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時間：2020-12-04 17:53:53 六年級我要投稿

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火燒云六年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的火燒云六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

火燒云六年級作文

火燒云六年級作文1

　　云在什么時候都很美麗，但我最喜歡的是傍晚的火燒云。

　　云在太陽頭上輕輕飄著、飄著。一會兒像輕柔的棉絮，一會兒像奔騰的駿馬，一會兒像天上的仙宮，金色的陽光勾勒出了仙宮宮闕的輪廓。一塊塊云彩在東方慢悠悠地飄浮著，襯托著那火紅的太陽，美麗極了，有一種說不出的誘惑力。天漸漸黑了，灰藍色的天幕上，有幾片云彩，一會現出橘黃色，一會又成了朱紅色了，太陽在云邊沿上鑲出一道道金邊。

　　遠處的小河上，陽光灑在水面上，水像被火燒云染上了顏色，波光粼粼，偶爾還會聽到魚躍出水面的聲音。涼爽的晚風徐徐吹來，令人心曠神怡。

　　定睛一看，我發現月亮已經出來了。看來火燒云馬上就沒有了，我嘆了口氣。果然，夕陽紅著臉，慢慢地西沉了，火燒云的顏色也變淡了。天上的流云像有一抹紅暈，鑲著好看的金邊，已不那么晃眼了。太陽落山了，燃燒著的晚霞漸漸暗淡下來，終于熄滅了，在天邊留下一抹淡淡的顏色。西天的最后一抹火燒云已經融進冥冥的暮色之中，蒼茫的`暮色籠罩了山林。

　　我該回家了，我帶著滿懷的不舍與好心情，與我最喜歡的火燒云告別。

火燒云六年級作文2

　　——一天中最后的輝煌，這轉眼即逝的霞光，那樣的美麗，那樣的脆弱，給人以恍惚中的美感。

　　——題記

　　天，湛藍湛藍的，飄浮著大大小小的棉花糖，像在寒風中怒放的梅花；像在媽媽懷里的撒嬌的小綿羊；像在風雨中挺立的綠草；像在土地上犁田的老黃牛。

　　慢慢地，天空中出現里第一縷霞光，淡淡的，像女孩臉上淡淡的紅暈。

　　接著，紅光不見了，代之的是大片的亮光，淺淺的紅，又不是很淺，似乎天空不喜歡我這樣目不轉睛的盯著她，讓她有些小害躁。

　　漸漸地，紅云向山邊流去，形成了一幅百鳥朝鳳圖。接著百鳥匯聚成了鳳飛圖——一只展翅欲飛的鳳凰，把頭埋在山下，鳳身與紅天融為一體，這氣勢，彷佛要匯聚全身心的力量，翱翔于天空。

　　天快要黑了，紅云被黑天吞噬一大半，剩下的紅云組成了一只騰飛的鳳凰，在天空變成了一道獨特的風景。

　　這是一篇寫景的作文，“天，湛藍湛藍的，飄浮著大大小小的棉花糖，像在寒風中怒放的梅花；像在媽媽懷里的撒嬌的小綿羊；像在風雨中挺立的綠草；像在土地上犁田的老黃牛”、“慢慢地，天空中出現里第一縷霞光，淡淡的，像女孩臉上淡淡的紅暈”等比喻的修辭手法將火燒云的美麗躍然紙上，語言生動形象。

火燒云六年級作文3

　　火燒云的景色可美了。

　　天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天上著了火。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，蘋果紅，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。

　　一會兒，天空出現一條龍，龍頭向南，龍尾向西。龍是不動的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那條龍大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。看的人正在尋找龍尾，那條龍漸漸的變模糊了。

　　突然又來了一只大白兔。那只大白兔十分善良，在前面跑，后邊似乎跟著好幾只小白兔。跑著跑著，大白兔不知道到哪去了，小白兔也不見了。

　　接著又來了一頭獅子，跟一個小廟門前的石獅子一模一樣，也那么大，很威武，很鎮靜地蹲著。可是，一轉眼就沒有了，再也找不著了。

　　一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像，什么也看不清楚了。太陽下山了，火燒云下去了。

火燒云六年級作文4

　　別人喜歡看風景，看窗外飄落的雨水，模糊的霧，而我最喜歡泡上一杯花茶，在傍晚的時侯坐在嫩綠的草地上看天邊火燒云。

　　今天我也不例外，我給大家講講這個火燒云吧！我在草地上坐了一會兒，只看見一個害羞的小晚霞落到水里的時候這個淘氣的小家伙就出來了。首先是淺紅色，過了一會從淺紅色變成鮮紅色，慢慢的就變成了深紅色，像紅里加了黑一樣，可美了！

　　火燒云是一個追求完美的小攝影師，顏色美還不夠，他還時不時的變換造型。一會兒像一匹奔騰的駿馬，上面還坐了一位英俊的小伙子；一會兒又變成了兩只想偷油吃的壞老鼠。兩只老鼠有一只膽小的老鼠說：“那個大哥我……我們還是別偷油了，快回家吧。”另一只膽大的老鼠好像說：“懦弱的家伙，要走你走吧，我不走。不冒險怎么有香油吃。”一會兒火燒云又好像變成了一個媽媽抱著寶寶，溫柔的在講故事的快樂情景……

　　哎呀！天黑了，火燒云飄走了。火燒云可真美呀！雖然短暫但很美麗。千姿百態，變化多端。下次再和大家分享吧！

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