一件事的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
下著蒙蒙細雨的早晨，爸爸帶著我和媽媽去水上樂園游玩兒。我開心極了，雖然天空中下著絲絲細雨，卻澆不滅我那火熱般得玩勁。
經過了一翻“長途跋涉”，我們到了天臺黃家塘。這時，天突然睛了，太陽魔術般得出現在空中，放出萬道光芒。一座座雄偉的大山出現在我的面前，連綿不斷，就像一條威猛的長龍臥在那兒。山上樹木郁郁蔥蔥，樹葉上掛滿了晶瑩剔透的露珠，它們在陽光的照耀下，反射出五彩繽紛的光芒，好像一顆顆絢麗多彩的寶石。一棵棵蒼勁挺拔的大樹，仿佛是一位位訓練有素的士兵，挺立在那兒。大樹下，各種各樣的花兒競相開放、姹紫嫣紅、芳香四溢，到處是一片生機勃勃的景象。一條小溪順著山澗潺潺的流著。溪水清澈見底，小魚在溪水里歡快地游著。
一條平坦的山路順著大山蜿蜒而上，順著山路，我們終于到達了目的地—大愛城水上樂園。水上樂園里人聲鼎沸，小朋友們蹦蹦跳跳，臉上洋溢著幸福的微笑。我們換好了游泳衣褲，在岸上做好準備運動，再自己身上灑了些水，哎呀呀!冷死我了!我硬著頭皮，捏緊鼻子，“撲通”一聲跳進水里。在水里，我直打冷顫，但是當我看見別人玩得那么盡興，一下子就不覺得冷了。這時，我看見中間有一座水上滑梯，我爬起來，飛快地向它跑去，突然，我滑了一下，向后倒去，我以為自己就要沉到水底了，沒想到我卻神奇的浮在了水面上!
哇!原來是水的浮力把我給托住了!這時媽媽對我說：“走，我們去玩沖浪去!”“好哇!好哇!”我穿好救生衣后，跑進浪池里悠閑得曬著太陽。突然，一個大浪打了過來，我一連嗆了好幾口水。哇!開始了，我嚇得拼命向岸上劃去，不一會又一個大浪打了過來，我像被一個巨大的“手掌”打飛了。這時，爸爸急忙將我抱了起來，我摟緊爸爸的脖子喘了幾口氣。
爸爸說：“別怕!有我在呢!你不會被水沖走的!”我站了起來，勇敢的.沖向下一個大浪，準備接受大浪的洗禮。它們仿佛知道了我要挑戰它們，于是接二連三的撲向我。我總想抵擋住它們，可是都以失敗告終。我在大浪里“啊—啊—”的尖叫著，我在大浪里翻滾著。終于，驚險刺激好玩的沖浪結束了。
我開開心心回到了車子上，沒想到這里又有一個可怕的惡魔—姜茶!我討厭它!
一件事的作文 篇2
在我成長的經歷中發生了很多事，也許很多都已經忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得去年冬天，外面紛紛揚揚的下著大雪，我正在屋里寫作業，看到小伙伴們在玩耍；聽到傳來的歡笑聲。我的手有些癢了，但我還沒有寫完作業，那天留了很多作業，我并沒有出去玩。我繼續寫起作業來，但我有些忐忑不安，是因為我沒有寫完作業，又想出去玩，我心里想：“管它三七二十一寫上就行。”于是，我胡寫一通，但還沒有寫完。我又有些動搖了，還時不時向窗外望去，我有些著急了。才我有些猶豫了，但我還是選擇了繼續寫作業。
這次我有些心不在焉，我想忘掉出去玩的事，認真寫作業，但是我忘不掉，控制不住自己。
不一會兒，我家們開了，原來是小伙伴們啊!他們找我出去玩，我毫不猶豫，放下手中的`筆，出去玩了。我玩時忘乎所以，因為都忘了還有作業沒有寫完，所以我很晚才回來。
第二天，老師檢查作業，我才想起來作業還沒有寫完，我后悔都來不及，補都補不上。我受到了嚴重的批評。
從那以后，我再也不寫完作業就出去玩了。這件事使我深受教育，使我終生難忘!
一件事的作文 篇3
我成長中的事像天上的星星一樣多，但是我最難忘的事是學會騎自行車。
在我三歲的時候，我在幼兒園里望著那些騎自行的.小朋友，我心里又羨慕，又嫉妒，——我多想有一輛自己的自行車啊！而在我快四歲的時候，媽媽就給我買了一輛自行車，當時我驚訝的說不出話來。
我很快要求下樓騎一騎新車子，于是爸爸帶我和車子去了樓下。我坐上了車，玩了一會后讓爸爸推著自行車。自行車動了起來，很快我便后悔了，車的速度太快了我只好“哇”的叫了起來，爸爸只好停下來并對我說：”堅持就是勝利，一定要堅持呀”！我一想也對，”一定要堅持！“說著騎上了自行車，我這次做好了準備，在爸爸推的時候心里并沒有感覺到慌亂。速度起來了，我把腳放在踏板上，心想；千萬別摔倒呀！果然我控制了，沒有摔倒。我還沒高興起來，又發現前面有一個大坑，我不慌不忙的學大人的樣子”歪”了一下車把繞過了大坑：又發現前面是小區圍欄，我慌了，也不記得哪里是剎車，最后撞到了圍欄，摔了個四腳朝天，但是我還是很開心，因為我已經差不多學會了。爸爸手把手的又教了一會，我已經完全學會了！
這件事真讓我難忘，讓我明白了”堅持就是勝利”，這句話的含義，也讓我知道了”只有付出才有回報“的意思。
一件事的作文 篇4
教室門被打破了，同學們議論紛紛。
“這誰打破的呀！”
“誰知道呀！”
“是不是用足球打破的呀！”
“應該是小偷進來偷東西的吧！”
“我們去不去告訴老師。”
班長進來了，一看到破洞，生氣地說：“誰把門打破了？”話音剛落，就看到樹妞哼著歌進來，驚訝地說：“怎么了，怎么了？讓我瞧瞧。”她擠進去，東看看，西看看，眼睛睜得圓溜溜的，張大了嘴巴：“天吶，這么大的洞！”見沒人插話，班長轉過頭盯著新仔問：“昨天你值日，最后走的，是不是知道些什么啊？”新仔兩手交叉，連忙地說：“我走的時候還是好好的！”東東糾正說：“可能是小巨人，他昨天打球打到很晚才回家。再說他上次不也把教室玻璃打破了嗎？”
教室又一片喧嘩，七嘴八舌地炸開了鍋。
“是不是他弄的.呀！”
“不知道呀！”
“有可能是別人。”
“應該是的吧！”
“對呀！再說，他上次已經吸取一次教訓。”
這時，外面擠進來一個人——小巨人，這個洞原來是小巨人弄的，原來小巨人昨天踢足球打破的。
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