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發(fā)生的一件事作文優(yōu)選(10篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的發(fā)生的一件事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的一件事作文 篇1
“鈴——”上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。
過了一會兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場了。同學們趁老師沒來，有的說話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話……剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的同學大聲說：“不要講話，誰講話講話，誰講話誰記在黑板上！”同學們頓時靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學被記上去了，還是裝出一副若無其事的'樣子，仍舊談天說地。有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學著他有腔沒調(diào)的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復了平靜。 老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，說：“不錯，很安靜！”管紀律的同學有苦難言，只得一言不發(fā)。同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
發(fā)生的一件事作文 篇2
下午放學時，下著傾盆大雨。當我回到家門前，天已經(jīng)完全暗了下來。
我往書包往常放鑰匙的地方摸去，糟糕,鑰匙不在!天啊!我的鑰匙到底去哪里了？沒有鑰匙我怎么回家啊？我撓了撓后腦勺。
“該不會是放在學校了？”說罷，正想回學校看看，可是又站住了。我心想：外面寒風刺骨，我又沒有雨傘，還不如在這里等媽媽，免得等一下感冒了。
“怎么辦，我到底該怎么辦啊？”我焦急地說道。“呼——呼——”刺骨的風吹向我，我直打哆嗦。我急得把所有書從書包里倒出來，還是沒有找到鑰匙，“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲像似在嘲笑我沒記性。我心急如焚，在門口走來走去，不時跺跺腳。
我坐在門口，將身子縮成比刺猬還小的一團。正當我焦急不安的時候，“嗒，嗒”不遠處傳來了腳步聲。我的眼睛一亮，心想：是不是我的救星來了？仔細一看，原來只是一個路過的.人，我又沮喪了起來。這時，鄰居家的門打開了。王阿姨看見冷得直發(fā)抖的我，擔心地問道：“小凡，這么晚了，你怎么一個人在門口啊，你媽媽不在家嗎？”我很不好意思說：“我的鑰匙弄不見了，媽媽也不在家。”“這個傻孩子，下次沒帶鑰匙，就到阿姨家來。”她說道。
剛進阿姨家，阿姨就端了一碗熱氣騰騰的面，還說：“吃完還有。”我聞著，說道：“好香啊，阿姨的手藝真好！”阿姨的臉上露出了笑容。
吃完晚飯后,阿姨陪著我做作業(yè)，不一會媽媽回來了，也很感謝阿姨。同學們，人間有真情，人家有真愛，你是否也有這樣的經(jīng)歷呢？
發(fā)生的一件事作文 篇3
這學期李奕杭和我同桌，他是個男孩子，他很活潑，也很好動。
剛開學的那幾天，因為不熟悉，我們相處也平靜，過了幾天，我們熟悉了，就開始在課堂上講小話，兩個人上課都受到了影響。有一次，上課的時候，我去和他講小話，沒想到他沒理我，我就去聽課去了，突然他從旁邊推了我一把，影響了我上課，我很生氣也很委屈，決心不理李奕杭。我想和老師講不和李奕杭同桌了，但我自己也有錯，我不敢說。
放學回家我就把事情告訴了爸爸，爸爸聽了以后，告訴我：“同學之間要團結(jié)友愛，要相互寬容，取長補短，互相指出各自的缺點，共同進步，你們兩個都錯了，應該相互批評，改正各自的缺點。”
第二天上課前，我對李奕杭說：“以后上課我不和你說小話了，你也別推我，好嗎？”他說：“好。”從此以后，上課的時候，我們都在專心聽講，我覺得很充實。
爸爸說的對，同學之間的.友誼很珍貴，不能和同學發(fā)生矛盾。
發(fā)生的一件事作文 篇4
在我童年的時候，發(fā)生了一件糗事，這件事情至今還經(jīng)常被爺爺奶奶拿出來說笑。
那是一個炎熱的夏天，我家冰箱里裝了好多冰淇淋，但媽媽只允許我每天吃一個。那天，我拿著冰淇淋邊吃邊跑，一不小心摔了一跤，呀！我的冰淇淋掉了，我還沒吃兩口呢，我趕緊撿起來，可是上面沾滿了灰，怎么吃啊？每天只能吃一個呀！今天天氣這么熱，我一定要吃到冰淇淋。我想來想去，突然，我冒出了個主意，媽媽用水洗衣服能把衣服上的臟東西洗掉，辦什么不嘗試把冰淇淋洗干凈起冰激淋就往水池邊跑，來到水池邊，我先裝滿了一大盆水放在地上，再把冰淇淋放進去泡。我心想：哈哈！你們這群臟東西就乖乖受死吧！你們是逃不了的！可沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)，冰淇淋在變小，我想：這一定又是臟東西們干的好事。于是我往里面加了點洗衣粉，可冰淇淋還在變小，馬上要變沒了，我急得快哭了，被媽媽看到了,“你在干什么呀？”媽媽問。“我的冰淇淋掉地上弄臟了，我給冰淇淋‘洗澡’。”我答道。媽媽說：“你可真傻，冰淇淋遇到水不就會融化嗎？”“原來是這樣，怪不得冰淇淋變小了。”我自言自語道。
這就是發(fā)生在我童年的`一件大糗事，每次吃到冰淇淋，我都會想到這件事。
發(fā)生的一件事作文 篇5
有一次，我和我們班的一名同學吵架。
我在上廁所，他正好走過來，撞了我一下，我們就開始吵架了，
他嘴巴帶著笑這說；我不是故意的，本來我會相信他的.，可是他的笑讓我心里很不舒服。
第二天，我們看都不看一眼，到了下午我想：他不是這樣的人，我不應該罵他，他是個好人。
快放學的時候，我跟他說放學見。
放學了，我在校門等他，我見到他的時候，我立馬把他拉到樹陰下，跟他說對不起，我不應該罵你，他說：沒關(guān)系，我早就把那個事給忘了，后來我們快樂的離開了。
回家，我想讓媽媽高興一下，把事跟媽媽講，結(jié)果被媽媽罵了一頓，媽媽說；你不應該罵他，應該好好的講。
這句話讓我得到了很多啟發(fā)。
發(fā)生的一件事作文 篇6
一天，我在上英語課，老師讓我們拿出《廣英》，我轉(zhuǎn)身就去拿，卻發(fā)現(xiàn)書包里有一張吃完糖留下的包裝紙。我四下張望，發(fā)現(xiàn)坐在我后面的梁宇熙在壞笑，我就瞪了他一眼，說：“還你!”說著我就把包裝紙扔到他那兒。他大叫：“王八蛋，這又不是我的!”說著就扔回給了我。我冷笑道：“嗯?那你還壞笑?”我又把包裝紙扔回給他，等他再扔回給我時我就來了個“降狗十八掌”把包裝紙還給了他。這下他也想到招啦，來了個“海底撈月“。
當我們打得不可開交時，老師的'聲音響了起來：“胡驄瀚!站到后面去!”于是我只好乖乖地站到后面去了，這時我看見他又把包裝紙扔到我那，然后得意洋洋地向同桌炫耀他的勝利。
放學回家后，我向媽媽講了今天發(fā)生的事情。媽媽說：“你下次遇到這種情況，應該把包裝紙扔了，然后瞪他一眼就算了，如果他還扔，你就告訴老師。”
從此，我就學會了以后如果再遇到類似情況，該做什么和不該做什么了。
發(fā)生的一件事作文 篇7
今天上午，我們做完課間操回教室。當我剛剛拿好豎笛準備坐下來時，只聽“嘩”的一聲，然后就聽見慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”
頓時，整個教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著身子趴在課桌上。他的.身前地上已有一大堆嘔吐物。同學們有的捏著鼻子說：“臭死了，臭死了！”有的連忙往后退，生怕弄臟了衣服，有的干脆站起來看熱鬧。這是，許老師走了進來，江奕君連忙對許老師說：“老師，我去拿拖把。”說完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前，把桌子移開，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著他的背，關(guān)心的問到：“感覺哪里不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著眉頭，輕輕地說：“我不要緊了.”許老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會兒，江奕君和施駿睿已經(jīng)拿著拖把和沙子回來了。他們搶著去打掃地上的贓物。同學們也顧不得臟，都主動要求打掃。最后在許老師的帶領(lǐng)下，教室被打掃干凈了。
看著老師和同學們忙碌的身影，我覺得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應該互相關(guān)心、互相幫助。當別人遇到困難時，我應該主動去關(guān)心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時，我相信他也會來幫助我的。
發(fā)生的一件事作文 篇8
學校里，我和同學很少發(fā)生矛盾，但是和梁冉昊卻常常鬧矛盾，因為他還是我的堂弟，我倆有時合不在一起，有時相互幫助。
比如在課間的時候，我和梁冉昊正在玩他的橡皮動物玩具，楊卓妮也跟著玩。玩著，玩著，我和楊卓妮把他的動物玩具拿走，并且微笑著說：“梁冉昊先生，把玩具動物給我們玩好嗎？”“當然可以啦！”梁冉昊十分慷慨地說。
于是，我倆開始玩魚媽媽和魚寶寶的故事，邊玩邊想象著故事情景。我倆正玩得不亦樂乎的時候，一只手把玩具魚拿走了。我倆很生氣，一抬頭，原來是梁冉昊呀！他正沖著我們做鬼臉呢？
我倆大聲地說：“好呀！梁冉昊，你根本就不講信用，算什么男子漢！”
“我的橡皮玩具我想什么時候玩，就什么時候玩。”他一邊漫不經(jīng)心地說一邊興致勃勃地玩起來。還不時地瞅我倆一眼，好像故意氣我們似的。
我想：“哼，有什么了不起，不就是個破橡皮嗎？誰也能買的玩，就以為你能買呀！”在后面幾節(jié)課里，我故意不理他。
晚上的時候，我想：我應該向他承認錯誤，并且請他原諒。因為是我錯了，非常后悔。
第二天，課間的時候，我走到梁冉昊身邊，“弟弟，昨天是我錯了。”“沒事兒，我早忘了。”我倆相互笑了笑，他很大度，倒顯得我這個當姐姐的.小氣了。
雖然我和梁冉昊常常鬧矛盾，但我倆還是好姐弟，弟弟的英語學得不怎么樣，我常常給他當小老師，這時，弟弟非常的聽話，讓他背，他就背，讓他讀，他就讀，完全是一副甘拜下風的樣子。
我因得了紫癲，不能打掃衛(wèi)生，輪到我值日，弟弟就會義不容辭地替我值日，這令我非常感動，畢竟是比同學近一步的姐弟嘛！
可一轉(zhuǎn)眼，我倆就又睛轉(zhuǎn)陰，無非是你碰了我一下，我推了你一下；我拿了你的尺子，你搶了我的橡皮之類的雞毛蒜皮的小事。小時候一向聽我指揮的弟弟和我成了同班同學，隨著年級的增高，我的權(quán)威一掃而光，常常是我聽弟弟的主張，這讓我這個當姐姐的很不是滋味兒。
這就是我和同學兼弟弟梁冉昊的故事。
發(fā)生的一件事作文 篇9
新學年總是先排座位—這是慣例！。下午第三節(jié)，班主任宣布要排座位。同學們聽了都“哄”地一下跑到教室外邊站隊去了。
其實。干什么亊都有訣竅，排座位也是。太靠前了要吃粉筆末兒。太靠后上課又容易分散注意力，總之，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好的位置。
為了坐上好座位，我就進行過嚴密的計算：每棑八個人，四名男生四名女生，坐在第三排正中間應排在第幾位……
站隊時，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時，我偷偷數(shù)了般、悄悄插了進去。我的個頭在班上不算太低，為了不使老師看出來，我悄悄屈著點腿。
終于功夫不負有心人，我如愿以償，心里就像喝了蜜。甜滋滋的。
“老師～”正當我得意之際，忽然聽到身后發(fā)出喊聲。“什么事？”
“我……我看不見……”一個矮矮的女同學站了起來。她臉色微微泛紅，伸手指著我說：“他把黑板擋去了一大半……”“糟糕！”我心里略噔一下：這下準要壞亊”果然不出所料，老師沉思了片到、對我說：“這位同學，你是不是和后邊的同學調(diào)換一下座位？”
“老師！”我急忙回答，“老師～我近視眼，還有。耳朵也不大好使……”為了保住這個座位，我可以找出很多‘‘理由”。
上帝保佑，老師總算沒讓我和耶位同學調(diào)換”最后，老師慢慢踱上講臺，環(huán)視了一下全班，總結(jié)道：“咱們的'座位就暫時這樣定了，誰有特殊情況，再個別找我商量。”他頓了頓’接著說：“也許有的同學對自己的座位不太滿意，不過這不要緊。優(yōu)異的學習成績并不取決于位置的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就天天空中的星星，各有各的位置。有人能夠找到自己的位置，有人卻一聿輩子也找不到。同學們，我相信你們經(jīng)過努力，一定會在同學中間，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的。
“在同學中間，在人道路上……”我呆呆地坐在這個本不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中……
發(fā)生的一件事作文 篇10
這天，與平時一樣，我與好朋友在課間玩耍，可卻發(fā)生了一件讓我久久不能忘懷的事情。
“哎呀，好痛！”在我一把抓住他的手腕時，他突然叫了一聲。我仔細一看，原來是我手表上的鐵扣劃破了他的手指鮮血也漸漸滲了出來。
“不好了，你的手指流血了！”以前從未遇見過這種事的我焦急地說道。他一聽，顯得更慌亂了，說：“怎么辦呀，要先止血才行啊！”只見他眉頭緊皺，淚水也在眼眶中不斷徘徊，好像一不留神，淚水就會奪眶而出。我看著他那痛苦而緊張的表情心里也格外著急，有些不知所措：“怎么辦，怎么辦啊！對了，你先去用沖洗一下，洗去灰塵，萬一感染就不好了呀！”我想出了一個對策。我?guī)麃淼搅怂兀o他沖洗傷口。我看見他每沖洗一下便皺了下眉頭，心里也感到十分歉意。如果不是我，他就可以開開心心地過了這一天；如果不是我，他也不必受這種煎熬；如果不是發(fā)生這件事，我也不必這么難過，自責。這一切的一切都是因我而起，我的心中充滿了愧疚。一會兒功夫，他沖洗好了，我便立刻拉著他直奔醫(yī)務(wù)室。他擦消毒水時的每一絲痛苦我都歷歷在目，好像我也可以感受到他的一絲絲痛。他噙著眼淚，托著用創(chuàng)口貼包住的.手指，眼中流露出掩蓋不了的痛苦與緊張。我懷著歉意向他道歉：“對不起，你的手指會傷到都是我害的，要不是我奮力抓你，就不會這樣了。”“沒事，一點小傷算什么，我們還是好朋友啊！”他滿不在乎似地抹去眼淚，看的出他在極力掩飾著痛苦，可他卻裝作若無其事地說：“好朋友，我們以后有福同享，有難同當！”我聽后心里感到無比的溫暖，深切的感受到同學之間的友誼是那么的純真與美好。
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