一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
周六早上7：00起床，我剛想起一件特別重要的事情，是去參加“希望之星”英語(yǔ)比賽，10點(diǎn)開(kāi)始，地點(diǎn)在黃河南路附近的鄭州市圖書(shū)館。一出門天空飄著毛毛細(xì)雨，媽媽騎著電動(dòng)車帶著我到紫荊山地鐵站，我們坐著地鐵一號(hào)線去了黃河南路站，“希望之星”組委會(huì)的班車就在黃河南路地鐵口接參賽的學(xué)生們到鄭州市圖書(shū)館比賽現(xiàn)場(chǎng)。到現(xiàn)場(chǎng)后已經(jīng)有好多人在排隊(duì)等待，一共分了四組，我被分到了第四組，然后抓鬮決定上場(chǎng)順序，我在心里一直默默說(shuō)我要最后一個(gè)，我要最后一個(gè)，我要最后一個(gè)......結(jié)果我抽到第五名上臺(tái)，我心里緊張的`好像一只要跳出來(lái)的小兔子緊張的不得了，很快我們進(jìn)入考場(chǎng)。
進(jìn)入考場(chǎng)后，在那里等待了一分鐘比賽開(kāi)始了，一個(gè)接一個(gè)的上臺(tái)，一個(gè)接一個(gè)做自我介紹，大家都很緊張，擔(dān)心自己不會(huì)通過(guò)，每個(gè)人都是先自我介紹，再進(jìn)行才藝表演，然后老師提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題選手回答。這時(shí)候到我上臺(tái)了，我心里砰砰砰，心里默默的自己說(shuō)不緊張不緊張，前面自我介紹和才藝表演進(jìn)行的很順利，老師提問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，遇到了一個(gè)不會(huì)的單詞，只好如實(shí)對(duì)老師說(shuō)這個(gè)題不明白抱歉不知道怎么回答，老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系，結(jié)果比賽成績(jī)是85.5，組委會(huì)發(fā)給我一張比賽證書(shū)，比賽結(jié)束我和媽媽就回家了，
通過(guò)這次比賽，深刻的認(rèn)識(shí)到自己不足之處，以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次再來(lái)參加。
一件事的作文 篇2
有一件事令我至今難忘，那件事發(fā)生在很久之前的夏天。
三年級(jí)的暑假，媽媽給我報(bào)名參加游泳班的學(xué)習(xí)。
那天，我懷著一種既緊張、又激動(dòng)的心情走進(jìn)了游泳館，因?yàn)閺倪@天起，我就要開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳了。
走進(jìn)游泳館，我向管理員阿姨領(lǐng)到一個(gè)號(hào)牌后，便進(jìn)入更衣室換泳衣。
返回泳池，我看到了一條條泳道內(nèi)，好多人在那里暢游著、嬉戲著，真是令人羨慕，我想等自己學(xué)會(huì)游泳也可以象他們一樣在水中自在地游玩了。
我四處張望，尋找我的教練員。
這時(shí)看到一個(gè)阿姨，進(jìn)入泳池左顧右盼了一會(huì)兒，隨后她大聲說(shuō)道:“誰(shuí)是賀老師游泳班的學(xué)生呀!到我這里集合了。”聽(tīng)到她的聲音后，我立馬跑了過(guò)去。
心里想:原來(lái)是位女老師啊!聚集在賀老師身邊加上我一共有五個(gè)學(xué)生，看上去我的個(gè)子像是最高的'。
賀老師先做了自我介紹，并進(jìn)行了點(diǎn)名。我們五個(gè)學(xué)生也互相認(rèn)識(shí)了一下，兩個(gè)女生，三個(gè)男生。
賀老師教大家做了一些準(zhǔn)備活動(dòng)后，我們便正式開(kāi)始上課了。
剛一上課，老師便問(wèn)大家誰(shuí)是第一次學(xué)游泳，只有我舉起了手，看來(lái)他們都曾經(jīng)學(xué)過(guò)了，感覺(jué)自己很沒(méi)面子，個(gè)子又高，年齡最大，又是男孩子，暗下決心:一定要學(xué)會(huì)。
學(xué)習(xí)游泳真不是想象的那么容易，在水里來(lái)不得半點(diǎn)大意。
初次學(xué)換氣，我怎么也找不著感覺(jué)。賀老師就耐心地給我講解要領(lǐng)，并一遍一遍做示范。
我學(xué)著她的樣子，體會(huì)著她說(shuō)的要點(diǎn)，反復(fù)地在水中練習(xí)吐泡，結(jié)果真是“瞎貓碰死耗子”，我竟然掌握要領(lǐng)，學(xué)會(huì)換氣了。
我興奮地告訴賀老師，她摸著我的腦袋表?yè)P(yáng)到:“你真是好樣的!”在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，更是不易。
我們先是跟著老師做上臂運(yùn)動(dòng)，再跟著學(xué)下肢運(yùn)動(dòng)，最后將上下肢合起來(lái)一起做。
在水下做分體練習(xí)時(shí)，我還可以，連起來(lái)做時(shí)，不是胳臂不到位，就是腿沒(méi)收好，要不就是腳蹬得太快。
總之，我老是犯錯(cuò)。賀老師在批評(píng)我時(shí)，可不是象先前那么“溫柔”了。
只要我一有問(wèn)題，賀老師就肯定對(duì)我嚴(yán)格要求。
有時(shí)，我想偷懶時(shí)，總會(huì)被她的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。
真是嚴(yán)師出高徒啊，我用八節(jié)課的時(shí)間就學(xué)會(huì)了游泳，而且還能到深水區(qū)去游了，那個(gè)高興勁就甭提了。我心里特別感謝賀老師。賀老師還告訴陪同我去學(xué)游泳的媽媽說(shuō):“董昊楠沒(méi)有基礎(chǔ)，能一次學(xué)會(huì)，真是不錯(cuò)。”看著媽媽高興地樣子，我心里也美滋滋的。
這就是我第一次游泳課的經(jīng)歷，緊張而又快樂(lè)的游泳課，真是令人難忘。
一件事的作文 篇3
一陣風(fēng)兒梢悄地吹進(jìn)我的房間，調(diào)皮的它輕輕翻動(dòng)著窗前的《冰心散文集》。于是，往事又漫上心頭……
那一年，我七歲。膽怯地走進(jìn)那個(gè)明亮的教室，一個(gè)年輕的女老師——薛嘵梅老師，臉上掛著的微笑，消除了我心中的恐懼，把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂……
那時(shí)的我，對(duì)一切都心存畏偵，上課總是一聲不吭，從不舉手發(fā)言，更別說(shuō)為班級(jí)做些什么了。直到那一回，一次偶然的嘗試改變了我。
我從未想到，說(shuō)話聲小得不能再小的我，竟也能聲情并茂地朗誦一篇文章。老師給了我一個(gè)參加朗誦比賽的機(jī)會(huì)，我清楚地記得，那回參賽的文章是冰心老人的《笑》。那是我第一次在大庭廣眾下“大聲說(shuō)話”,也是我與文學(xué)的第一次親密接觸。正是這次比賽讓我與文學(xué)、與朗誦結(jié)下了不解之緣。
那些日子，我在老師的指導(dǎo)下一遍一遍地練習(xí)，課間十分鐘，放學(xué)后，都是我練習(xí)的好時(shí)間。一次又一次的練習(xí)，讓我找到了自信，找到了自我。
充分的準(zhǔn)備，讓我有了足夠的信心。但是，在賽前的演練中，面對(duì)全校師生，我還是不可避免地緊張了。我早就把什么“感情、動(dòng)作……”拋到了九霄云外了……老師您并沒(méi)有責(zé)怪我，只是讓我多練習(xí)，又告訴了我一些調(diào)整心態(tài)的方法。您知道嗎，那時(shí)，我心中充溢的只是無(wú)言的感動(dòng)……正式比賽了，我發(fā)揮了自己的正常水平，但是，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我名落孫山。那時(shí)，我八歲。
八歲的孩童，還不大明白什么是成功和失敗。于是，一場(chǎng)哭泣后，我也就逐漸淡忘了這件事。但是，從那時(shí)開(kāi)始，我變了——我開(kāi)始積極發(fā)言，開(kāi)始主持大大小小的.班會(huì)，我變得大方了。也是那一次，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)的魅力，尤其喜歡上了冰心那清雅秀麗的文筆……
現(xiàn)在，我坐在中學(xué)二年級(jí)的課堂里，我正走向成熟，我會(huì)在課堂上提出自己的見(jiàn)解，我會(huì)從容地走上講臺(tái)主持班會(huì)……這些，都?xì)w功于小學(xué)二年級(jí)的那次朗誦比賽，那也是我人生的一次轉(zhuǎn)折。越過(guò)這道坎，我看到了柳暗花明，我知道只要戰(zhàn)勝了自己，沒(méi)有什么事是不可能。
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