關于跆拳道的

　　 小時候，我學習過許許多多的特長，比如說：拉丁舞、鋼琴、毛筆字。但是這些特長都因為我的種種借口與我擦肩而過。因此媽媽總是說我三天打漁兩天曬網，最重要的是，花了錢卻學得不開心，沒有樂趣。可今年暑假，我終于找到了一個可以讓我堅持努力開心學習的目標——跆拳道。
　　 雖然在練習時少不了磕磕碰碰，但教我們的羅教練很是幽默，所有的同學們都與他擦出了不少亮晶晶的火花。
　　 火花一：騙人的響聲
　　 在我們的那個班級里，最小的學生才五歲，上課搗亂啊，鬧事啊什么的是常有的。一次，這個小家伙似乎把教練惹怒了，教練握起拳頭，只聽“嘎嘰”一聲，把本來就練功練得暈暈乎乎的小家伙一下子嚇得坐到了地上。正當我為教練拳頭發出的聲音納悶時，“啪啪，嘩啦——嘩啦——嘩啦——”兩枚圍棋子掉落在光滑的木地板上，之后又像示威似的在我們的面前轉了幾個圈。我愣了幾秒，小家伙也不亂了，就連教練眼中也劃過一絲驚愕。
　　 往日吵吵鬧鬧的道館也有一瞬間的安靜……
　　 但隨即，機靈的大家就反應過來了，“教練騙小孩兒！”教練眼中的驚愕一閃而過，臉一直紅到了脖子根：“哪、哪有！”原來教練是為了嚇嚇那個小家伙，才用不知從哪里弄來的棋子摩擦發出的聲音裝作是他拳頭發出的聲音。但教練還在一直努力的辯解著“一直握著這個真的可以讓拳頭發出聲音！”……
　　 火花二：東北的“老鄉”
　　 我們和教練之間漸漸地談熟了，不知怎么的，總覺得教練不像是上海人，所以我心中一直有個小小的疑問：教練到的是哪里人呢？
　　 有一次我真的忍不住了，在休息時，我裝做無意地問教練：“教練，你不是上海人吧！？”教練用一種奇怪的眼神看著我：“當然不是。”我一下子有了興趣：“那是哪里人呀！”“東北。”“我也是東北人！”雖然我是住在上海，但是我戶口本籍貫一欄卻寫著長春****，所以我也是東北人！
　　 其實學跆拳道一開始被媽媽逼的。因為兒時的我認為跆拳道就是使用武力，也就是打人，而打人很危險，無論是被人打還是打別人，都很危險。但是現在，我開始慢慢喜歡學習跆拳道了，而且現在的我認為它是一種強身、防身之術。我一定要堅持并一直快樂地學習跆拳道，向媽媽證明，我不會再是那個三天打漁兩天曬網的小懶貓，也絕對不會是花了錢費了力反而說自己學的不開心的那個我了！
關于跆拳道的作文
　　 我最喜歡的課外活動室跆拳道。
　　 一開始我并不喜歡打跆拳道，但是，后來我經常聽到別人喊“跆拳道”這三個字時，我就開始有點羨慕了，覺得非常神氣。所以從幼兒園開始，我就學期了跆拳道。
　　 一開始，老師對我很好，所以我學得也特別起勁。但是后來我的級數越來越高，老師就對我很兇，對我越來越嚴格。雖然我知道老師這樣做是為我好，但有時候被他罵時，還是覺得很委屈。
　　 當我升到“綠帶”的時候，我去石龍參加過一次比賽，當時的我非常自信，結果輸給了一個“紅帶”，我很后悔。因此，比賽回來后，我比以前學得更認真，連老師也夸我可苦了不少。考“藍帶”的時候，有一個人跟我對打，結果她以10比0的成績輸給了我，我從中體會到了成功的樂趣。
　　 隨著我的級別越來越高，我的成就感也越來越大，因此我最愛跆拳道！
關于跆拳道的作文
　　 我學跆拳道已經有一個月了，當初我學跆拳道是因為我在暑假期間早晨總愛睡懶覺，爸爸說睡懶覺對我的身體有壞處。正好我家旁邊新開了一跆拳道館。爸爸說：“去學習跆拳道吧，不但可以強身健體，而且可以提高自身修養、學習禮儀。”我聽后只好同意了。
　　 第一天到道館，許多學員正在里面辛苦的練習，不一會兒，教練讓我穿上道服和腰帶，我可高興了！看了又看。我跟著教練上了地毯，但我發現學員的腰帶有好幾種顏色，有黃的，黑的，為什么給我是白色的呢？我的心里可不高興了，（現在我知道了，原來跆拳道也是有級別的，我近幾天就要考級了，呵呵！馬上我的腰帶可就是黃色的哦！）教練叫了一位大姐姐教了我幾個基礎動作，我覺的很簡單偷偷地笑：這真是小菜一碟！不就是怎么出拳、怎么抬腿嗎？有什么可學的，我還以為多難呢！
　　 回到家，我把學的幾個基礎動作練給媽媽和爸爸看，可媽媽卻說我身子軟綿綿的，練的一點也沒勁！像跳舞。哼，明顯對我偏見嘛！可是，沒幾天，老師教的卻越來越難了，什么“橫踢”“后踢”“推踢”“勾踢”。有一次，老師叫我們練習“下劈”，然后一個一個的檢查！嗎呀！可把我嚇的一身熱汗！剛劈下去時我的韌帶都像斷了一樣，可疼了！下課以后，我暗暗下定決心：回家每天堅持認認真真地練習三十分鐘。現在我還真練得像那么回事哩！
　　 學習跆拳道鍛煉了我的身體，又鍛煉了我的意志，我現在開始喜歡跆拳道了。也克服了不愛吃苦的壞習慣呀！