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校園一角記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的校園一角記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園一角記敘文1
早晨，金色的陽光普照大地，給校園披上萬道金光。
走進校園，一眼便看到了六層高的教學樓，多么壯觀啊！我最喜歡校園的西北角，那里有一個美麗的小花壇，旁邊有一叢竹子，綠油油的，竹子挺拔向上，露出墻頭，一陣微風吹來，竹葉“沙沙”做響，好像在為我們歌唱。
花壇一年四季都是美麗的。
春天，花壇里的花開了，有月季花，還有牽牛花。你瞧！牽牛花上面還綻開了幾朵藍色的小喇叭花，下面還有幾朵白色和紅色的呢！這幾朵小喇叭好像在吹奏一直歡樂的迎春曲。
夏天，天氣炎熱，花壇里的草長得非常茂盛，小朋友拔幾根草，編各種各樣的小玩藝兒。
秋天，花壇里的草像一張金色的地毯鋪在花壇里。一串紅像燃燒的火焰，在一串紅的映襯下，菊花開得更美了，黃的'像金，粉的像霞，白的像雪。
冬天，天空下起了大雪，雪落在花壇里，像給花壇蓋上了一層厚厚的被子。校園的花壇真是四季如畫！
校園一角記敘文2
如今，我已沖過小學的終點，來到了中學的起跑線，一走進校園，育人中學四個大字映入眼簾，我邁開大步走進了這個向往而陌生的地方。眼間，一個月的初中生活有好有壞的過去了，我也認識了這個美麗的校園，不用說彌漫著幽幽花香的微風，繁花似錦的綠化帶，美麗又帶著活力的籃球館；不用說我們運動的綠茵場，高大聳立的教學大樓，更不用說樹上的蟬鳴此起彼伏，綠草中輕快的螞蚱成一綠點一閃而過，光是我們的湖心亭就給我們無限的樂趣。
湖心亭是我們學校的特色，它有湖也有亭，倚在欄桿上，湖中挺立著的一株株出淤泥而不染的荷花，荷花帶著光艷的色彩，為這湖增添了不少生機，荷葉上還潛伏著不少忽潛忽浮的青蛙，幾聲“呱呱”又為這湖增添了不少樂趣。湖水有些渾濁，看似沒什么，可定睛細看，水中還有許多活靈活現的.金魚，放眼望去，五光十色，太有趣了，踩踩附近的小石路，魚一下子涌了過來，頭都一個個抬了起來，太好玩了。走入亭子，坐在凳子上，微風拂過，湖心亭又帶來了不少舒心，穿過亭子就有一條小路，這條小路上走的人十分少，卻是我們的秘密基地。走過綠蔭蓋住的小路，吊蘭又是一道十分漂亮的風景線，在那里我們做游戲，太好玩了。
啊！我的校園，那美麗的校園。
校園一角記敘文3
學校是我們學習和生活的地方，學校又成為校園是神圣而美麗的。可當你每次路過的時候是否停下腳步注意觀察曾經不注意的一個角落、一樣事物呢？我們學校建設優美：有三座教學樓組成，有橢圓形的操場、葡萄架、蓮花噴水池和司令臺等。其中我最喜歡與注意的是蓮花噴水池，一聽這名子我取的不錯吧！
晴天的時候，一朵朵蓮花在荷葉的點綴和襯托下相映成趣，個個昂首挺胸別提有多精神了。兩邊都有噴水管，荷葉浮出水面，蓮花接受陽光的洗禮。中間有一條小路，每一塊石頭中間都會有空隙，匍匐身子、低頭一看一朵朵、一片片渺小而可愛的蓮花，不是，石壁處還會有一些青綠色的綠藻。可我覺得在這盛夏的季節，在這充滿蓮花的水池里怎能沒有蜻蜓和小蝌蚪的`出席呢？如果有了，這蓮花水池會是美上加美，會吸引更多人的眼球來關注它。
可到了雨天就與在晴天的樣貌完全不一樣了。中雨傾瀉灑落在水池中，，層層現出一波又一波漣漪，一個又一個雨圈。右邊的水屏的水與雨水一剎那涌入水池，美麗極了，蜻蜓飛來停落，讓我想起一句詩：“才露尖尖角，早有蜻蜓在上頭。”
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