一件事的作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的一件事的作文4篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
上個星期日，媽媽領著我去玉龍潭公園撈蝌蚪(，我甭提多高興了。
我拎上水桶;拿著小網，坐在一塊石頭上撈蝌蚪，。突然，有一群蝌蚪跑改為：游過來，本來是想等它們游近了再撈，沒想到都從石頭下面游走了，我不甘心。心情描寫較好。
坐在那里等著，不一會兒，又過來一批，把水都染黑了。描寫十分細致，形象。我急忙下網，只見一只只蝌蚪進了網口，一拎，密密麻麻，便放生了一半兒，又送給了別人五六只，還剩下十幾只，我拎著一桶蝌蚪，當他們靜下來時，我驚奇的發現長出了后腿。游動的時候，兩條腿不停的擺動。寫了靜止的和游動的兩種觀察結果，細致。回到家我把它放進盆里，放進水，一點水草、沙子、石頭，等待它們變成青蛙。
一個星期過去了……
經過我的`盡心侍弄，你是怎么盡心侍弄的，應該具體寫。蝌蚪們和以前大不一樣，后腿更長了，前腿也長出來了，尾巴也快沒有了。因為蝌蚪進化了，所以環境也要進化改為：改變。我換了一個水更少的，墻壁更高的油桶，洗干凈割一半。放上沙子。只見，所有的蝌蚪似乎都在舉行攀爬比賽。活像一只只壁虎。他們爬上去，又掉下來，爬上去，掉下來……我想也許青蛙的舌頭很長，是因為尾巴變成了舌頭。
蝌蚪的變化實在是太有趣了!
一件事的作文 篇2
在我們的生活中，每天都在發生不同的事情，有些事情會隨著時間的流逝，慢慢褪色，黯淡，但是有些事會刻在我們的心里，永遠無法抹去。在這些事情中，有一件事雖然時隔多年，但我仍然記憶猶新……
記得那是一次數學考試，在那張卷子上有一題雖然很簡單，但是無論我怎樣想，可還是想不出答案。就在這時老師說：“還有十分鐘交卷。”
“怎么辦，我后面還有好幾大題沒做出來，怎么辦啊！”我的心里在那一刻慌了神，不知該如何是好？于是我隨便的胡完了答案。當我準備檢查時，下課的鈴聲清脆的響了起來。
要是平時我會覺得老師批試卷的速度慢的猶如烏龜的'速度一般，可是今天上午做的試卷，下午就批完了。看到前面領到試卷的同學，有喜有憂。等到發到我的試卷時，老師只是深深的嘆了一口氣。我領到試卷，看到鮮紅的“72”時，我的心如刀割般痛苦，我呆呆的看著試卷良久，不知所措。
等到晚上回家，我無可奈何的把試卷給媽媽看時，原本以為媽媽會責怪我。沒想道媽媽卻很平淡地說：“沒關系，下次再努力，好不好呀？快來吃飯了。”
在那一刻，強忍一天的淚水，像掉了線的珠子，“嘩嘩”的落了下來，媽媽擦干了我的眼淚，貼心的安慰著我。
不管這件事過了多少年，我依然不會忘記，不會忘記這次考試帶給我的教訓，不會忘記媽媽對我的愛，這次經歷深深地印刻在我的生命中，是我不斷向前追求的動力，也讓我有勇氣面對暫時的失敗。
一件事的作文 篇3
昨天，媽媽帶我去敬老院看我的三老爺，敬老院里住著好多老爺爺和老奶奶，他們都沒有親人陪在身邊，生活特別孤單，我和媽媽的到來讓他們非常開心。
我和媽媽在路上買了的西瓜和很多點心，剛一進門，就看到三老爺和幾個老爺爺一邊坐在樹蔭下乘涼一邊扇扇子，看到我們的到來，他們馬上迎了上來，媽媽讓把所有的老爺爺和老奶奶都叫到一塊，開始切西瓜了，媽媽切，我來送，看到老爺爺和老奶奶合不攏嘴的笑容，我高興極了，吃完西瓜，我又把點心每人送上一份，然后老人們就把我圍在中間，問長問短，對我特別關心，我看到媽媽在給老人們打掃房間，我趕忙過去幫忙，媽媽擦桌子，我掃地，媽媽曬被子，我也幫忙，最后來到三老爺的房間，媽媽卻收拾了好多好多的臟衣服，準備去洗，我也幫媽媽接水換水，我和媽媽累的`滿頭大汗，但是我們誰也沒說累，終于，在我和媽媽的努力下，兩大盆衣服洗完了，房間也打掃完了，熱情的工作人員和老人們硬要我們在敬老院吃飯，在推讓之下，我們只好留下了，看到三老爺和其他老爺爺和老奶奶們，和睦相處，就像一家人一樣，我覺得他們并不孤單。
從敬老院回來，我覺得我和媽媽不光是去看了我三老爺，還有敬老院里所有的老爺爺和老奶奶們，我覺得是一件有意義事。
一件事的作文 篇4
你受過委屈嗎？唉，我就遭遇過一回。
事情還要從四年級的一個星期五說起，那時候是下課時間，我和我的朋友許瑛菲在一起玩，她那天帶一個粉紅色的眼鏡。玩游戲的時候，我叫許瑛菲把她的眼鏡摘下來。因為我記得在三年級的時候，她的眼鏡被我的同學在游戲中弄壞過，許瑛菲估計也是想到了以前的事，摘下了眼鏡，我把她的眼鏡放在桌子上，我們就開始玩游戲了。可我們就玩了一會兒，就上課了。我剛準備回座位，許瑛菲就問：“我的眼鏡放哪了？”我說：“放在桌子上的呀。”許瑛菲拿回眼鏡，我就回座位上了，剛回到座位上。舒同學卻大聲得質問我：“你拿許瑛菲的.眼鏡干什么？”我說：“我沒拿，我只是不想讓許瑛菲的眼鏡壞掉，所以就把她的眼鏡放到桌子上。”講完之后，我就轉過頭，我準備把我的辮子扎好，可剛扎到一半的時候，舒同學就拿起她的黑筆在我的衣服上畫。我大驚失色，轉過身，對舒同學說：“干什么，我也沒惹你，你畫我干什么呀？”她說：“我畫你怎么了。不行呀？哼！不許告訴老師。”
體育老師來了。到了操場上，我們跑了3圈以后就可以自由活動了。
自由活動的時候，有幾個同學看見了我的衣服上的黑道道，提醒我說：“你衣服怎么了，是誰畫的？”我有點委屈地說：“是舒同學畫的，而且她還讓我不要告老師。”說完之后，他們便一股腦拉著我去告老師。一個個扯著脖子喊：“老師，舒同學畫她衣服。”老師說：“叫舒同學來。”舒同學來過來了，老師問她：“舒同學，你為什么畫她衣服？”舒同學卻撒謊說：“沒有。”老師便不再問她，開始詢問其他同學：“誰知道舒同學為什么畫她？”老師又朝著舒同學說：“我最后一次問你一次，你畫她了嗎？”舒同學卻嘴硬說：“沒有。”老師信以為真，況且她平時成績都不錯，老師最后只是對我說：“同學之間互相友愛、互相包容哦。”
老師說完之后，舒同學偷偷地對著我得意地笑了一下，我心里想：明明人證物證據在，為什么老師卻不責罰她呢？
雖然，現在已經過去了好久，可是一想到這件事，我就覺得委屈。
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