到了。
他說：“ 我這么聰明怎么有你這么笨的姐姐呢？以后出去可別說是我這位天才的姐姐呀！嗨！這天下的鳥不都這么飛的嗎？這還分什么自由不自由呀！”
“誰說的' ？” 我以口否定了弟弟的話，“ 我天天一放學回家就被關在房間里，連周末也如此。假如我是小鳥，我也只是天天被關在籠子里，沒有快樂 、也沒有自由的小鳥而已。有誰給了我快樂呢？沒有！ ’
我渴望自由的飛翔，飛到那遙遠的地方，飛到那屬于我的心中的樂園。
藍天是我的課堂；白云是我的老師；太陽公公叫我早早起床；月亮姐姐叫我早早覺。
假如我是小鳥我有自由的飛翔，我有飛，我有飛的更高，飛得更遠。
假如我是小鳥，我有飛到云彩里，品嘗品嘗藍天白云的美味。
假如我是小鳥我要去看望它們，看望我心中的課堂，我心中的老師。飛到它們身邊輕輕吻一吻它們，和他們一同歡聲笑語。
我想自由的飛翔！
我多想飛翔小學六年級作文 14
我想做一只鳥，這樣我就能翱翔于天空獲得屬于我的自由。我想做一條魚，這樣我就能游遍海底世界找到屬于我的自由。我想做一朵花，這樣我就能吸收土壤里所有的養分，擁有屬于我的自由……我想踩著風飛翔，這樣我現在翱翔于天空，去往我的天空，去完成我的夢想……
我想踩著風飛翔，這樣我就能做一個老鷹在天上展翅翱翔，去往屬于我遙遠的遠方我永遠不會害怕因為我是一只老鷹。我永遠不會膽怯，因為我是一只老鷹。我永遠不會后退，因為我是一只老鷹……如果你和我一樣有著夢想在遠方，如果你和我一樣有著希望在遠方，如果你和我一樣有著星辰在遠方，如果你和我一樣向往著遠方……那就和我一起踩著風飛翔吧！
我們踩著風飛翔，我們就成為了老鷹可以展翅翱翔于這天空。這廣闊的天空都屬于我們，這樣我就不會害怕。不僅會往前走去往遠方，也不會一直彷徨于過去！！！
同學們，讓我們踩著風去往天空，在天空上翱翔找到屬于自己的`天空，然后不畏懼一切只是往前飛，只是為了尋找屬于自己的天空，屬于自己的夢想和星辰……
我多想飛翔小學六年級作文 15
我想飛，飛到我想去的地方，參觀用雙腳走不到的地方，飛過太平洋，看看它到底有多大，飛到城市的上空，看看這美麗的城市……
在我的'眼里，我覺得飛這種感覺特別好，因為我覺得在地上雖然是第一視角，但是看不到很遠的地方，飛起來，視野非常寬闊。還有一點，就是如果走到一個地方的話，要繞很多彎道，走很多不必要的地方，如果開車的話可能會堵車的。飛起來，可以走最近的一條直線，也不會堵車。
我想飛，我會到一片大海上，在空中停下來，靜靜的觀察海面。看到海鷗，我會跟著他一塊飛翔，到達對面的海域，在沙灘上躺下休息。然后再飛回去，看到水淺的地方我會游一會兒泳，感受大海的清涼。
我想飛，飛到蒙古的草原上，找到一片羊群，到高空中，學著老鷹俯沖下來抓一只羊，然后立刻飛上去，羊很有可能會掉下來，因為羊可能比我還重呢！
我想飛，飛到維也納去，聽聽世界級的音樂會，參觀音樂之都，體驗一天的音樂生活。我還會看看海頓、莫扎特等人的雕像，然后跟他合個影！再去各個街道，是不是用音樂家命名的。
我想飛，飛到沒有煩惱的地方，沒有“題海”，沒有成堆的課本，沒有超負荷的書包……
我多想飛翔小學六年級作文 16
絕望，不去想，他們擁有美麗的太陽…..”甜美的聲音傾瀉在耳畔。不知不覺，那心中的夢點亮了雙眸——我想飛翔。
我想飛翔。因為當一大堆白花花的試卷將我“埋沒”，抬起頭，看了看窗外蔚藍的天空，不禁的嘆了嘆氣。我渴望飛翔，在天空中無憂無慮，自由自在地飛翔。跟太陽公公一起做早操，跟白云哥哥姐姐玩捉迷藏，跟小鳥們一起練嗓子，唱歌……所以，我也想飛翔。
我想飛翔，想飛上那璀璨的星空。我必看那一顆顆閃閃發亮的星星，他們用他們那一丁點微弱的光，來照射著那一個個需要光的人們。用他們的光和月亮姐姐的光芒照射著大地。讓人們悲傷與疼痛跟著光芒一起流逝，并得到美好的幸福。我會在星空中，尋找我的夢想，一直填滿我人生中的'一頁。所以，我也想飛翔。
我想飛翔，想飛進書籍的寶庫里去，去感受書里的“情”。感受著親人對我的親情；朋友對我們的友情……放心，我會在每一本書上留下我的記號。在這浩瀚無際的書海中，我將飛過無數條海。所以，我也想飛翔。
我想飛翔，飛向愛琴海，飛翔維也納。在徘徊逗留中，我決定——在飛翔中播種陽光，收獲歡樂。
我多想飛翔小學六年級作文 17
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”
每當聽到這首歌，許多人都會落淚，可我卻迸發一個怪念頭—我要飛翔！
假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那無邊的田野，呼吸著新鮮的空氣，和馬兒一起比賽，在綠色的田野上飛翔。藍天白云和我作伴，和我一起自由飛翔。鳥兒和我作伴，“嘰嘰喳喳”使孤獨的旅途不再寂寞。
假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那金色的沙漠。沙子進了眼睛我不怕。遇上了大風我不怕。因為我知道不經歷風雨怎能見彩虹，看哪！尖尖的.金字塔是我航標燈，旁邊石像在為我加油鼓勁。加油！加油！
假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那一望無際的大海，在大海上自由飛翔。風暴來了，海上的大風大浪使人害怕。加油！加油！海燕在為我助威，狂風為我吶喊，加油！加油！“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我一定會沖破這大風大浪自由飛翔。
雖然我知道我不可能真的飛翔，可我一定會插上想像翅膀，在作文世界的天空中自由的飛翔。
我多想飛翔小學六年級作文 18
一天，翼走在街上，看見一個只有左半邊翅膀的天使，他想幫她，就問她：“你怎么樣？要不要緊？”她慌忙的應付，說到:“不要緊的！只是斷了一邊的翅膀而已！”“這怎么能讓我放心呢？”翼皺了皺眉頭“你還是暫時住我家吧！”“謝謝你的關心！”“不客氣”“我真的可以住你家嗎？”她似乎很驚訝。“是的可以！”“太好了！”“對了！你叫什么名字？”“我叫絲！”
就這樣，絲經過了翼的照顧，終于長出了右半邊的翅膀。
翼，又一次走在街上，看見了絲在天空上飛。他，沖她笑了一下，絲的臉上立刻浮現出了兩朵紅暈，她飛了下來，接著，她收起了翅膀，在翼的臉上深深地用手指點了一下，說：“傻瓜！我只是點了一下你，你為什么臉那么紅呢？”一停頓了一下，便說：“我，喜歡你！”說著，就已經趴在了絲的.左肩上。絲，笑了笑，輕聲說：“傻瓜！我是上天派來的天使，我們是不可以和人類戀愛的！”“為什么？”翼的聲音有點低吼，“點我是個例外！”她在他的額頭上如蜻蜓點水一般，留下了一個——深深地吻。
我多想飛翔小學六年級作文 19
隨手翻開以往的記事本，不禁又想起童稚時節的歡快、幼年的活潑。沉思之時，一只飛蛾進了我的眼界。啊，對，我的.現在雖沒有了幼時玩耍的時間，但我可以在草稿紙上和飛蛾一起飛翔啊。
時針飛旋，the time如開天之斧一樣劈開了我人生嶄新而又陌生的一頁。舉手投足之間，生命之主題和命運之導向不知改變了多少回，歲月如一把剪刀一樣，在我的身邊擦來揮去。過去了一切都過去了，痛就痛過了吧，明天太陽還會升起，我定能用我那殘損的手掌撫平剪破的傷口，不讓任何外物侵害。
睜開朦朧的雙眼，環顧四周，一切都是黑壓壓的，只有遠方有一點似亮非亮的星光。對，我要追那星光，我要追上那星光，你定會引領我找到太陽，在它那微弱的光線下，我能看到河畔金柳，不遠處的雨巷，深秋里火紅的橘子洲。
冬日的雪壓住了我，但它壓不住陽光呀，在陽光下，也只有在這陽光下，我才能在冬日萬物休息時獻上一股供人呼吸的氧氣。
我想飛翔，哪怕只是像蚊子那樣，攜來百侶一起飛翔。
我多想飛翔小學六年級作文 20
從小，我就向往藍天，長大后，我仍然喜歡靜靜地躺在草地上，欣賞藍天，飄動的白云，飛翔的鳥兒經常讓我想起我的遐想。因此，一個永恒的幻想從頭腦中萌發我想飛。
我想飛翔，我想擁有一雙天使般的白色翅膀，我想在藍天中展開我的翅膀，與白云共舞，與清風比翼。如果有上帝，我想懇求他給我們一雙美麗的翅膀，這樣我們就能像鳥兒一樣自由飛翔。那該多好啊！到那時，地球上將不再需要那么多的道路，也不會有人死于交通事故。
我想飛翔，我想像太陽一樣飛翔，我想站在高高的筋斗云上，欣賞祖國的大江大河和大山，欣賞大自然；其他的'山在天空下都顯得矮小。這種感覺，我想看蜿蜒的長城，攀登巍峨的泰山，游覽美麗的西湖，美麗的西雙版納，如畫的天涯海角都會留下我的足跡。我也想找到美麗的郭華山，但我永遠不會把它當成自己的。我想把它建成最好的旅游勝地，這樣疲勞的人可以有一個地方休息和休養。我還想參觀世界上所有著名的名勝，埃及的金字塔和古羅馬斗獸場我們將看到全景。
我想飛翔，我想像超人一樣飛翔，我想懲罰邪惡，促進正義，拯救所有處于危險中的人，我想飛到伊拉克，釋放白鴿，這樣那里的人們就不會再被炸彈襲擊了哪里有戰爭，我就飛到那里，在那里撒下和平的種子。我會讓殺戮的武器生銹，抹去戰爭的記憶。我也將飛得太高空，在那里我將監視地球的每一個角落，以防止戰爭的火種復活。從那時起，全世界的人都可以過平靜的生活。
當然，我可能太貪婪了，但是如果我能飛，我必須這樣做。
我想飛翔，也許這永遠是一個夢想，但我不會放棄，我會努力實現我的夢想！
我多想飛翔小學六年級作文 21
落葉在空中飛舞，鳥兒在林中飛翔，倚在窗前，望著窗外。有時，我也想飛翔。
呆望著桌上的參考書與作業，心中不免感傷。唉，什么時候才能飛翔？
想要飛翔在書海中，看我喜歡看的小說、名著、故事會……上初三以來，我便與這些書隔絕了。想要進入孫悟空與白骨精的智斗中，想要重溫那梁山好漢的故事，想要體驗駱駝祥子拉車的艱辛，想要與魯濱孫一道去探險……這曾經的一切都讓我如飛翔云霄，如今卻只得在夢中尋找。
想要飛翔在大自然之中。雨后的`竹林，格外清爽，讓人心曠神怡，寵辱皆忘。我真的想去體驗“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的別緒；去體驗“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的抖擻；去體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。
想要飛翔在農家之中。看那成群的雞鴨自由閑逛，看那歡快的牛羊在草地上咀嚼歲月，看那金色的稻田翻起波浪。我真的想去體驗“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛苦，去體驗“春種一顆籽，秋收萬粒糧”的喜悅，去體驗“醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼”的親情。
有時，我也想像鳥兒一樣自由飛翔，逃離父母所編織的網，去過自己想要的生活。父母的深情叮囑，成了口中的嘮叨；父母的貼心問候，成了心中的煩惱；父母盡心盡力的愛護，成了眼前的一張網，網住我的思緒，我想要展開翅膀飛翔，卻找不到飛翔的方向，眼前只有迷茫。
想要飛翔，飛翔在藍天白云間，或許我們不用再仰望星空發呆，不用再盯著試卷發愣，不用再羨慕鳥兒的自由。但，我的翅膀什么時候才能展開？
生命在，希望就在，夢也在……
我多想飛翔小學六年級作文 22
人與其它動物不同，人會走路，在沒有發育成熟的時候，人還心懷飛翔的愿望，可是長大以后就不能飛了。
我們給自己造房子，每天做著定時定量同樣的工作，偶爾想改變這種籠中之鳥的狀態，卻又似乎不能如意。
我要飛，掙脫煩悶的生活之網，飛向自由的天堂。
這種愿望似乎難以實現，因為我們根本不會飛，就好似籠中之鳥有翅膀，但因為它從小就生活在籠子里，飛不了。它憤恨，人類為什么把它關在籠子里，不讓它飛。有人說：“籠中之鳥歌喉真美。”人類聽來悅耳的聲音說不定在鳥的情感世界里是悲愴的。真是奇怪，愛它就要給它自由嘛！我們都應該給自己一個自由，去飛，去到自己想去的地方。不是天堂，勝似天堂，但，要有目標和目的地，否則會因為亂飛而碰壞頭的，誰說不是呢？所以，為了飛到自己所向往的.領地，哪怕途中風風雨雨，再所不辭，因為有夢，才能飛翔，有所不為，而后可以有為。在追夢的途中請謹記這一句話，不要好吃懶做，做那些沒有意義的事，方能有所作為，完成夢想。
我要飛，飛到一個不為人所知的桃花源，那里只要足夠寧靜，僅能容我一個人居住即可。不要笑我，地球離了我照樣轉動，父母在我飛到那的時候，傷心一陣，會好的。假如我能回去看他們，我會回去的，假如不能也便寧靜一世，不是說笑，就算是說笑，也沒什么意味。
沒有伴侶，并不一定就會孤獨，你想啊，我有一對翅膀，徜徉于山水之間，貌似也沒什么好孤獨的。因為只要我不去想，就不會孤獨。日月星辰也可以是我的伴侶，他們不會說話，是那樣寧靜，卻又與我共存在于大地之間，即使有一天，帶翅的人，灰飛煙滅……
我多想飛翔小學六年級作文 23
母親的愛是無私的，偉大的。她對兒子傾注了自己所有的愛。兒子是她的生命，她的歡樂。可是，太多的愛使兒子成了“籠中鳥”，失去了自由，失去了和伙伴們翱翔在天空中的'快樂。
媽媽您知道嗎，我就是這樣一只“籠中鳥”。
星期六，同學來約我去滑旱冰。我興高采烈地向您匯報。可您一聽，像是我犯錯誤是的，馬上拉長了臉，用嚴歷的目光盯著我說：“不行，滑旱冰太危險了。去年你因為滑旱冰，還做過一次手術呢？我們單位上一個同事的兒子就因為滑旱冰，腿摔折了，現在還下不了床呢！滑旱冰有什么好呀！反正說什么你也不準去……”
我用雙手塞住了耳朵，跑進了我的房間，淚水止不住的流下來。我傷心極了，真想沖出去對媽媽喊：“我長大了！我長大了！我不要做‘籠中鳥’。”
第二天，我剛睜開朦朧的睡眼，只見枕邊有一張紙條。我打開一看，上面寫著：“兒子，早餐在桌子上，慢點吃，別燙著。吃飽后把家庭作業寫完，再把語文那兩張報紙看了。”學累了自己在家玩玩具，不許出去。唉，又是一天“籠中鳥”似的生活等我熬過哪！我沒精打采地穿衣……
正當我無奈地寫作業時，聽到院子里孩子們歡樂的笑聲，我真想出去和他們一起玩。
我想，小鳥多么向往藍天，向往自由，可我只能呆在“籠中”，忍受孤獨與寂寞的煎熬。
親愛的家長，我明白您的良苦用心，更理解您偉大的愛，可我們有翅膀，請不要將它們折斷；我們會站立，請不要總扶著我們走路；我們會飛翔，請讓我們擁有自己的天空；讓我們振翅高飛，獨自翱翔吧！
我多想飛翔小學六年級作文 24
我愿乘著長風，在蔚藍的天空中綻放，自由一生！
——題記
平素最愛一杯清茶在側，涼亭閑適，手捧素書，品茗書香。簡單，卻未能實現。
家長的盼望，老師的期待，是什么？不過是希望自己能考出個好成績，心中驕傲罷了，卻也飽含著他們的心血，不枉費。
我曾去過一個偏僻的鄉村。下車了，道路兩旁果樹飄香。一陣風吹過耳畔，與梨花合舞，蕩入我心。那里條件一般，但馥香的'農村氣息令我陶醉。沉迷于此，不枉費。
獨在家中學至凌晨，半夜未眠，考得好成績了，卻也未多開心。
成績，次次都會讓父母、老師愁心，而我們也必定成為關注的焦點。殊不知最難過，最痛心的不是他們，而是我們這些被盯得緊緊的孩子。誰家的孩子哪科一甲頭名了，家長臉上立馬就貼了金了；若是考砸了，家長就顯得比孩子更悲傷，而打孩子，罵孩子的事自然不在話下了。
這些，都出自父母的嚴要求，高期待罷了，我亦同如此。
為了你，我不調皮，不任性；為了你，我強顏歡笑，可你卻從未走進我的心。
我本應翱翔于藍天，攜一絲白云，瀟灑暢游；我本應停歇于枝頭，伴一縷陽光，吱吱歌唱；我本應在那田野上舞動；我本應該在那大海上迂回！
現在再想想那個山村，真是美好而不可多得的享受。那段時光，默默無聞，似有似無地生長，不知不覺間日益清晰，我無比懷念那個時候的自己。
不錯，對于家長和老師，我自感激不盡，卻被這種教育模式看穿。有時，我看似努力，心卻早已乘長風，躍蒼穹。
燕國情，千千結，問少年觀何，眼下無名池，心中黃河月。
愿與君共勉。
我多想飛翔小學六年級作文 25
我想，與鳥兒在無邊無際的藍天上并肩同行，那該多么自由啊，不用受生活的約束，不用去認真體驗悲歡離合，不用去細細品嘗人生百態，只有迎面吹來的風，只有并肩飛行的伙伴，只有湛藍無邊的天空，如此多么好，就連我眼中的空氣都是自由的。也許，這種幻想永遠不能實現，我只能做一個平平常常的人，平凡無奇地來，轉眼間也要平凡無奇地走，那為什么偏要白白走這一遭呢？
我是一只熊，我奄奄一息地躺在草叢上，望著渾濁的天空和被污染的小河，我不禁陷入了深深的回憶……
很久以前，這里環境十分幽美，天空一碧如洗，小河清澈見底。那時候，我的媽媽還在世呢。她對我說：“這里啊，是我們的家，我們好幾代都生活在這里。”可是隨著時間推移，人類的科技發展在突飛猛進，天空已經被工廠的污氣覆蓋，小河已經被污染，森林中的樹已經被砍伐得面目全非，我的媽媽為了幫我尋找一些干凈的水而被獵人給殺害了，這里已經不再是我的家，而是人類任意索取的屠宰場。我笑人類的愚蠢，我笑人類的自私，我笑人類的'貪婪。因為我知道，人類遲早會消失在這個世界，就像我一樣，就像我同伴一樣，悄無聲息地死去。再見了，世界。再見了，我曾經賴以生存的家園！
它死了，沒有一個人在意。其實，我們人類自稱是世界的主宰，我們就要盡職盡責，世界上的植物、動物都是我們的子民，我們像這樣對待我們的子民，我們有什么資格當世界的主宰？換句話來說，我們只不過是一介昏君，我們并不在意它們的生活甚至生命，還得寸進尺地去傷害我們的“子民”，我們怎能配當這個世界的主宰？
我們要深知：世界不屬于人類，而人類是屬于世界的。
我多想飛翔小學六年級作文 26
面對困難，迎難而上，終會取得成功；在風雨交織的逆境中，迎風飛翔，終會看見彩虹。我想像記憶中那展翅高飛的鳥兒一樣，不畏艱險，迎風而上……
近來，生活中遇到諸多不順，連天氣都變得陰沉沉的，令人十分壓抑。我走到窗外，天空中正下著大雨，風在天空中咆哮著，雨滴仿佛雷點般，兇猛地砸向地面。窗外的樹被刮得彎下了腰，枝葉也在風中凄亂。
我不由心頭一顫，低下頭，突然望見在窗臺上停著一只小灰鵲，驚喜間，我蹲下細細觀察……
只見這只灰鵲，全身灰褐，羽毛被雨水沖刷的亮晶晶的，整個身子呈流線形，體表望上去十分光滑。它的頭四處轉著，在窗臺上時不時飛起又落下——原來，它在躲雨。
正當我準備起身離開的時，突然看見它挺起身子、眼睛直勾勾地盯著前方，雙腿在窗臺上來回踱步，抖了抖身子，將雨水抖落，雙翅“呼”得一下展開，兩腿移到窗沿上，猛得一蹬，沖著風雨中的遠方飛去。它瞬時化為一道黑色閃電，在風雨交加的`空中穿梭。它的身子左右晃動，顯然是大風將它吹得東倒西歪，可它仍伸開翅膀，撲扇幾下，更用力地飛走。只留下旋風，停在空中。
不久，那道閃電便消失在了暴風雨中……
我心中頓時感到慷慨激昂，仿佛熱血被點燃，盡管它身形小巧、力量薄弱，但仍竭盡全力、奮勇一搏，我深深沉浸在了這震撼之中。
風雨停歇，過了不久，便晴空高照，隱約間仿佛又看見了彩虹。頓時，我的愁苦被吹散，心結被打開。
我明白了，只要面對風雨、迎風飛翔、在艱難中迎難直上，永懷一份力量與堅韌、奮勇一搏，總會再現昔日彩虹。
我也想像著灰鵲一樣，在無比困難的空中，伸開雙臂，勇猛飛翔，在風雨阻擋中迎風去飛翔，去為美好未來奮斗希望。
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