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時光膠囊六年級作文（通用15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的時光膠囊六年級作文（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
時光膠囊六年級作文 1
時光膠囊是個非常棒的東西，如果你把一個通常不能保存的東西，比如魚香肉絲的香氣放在里面，它就可以一直保存下去，哪怕你一百年之后再取出來，那味道還跟剛出鍋時一樣。神奇吧？
這個神奇的膠囊可不能讓它空著，要往里面裝些東西。要是你問我想裝什么，我會告訴你：我要把六年級的悲慘生活裝進去，因為我想讓一百年后的小學生看看，很久很久以前，六年級的小學生有多不幸。
他們會看到，很久很久以前的六年級小學生下課連上廁所的時間都沒有，不是老師拖堂不下課，就是在座位上拼命地趕作業，因為如果不在學校趕完一部分作業，晚上就甭想按時睡覺了。
他們會看到，好不容易到了副科課，滿心以為能跑跑跳跳唱唱歌，結果——“體育課不上了，改語文！”“音樂課不上了，做數學題！”“哎，美術老師，您休息會兒，這節課英語老師要講卷子。”……還告訴我們要全面發展，發展什么呀？都發展成小駝背了！
他們會看到，最后一口晚飯還沒咽下去呢，家長就會說：“快去寫作業！抓緊時間！”于是，我們只能趴在桌子上，一趴就是一晚上，還得聽著家長的嘮叨：“我告訴你，寫不完別想睡！” 好不容易做完了作業，第二天把本子交了上去，不一會兒，老師就來了：“這個不該錯呀，罰抄十遍！”“這個講過了還錯，罰抄十遍！”唉，你們想想，熬夜趕的作業質量能過關嗎？最讓人哭笑不得的是，老師還總是這么說：“嫌作業多？不寫沒事，你們以為我愿意判？”可如果真的不寫了，老師準火：“為什么不寫作業？罰抄二十遍！”她到底是什么意思啊？
所以，他們還會看到，我們已經學會了“淡定”，不管是挨老師罵還是家長罵，一點兒也不往心里去。他們罵完之后，我們會對自己笑一笑，算啦。
一百年后的小朋友，你們要是覺得自己不幸福，請看看我們的`生活吧！看完之后，你們一定會覺得自己生活在天堂。你們也可以把自己覺得不好的事情裝進膠囊里，再傳給一百年以后的小朋友，這樣，大家都能看到時代的進步，大家就都會覺得幸福啦！
時光膠囊六年級作文 2
時間總是特別的快，無論怎么向前跑我也是追不上。雖然追不上，但是也不能氣餒在這原地不動。未來的自己這個時間膠囊送給你，希望你不要忘了現在的開心。
現在的我還是黑色的頭發，還是那個扎著雙尾辨可愛的女孩，還是那個傻傻的活潑的好孩子。現在的我經常望著藍天發呆，你知道是為什么嗎？我來告訴你，那是因為藍天上總有我們看不見發覺不到的東西。
現在的我經常抱著考試的卷子透出悲傷的神情，現在的我經常會看著某些人發呆，現在的我總會八卦一些事情，現在的我總會關注某個人，現在的我總是天真的認為伸手就能碰到天。
未來的我啊，你可知道我的`小小心思？是啊，我經常想篡改一些分數，經常想和喜歡的人一塊兒玩，經常想每天都能干自己想干的事。
現在的我有好多事情想干啊，可是我何時又能擁有這些資格？未來的我啊，你還記得現在所有的事情嗎？現在的我天真的認為只有成績才是往上爬的樹藤。
未來的我啊，別忘了現在呀，對自己想干的事情認真一點，不要忘記了現在所有的誓言。
時光膠囊六年級作文 3
去年生日，姐姐送了我一個很神奇時光膠囊，只要把任何東西放進去就能存放百年或者幾千年甚至幾萬年都不會損壞。
我不知道該怎么用，里面裝著說明書和一個小盒子。于是我打開看說明書，時光膠囊說明書上寫著：擰開時光膠囊的蓋子，然后將你的東西裝進去，什么東西都行，包括幻想、夢境，裝完以后蓋上時光膠囊，再把盒子里的貼紙型信號發射器貼上去，再用信號接收器接收信號，不必擔心沒有電，因為那個是用無限能源的，然后點“沉下”鍵，等你長大之后，再點“浮上”鍵，時光膠囊會自動浮出地面，那時候，你就可以取出當時放的東西。
姐姐送我時光膠囊后，我迫不及待地打開了。我想了想，把我的'生日蠟燭放了進去。過了幾天，我做了一個夢：我來到了潘多拉星球。我變成了阿凡達，在阿凡達的起源地玩耍，可是玩著玩著，就掉進了一個萬丈深淵，我大叫著，來到了一片陰森的樹林，但是那的樹會說話，而且很友好，不一會兒，太陽就出來了，可是太陽光太強烈了，一道白光閃過，就什么也不知道了。我一下坐了起來，決定把這個夢裝進時光膠囊里。接下來我應改裝什么呢？哦！想起來了，我的夢想，生物科學家！我把時光膠囊拿來，把我的夢想裝了進去。又把存了我很珍貴的照片的U盤裝了進去，還裝了我最喜歡的一首歌，奶奶給的一些菜種，在外面撿的一些種子，小時候的兒歌，我最喜歡的玩具，姐姐送我的小錢包，一只千紙鶴，夏老師送我“雪花”、筆、本子，《發現號》《藝術創想》《快樂作文于閱讀》《中國校園文學》《時代廣場的蟋蟀》，我收到的信……
我還想：那我為什么不把我以前吹長號的歡樂時光存在時光膠囊里呢？要知道我很喜歡長號呀，我怎么這么傻呢？
時光膠囊六年級作文 4
傍晚，天空不知被誰染成了紅色，我慢慢地走在田野的小路上，欣賞著怡人的田園風光。
忽然，一個穿著打扮的像是一個時鐘的滑稽的老人，匆匆地與我擦肩而過。瞬間，那個滑稽的老人的身上掉下了一個水晶質般的膠囊，散發著淡藍的光芒，膠囊上還有著潔白的花紋，個頭也小小的，上面還鑲著七顆藍寶石和一顆閃爍七彩光芒的透明鉆石，真漂亮！我正想要把這顆膠囊占為己有，可我卻突然想到，如果那位老人來找這顆漂亮的小膠囊，但是又找不到，他一定會很傷心的。
于是，我追上了那個滑稽的老人，把膠囊還給了他。哪知那位老人笑嘻嘻地說：“孩子，你真善良！”我的臉立刻變得像火焰一樣紅，他又說：“孩子，我其實是時間老人，這顆時光膠囊送給你。”我的嘴巴立刻變成正宗的圓形。時光老人又和我說了一句再見，便在我又害羞又驚訝時，乘坐著他的寵物——一個超級大鬧鐘，離開了這里。我又看了看手心里的.時光膠囊想：這該如何使用呢？它有著怎樣的作用呢？
這顆小小的膠囊一定充滿著天地靈氣。因為就在我看它的一瞬間，竟然看穿了我的心思。發出耀眼的銀光，膠囊上裂開了一道縫，漏出了一張藍色紙的一角，我把紙輕輕的拉出來，發現上面寫著我的問題的答案，膠囊上的裂縫立刻愈合起來。
原來，這個膠囊的使用方法是收藏物品，放進去后永遠都不會變化，而且只能20年后取出來，否則物品會消失，永遠也找不回來，還有的是只要按一下那顆透明的鉆石，膠囊就會快速變大，再按一次，就會變成原樣。不過，這真讓我歡喜讓我憂，令我憂的原因是我怕我太過于興奮，提前打開，導致物品消失，這可就麻煩了。不僅如此，我可有N個物品想放進去呢；令我喜的原因是，我也可以看看這顆小膠囊的神奇之處。
一天過去了，兩天過去了，三天過去了......
咳咳！一個星期過去了，不過，我也想定了要放的東西，那就是就是——我的毛絨小兔！Yes！這就是我想放進去的物品了！這顆膠囊就有點吃不消了，因為我的毛絨小兔！我便把它埋在我認為隱蔽的地方，接下來就是等二十年了。
一年過去了，兩年過去了，三年過去了......
眨眼間就過去20年了，現在的我也已經31歲，也了，時光膠囊也漸漸在在我的記憶里淡忘，就在我快要忘掉時光膠囊時，時光老人又出現在我面前，微笑著說：“孩子，20年的時間到了，你可以去把時光膠囊拿出來了！”然后又像20年前的方式離去。我立刻跑到當初埋膠囊的地方，扒開泥土，拿出時光膠囊，按下透明的鉆石，把毛絨小兔拿出來，帶回家，我一回家，我的女兒立刻撲在我的懷里撒嬌，并跟我說，她想要我手上的毛絨小兔，我便把小兔給了我的女兒。
然后坐在沙發上，拿了杯水喝，默默看著女兒玩我的小兔子，我發現她也有當初我第一次玩這只小兔子的喜悅和專注，這種的幸福希望能延續下去，我發現我也老了，也得看看第二個“自己”了。
時光膠囊六年級作文 5
你好呀！聽到這句問候時，你過得還好嗎？這是十年前的你發起的問候，我已把現在的經歷、記憶融入在膠囊里，并保存好它，給未來的你。
你知道嗎？現在的你每天都在為學習而奮斗著，奮戰書海。你的成績在班級的中上游徘徊著，在班上的人緣也非常好。
十年前的你就是一個字：懶！正應了老師說的：“能寫四個字，絕對不寫五個字。”那次在作業上，老師講了那么一大堆筆記，而你呢———精簡的不像話了！東一扯，西一拉，湊成了字數稀少，內容不通過的不及格作業，被老師狗血淋頭地罵了一頓，那時的你臉羞得紅了臉，真是活該！
你的朋友也是十分給力的'，班上的“黃蛋蛋”，知識淵博，性情開朗，矮矮胖胖的身材，可讓人憐愛了！你和他可是好“閨蜜”，你忘了嗎？你們曾一起跑步，一起玩樂，一起惡作劇，一起互幫互助……還有你的死黨文喆，你倆在一起的時光太長了，從某種程度上來說，你們在學習上是競爭的對手，在私下是親密的兄弟！“相愛相殺”度過了六年純凈的歲月。
還記得你的老師嗎？他們傳授給了你無窮無盡的知識，你可不能忘了呀！呂老師是你的語文老師，風趣幽默，靠近她，就會有一股濃郁的書香味。有一次，全班人幾乎都漏掉了《基訓》上那“隱藏”的題目，審題馬虎，大忌呀！當時大家可驚慌了，以為老師會毫不客氣地舉起刻著《弟子規》的戒尺呢！但是，她卻借了一根鮮亮的紅色熒光筆，在每個馬虎的同學額頭上都點了一個“美人痣”，美其名曰：開天眼，今后犯二的時候想著老師已經給自己開天眼了！點完后，她還會心地笑了一下，那寬慰的微笑，使我們不再懼怕她了，還與她親近了起來……
十年后的你一定很羨慕現在的我，這時的我無憂無慮、自由自在。你肯定還在“像李白、陸游、徐志摩、海明威一樣戀愛、流浪”，為生活而打拼著。
十年之后，我已經成了你，那時，肯定對兒時的記憶模糊起來，請你努力尋找那膠囊，去打開它。一旦找回十年前的記憶，你將永遠忘不了那段美好的時光！
未來的我呀，祝你能夠一路幸福相隨！
時光膠囊六年級作文 6
“哎呦~~救命呀~~好疼！”一個小石頭一般重的大膠囊不偏不倚的從天上掉到我的頭上，就在我剛剛想要把這個膠囊扔掉的時候，一張紙條從它的身上掉了下來，“時光膠囊？”我自言自語道，“這是什么？”于是，我饒有興味的看完了下面的字：
“說明書”三個大字在正中間寫著。我繼續看了下去：
1 本產品為時光膠囊成品
2 它可以放下一平方米的東西（但要縮小），還可以放下一句話、一段回憶、一個夢想……
3 本產品可以放進水里，土里。
4 按下紅色按鈕，便可讓膠囊工作50年（時間可以設定），在這段時間里，它不會受到任何傷害。按下藍色按鈕，便可讓物體縮小，放進膠囊。若要放 不實物 進去，需進行 納米形不實物錄取 。
生產日期：2100年
看完了這一段話，我欣喜若狂，“哈哈，我撿到未來的東西了。”后來，我就在冥思苦想，我該放什么東西進去呢？一本書？一個夢想？一句話？終于讓我想到了該放什么“藏品”進去了，“放三段美好的回憶吧，應該可以的？”
于是，我便開始實行了起來。我拿著時光膠囊，對它說“是否可以放3段回憶？”想不到它居然回答了“可以”我大驚失色，但也很開心。
我開始命令它：“進行納米形不實物錄取。”它變成了一個跟我的頭差不多大小的頭盔，我情不自禁地戴上了它。
我想：先進行第一段的記憶，我和爸媽，婆婆的美好回憶吧！想著，它就按我的想法去做了：我剛出生時的可愛，爸爸媽媽和婆婆的臉上的喜悅……我月考時得獎爸媽的笑容，就好像放電影一樣放了出來，看著這一幕幕的溫馨，我不由自主的笑了。
第二段：我和“貝殼”，“糖果”在一起玩耍，逛街，在打打鬧鬧，在……看著這多么友好的一幕，我又一次稚氣的'笑了。
最后一段：我小學生涯的最后一年：我認識了
新的老師，新的同學，新的學校。廖老師為了我們班盡心盡力，甚至哭了，我想世界上應該再也沒有怎么負責任的好老師了，因為我也被她感動了。她上課生動、幽默、有趣，她就像一艘宇宙飛船，載著我在知識的海洋中游蕩；我還認識了兩個好朋友，她們兩個挺友好的……看著這一幕，我又再一次笑了。
“錄取結束”時光膠囊說，我看見膠囊里有三顆五彩的寶石，每顆寶石上都有一個愛心。“這是怎么回事？”我問時光膠囊，它回答道：“這是愛心鎖，只要錄取者故意的用手去碰它，它就會打開。好了，請你輸入時間。”“哦，謝謝，我差點忘了。”我邊說邊輸入時間：“10年。”
未來的我，我相信，十年以后，當你看到這一份“禮物時，你一定會很開心，像我一樣，情不自禁的笑了……
時光膠囊六年級作文 7
啊！我大驚失色地叫道，我們種的最后一株植物也枯死了！
什么？聽到這個絕望的消息，我們的拯救世界科研團的科學家們也都絕望地失聲痛哭起來。
一個英國的女科學家跑過來問我：團長，真的沒辦法了嗎？真的沒辦法了嗎？嗯，看來地球已經沒希望了。地球上最后的一株植物也滅絕了，我們只能明天讓聯合國告訴全世界的人們這個絕望的消息了。我嘆了口氣說，如果有一些種子就好了。
晚上，我回到我的`家里，打開電腦，看著我小時候的照片，看著照片里那一株株植物，又看看窗外那個寸草不生的地球，看看那因為大氣污染而變得灰蒙蒙的天空，不由得落下了眼淚：永別了，我們的地球！永別了，哺育了我32年的家園！
夜，越來越深了，我躺在床上想著年幼時的點點滴滴啊！我一拍腦門，我怎么忘了小時候制作的時光膠囊呢？我好像放了一些種子進去呀！
我急忙下了床，打開燈，在屋里翻箱倒柜地尋找著時光膠囊。最后，我在床底下的一個箱子里發現了它，我高興地打開時光膠囊，取出幾十粒植物種子，一一辨認起來5棵松樹種、8棵杉樹種、60棵銀杏樹種和15棵不知名的花種。
太好了！有植物的種子咯！我像發現了新大陸一樣叫了起來。
第二天，我雙手顫抖著捧著這些能拯救地球的種子，興奮地走進了世界科研中心的大門。來到實驗室后，我把這個好消息告訴了我的同事們。他們聽到這個好消息后，高興地互相抱在一起，流下了高興的眼淚。
聯合國把這個消息告訴等待了25天的人們，聯合國秘書長的話音剛落，全世界都不約而同的歡呼了起來孩子們又開始盡情地玩耍了起來；大人們也把緊繃著的心放了下來，開始了狂歡；老人們也興奮地聚
在一起說笑，整個地球又充滿了生機！廣西桂林疊彩區鳳集小學五年級:黃頌淇
時光膠囊六年級作文 8
我有一個神奇的“時光膠囊”，別看它只有藥丸那么大，它的作用可不小。瞧，它能把我放進去的東西保留到未來。哦，對了，我差點忘了往“時光膠囊”里放東西，不然它可會過期的。可未來會需要什么東西呢？云，我可抓不到它；水，“時光膠囊”會不會漏水？想來想去我總也找不到可以放進“時光膠囊”的東西。我走到陽臺，向四周望去，希望能看到點什么好東西。突然，我看見一個叔叔正在把砍下的大樹往卡車上抬。對了！樹，未來的樹一定非常的`少，可“時光膠囊”肯定裝不下一棵大樹，那可怎么辦呢？這時，我的目光落在了一朵已經飄落的花瓣上，它的顏色已變黃了，孤零零的被拋棄在一旁。我小心翼翼地將它捧起，仿佛看到了它一滴一滴的淚水，流進了我的心田。在陽臺站了半天，終于想到了一個好辦法：把花瓣放進“時光膠囊”。可那么一點花瓣怎能行呢？哦，對了，我可以到花園里去找呀。到了花園，我便開始尋找花瓣。不一會兒，一大堆花瓣就堆在了我的面前。我從里面找出了幾朵比較鮮艷的花瓣，將它們裝進了“時光膠囊”。裝好花瓣后，我便開始尋找起埋藏“時光膠囊”的地方。我走了不久，便看到一個非常合適埋藏“時光膠囊”的地方——一個大草坪。
我走過去，挖起土來。不久，一個長約三四厘米的坑就挖好了。我小心翼翼地把“時光膠囊”放進那個小坑里，把土埋好，找來一片樹葉，插在了“時光膠囊”的上方。便依依不舍的走開了。20年后的一天，我忽然想起了“時光膠囊”里的花瓣。那時，我已經有了一個三歲的小女孩，她的名字叫做小燕子，她總是喜歡問我“時光膠囊”的事情。當我告訴她明天就可以去挖“時光膠囊”時，她興奮地跳了起來。一大早，她就拉著我去找“時光膠囊”。到了草坪，她把那片樹葉拉里出來，便開始挖土。不一會兒，一個黑漆漆的“時光膠囊”就被挖了出來，它仿佛在說：“你們干嘛這么早就把我挖出來，我還沒睡夠呢。”我小心翼翼地把“時光膠囊”拿了出來，小燕子抱著一顆好奇的心打開了“時光膠囊”，一陣清香迎面而來，但“時光膠囊”里卻不見得有什么東西。小燕子傷心極了，眼淚在眼眶里打轉。第二天，他驚奇的叫我出來。我毫無疑問的走下了樓梯，眼前的一幕讓我驚得目瞪口呆，從我埋藏“時光膠囊”的地方到家門口一直開滿著美麗的鮮花。小燕子興奮的在花叢中跳起了舞，好似一只花叢中翩翩起舞的蝴蝶。
時光膠囊六年級作文 9
每個小朋友的心中都有許許多多的夢想和愿望。當然，我自己也不另外。我想把我們都有的法寶——快樂先放進“時光膠囊”里，也想把我的驕傲——一幅幅栩栩如生的油畫放進里面，更想把我的試卷——一張一百分的數學試卷放進里面，讓它成為我永遠的驕傲……可是，“時光膠囊”實在太小了，怎么能放得了那么多東西呢？我冥思苦想，終于做出了一個秘密的決定……
二十年后的一天，我正在看電視，忽然一條新聞報告像磁石一樣把我吸引住了，大概說的是一個野外的荒山上長出了一片松樹林，說著并放出了圖片。咦！這個地方怎么這么熟悉呢？我再仔細一看，呀！這不是我當年埋藏“時光膠囊”的地方嗎？當我跑到那個我曾經埋藏“時光膠囊”的地方，我卻被眼前的景象給驚呆了！雖然我已經看過照片，但是這兒的松樹并不象照片上的一樣，可比照片上的多得多了，地面上的松樹，有的三棵一群，有的五棵一簇， 密密麻麻的。有的已經長成了蒼天大樹，像一把大傘擋住了太陽；有的.已經有一兩個人那么高：還有的剛剛冒出嫩芽兒，綠油油的，非常可愛。望著這一片片郁郁蔥蔥的松樹，聽著各種鳥兒歡快的歌唱聲，我欣慰極了！心里別提有多高興了。想起當初我到處借鏟子埋種子的苦，再望望眼前這片松樹林，這心里的苦都變成了甜，比吃了蜜還甜呢！微風吹來，我放眼望去，松葉隨風蕩漾，仿佛變成一片綠色的海洋……
小伙伴們，你們的“時光膠囊”里裝的是什么呢？是不是你們也象我一樣，為我們的地球媽媽添一份色彩，為人類的環保事業做一份貢獻呢？
時光膠囊六年級作文 10
“咚咚！”“恰恰！”喧鬧的聲音在我的耳邊回蕩，這是我和弟弟在“神采飛揚”游戲廳玩游戲呢！我們正興致勃勃地玩著“打地鼠”的游戲，終于贏得了里面的一個“游戲球”。讓人意外的是，和“游戲球”一起掉出來的還有一個大膠囊，打開膠囊，里面寫著一行歪歪扭扭的字——此物為“時光膠囊”，將你喜愛的東西塞進去，埋在地里，20年后再挖出來，塞進去的東西就會變成你意想不到玩意兒。我和弟弟見了這膠囊，將信將疑的把一張我們的合照塞了進去并埋在南塘公園。
一下子，20年過去了，我已經成為全國著名作家了，我的弟弟也已成為了全國頂尖級畫家，那顆膠囊卻一直被我們遺忘。直到20年后的一天，全球最大電視頻道播出了一則新聞——南塘公園將改造成居民樓，但在改造過程中，卻挖掘出一只“膠囊”，請丟失者趕快認領。我一看見這則新聞，馬上想起了20年前的今天，我和弟弟在“神采飛揚”游戲廳無意間得到的一顆膠囊，難道這真的是時光膠囊？
我們馬上去認領，取回膠囊，來到家中，小心翼翼地打開，只是里面沒有了照片，只有一只超小型水筆和一個超小型畫架。我們取了出來，那兩件東西慢慢變大，最后和普通水筆畫架一樣大。我用那只水筆寫出來的文章竟獲得了世界的矚目，弟弟在那個畫架上畫的'畫被世人當作寶貝珍藏。原來，這是一只神筆和一個魔架。我和弟弟成為了世界上無人可比的作家和畫家！
各地出版社都排著隊、出著“天價”要出版我寫的文章，博物館也爭先恐后的展示弟弟的畫作，每天采訪我們的記者連續不斷，電視臺也不停的播放我和弟弟的事跡。
我們將文章出版，將圖畫出售，獲得了一大筆一大筆幾輩子都花不完的錢，然后捐給了貧困山區兒童，供他們讀書、生活，我們還成為了世界上最富有愛心的作家和畫家！
啊，神奇的時光膠囊！
時光膠囊六年級作文 11
某日，我在家里看《十萬個為什么》。“吱”，突然，從我腳邊的地板下冒出了一個膠囊狀的東西。咦？這是神馬東西啊？怎么從地板下冒出來？我敲了敲地板，實心的……我拿起膠囊仔細研究起來。
誒，這里有一張字，上面寫著：時光膠囊使用說明書。產品簡介：時光膠囊是未來的一款高科技產品，你可以把所有的一切事物及美妙的`幻想等裝進時光膠囊，等你長大了，時光膠囊就會自動出現，讓你回憶以前的事物或美好的時光。使用方法：擰開時光膠囊，時光膠囊可以裝下任何東西（連幻想都可以）。裝完以后蓋上時光膠囊，它會自動沉入地底，等你長大之后，時光膠囊會自動浮出地面，到時候，你可以取出。還記得我嗎？——約翰·瀝瀝·肯林家。
哦哦，原來是約翰·瀝瀝·肯林家外星人，我上次救了他，這次來報恩了啊。我拿起時光膠囊，打算放一些東西。咦？時光膠囊怎么怎么硬，我使出吃奶的力氣都掰不開。過了許久，我才知道要把它擰開，我的臉一下子就紅通通的。我放進某個東西，時光膠囊又沉回地底了…
過了十幾年，我長成大人，并且娶妻生子了。那時我正在打電腦，突然，從電腦桌冒出了個膠囊，把我嚇了一跳。過了一會兒，我想起來了，這是我小時候埋的時光膠囊！我走到一個都沒有人的角落，小心翼翼地打開了時光膠囊。一道黃光，時光膠囊打開了，里面有三件東西。
我拿起第一件東西，那是一張考卷，上面寫著鮮紅的100分。啊！我想起來了——考試的前一天晚上，我發了高燒，到了第二天早上還是高燒不退。可我知道今天要期中考，我不顧家人的勸阻，背上了書包，拖著疲憊的身子走向學校。開考了，我感到了十分不適，但我忍了下來，艱難地做著卷子，雖然艱難但我做的十分認真。第二天卷子分了下來，沒想到我竟然考了100分！我看著鮮紅的數字激動得說不出話來，而且，全班就我一個100分……
第二件東西是我的幻想。我的幻想是能建一座食品城堡。城堡的墻壁是巧克力做的，屋頂是薯片蓋的，地板是大大泡泡糖鋪的，椅子是奶油做的，小溪里流淌的是雪碧，花朵是彩色巧克力豆拼的……啊，以前的幻想雖然很幼稚，但是令人向往
時光膠囊六年級作文 12
咦！這哪兒啊，我咋在辦公桌上呢？一看日歷，今天是2037年11月14日。啊！不是吧，我竟然穿越到了未來，這也太無語啦吧。人家大明星楊冪穿越到康熙，我卻穿越到了未來，極度郁悶！！
這一天，我都在郁悶中度過。下班之后，回到家，一照鏡子，飄逸的長發，1.75的身高，簡直出乎我的意料。
吃飯時，一拿筷子，猛然記起，之前我還在想我把一個玻璃瓶放進小學的花圃中。這一想法，就給了我當頭一棒。我看了看手表，今天周五，明天周六休息！明天去我的小學探個究竟，就這么定啦！
第二天清晨，我穿著一身天藍色的運動服，聽著那時自己最愛聽的歌《稻香》，一路小跑到了公車站，滿懷期待的坐上了28路公交車。哈哈，不一會兒，和平村到了。
當時的心情，既緊張又高興，心撲通撲通的再跳，手心都出汗了。幾年不來，變化大得不得了，路沒坑了，垃圾沒了，人們富裕了，進村到現在，都沒看到一個村民隨地丟垃圾，隨地吐痰，還有人主動撿起地上的垃圾，去幫助行動不方便的人，一切是多么的美好，和小時候向往的一樣。
不一會兒，學校就到了，好懷念童年的`純真和快樂了。我看著門開著，就直接進去了。當踏進學校大門的第一步，從前的門衛伯伯，現在的門衛爺爺，走了過來和我說；“呵呵！小姑娘，幾十年過去了，就長那么大了，時間過得真快啊！”我面帶微笑的說；“的確是啊！您也老了不少啊，真的是歲月如梭呀！”
一走到操場，就想起了和同學們一起度過的美好時光；一走上升旗臺，就想起了自己第一次在升旗儀式上主持、指揮；一走進以前的教室，坐在以前的位置，一切還是那么的美好，猶記的以前老師認真為我們講課的畫面，心如同被刀割一樣；最后，來到了隊部室，在那里我想起了很多很多……眼淚，情不自禁地掉了下來，童年的情景，兒時的回憶，一個接著一個浮現在我的腦海中，跟放電影似的。這時，我立刻跑下樓，來到那個記憶中藏著我的童年友誼的花圃，含著淚水把玻璃瓶找了出來，從外面
看，長出了顆小芽芽，一打開，讓我震驚的一幕出現在了我的眼前。
06（2）班的大部分同學，一起推著一個生日蛋糕向我走來，上面點著25根蠟燭。這時，我才想起今天是11月15日，是我的生日。大家一起對我說：“祝你生日快樂！Happy birthday！”于是，我拿著裝滿友誼的瓶子跑了過去，大家緊緊擁抱在一起，留下了感動的淚水，約定我們大家友誼永遠堅定！在歡樂的生日歌聲中，我許下了我的愿望“愿我們永遠是朋友，永遠不分離！”
“叮、叮、叮……”鬧鈴響了，我睜開眼睛，往窗外望去，原來這只是一場夢。不過希望夢境里發生的，在未來是真的。“謝謝你，時光老人在夢境中，帶我來到了我的25歲！”我要對朋友們說：“朋友們，我永遠愛你們。愿我們以后還是朋友。我會永遠記得我們曾經一起叛逆過的美好時光，我會永遠記得的！”
這個學期，我們可能永遠分開。雖然很舍不得，但也不得不分開。我會永遠記得你們；我會永遠記得自己曾經有一些那么愛我和我那么愛的朋友。我們后會有期！
時光膠囊六年級作文 13
在六年級這個充滿童真與夢想的年紀，我小心翼翼地制作了一個時光膠囊，里面裝滿了對未來的期許、小小的秘密和純真的`夢想。
首先，我放進了一張自己的照片，那時的我笑得那么燦爛，眼睛里閃爍著對世界的好奇與渴望。我想告訴未來的自己，無論歲月如何變遷，都要保持這份純真與熱情，不忘初心。
接著，我寫下了一封信給十年后的自己。信中，我描繪了自己對未來的憧憬：希望能成為一名科學家，探索宇宙的奧秘，或者成為一名作家，用文字記錄生活的美好與感動。我也提醒自己，無論遇到多少困難和挑戰，都要勇敢面對，堅持不懈。因為，只有經歷過風雨，才能見到最絢爛的彩虹。
在時光膠囊的角落，我還藏了幾顆彩色的糖果。它們代表著童年的甜蜜與快樂，希望未來的自己在忙碌或疲憊時，能從中找到一絲慰藉和溫暖。
最后，我輕輕地將時光膠囊埋在了校園最不起眼的一棵樹下，期待著未來的某一天，能夠與它重逢，共同回憶這段寶貴的時光。
時光膠囊六年級作文 14
六年級的我們，就像一群快樂的小鳥，在知識的天空中自由翱翔。在這個特別的日子里，我和幾位好朋友一起制作了一個屬于我們的時光膠囊。
我們首先搜集了每個人的小物件：一塊共同贏得的獎牌、一張班級合影、還有各自最喜歡的書簽和文具。這些看似平凡的東西，卻承載著我們深厚的友誼和共同的回憶。
然后，我們輪流在一張大紙上寫下對彼此的祝福和未來的期望。有人寫道：“希望我們無論身在何方，都能保持聯系，友誼長存。”有人則說：“愿你在未來的`道路上，勇往直前，實現自己的夢想。”每一句話都充滿了真摯的情感和深深的祝福。
在封上時光膠囊之前，我們約定了一個特別的日期，十年后的同一天，我們要再次相聚，一起打開這個充滿回憶的寶藏。那一刻，我們相信，無論時間如何流逝，我們的友誼都會像這個時光膠囊一樣，永遠珍藏。
時光膠囊六年級作文 15
六年級的我，雖然年紀還小，但心中卻裝滿了對這個世界的好奇與想象。于是，我決定制作一個特別的時光膠囊，給未來的世界留下一份來自過去的禮物。
在這個時光膠囊里，我不僅放入了自己親手繪制的未來城市圖，那里充滿了環保與高科技的完美結合；還錄制了一段自己的聲音，講述著對未來世界的期待與祝福。我希望未來的世界能夠更加和平、美好，人與自然和諧共處，科技發展與環境保護并重。
此外，我還搜集了一些關于環保的小貼士和節能減排的'小妙招，希望這些小小的努力能夠為未來的世界貢獻一份力量。
最后，我在時光膠囊的蓋子上刻下了一行字：“來自過去的一份禮物，愿未來的世界更加美好。”然后，我將它埋在了學校的小花園里，期待著未來的某一天，有人能夠發現它，感受到這份來自過去的溫暖與希望。
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