有趣一件事作文(實用8篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的有趣一件事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣一件事作文 篇1
在這忙碌的生活中，我每天放學回家的代步工具是“公車”。
記得有一次上車時沒有空位了，所以只好站在走道上，路程中還真是左右搖擺，像是在跳舞般，就在搖呀搖的公車上，我看見的一個女孩，看起來就像是一位初中生。
或許在經過一天的學習她累了，于是她開始進入睡眠狀態。她的眼睛閉著，耳朵也是關閉的，但唯一沒閉的是她的“嘴巴”。說起來有點好笑，但我不得不說，當時我看到的第一個念頭還真想把一些糖果餅干統統都喂給她吃，或許她在睡眠時她的食道還在工作，可以把嘴里的食物吃個精光。
這又讓我想到，如果有一只蒼蠅恰巧休憩停留在她的嘴唇上，又很不幸的.是公車搖晃了一下，小蒼蠅腳步沒站穩，掉入它們眼中的谷里，那樣的情形女孩和蒼蠅會如何解除困境，是蒼蠅飛出來呢，還是女孩自己把它吐出來，還是……就這樣吞了下肚。
就這樣想呀想，猜呀猜的，我終于到了親愛溫暖的家。
有趣一件事作文 篇2
每個人都有自己的幼年，都有自己的那段美好時光，讓我帶著你走進我風趣的幼年吧!
每當有同學過生日時，我都很羨慕他們，由于在幼兒園里過生日是一件很風趣、很快樂的事，我的生日剛好在假日，我是多么希望能像他們相同在幼兒園里和同學們一同過個快樂風趣的生日啊！
直到大班快要結業的那天，睡過午覺后，我看見送蛋糕的叔叔來咱們這兒送生日蛋糕，我心想:今天是誰這么美好呢？又過生日了。接著便和幾個同學出去玩，我回來看了看黑板，今天是誰的生日？我幾乎不敢相信這是真的，今天居然是我的生日，我快樂得不得了，上課了，教師讓同學們都坐下，溫順地把我叫來坐在講臺上，然后又把蛋糕放在我身旁，我心里想:是什么蛋糕呢?興奮地看著教師把蛋糕包裝盒子翻開，原來是我最愛的生果蛋糕啊！上面的生果可多了，有櫻桃、草莓、菠蘿、桃子，可好看了，同學們見了直流口水。
教師給咱們照了許多相片，有騎在小動物雕塑上的，有和小猴搶桃子的，還有咱們鉆進小城堡里的，還有許多咱們玩滑梯的情形，咱們一個接著一個的.往下滑：你剛滑下去我又滑下來，時刻也漸漸的從咱們身邊悄悄的滑過。
到了下午，該吃蛋糕了，同學們排著隊收取蛋糕，而我很想偷吃蛋糕上的生果，其他同學也跟著我一同偷偷接近蛋糕，教師見了說:“不可以偷吃哦”，所以我抓抓腦袋高興的笑了，同學們也都笑了，這是一個既高興又風趣的生日。現在回想起來就似乎又回到了那次生日，特別是我偷吃生果的時候，那個容貌真像是一只貪吃的小猴子，真讓人難忘。
有趣一件事作文 篇3
星期天，天氣晴朗，天空萬里無云，我們全家人一起來到了公園游玩。
公園里人山人海，熱鬧極了。歡呼聲、笑聲連成了一片，我也被感染了。公園里好玩的東西可多了，爸爸、媽媽帶著我一會看看這個，一會看看那個，轉眼間就來到了一個叫做“激流海盜船”的地方，聽說人只要一坐進去，就要扶穩，因為它會上下晃來晃去，我嚇了一跳，拉著爸爸就要回去，爸爸一聽，說：“不行，做事情不能半途而廢，你不試試，你又怎么知道你不行呢？”于是，爸爸拉著我上了海盜船，在爸爸的幫助下，我一手拉著爸爸，一手扶著海盜船的把手，我閉上了眼睛，只聽見呼呼的聲音，我被晃過來又晃過去，感覺就像在飛，但是我卻一點兒都不怕，我在心里跟自己說：“加油！你能行的！”
經過這一次玩海盜船，我明白了做任何事情都不能膽怯，我們要信念堅定，更要對自己有足夠的信心，還要有敢于嘗試的精神，這樣遇到任何的'事情我們都能夠迎難而解。在這個世界上，我們最需要的是我們勇于去拼搏的勇氣和力量！
有趣一件事作文 篇4
昨天，我和爸爸媽媽一起去星河廣場兜風，一到廣場上，就看見了有很多人。我剛下車，就看見有一個商販朝我走來，只見他從身后拿出幾個“孔明燈”，說：“小朋友，要不要買一個‘孔明燈’，這個東西點起來很漂亮的。”“這個東西多少錢？”“10元。”“5元，不然我不要了！”“那不行，市場上都這個價，不買算了。”媽媽生氣極了。
后來，我纏著媽媽要，“媽媽，給我買一個吧！”媽媽說：“好吧！待會兒給你買一個！”“媽媽，你說這個東西為什么叫‘孔明燈’？放這個燈有什么用？”“為什么叫‘孔明燈’我不知道，但如果把燈放了，并許一個愿望，這愿望一定能實現的.。”過了一會兒，媽媽果然給我買了一個“孔明燈”。
這個“孔明燈”是用做風箏的紙做的，底下有一個用鐵絲做的十字架，形狀像一個三角形。我把燃料插到了十字架上，用打火機把燃料點燃，把“孔明燈”充好氣，它歪歪扭扭地飛上了天空，它飛得很快，我趕緊許下了愿望：希望能每次考試得一百分。
5分鐘后，我的“孔明燈”已經飛得最高了，只有很小的一點點，終于，它燒盡了，看不見了，它把最后一點光明給了夜空。
有趣一件事作文 篇5
我很喜歡看偵探電視，也想過當一名偵探。今年暑假，我就嘗到了當一名偵探的滋味。
一天下午，我和小伙伴們正在玩“抓小偷的游戲”。我是警察，剛準備伸手抓東東的'時候，便看見一個人夾著黑包，鬼鬼祟祟地進了我家的這單元。我立刻把小伙伴召集到一起，對他們說:“我看見一個人上樓了，我懷疑他是小偷。”當時樂樂和我在一起，她也肯定地說:“他一定是小偷。”大家都表示贊同，只有帆帆不這么想，猶豫地說:“我看不一定。”我們幾個一致批評帆帆，他寡不敵眾，只好聽從我們的意見。
大家決定抓住這個“小偷”，組成偵探小組，我擔任組長。我們四人分成兩組，分別從單元門兩邊進入，剛走到一樓，就聽見“吱吱”的聲音，嚇得我們不敢再上樓了，我的頭腦里產生了疑問:“敵人”使用的是什么武器呢?就在這時，我隊的東東突然大叫一聲，我趕緊捂住他的嘴，低頭一看，原來他踩到了一塊石頭，我們都大眼瞪著他，指責他差點壞了大事。我們繼續慢慢地上樓，還沒到二樓，又聽到下樓的腳步聲，我們害怕極了，我反應最快，帶頭輕手輕腳地下樓，躲在墻后面，還忍不住探頭偷看那個人，誰知，那人快步走出單元門，手里還拿著一沓傳單。哦，原來他是發廣告傳單的。真是虛驚一場。
看來，做偵探也不容易呀。不僅要有明銳的洞察力，還要有準確的判斷力，這樣才不會鬧出笑話。
有趣一件事作文 篇6
我在家中和爸爸一起過了一個有趣的周日早晨，因為我們不僅開心而且使用了形象記憶法。
我的爸爸非常關心我，這兩天我一直咳嗽，他就研究藥方而且買回來了人家都說好的治療兒童咳嗽的猴棗散。爸爸為了增加我吃藥的樂趣，做了黑米粥，把兩小支藥放入做成了“藥膳”，我吃起來也不苦了。之后，爸爸又開始了專研藥方的`過程，他讓我抽查他學習記憶藥方，為了加快記憶，他采用了形象記憶法。
這個藥方名稱為珠珀猴棗散，主要成為猴棗，珍珠，琥珀，茯苓、薄荷，防風，神曲、梅片、麥芽，天竺黃、甘草。爸爸編寫了一個故事，有一天一個兒童去郊外玩，他發現遠處有一個梅樹和棗樹生長在一起，他非常好奇，走近了發現棗樹上有一個猴子在摘棗子（形象記憶為“猴棗”），棗子很圓很光滑，像珍珠（藥組分“珍珠”），突然他還發現樹枝上有一粒數值正滴下來，滴上樹枝上一個蜘蛛上，以后就會長成一個琥珀（藥組分“琥珀”）。梅樹和棗樹均開花了（藥組分“雙花”）。小孩還怕被猴子發現，就伏在樹下(藥組分”茯苓”，嘴巴吃薄荷糖（藥組分“薄荷”）讓心里平靜。之后一陣狂風吹來，他為了防風（藥組分“防風”），左手抓樹藤（藥組分“鉤藤”）。狂風過后，天上突然出現一個神仙，吹奏神曲出現了（藥組分“神曲”）。他手中拿著仙草，為了人類幸福他撒了一些仙草：麥芽（藥組分“麥芽”，顏色是“天竺黃”），很甜（藥組分“甘草”），這時候梅花也感動的一片一片掉下（藥組分“梅片”），非常好看。一片美麗的景色。
就在爸爸把上述故事說給我聽后，我非常開心，哈哈大笑，就在此時，不知誰設定的“哈哈大笑”手機提醒九點鐘到的聲音也同時響起來，非常搞笑，我們這時候更加哈哈大笑。在郎朗笑聲中，
我們過了一個非常開心的周日早晨，同時也學習了形象記憶法，還學習了藥方，真是一舉三得呀！
有趣一件事作文 篇7
上網課的日子比較無聊，得從中作點樂趣不是。
“同學們，大家好！”伴著老師精神十足的聲音，我伸了個懶腰，對接下來的直播課毫無興致。但，緊接著，老師的一番話令我和同學們打起了精神：“今天我們來學一首文言文。我先讀一遍，不會的字大家標上拼音，待會點人來讀。他要是讀錯了，自己獻上一首歌；他要是全對，那我給大家來一首！”
一向不茍言笑的老師，怎么今日卻夸下如此海口？實乃難能可貴！于是乎，同學們紛紛附議。聊天區里炸開了鍋，興奮、恐懼與幸災樂禍等雜咸共冶一爐，問題欄也罕見地冒出了一堆“老師點我”和“老師別點我”的提問。
老師微微一笑。隨即，如播音員般字正腔圓的聲音傳出。這是老師朗讀時特有的音調，平時輕易不敢使用。大家紛紛低頭看課本，在自己不會讀的字旁邊標上拼音。
“好了，我讀完了。”老師又恢復了原來的聲音，卻在不經意間，露出了一個在我看來相當詭異的微笑。
看到這抹笑容，我突然有一絲不祥的預感。還未等我向所有的`不要點我上點贊，一個聲音幽幽響起：“你來讀第一段吧。”
忽地緊張起來。雖然標了拼音，但我也不敢保證讀的時候不出錯呀！何況，還是當著諸位同學的面，公開“處刑”！而一旦挑戰失敗，等待我的將是“唱歌”的懲罰！
我看著書，幾乎要用手指著每個字讀了。腦海里極力尋找著各大節目中播音員的聲音，想要讓聲線向他們靠攏。
但，盡管是如此細心謹慎，我還是讀錯了幾個字。大多數錯字我都及時改了過來，但那個“吾”直到我復盤的時候，才后知后覺地發現讀錯了。怎么辦？怎么辦？大腦瞬間一片空白，無邊的冷意襲來，把我弄出了雞皮疙瘩。
老師那邊聽到了后，她臉上詭異的笑容更盛了。“同學，你的‘吾’讀錯了，應該是作二聲。本來，讀錯了字要唱歌，但你只讀錯了一個，而且是第一個讀的，所以，寬容大度的我就赦免了！”
同學們都笑了，為老師那個“寬容大度的我”。聊天區又一次炸開了鍋，我卻是心懷著些感激。謝謝你，老師！
就算是這么想，我也不得不感嘆了句：今天這短短兩小時中，我竟經歷了這樣一場大起大落，真是有趣又“可悲”，簡直是小學生活中最有趣的一件事了！
有趣一件事作文 篇8
今天，是我第六天學打乒乓球。發生了一件非常有趣的事情：教練給我發球打的時候，有一個戴眼鏡的小弟弟（經本人詳細調查，他上幼兒園中六班，現年齡五歲，眼鏡度數竟然是20度？！）在球兜那邊拿著個塑料袋撿球。我打了六（七）個球都朝他那邊飛過去，但是他竟然奇跡般地“躲”開了。
第一個：本來貌似能碰到他，但是那個球不知道怎么回事，到了他胳膊那里，竟然繞過他去，掉到了地上！
第二個：球高速飛行，到了離他頭大約6厘米的地方吧，竟然直線下滑，跑到了他的袋子里。
第三（最奇跡的一個）個：球還是往他那邊飛，與他擦肩而過，正好打到了后面的暖氣片外面的那層鐵，球彈到了一位同學的腦袋上，才掉到地板上（憤怒的同學：誰啊！干什么打我頭）。
第四個：都要打到他了，他一搓眼，把球給碰到地上了，他竟然也沒有感覺到（這個球到底是算還是不算呢）！
第五個：我失誤，用拍子的邊緣打到了球，球“直沖云霄”，在天空中劃過一條極其優美的弧線，就是從那個小弟弟旁邊一厘米的地方落地了（這個球能思考嗎？）。
第六（七）個：我把球打到中間的網子上面，教練又發給我一個球，這個球連著上一次沒有打過網的球一起過來了（彈回來的`），我奇跡般的兩個球都擊中了，兩個球奇跡般的都朝小弟弟那邊飛去，但是那兩個球到了小弟弟那里就開始走“岔路”，分開了，一個往左上方飛，另一個則往右下方飛。都“繞道而行”。
今天這件事可真是有趣。同時也讓我奇怪：那個小弟弟難道是有第六感或者第七感嗎？還是巧合？同學們，你們是怎么看這件事的呢？
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