夢想的

篇一：我多姿多彩的夢想
　　我的夢想是什么？��！那夢想就像無邊大海里的魚兒，那夢想真是多得我想不清。
　　每當我走進公園，看見一朵朵一串串一束束鮮花，那時，春天好像才剛剛走進心田，花朵就已經擁抱在一起了，這時，我就想當一名作家，用水筆描寫這美麗的情景，心里不停贊嘆。
　　有時，我看見雨過天晴的彩虹，那彩虹就像一座橋，在陽光的照耀下無比閃亮，無比美麗，上面的色彩好像七色仙子用魔法變出的色彩，這時，我又想做一名畫家，把眼前的美麗用畫筆描繪出來。
　　上音樂課時，一走進音樂教室就讓我陶醉，整間教室里充滿了音樂的氣氛，音樂不停地播放著，歡快的歌聲帶給我們無比美妙的享受，而音樂符號圍繞著我們轉圈圈，這時候，我一時又想當一名音樂家，被無限音樂圍繞又把無限音樂帶給大家。
　　哈哈！你們看，這就是我多姿多彩的夢想！
篇二：夢想的翅膀作文500字
　　芽兒，是春的夢想；荷花，是夏的笑臉；楓葉，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。夢想是美麗的，是可愛的，五彩斑斕的夢，充實著童年。
　　夢想是地平線的曙光，帶給男孩女孩心靈的陽光，追求成為力量。
　　簡愛——一個卑微的人物，即使自己低到塵埃里，卻仍擁有自己的夢想，堅強與骨氣抵抗權勢，讓這朵小花綻放，讓這只蝴蝶飛翔。她，用夢想、微笑、意志，讓人生不再有塵埃。
　　堅強的“美人魚”——29歲的女孩肖卓林，即使三分之二的身體無知覺，卻從不自認卑賤。她面對陽光，讓美麗的夢成為了現實，她更通過網絡關心同病相連的朋友，幫助殘疾朋友網上賣工藝品。她為夢想拼搏，誰能不為此感動呢？。夢想啊，你是生活的目標，你是人生的一個期許。
　　朋友，夢想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。
　　耳聾眼瞎的海倫.凱特，用夢想讓人生充滿光亮；耳目失聰的貝多芬，用夢想把生命譜成樂章；兒時患病的杏林子，用夢想支持了希望。
　　在實現夢想時，不要放棄，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。保持心中夢想的光芒，成為照亮心靈的月亮，讓感動的淚花洗過臉龐。藍天不會終究是黑夜，人生不會終究是雨天。
　　讓夢想的翅膀，帶領我們的心，飛躍幸福與淚光。讓夢想的翅膀，翱翔童年的藍天，充滿希望。
篇三：守護夢想作文650字
　　一名男子給小朋友們講了這樣一個故事：從前有個小男孩，他的父親是個收入微薄的人，只能勉強維持全家的生計和送兒子去上學。有一天，老師在課堂上要求學生們把自己的理想寫下來。
　　晚上，小男孩寫了一篇長達七頁的作文，詳細的描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現自己的整個計劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來的想象中。
　　第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評為不及格，并留下一句話：“放學后來找我！”
　　小男孩去找老師，并且問他：“為什么給我不及格？”老師說：“對于像你這樣的孩子來說，這是一個不切實際的夢想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無論如何也做不到。”老師接著說：“如果你回去寫一個更切實際的目標，我會重新給你打分。”
　　小男孩回家想了很久，他還問父親該怎么辦。父親回答說：“兒子，這要你自己決定。”
　　在認真考慮了一個星期之后，小男孩將原來的作文原封不動的交了上去。他對老師說：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢想�！�
　　故事講完，男子對小朋友說：“這個故事里的小男孩就是我。”現在我們就在夢想的房子里，在我的夢想的莊園里。當你的作文我仍然保留著。
　　他說：“兩年前我的這位老師帶著三十個學生來參觀我的莊園，臨走之前他對我說：‘我給你當老師的時候，我是一個夢想的掠奪者，這些年來，我剝奪了很多孩子的夢想。幸運的是，你一直堅持著自己的夢想�！�”
　　我們不要讓別人剝奪我們的夢想，我們也不要去剝奪別人的夢想。