一件事的作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一件事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
春天終于來了，它在綿綿的細雨中姍姍而來。它的到來，隆重而偉大，迎接它的則是一場服裝盛典，所有的植物都穿上了五顏六色的服裝，而此時東錢湖的郁金香更是美不勝收。
在這個陽光和煦的星期六，我和媽媽一起來到了東錢湖水上樂園，觀賞郁金香展。剛到門口，就能聞到郁金香那濃郁的花香，讓人神清氣爽。
買好門票進去以后，里面的景色真是讓人大開眼界。五顏六色的郁金香，散發出的香氣吸引了許多蝴蝶。有些郁金香已經快凋謝了，兩三片花瓣耷拉下來，即使如此，它們也還是那么的美麗。有些則開的正旺，剛剛下了一場大雨，它們的葉子上，還留有幾滴小水珠，讓人感受到春天的氣息。有些還是花骨朵，綠綠的花瓣一層層地卷起來，生機勃勃，讓人心醉。
我獨自一人漫步在這郁金香叢中，享受這美好的時刻。它的香味沁人心脾。頓時使我心曠神怡；它的樣子更讓人憐愛。妖嬈而美麗，是對此時郁金香最好的稱贊；它的色彩是這樣五彩繽紛，有紅，有黃，有黑，有白、、、、黃的則像金子般閃耀著光芒，紅的則像太陽一樣耀眼，一樣鮮紅，白的嘛則像珍珠一般白里透粉，十分美麗。這些色彩斑斕的`郁金香，就像高空的彩虹那么絢爛，那么鮮艷、、、、惹得游客紛紛拿起手中的相機，都想留住這美麗的時刻。
這么美麗的郁金香，真讓人留戀不舍。但是美好的時光總是太短暫，“倦鳥桂林”，我和媽媽走累了，看累了，也玩累了。只好依依不舍地回家了、、、
一件事的作文 篇2
四年級下學期的一個星期二，我剛進教室一會兒，老師進來了，宣布了一件好事——跳蚤市場！我們班同學當時就嘰嘰喳喳的討論開了……下午，我就帶了變形金剛以及一些小水槍來到了學校……
第三節課剛一下課，同學們就急急忙忙的.奔向操場。操場上是人山人海，人頭攢動！我到了操場好不容易擠到自己班級的“領地”。擺上自己帶來的玩具就坐了下來，可是，都過了好幾分鐘還是沒“生意”上門！腦筋一動，我學著街上的小販喊道：“走過路過千萬不要錯過！快來買啊，清倉大甩賣啦，過了這個村就沒這個店……”這招還真有用！不一會，就有兩個小弟弟跑過來問道：“水槍多少錢？”“兩元一個”本來我以為他們不會買了，沒想到他們買了兩個！
我發現變形金剛在自己的攤子上不好賣，我就拿到別人的攤子上甩賣，不一會就有許多人跑過來問價，他們都想買！所以，我就告訴他們價高者得！底價10元！“11元”“12元”“18元”“21元”……最后被“大富翁”胡迪以50元的買走了。
在我回攤子的路上，我看見了《上下五千年》和《十萬個為什么》這兩本書，就問：“這兩本書多少錢？”“20元！”我差點嚇到。去了別的攤子，有人這兩本書只要10元！于是我就以10元錢買下了這兩本書。
我終于明白了爸爸媽媽掙錢的辛苦！
一件事的作文 篇3
就在我們即將小學畢業的總復習階段，平靜的學習生活遭到了“雷擊”，我最喜歡的郭老師要離開我們去教別的年級了。如果她能陪我們到小學的最后一天該多好！真是一件讓人遺憾的事。
我是一個好動的孩子，總是不由自主地想動點什么，筆、尺子、紙、書都是我的手隨時摸索的.東西。為了讓我徹底改掉這個毛病，養成一個良好的聽課習慣，郭老師多次與我談心，有說服教育式，有聯合家長式，有“五雷轟頂”式……我感覺到了她對我的一片苦心，也讓我明白了學習的重要性，樹立了改正錯誤的信心。
郭老師不僅是我最喜歡的老師，也是我們全班同學喜歡的老師。當我們管不住自己的時候，她的批評讓我們折服；當我們學習疲憊的時候，她講的小趣事讓我們輕松……
這一刻終于來臨了，在一節數學課上，郭老師沉默了許久，讓我們很奇怪，一向開朗的老師為什么會這樣。這一刻的沉默形成了“掉根針都會聽得到”的局面。還是老師打破了這份沉靜，告訴我們：“孩子們，這是我教你們的最后一節數學課了，明天我就要去四年級報道。老師真舍不得離開你們，真想親自把你們送入初中的大門，真想……”老師的聲音哽咽了。接下來就是群蛙爭鳴般的騷亂，同步的聲音有“為什么”，不同步的聲音有各種對這個安排的指責，此刻的氣氛異常激烈，還有的同學在哭……
再之后的幾天，就是老師們對我們的安撫教育，結果就是一個共同的認識：四年級的孩子們比我們更需要郭老師。
至此，最終的結果只有一個，郭老師不能陪我們走完小學歷程，她不能親自送我們走進初中的大門了。我想，無論是在我們心中，還是老師心中，這都將成為一件永遠遺憾的事。
一件事的作文 篇4
“轟隆隆”！雷聲震耳欲聾，雨嘩嘩地下著，路邊的積水已經淹沒了膝蓋。放學了的陳秀芳站在學校商店的屋檐下，不知所措的望著前方。突然，從它背后“竄出”了一把傘。那把傘輕輕地落在她的手上。他轉身一看，原來是王明。王明是陳秀芳的“天敵”，經常與陳秀芳鬧矛盾。只見王明俯下身來卷起褲腳，走下臺階，蹲下身來，示意讓陳秀芳騎在她身上。陳秀芳望著他，猶豫了一會兒，接著走下臺階，起到他背上。王明背著陳秀芳，邁著沉重的腳步，像陳秀芳的家“進軍”。雖然路上的積水淹到了他的'膝蓋，但她毫不在意。陳秀芳看見他的衣裳被雨給淋濕，忙把傘移到了他頭上。
又走了一段路，王明突然對陳秀芳說：“陳秀芳，對……對不起，我平時不應該跟你吵架。”“不，應該是我說對不起。其實，我們應該像這樣互幫互助。我么交個朋友好嗎？”“嗯……嗯�！�
真是令人難以置信，一場暴風竟盡使一對處處針鋒相對的原價成了一對形影不離的好伙伴。
一件事的作文 篇5
愧疚，那一刻在我的心中，久久無法散開，消失。
“姐姐，你是不是拿了我的筆，我的鉛筆盒中的鉛筆、橡皮找不到了，是你拿的吧？來報復我在之前不小心踩壞了你的筆�！眲傞_始我用疑問的語氣說，后來越說越覺得對，底氣也越來越足，還“聰明”地點了點頭，增加說服力。
之前我姐的筆從書桌上滾了下來，我沒看見，踩爛了……那是我姐最喜歡的筆，特別愛惜。
“啊？我拿你的筆，你以為我和你一樣幼稚嗎。”姐看著我嘲笑地說，這本來是很平常的語氣。我和她經常互嘲，不知為何今天似乎吃了炸藥包，一直認為是她拿的，姐姐終于抵不住我的“宣戰”，爆發了。
“我說了沒拿，你到底有完沒完，你不想學習我還想呢，改天再給你買一只，行嗎？”
她猛地從書桌上站起來，聲音由小變大，她的右手猛一下擊打在桌子上，被她攏到耳后的.頭發掉了下來�？此粴獾冒l紅的臉色，我心中悄悄不安起來。姐姐在上高三，我打擾了她的學習��！但這愧疚之情很快消失了，因為在我看來那是被說中內心時的表現。她瞪了我一眼就走了，我更加憤怒了！
第二天中午她便給了我一枝新的筆，我卻沒有收。因為上午我翻柜子找書時，發現了那只本該消失的筆，我給了姐姐一支筆，那是我拜托同學捎的，很貴。我笑著說，我們扯平了，她說，笑得真二……她的嘴角慢慢抬了起來，像什么事都沒有發生一樣。
我笑著，心里卻不開心，因為我心里滿滿都是愧疚之情，為我打擾了她的學習而愧疚、為我的主觀臆斷而愧疚……
那一刻，我真的很愧疚。
一件事的作文 篇6
今天上午，有一件事讓我憤怒無比。
第二節下課時，我和趙子魚在教室外面玩。正當我們玩得高興，汪子力走了過來，趾高氣揚地對我說：“你的作文在作文團長李書樂那兒，她那兒的作文都是成績差的，這說明了什么？說明了你在童老師心目中也是成績差的！”說完，便揚長而去。我慢慢反應過來，回味了一下她所說的話，感覺受到了奇恥大辱，頓時火冒三丈。趙子魚安慰我：“她這個人你也曉得，何必計較呢？”我氣沖沖地跑進教室，把剛才所發生的事一五一十地告訴了童老師，想找童老師評評理。
童老師聽完，微微一笑：“不必計較那么多，我從來沒有那樣想過�！甭犃死蠋煹脑�，我才心滿意足地出去玩了。
上課鈴響了，我和汪子力恰好并排走了進去。我想起了剛才的事，便有意撞了她一下，感到很痛快�？斓阶涣�，我挨近汪子力，忍不住又推了她一把，她打了一個踉蹌，回頭瞪了我一眼，什么也沒說，回到座位上。
吃完午飯，我們排路隊回來時，汪子力走了過來，對我說：“今天上午的事，對不起呀！我也不知道怎么了，那些話就咕嚕咕嚕的從我嘴里冒出來了。你可一定要原諒我哦！”說完，像以前那樣調皮地捏了捏我的臉蛋。看著她那么虔誠，先前的`不快，頓時煙消云散。我們不禁相視一笑，我也故意揚了揚眉毛，做了個鬼臉。汪子力一瞧，連忙跑開，邊跑邊嚷：“不好，這下張佳怡又要來捏我了！”
現在，我想起當時推她的情景，慚愧萬分，難怪有一句話說：人在發怒時，智商為零。所以，以后千萬別輕易發火哦！
一件事的作文 篇7
周一那天我們班的連臉丟盡了。唉，一言難盡啊。那是一節音樂課，音樂課我不怎么喜歡，也不討厭。一進到音樂教室，大家都開始不停的講話，老師生氣了。要我們重走，我們只好起身走向門外，在門外，老師嚴厲地對我們說：“以后五年三班站不好就不用進來了�！蹦锹曇艉艽�，我們頓時聽話了，很快我們站好了，老師也讓我們進去了。
進到了教室，同學們還是忍不住講起了話，但是聲音不是那么大，音樂老師也沒說什么。我們開始繼續上課，我們要先練習明日歌，練習明日歌的時候，同學們的`聲音不算太大，（是講話的聲音），很多同學都在底下偷偷講話，那聲音很碎，只有幾個同學在認真唱歌，誰知道音樂老師這火的可發大了，讓我們下節體育課留在音樂教室，同學都嘆起了氣，音樂老師說：“你們班就在旁邊看著人家五年二班怎么上課。二班的同學上課的確很認真，我們以后要好好向他們學習。經過這一節課下來，我的腳又酸又麻。
這次臉可丟盡了不知道二班同學會說什么閑話。
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