給我一個機會

　　給我一次重來的機會，讓我再一次回到一年級時的天真和單純……
　　一年級時，望著那些陌生的臉，心中不禁有些恐懼，我該怎么辦？這兒沒有一個自己認識的朋友，怎么辦？忽然一個身影闖進了我的眼簾，是她！我驚喜極了，急忙跑過去抱住她在抱住她的一瞬間淚水已劃過我的臉頰，幸好，幸好還有她陪我，不讓我真的不知道怎么辦。
　　 二年級時，認識了許多朋友，但是我和她依然是最好的閨蜜。
　　 三年級時，她是班上的舞蹈明星，舞蹈是她的特長，班中沒有誰不知道她，而且她在藝術節(jié)里獨舞還是一等獎呢！我為她感到驕傲！
　　 四年級時，我們和另外三個好朋友一起參加了藝術節(jié)的群舞，辛苦時的汗水是最美的。
　　 五年級時，因為一個朋友我們疏遠了。
　　 六年級時，在最后的夏天，我們將各奔東西，如果再給我一次重來的機會，請讓時間倒轉，回到那時的懵懂，現(xiàn)在分別時的淚讓它隨風而去……
篇二：請給我一個機會作文550字
　　去年，我還沒有轉學的時候，我和方朋是一對形影不離的好朋友。我們一起上學，一起放學，一起做作業(yè)，一起玩耍，很快樂。但是，因為一件小事，讓我們變得形同陌路。
　　事情的經(jīng)過是這樣的。
　　有一天，老師布置了許多作業(yè)之后，就離開了教室。我有幾道題目做不好，看到方朋做出來了，由于急著出去玩耍，于是我就想“照葫蘆畫瓢”，一抄了之。結果，還沒抄完，被方朋發(fā)現(xiàn)了。他很生氣，說：“你怎么能抄作業(yè)呢？做不好我們可以互相探討……”我雖然口頭上答應了，但心里還是有一絲不爽：不就是看一下作業(yè)嗎？至于這么小題大做嗎？還當著這么多同學的面！看到他還在說，我就不耐煩的打斷了他的話：“拉倒拉到，不必這么麻煩！我自己做去。”我扭頭就走，不給他再說話的機會。
　　放學了，方朋跑過來跟我說“對不起”，我很想說一聲“沒關系”，但因為我還沒有消氣，還因為面子，沒有搭理他，就氣哄哄地一個人回家了。
　　從那以后，我們上學誰也不等誰了，有時在學校還發(fā)生爭吵。
　　現(xiàn)在，我轉學了，離開了以前的學校、老師、同學、還有曾經(jīng)的好朋友，方朋。我現(xiàn)在非常想念他們，更懷念與方朋在一起的快樂時光。我好想對他說一聲“對不起”！可惜說不上了。我心里很自責、很傷心，怪自己當初為什么那么要面子！現(xiàn)在我希望能有一個向他道歉、與他和好的機會。
　　方朋，我很想念你，我想對你說“對不起”！
篇三：媽媽，請給我一個機會作文800字
　　媽媽，請給我一個機會。讓我去做一個你心目中的乖孩子。
　　前幾天，我又惹您生氣了，你讓我把被子疊好，我沒有疊；你讓我把看完的書放回書架上，我沒有放；你讓我整理我那凌亂的房間，我沒沒有去做。您生氣了，罵了我一句，我非但沒有低頭認錯，反而和你頂嘴，看著你無奈地搖搖頭，我心里別提有多高興了。我背起書包，向外走區(qū)，隨著“砰“的一聲，門緊緊地關上了。
　　放學了，我回到家，發(fā)現(xiàn)寫字臺上放著一封信。我好奇地把它打開，才發(fā)現(xiàn)是你寫給我的。看著看著，我的眼眶潤濕了，豆大的淚珠竟不由自主地滴了下來。剎那間，我仿佛明白了許多。正如您說的，心靈是一塊純潔無暇的土地，播種一種思想就會收獲一種行為，播種一種行為才會收獲一種習慣。習慣之好，終生受其益；習慣之差，終生受其累。這一句句真誠的話語就像在我的腦海里打下了深深的烙印一般。你的無助，我似乎感覺到了，那種感覺真讓人心酸。淚又流下來了，一滴，兩滴，三滴……如同斷了線的珍珠似的往下掉。我又開始往下看了，你把你的心聲用那語言的藝術表達出來了，猶如諄諄泉水涌入我的心房。
　　媽媽，其實當時，我很想給你寫一封回信，我寫了，寫了五、六次，每次都寫錯幾句，每次都以失敗告終，寫到第七次，終于成功了。我寫了滿滿的一大張紙，不留一點空隙。我拿來信封，把那張寄托著我美好愿望的紙折了一下，小心翼翼地塞了進去，最后不忘封上口。用鋼筆在信封上工工整整地寫下“媽媽收”和“女兒寄”這幾個字，就悄悄地走進客廳，把我這小小的“心靈”放在了餐桌上的紙巾下。可是，竟然沒有一個人防線了紙巾下的“愿望”，竟然沒有一個人發(fā)現(xiàn)了我把那脆弱的，小小的“心靈”，所有的人都忽視了她的存在，所以，就連我那親愛的媽媽也沒有發(fā)現(xiàn)，我把那藏在紙巾下面的信收走了。
　　媽媽，親愛的媽媽，請你給我一個機會，我保證我以后一定再不會這樣做了，我每天都會做得很好，不讓你生氣，不讓你擔憂，更不會讓你為我而操勞，我會珍惜這美好的機會，做一個乖娃娃，用我那優(yōu)異的學習成績來向你做匯報！