記敘文作文

記敘文作文8篇[優選]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的記敘文作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文 篇1

　　最近，我讀了一本很具有影響力的小說〈〈魯濱遜漂流記〉〉，它讓我學會了堅強，學回了獨立。

　　主人公魯濱遜是一個具有冒險主義精神的英國人。他的家境富裕，如果他聽從自己父親的安排，當一名律師，以后就可以過上安逸、快活的日子了。可是他卻選擇當一名航海家，圓了自己一心想遨游四海，闖蕩世界的夢想。

　　魯濱遜于1659年9月1日，再次登上船，正是這次航海給全書帶來了的.亮點。這次航海船上只有魯濱遜幸存。他被海浪卷到一個荒島上，在荒島上，他一共度過了28個春夏秋冬。他在荒島上，憑著自己強烈的求生欲望和自強不息的精神，開創了一片屬于自己的 天地。他用智慧蓋起了房子，為自己提供了住所；用勤勞雙手種植谷物，并迎來了豐收。這使我深刻體會到魯濱遜是一個智者，更是一個具有傳奇經歷的冒險家。

　　一次次的冒險讓他從中學會了堅強與獨立。正如我們生活中常常會遇到挫折與磨難，如果不經歷風雨，怎能見彩虹？

　　我們不能一輩子都靠父母，依賴父母，我們一天天長大，父母則一天天變老，所以我們要學習魯濱遜那自立的精神，他可以一個人生活在叫天天不應，叫地地不靈的荒島上，更何況我們現在的條件比他優越。

　　中國有句古話說得好：自己動手，豐衣足食。確實，依賴別人的人，一輩子都不可能成事，只有靠自己的勞動生活，才能站立在這個競爭激烈的社會上。

記敘文作文 篇2

　　在我的成長過程中，親情，它種是以多種形式呈現在我面前，緊緊跟隨著我，與我同行著。無論我離開家多遠，無論我要去何方，就算我浪跡天涯海角，最想戀我的也是它，最牽掛我的也是它。它重來就沒想過需要回報，它重來不乎自己付出了多少。

　　每一次的離家，相信每一個人都會聽到這樣的話“注意安全！”“早點回家！”“好好學習！”我也不例外，父母將希望寄托在我身上，希望我好好學習，不要像他們一樣，那么辛苦地到處輾轉反側地賺錢。

　　我深深的記得在一次放學后，因為有點晚了，我就狂奔回家。剛到家門口，就碰到了正從地里忙活回來的奶奶，她看到我回來了便舒展開了眼角的皺紋，團團的被幸福圍繞。

　　“怎么才回來啊？呵呵，餓了吧？我去做飯，你先看會電視。”奶奶邊說邊開門，正在院子外玩兒的妹妹聽見我和奶奶的說話聲，趕忙跑過來，一把抓過我的`書包“姐姐，你終于回來啦！給我帶好吃的沒？”當她翻開滿作業的書包時，翻了翻，只好無奈地吐吐舌頭，一溜煙跑了。

　　面對親人如此熱情的問候，我？里暖暖的。我想回家，是因為有家人牽掛。我想回家，是因為有親人的問候。

　　夕陽的余暉撒在身上，投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝頭叫，白云飄飄，心情大好。

　　這么閑暇的時刻，對我們來說簡直是一種奢侈。我情不自禁地憶起幾年前的此時此刻，當年我還只是一個小學生呢，爸爸媽媽工作忙，沒時間回家。經常是爺爺在輔導我學習，就連不識字的奶奶也會時常拿起我的作業本，瞇起眼看著上面的紅勾勾笑。

　　如今啊，他們早已不可能再輔導我學習了。但是他們對我的關？卻一點也沒減少，反而一點一點地在增加。可能作業量大，會一直寫到半夜十一二點鐘，我都發現家人每次都是等到我寫完作業后才睡覺。而且還時不時地進來問我要不要吃點什么或喝點什么。

　　我不敢奢求什么，我知道我是幸福的。

　　雖然我寫的這些事都很普通，但是，它，親情，就是以這種不起眼的方式向我傳達家人對我的愛與關懷。

　　相信沒個人都有過類此經歷，遠在他鄉的夜里，會時不識地想起，這美好的回憶，這祭奠的過去。

　　親情啊，無論我在哪里，你都永遠與我同行。你將親人的思戀帶到遠方，給我們信心，給我們鼓勵，給我們勇氣，給我們自信，給我們無盡的關愛。

記敘文作文 篇3

　　記得我小時候，媽媽送給我一個小包，上面帶有幾顆漂亮的鉆石，在陽光的照耀下閃閃發亮，讓人愛不釋手，那個包很小，是一個零錢包，衣服口袋就可以裝下。

　　有一天，我和媽媽坐出租車時，我把它放在了身后，與媽媽閑談起來，聊了一會兒，便忘記了那個零錢小包。下車了，媽媽起身準備下車，我搶先一步下了車，媽媽問我“沒什么忘記的吧？”，“哎呀，沒有沒有，快走吧！”我只顧高興，并沒有認真檢查。我和媽媽路過一家便利店門口時，我說“媽媽，我想吃餅干了”，說完便一股腦沖進便利店，媽媽慢吞吞地跟著我進了便利店。我挑好了東西，準備付錢了，這才發現，小包不見了，壞了壞了，肯定是剛才忘在出租車上了，這可怎么辦呢？我沮喪極了，媽媽知道后，安慰我說，咱們去出租車公司問問吧。

　　我們到了出租車公司，還真的`找回來了我們的小包，一個戴眼鏡的叔叔把包拿給我，說“剛才，劉師傅把這個交給我，說是一個小朋友和媽媽坐車的時候忘車上的，原來是你們啊”，我和媽媽謝過那個叔叔，高興地走了。

　　我想，這個劉師傅真是一個好心人，在他把包交到戴眼鏡叔叔手里的時候，那一瞬間，應該是美好的吧？我在得到失而復得的包那一瞬間，也是美好的。

　　在生命的歷程中，每個人都有一個美好的瞬間吧？

記敘文作文 篇4

　　誰也沒有想到，就在那一瞬間，我重重的跌在瀝青跑道上，剛剛還洋溢著快樂的臉頰留下一片血跡……

　　我悲哀地走在去醫務室的路上，撇撇嘴，淚水潤濕了眼眶，風把我的傷口吹得生疼。以往我受了傷，都是媽媽來陪我的，而現在，寂靜的校園里只有我在默默前行。我就像一只折翼的'小鳥，脆弱而無助……

　　一進醫務室，滿目的白色刺痛了我的眼睛，老師看了看我的傷，取出幾瓶液體液體和幾支棉簽。瓶蓋一打開，我便問到了一股刺鼻的氣味，是酒精，我猛然意識到。來實拍拍我的肩，說：“可能有些疼，別太脆弱，堅強些！”堅強！我閉上眼睛，腦海里滿是過去的情景：一點點小傷就哇哇大哭的我；因為一次的失敗就失去自信的我；獨自在家嚇得給媽媽打電話的我……從小到大，我一直是父母的掌上明珠，有什么困難，從來都是爸爸媽媽替我去面對的，堅強這個詞，好像離我好遠好遠。一時間，我明白了許多，原來一直被我拋棄的東西，就是堅強。

　　棉簽在我臉上輕輕觸碰，帶著微微的疼，我咬咬牙，默默地承受。這是一種怎樣的感覺，我第一次，學會了堅強。

　　中午回到宿舍，我努力用最輕松的語氣向媽媽講述我受傷了，盡管這樣，我還是聽出電話那頭，媽媽聲音里的焦急。放下電話，在心底，我輕輕地說：“媽媽，女兒長大了，不再是脆弱的小鳥，您放心吧！”

　　后來，臉上結了一塊黑黑的疤，在以前，我看到鏡中的自己一定會哭泣的。而現在，我明白，這塊丑陋的疤痕終究會消失的，我不必難過，只要堅強的面對。

　　媽媽問我，是什么讓我有了這樣的改變？我說，在醫務室中那根棉簽落入垃圾箱的一瞬間，我就明白，脆弱已經離我而去，我正在走向堅強……

記敘文作文 篇5

　　還記得上高一的時候，咱們班的藍球隊是您一手組建的，每到活動課，您就慫恿我們奔向籃球場。望著班際藍球友誼賽第一名的獎狀，您和我們都樂開了花。我們還從中得到了更寶貴的東西--頑強拼搏、力爭上游的精神。把這種精神帶到日常的學習中去，一時間，班里展開了學習競賽。那時，班上還成立了文學興趣小組，許多同學的文學才能得到了發揮，先后有十余篇詩文見報。為此，在學期總結大會上校長表揚了我們班，您和我們一樣高興極了。

　　但是，高二的第一堂課上，您板著面孔，嚴肅地宣布解散藍球、文學等興趣小組。您說高二是一個非常重要的.學年，容易向兩極分化。“高二學不好，高三就徹底完蛋了”，您以一個過來人的口吻告誡我們。接著，您下令將體育活動課、勞技課一律改為習題課，晚自習從九點半延長到十點，違者罰秒課文。最后，您語重心長地說：“同學們，關鍵時刻已經到來了，收回那顆天女散花的心吧，把全部精力投入到學習中去。”

　　在以后的日子里，您似乎變得非常嚴厲。一聽見您的皮鞋聲，同學們立即安靜下來，歸怕正在討論問題；一看見您的身影，同學們就嚇得往教室里鉆，哪怕想去上廁所；遇到您做“政治報告”，批評某幾個同學時，全班同學都把頭低得幾乎貼到桌面。籃球場上再也看不到我們生龍活虎的英姿了。報欄旁再也尋不著我們盯著讀報紙的身影了。校園內再也找不到我們月下散步的蹤跡了。別了，爽朗的笑聲；別了，激烈的辯論聲；別了，踴躍舉手發言的情景。我們上課沒精打采，課后愁眉苦臉，竟像一群敗兵。如此這般，成績上去了嗎？沒有。

　　期中總結會上，您大發雷霆，說我們用功不夠，玩心太重。您深入調查，“發現”有幾個男女同學走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的距離，談戀愛的一律退學。”最近，您正籌劃“班委擴大會”，準備撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干將。

　　承您抬舉，任命我為班長，全權管理班務事宜。請原諒我/背叛了你的模式和準則/如果你屬于歷史/時代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無法阻攔鐘聲在黎明回響。老師，我要對您說，二十一世紀的青年更需要個性和特色，他們活潑好動，他們喜愛痛痛快快地玩、輕輕松松地學，他們喜歡無拘無束，他們有創新精神……老師，多給我們一點自由發展的空間吧，也許那樣效果會更好。

記敘文作文 篇6

　　有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。

　　寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”。在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。

　　寬容如水。

　　通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷、頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的馬其實是很明智的，它的明智在于“以德報怨”。

　　寬容似火。

　　因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的'寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某

　　些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。 寬容是詩。

　　寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

　　為生活的平淡與多舛而心存積怨的人呵，請你選擇寬容吧！這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦。寬容也是一門生活的藝術。

　　當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。

　　在我們的人生道路上，發生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩一般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。

　　【鑒賞小語】 文章見解比較深刻,自始至終能透過現象揭示本質，逐層遞進地論證了“寬容是一種境界”這樣一個抽象的命題，顯示了作者對“寬容”的透徹的認識。全文論述生動形象，巧用比喻，從三個層面揭示“寬容”的本質，思路開闊，聯想豐富，由此及彼，較好地把握了三個層面的內在關系。文末的開掘，既概括了上文的內容，又把“寬容”的精神融于生活的藝術和永恒的生命之中，讓人產生深遠的回味。

記敘文作文 篇7

　　這天早上我來到教室，發現同學們都正興高采烈的跳著繩，我這才恍然大悟，我的跳繩——沒有帶！

　　體育老師鄭老師可是全年級出了名的兇要是我這樣兩手空空去上課，注定會被鄭老師請客吃一頓懲罰大餐，怎么辦？怎么辦？我不斷地在心底交際問著自己，忽然，一個念頭在我心中萌芽了我決定要請病假！

　　越怕鬼敲門鬼卻偏來敲。似乎今天的時間過的要快一些，不一會兒便是體育課了。“要是鄭老師不信呢？”“要是鄭老師偏要檢查跳繩呢？”原本已解決的問題，現在卻又反彈回了我的心里。

　　終于，上課鈴響了。鄭老師準時出現在了我們的眼簾里。“今天我們跳繩，下面我先檢查跳繩！”“老師我的'腳受傷了，不能跳！”似乎是有人操控著我說完了這句話，我甚至懷疑這不是我說的，可很快我的猜想便被同學們狐疑的眼光否定了，鄭老師把懷疑的目光投向了我那眼神似乎是一把利劍，看得我渾身不自在。

　　“你帶了跳繩沒有？”“帶了，在樓上！”我似乎是一個早已北邊好程序的機器人報出了那個一在我腦海中重復多遍的語句。“那好你去旁邊休息！其他的人左轉彎跑步！”終于過關了！我只聽清楚了前半句至于后半句說的什么那似乎已被打上了馬賽克模糊不清了。“對了！你們跳完了繩之后就自由活動！”我一怔，全班像吃了一般不約而同地跳了起來。

　　早知今日何必當初呢，世上沒有后悔藥賣！轉眼間這群吃了的同學們已經跑了兩圈了，跑的氣喘吁吁上氣不接下氣。鄭老師在一旁吹著口哨，我要不要去承認錯誤？不行！今天沒有同學沒帶跳繩，如果我這樣出去讀物肯定會被嘲笑一般，到底我去不去呢？

　　自由活動開始了，苦盡甘來，同學們像脫韁的野馬盡情在超場上狂歡。我卻像一個偷了油吃的小老鼠一般眼巴巴地望著他們。此時此刻，千言萬語、萬語千言都變得蒼白無力，不能讓這一切重來過。

　　時光可以倒流嗎？我真想召喚出一個哆啦A夢，讓時光倒流。看來，我的選擇是錯的！

記敘文作文 篇8

　　親情，看到這兩個字眼不禁讓我想起有一個人的恩情，注定是我們永遠都報答不完的。這個人，就是母親！有一份愛，會源源不斷地流向我們。這份愛，便是母愛！在母親眼里，孩子永遠是孩子，是永遠需要自己照顧的孩子。

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”母親給予我們的任何一種恩德，都是我們無法報答的，生育之恩，養育之恩……

　　在日常生活中，子女和爸爸媽媽時常會因為一些問題而發生口角，有時候是因為爸爸媽媽的錯誤，有時候是子女的不對。但是，不管是哪種情況，我們都應該盡量去理解自己的爸爸媽媽，要知道，他們的心始終是向著孩子的，他們對所有問題的出發點都是為了孩子好。

　　其實，最簡單地感恩方式就是聽爸爸媽媽的話，讓爸爸媽媽少為我們操心。因為，爸爸媽媽除了每天的工作外，還要負責做家務，為我們準備一日三餐。爸爸媽媽已經非常辛苦，勞累。如果我們還不能讓她們省心，爸爸媽媽的壓力將會變得更大。或許，現在我們能為他們做的事情太少。但是從小事做起，讓他們感受到我們的孝心，這已經足夠了！

　　是爸爸媽媽教會了我們善良，是他們讓我們懂得世界是美麗的，是他們給予我們日常生活的溫暖，是他們任勞任怨撫養我們成長，他們時刻都在為我們付出，時刻在為了我們忙碌。因為爸爸媽媽，我們的.世界才變得豐富多彩，變得更加美麗。爸爸媽媽是孩子世界中最偉大的人。

　　爸爸媽媽的心時時刻刻都牽掛在孩子身上。如今我們已經長大了，我們是不是盡到孝心？經常向爸爸媽媽表達你的愛，你會覺得是一件很幸福的事。感恩爸爸媽媽，不需要我們大張旗鼓，即使是微不足道的事情，也會讓爸爸媽媽感動不已。有時候，對他們的感恩也不需要用語言。認真回憶爸爸媽媽對自己所做的任何一件事情，把爸爸媽媽對自己的恩情銘記在心。

　　愛是要付出行動的，只表現在口頭上是遠遠不夠的，藏在心里更不行。愛是要用行動表現出來，讓爸爸媽媽知道我們的愛。

　　爸爸媽媽給予我們的親情是世界上最好的禮物，這份親情我會一直保留……

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