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我們班的新鮮事作文（精）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我們班的新鮮事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的新鮮事作文1
瞧，咱們班又有新鮮事了。
星期一，我剛走進(jìn)教室，便眼睛一亮窗戶外面放著8盆綠蘿，長長的藤葉從盆口垂下來，翠綠翠綠的，真好看。在老師口中得知，這八盆綠蘿是班上三位家長湊錢買的。老師把我們分為了八個小組，我們每個人都可以帶一盆小盆栽，還可以帶小龜或者金魚來養(yǎng)。
第二天，同學(xué)們有的帶盆栽，有的帶水壺來給綠蘿澆水，還有的帶了小金魚來養(yǎng)。一下課，同學(xué)們不再追逐打鬧，而是紛紛跑到教室兩邊欣賞長藤綠蘿、小盆栽，或者拿魚食眼給小金魚吃，我也不例外。
就在這時，一聲大叫驚動了我，我回頭一看，原來是第一組的同學(xué)，他們之中還有一人手里捧著小魚。快去給魚沖水！它快死了！接著，他們沖向衛(wèi)生間，可是，拿著魚的同學(xué)剛踏出一步，手里的魚就掉了下來那位同學(xué)趕緊蹲下來，拎著魚的尾巴沖向衛(wèi)生間。我努力憋住不敢笑。我知道這時候笑肯定會惹他們生氣，但是看到他們這一波操作，我真心覺得救魚如救人的場面有點夸張，也許是我太成熟了吧。
禍不單行，第二天，我們組的同學(xué)養(yǎng)的'魚也死了一條！我們發(fā)現(xiàn)的時候，魚已經(jīng)翻了白肚皮！唉，這心情我是真明白了！萬幸，我們所有的盆都養(yǎng)得非常好。
這就是我們班的新事鮮事。你想來看看嗎？
我們班的新鮮事作文2
最近，你們有新鮮事嗎？我就有！
那是在一個星期五的早晨，老師為了讓我們的課余生活更有趣，便吩咐我們帶一些小植物或小動物來學(xué)校。
當(dāng)天晚上，爸爸帶著我去花店挑選明天要帶回學(xué)校的植物。一進(jìn)入花店，我一眼就相中了那用黃色盆子裝著的仙人掌。我興奮地跑了過去，捧起那盆仙人掌，堅定地對爸爸：爸爸！就要這個了！那會不會太小了不會的！我想要這個！好吧！好吧！爸爸雖然不認(rèn)同，但也樂呵呵地付了錢。
第二天，我興高采烈地上學(xué)。一回到教室里，我就把仙人掌放到學(xué)校走廊的七彩塑料瓶護(hù)欄里。第一節(jié)下課之后，我馬上找來了一個小噴壺，裝滿了水。我沖仙人掌噴了幾下，看著我的.仙人掌歡快地吸收著水分，我似乎嘗到了媽媽照看寶寶的滿足感。
我還看見別人也在細(xì)心照料自己植物或動物呢。比如她她拿來自帶的魚料，打開蓋子，把飼料一點一點地喂給魚吃。她一邊喂還一邊說著：小角兒，多吃點兒哦！要快快長大呀！
現(xiàn)在，我們每個人下課之后，都會去看一下自己小植物或小動物，心里都在想著自己的小東西，再也沒有玩的念頭了。
噍！這就是我們班的新鮮事了。你想來看一看嗎？我們隨時歡迎哦！
我們班的新鮮事作文3
嘿！同學(xué)，你看看我們班的小可愛吧！這可是這幾天最新鮮的事呢！
老師看著我們，笑著說：看看外面的綠蘿，她手指外面，以后，它們就歸你們啦！一聽這話，全班便沸騰起來你說新鮮不新鮮，大家不但可以帶自己的綠植，還可以在水里養(yǎng)魚、烏龜，甚至蚯蚓、蝸牛。
第二天，同學(xué)們便帶了自己的小玩意，有可以做牙簽的仙人球，有枝繁葉共茂的綠籮，有讓人辣到哭的紅辣椒，有引人注目的玫瑰第八組和我們組帶了可愛的.金魚。可第一天，第八組的金魚就死了一條，第二天，我們組的金魚也不幸罹難。小主人傷心地憋著嘴：我的魚！另一條魚也似感應(yīng)了悲傷似的，游來游去，像在尋找它的同伴。不是說魚的記憶只有七秒嗎，那它哪來的悲傷呢？
每天，都精心照料我的小可愛，我拔黃色的根、爛的或黃的葉子、喂它喝水肥仔快樂水還是我們組努力背書得來的獎品呢。
吹臺風(fēng)的那幾天，我的小可愛不幸中招，被它的敵人臺風(fēng)吹倒了，土都倒了一些，我小心翼翼地把這些殘骸歸于原位，心疼極了兒啊！你咋躺下了？地上多涼啊！
你們想來我的學(xué)校看我的小可愛嗎？來吧來吧，你肯定不會后悔的。
我們班的新鮮事作文4
這學(xué)期，同學(xué)們變了，新鮮事多了可不是，這件事才實施了一個星期，就風(fēng)靡了整個年級，大家都忙得不亦樂乎。這件新鮮事便是種綠植。
綠植話題一出，便高居班級熱搜榜首，同學(xué)們七嘴入舌，爭先恐后地問這問那，老師都快長十張嘴了，一會回答這個，一會又回答那個
第二天，同學(xué)們都帶著心儀的綠植來到學(xué)校，有的同學(xué)還帶了小動物！品種真多啊，我看得眼花繚亂，有富貴竹、多肉、仙人球、財神樹，還有精致可愛的小金魚，笨頭笨腦的小烏龜，小泥鰍也不少
綠植樂園讓課間熱鬧起來了。下課鈴一響，有的同學(xué)拿出飼料給小魚喂食，有的同學(xué)們給綠蘿澆水，有的同學(xué)觀察植物的生長情況這不，在教室沖跑的同學(xué)少了，趕作業(yè)的'人慢了，細(xì)心的同學(xué)多了。
我認(rèn)真地照料著我的植物：先給它剪枝，再給它灌些清水，接著用瓶蓋給它松松土，最后給它換水。我雖然累，但開心在心底，歡喜在眼里。
過了兩天，我的一條小紅魚死了，那一整天我便沒有笑過。我暗暗下定決心，要照顧好小魚，不能讓它再死。我每次下課，都會看著他們。因為，我愛它們熱愛生命，往往是尊重每個動物，植物。
這就是我們班的新鮮事，一件前所未聞的事，因為它，我更懂得了熱愛生活！
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