記敘文作文優(yōu)秀（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的記敘文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
天氣晴朗，惠風和暢，又是一年春好處。護國寺外小吃店外人潮涌動，而那一隅紅門，卻好似被人們有意無意地忽略。
“海島冰輪初轉騰，見玉兔，玉兔又早東升”當我輕推開那扇朱紅色的門，仿若時間回溯，兜兜轉轉。耳畔忽地想起畹華先生咿咿呀呀的唱腔，映入眼簾的是先生的貴妃醉酒后的嫵媚。
我看見先生又在編排新戲了。前幾日那一幕《黛玉葬花》風華絕代，嘆罷那梁間無情燕，如泣如訴，贏得了滿堂喝彩。而在人們忽略的那光彩舞臺的背后，是先生在黃昏燈前伏案翻閱古籍的姿態(tài)，而窗外，已是皓月初上。
先生站起身，走到窗前，眉頭微顰，閉上眼，深呼吸。
我看見先生與坤伶冬皇的默契。金童玉女的一曲《游龍戲鳳》，先生儒雅溫潤，冬皇英氣瀟灑，流暢的協作使您對這位巾幗不讓須眉的坤伶另眼相看，青睞有加。在外界將先生和冬皇的關系描述得曖昧不堪，鬧得沸沸揚揚的.時候，又有誰看到了先生心中的那顆被人忽略的愛才惜才的熱誠的心呢?
先生走向前，臺步翩躚，翩若驚鴻，宛如游龍。
我看見了先生蓄起胡須的明志。先生生在那樣一個動蕩的年代是先生的不幸，卻是梨園大幸。舊傳承在新思想沖擊下，沉淀創(chuàng)新，似鳳凰涅槃、欲火再臨人間。多少年后，當先生在和平年代刮掉胡須，再次站上舞臺時，人們只道先生英年不再，卻又有誰看到了先生在名華中固守自己作為中國人的氣節(jié)與底線?又有多少人忽略了先生當年蓄須明志的決心和勇氣?
先生停下腳步，回頭望向生養(yǎng)自己的這片土地，先生昂頭挺胸，心中無愧。
春風料峭，吹醒了誰家醉夢人?
相比氣勢恢宏、美輪美奐的梅蘭芳大劇院，先生的故居少了浮躁多了份寧靜，一如先生一生單純而被人忽略的人生境界。
只是，游人向前，驚嘆先生戲衣如誰家霓裳羽衣;訪客駐足，議論先生真情到底為誰。只有我在先生石像洗盡鉛華的目光注視下，矯首遐觀這四方的藍天，閉上眼，深深嗅息院中草與樹的味道。
我嗅到了“貴妃”所扶那株桂樹的香氣，春風起天闌，裹挾著百花馥郁香，那梅花清冷凜然香，卻被人遺忘。
當紅色的門漸漸地掩上，先生的戲腔與石像漸漸淡出。我忽想起，自葆玖先生后，梅家再無梅派。
又是一年四月，人間芳菲盡。還會有人記得那隨冬遠去的梅香思及仙逝的一縷梅魂嗎?
記敘文作文 篇2
茶杯中還有一股馥香在游弋。
我看了你的日記本，淚流滿面。
我一直都不喜歡你，在家總是排斥你。我天真的認為，通過這種方式逼你離開這個家，我的爸爸媽媽就會復婚。所以，我總是和你搶遙控器，和你掙我并不愛吃的排骨，甚至和你搶一個座位……而你卻總是面帶微笑，不作計較。爸爸罵我不懂事，而你也總是替我辯解，說我年紀還小。
你的縱容，讓我變得更加肆無忌憚，我開始趁你不注意時偸翻你的背包。
我翻到了一個日記本，上面密密麻麻地寫了幾十排小字。我饒有興趣地看了下去：
“他喜歡吃剁椒魚頭……”我自言自語道：我也喜歡呀！你第一天來我家時還為我做過呢。我雖然吃飯時一點也沒沾，但你一出門，我就迫不及待地將盤子一起端進臥室，最后將盤子添了個干凈。
“他喜歡在下午吃飯前喝橙汁……”這不會是我吧？難道她會這么好心？但我馬上回憶起每次晚飯前桌上的那杯橙汁，我總是端起來就喝，從沒想過是誰準備的。
“他喜歡穿干凈的白鞋子^……”這寫的不就是我？我清楚地記得，你來那天，提了很多東西，其中就有一雙白球鞋。你讓我試穿一下，我撇撇嘴，裝作很不情愿的樣子。但是，鞋子一上腳，就沒脫下來，因為我早已打起了如意算盤：到同學面前炫耀一番。
“他從來沒叫我一聲媽……”這真的'是我！從你進我們家那一天，我一直都用“喂”來稱呼你，從未叫你一聲“媽！”你沒有怪我，可能是你早就了解我的脾氣吧？！
“我應該在六點鐘叫醒他……”
“他上網查資料時不要打擾他……”
淚，無聲地滑落下來。
我終于明白，當初父親為何執(zhí)意要和母親離婚而和你在一起，你太善良，太善解人意了，你總是任勞任怨，為一個本不屬于你的兒子操勞，為的就是融入到這個家庭，做一個賢妻良母，經營好這個家，營造家的溫馨。
偶然之間，我發(fā)現了這個秘密，也讀懂了你的充滿溫情的愛子之心。
記敘文作文 篇3
昨天，我決定將我養(yǎng)的蝌蚪放生了。因為它們的兩只后腿都長出來了，尾巴也掉了。放學回來，我和爸爸將蝌蚪從魚缸里撈出來，裝在一個塑料瓶里，走出家門，向小河走去，到了小河邊，我說了聲“再見”，將水往下倒，我以為小蝌蚪倒下去了，結果爸爸提醒我還沒倒出去，我又倒了一次才把它們倒下去，我看到它們適應了一下水，就飛快地游走了，游向它的希望。
海上花田
星期六，我和老媽還有我的`好朋友六六去海上花田游玩，這是紹興晚報組織的大手牽小手迎六一活動，花田在濱海新城，它是一個多項目景區(qū)，有全能挖掘機、全地形越野車、真人CS、同心鎖、水上自行車等很多項目，我們體驗了既可以欣賞水上美麗風光又可以鍛煉身體的水上自行車，一開始我們方向都不會控制，經常跑偏，后來我們漸漸地配合默契了，孩子騎到了用植物做成的大船旁邊，我們還給它拍了照片。
我印象最深刻的要數花田了，它是由許多美麗的花朵拼成的花海，有的黃，有的紫、有的紅，就像春姑娘借來彩虹的顏色，不小心打翻在花海上，花海真是太美了！
我覺得在杭州灣這個大自然鬼斧神工的喇叭形海灣里，海上花田真是一道獨特的風景啊！
記敘文作文 篇4
今天，上品生課了，同學們紛紛走進教室坐好。突然，窗戶上飛來了一個怪東西，同學們尖叫起來：“大黃蜂！”只見這只“大黃蜂”圍著教室轉來轉去，同學們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說：“什么大黃蜂嗎，明明是蜂鳥，蜂鳥是益蟲，同學們不要打它。”
蜂鳥好奇地停在大屏幕上，老師點了一下鼠標，大屏幕一閃，蜂鳥嚇壞了，嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門簾上，使勁地往縫里鉆，看鉆不進去，又飛到了電燈上，最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子，認真聽課。過了一會兒，那只嗡嗡叫的蜂鳥又飛來了，落在衣櫥的'一件粉紅色的衣服上，這時同學們都沒注意，卻被我發(fā)現了，我拉拉昆，指著衣櫥對他說：“你看，那家伙又飛來了。”蜂鳥好像發(fā)現我在指它，便飛出來，又落在了大屏幕上。此時，同學們正在仔細的看著大屏幕上的找規(guī)律題，這只蜂鳥冷不丁的落在大屏幕上，又讓全班同學都看見了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲：“瞧，蜂鳥認識路呢。”“可不是嗎，要不怎么又飛回來了。”“這蜂鳥記性真好，可咱們很有緣呀。”“哎，上次飛來的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥呢？”。。。。。。老師大聲強調紀律：“別說了，班長，把門打開，讓蜂鳥飛出去。”
蜂鳥飛走了，大家繼續(xù)上課，不過這時誰也沒有集中精力聽課，卻把心思放在那只蜂鳥的身上，“那蜂鳥會不會再飛回來？”“頂好那樣。”果不其然，嗡嗡聲再次響起———蜂鳥又飛回來了。“又來了。”我和汲政昆都偷偷地幸災樂禍的想到。同學們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停：“哎，蜂鳥舍不得咱們班，干脆把巢建在這里吧。”“對呀對呀，我們天天看著蜂鳥多好玩。”。。。。。。老師生氣了，用力地拍著桌子：“好了好了，聽課了，不要再去管那只蜂鳥了。”教室里終于安靜了下來，蜂鳥也飛出了窗外，可能是怕打擾同學們上課吧，它再也沒有飛回來。唉，我們都好想念它。
終于做完了所有的題，下課了，同學們都奔出教室尋找那只可愛的蜂鳥。。。。。。
記敘文作文 篇5
春節(jié)，對大家來說，是歡樂祥和。親人團聚的節(jié)日。然而每個地方的春節(jié)都是不一樣的。
春節(jié)的第一個高潮便是除夕，俗稱“年三十”。這天早晨，媽媽很早就起床了，她把家里從內到外的打掃了一遍，然后打電話叫了些親戚來家里過年三十。一直忙到傍晚時分，媽媽又把雞，魚，蝦預備在飯桌上，又炒了一些小菜，提幾瓶酒和飲料，再像擺士兵般將碗筷擺好，然后就開始祭祀，爸爸讓我們給祖先叩頭，求祖先保佑。然后點燃鞭炮，在門外噼里啪啦的響了起來。大家把飯桌團團圍住，雖是過年，但好像也不是很有胃口，有幾個大人索性連飯也不吃了。大人們在這天可是很破費的，吃完飯后，就得挨個兒的發(fā)壓歲錢，直至午夜時分，我們才能到床睡覺。
第二天，爸爸就帶著我和弟弟去給親戚們拜年。不過，好玩的可不是白天，而是傍晚過后的午夜，今天，我家和五姨家都在廣場上溜達。這可真是一片燈的海洋，星的世界啊！伴著陣陣的.涼風，天空中的煙火陣陣而響，發(fā)出道道星火般的光芒，一眨眼間，一個五彩繽紛的童話世界，化成五光十色的星星點點，灑滿在人民廣場上，伴著滿街的霓虹，把天空打扮的金光燦爛，碧玉瑩瑩。
還有沿街的小販高聲叫賣，滿街的觀者接連不斷，真可謂是人山人海啊！
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