搶橡皮六年級(jí)作文
我玩過(guò)的游戲有很多很多，其中我很感興趣的是搶橡皮。下面是搶橡皮六年級(jí)作文，歡迎參考閱讀！
篇一：搶橡皮
搶橡皮，你聽說(shuō)過(guò)嗎？沒有聽說(shuō)過(guò)的同學(xué)就趕快來(lái)看看下面的文章，很有趣的，小心合不攏嘴哦！
玩游戲，就當(dāng)然會(huì)有游戲規(guī)則啦！規(guī)則是什么呢？這是一個(gè)兩人玩的游戲，雙方現(xiàn)將兩手抱于胸前，老師將一塊橡皮放在正中間，當(dāng)老師說(shuō)左手，我們就用左手搶；老師說(shuō)右手，我們就用右手搶。如果 有出錯(cuò)了手或手出遲了，就會(huì)遭到對(duì)方的輕輕一打。比賽即將開始，我看了看對(duì)手：長(zhǎng)得挺文靜�？墒撬自捳f(shuō)：“人不可相貌”，我還不知道對(duì)手的實(shí)力有多強(qiáng)呢！嘿！我可不能輕敵呀！
橡皮來(lái)到了我們的手上，它身著一件藍(lán)色的衣裳，可是已經(jīng)很舊了，身上沾滿了黑黑的橡皮屑，它的主人好像虐待過(guò)它似的。它是圓柱形的，像一支舊舊的筆，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“嗨！快來(lái)?yè)屛已�！�?嘻！”哼！這一場(chǎng)游戲我一定會(huì)贏的！不然，輸給女孩子多害羞呀！
游戲正式開始，那個(gè)男同學(xué)用藐視的眼光看了看對(duì)方，然后便哈哈大笑起來(lái)。那個(gè)女同學(xué)沒有小看男同學(xué)，而是死死的盯著那塊橡皮。當(dāng)老師說(shuō)：“一二三——左手！”兩個(gè)同學(xué)以閃電般的速度撲向橡 皮�！肮∧愠鲥e(cuò)手了！”原來(lái)，那個(gè)男同學(xué)出錯(cuò)手了�，F(xiàn)在，該輪到女同學(xué)大笑了！男同學(xué)懊悔不已，嘆了好幾口氣，說(shuō)：“我真倒霉，剛才出師不利，如果再來(lái)一場(chǎng)，我一定會(huì)贏的！”唉！他只 好遭受“皮肉之苦”嘍！看了這一場(chǎng)比賽，原來(lái)自信滿滿的我，開始有點(diǎn)緊張了！
輪到我比賽了，我目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神的盯著那塊橡皮�！邦A(yù)備，一——二——三——左手！”話音剛落，我便以迅雷不及掩耳的速度撲向橡皮，像一只幾天沒吃東西的餓狼見到一只肥肥的小羊羔，貪 婪的向他撲去。哈哈！真是驚喜萬(wàn)分哪！我抓到那只“小羊羔”了！我用勝利的目光看著對(duì)方，只見她捶胸頓足，剛才那自信的目光早已不見了。
我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一次比賽并不難，只是看你緊不緊張，往往緊張過(guò)度的，勝利的幾率會(huì)很小，而樂觀去面對(duì)了，勝利往往會(huì)屬于他！
篇二：搶橡皮
今天上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)要進(jìn)行一個(gè)“搶橡皮”的游戲。我一聽，就想橡皮怎么搶呢？帶著疑惑，老師揭曉了答案。游戲規(guī)則是這樣的：同桌兩人拿出一塊橡皮放在桌子中間，兩個(gè)人分別站在桌 子的兩邊，當(dāng)老師發(fā)出“搶”的口令時(shí)，兩人同時(shí)伸出左手或右手，誰(shuí)先把桌子中間的橡皮搶到，誰(shuí)就獲勝。我聽了想：這還不是小意思，只要老師一喊出口令，我就立即伸出手。而且，我還有個(gè)優(yōu)勢(shì) ，因?yàn)槲覀�(gè)子高手就長(zhǎng)，一伸就能抓到橡皮。
經(jīng)過(guò)商量之后，我們決定用我對(duì)手的橡皮來(lái)比賽。橡皮穿著一件黃色的衣服，可能是因?yàn)橛玫脮r(shí)間比較長(zhǎng)，所看上去又舊又小。它是長(zhǎng)方形的，我輕輕地把它拿起來(lái)，放在鼻子前聞了一下，只有一 股淡淡的味道，不像有的橡皮香得刺鼻。我們選它的原因是因?yàn)樗容^小，手一但只要抓住它，就不容易掉下去。大的橡皮容易抓不住掉下去，這樣就會(huì)被對(duì)手給拿走，可不是白費(fèi)力氣嗎！
比賽開始了，我們分別站在桌子兩邊，橡皮躺在桌子的中間。這時(shí)，教室里格外安靜，因?yàn)椋蠹叶及研乃挤旁诹诉@塊小小的橡皮上了。老師開始報(bào)數(shù)了，“一”，我的手放在腿兩邊，緊緊地握著 ，手心里不覺感到有一絲冷意直涌我的心頭。“二”，老師報(bào)二時(shí)的聲音比報(bào)一時(shí)大多了，這時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊小小的橡皮，耳朵等著老師報(bào)數(shù)，手慢慢地張開，手心里已經(jīng)全部是冷汗了。可 是當(dāng)我“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”時(shí)，老師卻叫了一聲“坐下”。但我們大家還是兩眼緊緊盯著橡皮，老師又喊了一聲：“坐下”。大家還是站在那里盯著橡皮，直到老師又叫了一聲坐下，并拉著一位女 同學(xué)做示范時(shí)，大家才慢慢地坐到了位子上。由此可見，大家都非常緊張，除了一、二、三的口令外，別的已經(jīng)不起作用了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)全神貫注地進(jìn)入比賽狀態(tài)了。
老師終于報(bào)出了“三”。我的右手立刻向桌子中間平移過(guò)去，當(dāng)快要碰到橡皮時(shí)，我將手稍稍往上抬了一點(diǎn)，因?yàn)樘У奶邥?huì)被對(duì)方給搶走的。當(dāng)我摸到橡皮時(shí)，立即將它緊緊抓住，然后又以光一 樣的速度縮了回來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，同桌也很快就把手伸了過(guò)來(lái)，可是他的反應(yīng)沒有我這么快，當(dāng)他的手伸過(guò)來(lái)時(shí)，我的.手早就已經(jīng)縮回來(lái)了，他的手重重地拍在桌子上，我想他的手會(huì)是多么地疼��！
啊，我勝利了。這時(shí)我想生活中的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)就像這塊橡皮，只要你認(rèn)真去對(duì)待這件事，你就能取得勝利，勝利就是達(dá)到了目標(biāo)。所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一件事。
篇三：搶橡皮
作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的比賽——搶橡皮。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：將一塊橡皮放在兩個(gè)同學(xué)的中間，而同學(xué)們要雙手交叉放在胸前。當(dāng)老師發(fā)出口令“一、二！右手！”我們就用右手搶。“一、二！左手！”我們就用左手搶。誰(shuí)搶到橡皮就算成功 ，如果出錯(cuò)了手就算搶到橡皮也算失敗。
比賽即將開始，我好緊張啊！邱鴻銘，你肯定斗不過(guò)我，我可是學(xué)到七級(jí)的小提琴曲了，我的手可敏捷了，你稍微一眨眼，橡皮就被我搶走了。我不停地在提醒自己一定要獲勝。這時(shí)，我的心像是揣了 只小兔子似的激動(dòng)地“怦怦”直跳。
當(dāng)老師說(shuō)：“一、二……”，我的身體悄悄地往前傾斜，做好了搶橡皮的準(zhǔn)備動(dòng)作。
我看著邱鴻銘板著臉，一臉的嚴(yán)肅，眼睛瞪得像銅鈴，他死死地盯著橡皮，似乎橡皮跟他有什么仇似的，我的手緊拽著衣服，眉毛也緊皺著，不敢松懈，生怕一松懈，橡皮就被對(duì)方奪走了。那一刻，空 氣好像瞬間凝固了似的。
“……左手！”我把抱緊在胸前的左手迅速抽出來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立刻伸出手像獅子捕捉獵物似的拍在桌子上，然后敏捷地繞過(guò)邱鴻銘的手，緊緊抓住橡皮，生怕橡皮趁機(jī)掉下去，最后我馬上收回 來(lái)。哈哈，橡皮成了我的獵物，我獲勝了！
我抓到橡皮之后，心里一陣狂喜，眉開眼笑地直蹦起來(lái)，“耶！”仿佛像中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)似的。再看看我的同桌，耷拉著腦袋一聲不吭，一臉的沮喪，剛才還像一頭獅子一樣，此刻就像一個(gè)泄了氣的皮 球一樣無(wú)精打采。不過(guò)僅僅過(guò)了一分鐘時(shí)間，他又神氣活現(xiàn)，早已經(jīng)把剛才的不愉快拋到九霄云外去了。
接下來(lái)，我們又玩了幾個(gè)回合，我都大獲全勝。老師說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)最后一局，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“好！”一切準(zhǔn)備就緒，這一回?fù)Q我瞪大了雙眼，就像一頭饑餓的老虎隨時(shí)等待著 獵物的出現(xiàn)。這時(shí)我的手心直冒冷汗，心快提到嗓子眼了，不停地喘著粗氣。同桌也不敢放松，看他樣子好像準(zhǔn)備扳回一局。不過(guò)我可不會(huì)手下留情，我會(huì)“打敗”你！“一、二！左手！”我迅速地拿 出手，伸直手臂，抓橡皮。“耶！”我果然贏了，我這“手下敗將”永遠(yuǎn)也打敗不了我。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，同桌卻哈哈大笑起來(lái)，我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。咦，我似乎伸錯(cuò)了手，這下子，我和邱鴻銘打 了個(gè)平手，真是竹籃打水——一場(chǎng)空呀！我又懊惱又后悔，要是我不那么心急，也許就會(huì)贏了，不過(guò)既然輸了，那就這樣吧，俗話說(shuō)得好：“吃一塹長(zhǎng)一智。”
比賽雖然結(jié)束了，但我覺得它很有意義，這個(gè)游戲不但可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能加強(qiáng)專注力，真是一舉兩得。直到現(xiàn)在，我們還一直沉浸在搶橡皮的快樂之中……
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