六一兒童節

　　 今天是“六一國際兒童節”，陽光明媚，風和日麗。媽媽帶我到東方書城去看書。
　　 我走進東方書城，人就比平時多，有的人站在書架前，聚精會神地選購自己喜歡的書，有的人坐在椅子上津津有味地看書……我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地，這里的書可真多啊！有故事書、迷宮書……我最感興趣 的書是學習類的書，經過挑選，最后我買了三本書，高高興興地回去了。
　　 這個六一兒童節過得真有意義啊！我以后還會到書城去，那里就像一個取之不盡的知識寶庫。
　　 今天是“六一國際兒童節”，陽光明媚，風和日麗。媽媽帶我到東方書城去看書。
　　 我走進東方書城，人就比平時多，有的人站在書架前，聚精會神地選購自己喜歡的書，有的人坐在椅子上津津有味地看書……我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地，這里的書可真多啊！有故事書、迷宮書……我最感興趣 的書是學習類的書，經過挑選，最后我買了三本書，高高興興地回去了。
　　 這個六一兒童節過得真有意義啊！我以后還會到書城去，那里就像一個取之不盡的知識寶庫。
六一兒童節作文400字
　　 今年的六一節要到了，很快，我們便迎來了這個獨特的“六一”：
　　 早上，我終于擺脫了沉重的書包，拎上手提袋，高高興興地去上學了。路上，我猜測著今天會有什么樣的活動興奮極了。可令我擔心的是——往常的“六一”并不十分有趣，不知這次怎樣。
　　 上午，我們看了一些視頻并為下午的活動做好了準備。
　　 到了下午，我們開始了班級自由活動。原來，這次班隊活動的主題是“古詩競賽”啊。
　　 很快的，活動開始了。我們調整好位置，主持人便開始提問了：“第一個問題——請問帶有‘顏色’的詩句有哪些？”過了幾秒，一聲哨音響起，十幾只手幾乎是瞬間舉了起來。主持人猶豫了一下，然后讓一位最先舉手的同學起來回答。那位同學答到：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”“第三組，加一分。”主持人邊說邊為第三組加上了一分。只見別組大部分同學向第三組投來羨慕的目光。還有一部分同學則很不服輸，一副誓為自己組爭取更多分數，贏取比賽的樣子。接下來的時間里，比賽越來越激烈，各組的分數不相上下。同學們也越比越有興致了。只見有些同學做思考狀，有些同學則把手舉得高高的。
　　 我坐在座位上，一會兒凝神思考，一會兒聆聽發言。瞧，我組的唐佳宇同學，見我們的比分稍稍落后。皺著眉頭，努力地思考著——不一會兒便有了結果。只見她把手飛快舉起，說出答案，在關鍵時刻為我們組出了一份力……
　　 我雖不能答出所有問題，但卻異常興奮。
　　 大概40分鐘過去了，比賽終于結束了。第五組以明顯優勢取得了最后的勝利。
　　 這個獨特的“六一”就這樣在“詩的氛圍”中過去了。的確，這個“六一”，也不知為何，我格外激動。也許，是因它給我們帶來了獨特的快樂與興奮吧。
六一兒童節作文400字
　　 今年是我度過的第5個六一兒童節，以往我都是在學校里渡過六一節的。可今年卻不同。我在寧夏人民會堂參加了一場（慶六一）的合唱比賽。
　　 老師把我們全體合唱隊同學都帶到到寧夏人民大會堂，那時，我好緊張，應為我是第一次來到寧夏人名會堂。我感覺，就像是進了迷宮一樣，若沒有老師帶路，我一定會走丟的……
　　 換好了服裝，一片“綠衫軍”在靜靜地等候著比賽的開始。而其他演員們也在緊張地準備著，心靈手巧的老師給那些演員們擺弄著頭發，涂抹著臉蛋……同樣，我也是演員，和別人一樣，都懷著緊張而又激動的心情。會堂里的同學們，他們靜靜地，等待著。當主持人說節目開始的時候，全場都沸騰起來，掌聲響成一片。
　　 我們是最后一個表演的 隊伍。回民一小，三小和三中的得分都很高我認為 我們沒希望了，可納麗老師說：“我們是壓軸表演的隊，雖然他們的比分都很高，可是，你們不要灰心，你們只要認真唱，相信你們，一定會成功的！”納老師的這一番話，深深的觸動了我們的心靈，我們認真的唱著，懷著一片真誠祝福的心，以我們最好的水平唱完了這兩首歌，……最后，公布成績時，我們得了98。2分，是第一名！我們都激動得流下了眼淚。
　　 比賽完了，我感覺我好累，可是我也很高興，這個六一是我過的最難忘也最快樂的一個六一節。