難忘的一件事的作文4篇【經典】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的難忘的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事的作文 篇1
行駛在人生的道路上，我們總會遇到各式各樣的事，但是有一件事，我至今還難以忘懷。那就是我和表哥的一次臨春嶺爬山行動。
那是上星期天的上午，天氣風和日麗，好像在為我們此次的爬山行動助威。我和表哥帶上水和小吃上路了。
時間如箭飛逝而過，我們很快就到了山腳下。看著那一排排順著山勢而鋪設的石梯子，我信心滿滿，覺得我會很輕而易舉爬到山頂。我們帶著滿懷期待，開啟了我們的爬山之旅。
一路上，我和表哥談笑風生，向山頂進發。在路上，我發現很多人陸陸續續下山了。這些人，有些已經到了山頂，看了最美的風景后才下山的'；有的是爬到半路，堅持不到山頂就放棄。看著有些大人都堅持不到終點，我有點擔憂。心想：大人都做不到，小孩怎么可能做到呢？表哥看出了我的擔憂，連忙說道；“不要在意大人做到，還是沒有做到，只要你不停地向前，就會成功。”我點了點頭，于是我們繼續向山頂沖去。
堅持就是勝利。我們費了九牛二虎之力，終于爬上了山頂。欣賞到了最美的晨曦，呼吸到了清晰的空氣，大自然真美好！
此次爬山，我明白了一個人生的哲理：在人生的道路上，只要你不停的向前，你就會成功。
難忘的一件事的作文 篇2
記得一年級的時候，學校組織了一次“我為貧困兒童捐款捐衣”的活動。
那天同學們和往常一樣穿著漂亮的衣服到學校上課，老師對我們說：“山區的小朋友們在冬天沒有衣服穿，沒有鞋子穿，每一天晚上都被寒風凍得瑟瑟發抖，期望大家伸出援手，幫忙、關心山區的小朋友……。”聽到這時，我便想起了電視里看到的一幅幅令人心酸的畫面，有的孩子沒飯吃，住的房子破舊不堪，有的孩子冬天還赤著腳，甚至有的孩子沒學上，過早擔當起了家庭的`重任，我的眼眶濕潤了，我便決心盡自己一份微薄之力幫忙他們，回到家我便讓媽媽收拾了很多舊衣服打包準備明天帶到學校去。第二天上學時，我看見同學們拎著大包小包的衣服，帶進學校，堆在了操場上，仿佛一座小山丘。此情此景，讓我心里個性舒暢，山區的小朋友們最后能夠穿上暖和的衣服不再挨凍啦！此刻的我真得很幸福，跟山區小朋友相比，真是天壤之別。這件事以后，讓我更加珍惜此刻來之不易的幸福生活。在這種環境下，我還有什么理由不好讀書呢？
我抬頭仰望天空，天那么的藍，陽光那么燦爛，校園在陽光的照射下顯得更加美麗、迷人。
難忘的一件事的作文 篇3
回憶往昔，時間就像那河中的流水，我輕輕捧起那最透亮的部分，恍惚中，我回想起那段艱辛又充滿感動的時光······
初一為期三天的軍訓中，有一件事讓我難以忘懷，深深銘記在心中。
那是在我們抵達目的地的第二天。早飯后，我們在車庫集合。稍息，立正！喊完口令后不一會兒，班主任走了過來：教官有事走了，現在由我代替，全體齊步走。在訓練完多個項目后我們個個精疲力竭，紛紛感嘆道：老師比教官還狠啊！
全體立正，站姿訓練15分鐘！然而，在她扯著嗓子吼完一句后不小心踩到了一洼水，摔倒了，痛楚瞬間浮現其面，我們一個個跑過去老師，您怎么了？她一手按著腰，一手撐地，一咬牙站了起來，面容又恢復了嚴肅：誰讓你們動的？加罰十分鐘。驚訝、不解占據我們的臉，我們是過去安慰您啊！懷著不滿，我們重新站好。無意間我眼神飄到了庫外，豆大的雨珠伴著狂風襲來，我身子打了個寒顫，這氣溫好低啊！只見站在一旁的班主任面色發黃，額頭扭成了一個川，雙眉緊皺，兩眼卻閃著銳利的目光注視著我們，雙唇緊閉，整個頭部卻有意無意地在顫抖，她的脖子縮進高領里，雙手雖插在厚實的口袋中，但袖子卻奇怪地左右輕微抖動，雙腳雖裹在肥大的褲管中，但她不時就跺兩下腳。豁地，她似乎感到有人看她，立刻恢復原來的樣子：目光向前！我一甩頭，老師怎么了？看上去那么虛弱。
洗澡后，我們都睡了。到了午夜，吱呀吱呀的聲音傳來，我迷迷糊糊地從溫暖的被窩里探出頭，門緩緩打開，一道人影進來，我定了定神，是怎么回事？班主任！只見按著腰的班主用慈愛的目光看著我們，逐個蓋好被子，又幫我們仔細打理了內務。
第三天中午，我打著傘路過醫務室，突然聽見里面傳出班主任和醫生的聲音：你看你看，生著病還訓練學生，看吧，感冒風寒還扭了腰。我的腦袋嗡地一下震驚了，原來老師生著病強忍著腰痛訓練照顧我們。雨點打在身上卻感覺不到任何寒冷，心中的暖流讓我感到周圍十分溫暖，熱氣蒸騰濕潤了我的`眼。
如今，軍訓早已結束。回憶往昔，班主任對我們無微不至的關愛并未隨著時間流逝，還讓我感到更加深沉的感動。記憶中的美好是前進的動力，每當我遇到困難時，就會想起班主任堅強面容，有了前進的勇氣。
難忘的一件事的作文 篇4
這件事固然已經過往兩年了，但我卻忘不了它。
那件事發生在兩年前的一個下午，語文課一上，我忐忑不安，生怕被老師發現我那篇作文是抄的。果然，被老師查出來了。啊，我完蛋了。這時，老師問：“誰的作文是抄的?站起來。”頓時，我想霜打的茄子—蔫了。我的腦海里出現了兩個動機：一個是站起來，要做老實的好孩子;另一個是別站起來，反正老師也不知道。這時，我偷偷的.往教師的四周看了看，只見有好幾個同學已經站了起來，再看了老師一眼，正好和老師的目光碰了個正著，老師的眼睛分明再說：“你不能做說謊的孩子，做錯了事要勇于承認。”經過強烈的思想斗爭，我毅然站了起來，頓時，全班同學的目光刷的一下都轉向了臥冬我覺得臉上火辣辣的，向被火燒了一樣恨不得找個地縫鉆下往。老師看見我站起來，問：“柴怡琳，你為什么不自己寫作文，反而要抄作文!”我酡顏心跳的回答：“我不知道該怎么辦才好，有怕寫不好，還怕動腦筋所以就抄了一篇作文”。老司機聽了，反問道：“假如你一直朝別人的文章，而不動腦筋，那你能學會寫作文嗎?”我支支吾吾得不知如何回答。老師接著說：“寫作文固然是件很難的事，但你只要堅持多讀，多謝，多看，積少成多，就一定能寫出自己有特色的文章來，不怕你寫不好，就怕你不動手和動腦。”最后，老師語重心長的說：“柴怡琳，人不僅要看外表沒，還要心靈美，要做一個有心的，只錯就該的好孩子。”挺了老師的話，我羞愧得低下了頭。
通過這件事，我明白了西作文就如同做人一樣，一個人只要擁有老實的謙虛的品質，才能糾正自己的錯誤。取人之長，不己之短，才能是自己不斷的成熟和進步!
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