一件事的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
那一次，我坐了海盜船。
我們去南湖公園旅游。我們進了游樂場，那里的東西真是應有盡有！爸爸說我只適合玩旋轉木馬，因為每一個都是刺激的。我想挑戰一下自己，想玩一個刺激點的東西。我左挑右選，決定玩海盜船。海盜船可以算是比較緩的，沒有大擺錘那樣的嚇人。
我上了海盜船，那里人并不多，只有三個人和我一起：一個男孩和他的父母。我們挑了自己覺得好的座位，我坐在右側第一排，小男孩坐在左側第一排，他的父母坐在左側第二排。當工作人員幫我拉上安全帶時，我覺得這真是場大挑戰。我第一次坐這么刺激的東西，盡管我坐過劃行龍最前面的位置。海盜船和劃行龍應該是差不多的。
剛開始比較慢，后來越搖越快，感覺我的心要從嗓子眼跳出來，每當它在向另一個方向開時，都會突然頓一下，總讓我以為它要停下來了。
最有意思的是他們在上面的對話。他們真厲害，晃那么快都能說話。男孩的爸爸對男孩的媽媽說：“你怎么不叫？”男孩的媽媽說：“小孩叫我就叫。孩子，你怎么不叫？”男孩說：“那個女孩叫我就叫。”我當時在上面被晃的已經叫不出來了，我叫了男孩和他爸爸媽媽也有可能叫，弄得我也不好意思叫了。我們就這樣安靜地等到了船停下。
當我下船時，覺得這也沒什么大不了的'，有了這次的經驗，我就敢嘗試更多不同的事。
這是一次令我難忘的經歷。
一件事的作文 篇2
學習時的苦痛是短暫的，學習時的過程是享受的----題記。風平浪靜的海面上突然巨浪，船搖晃得使人無法站穩，這時，一位戴著眼鏡的男士手中捧著一本書，懇求服務員說：’請把我綁在這根柱子上吧”。服務員把王亞南牢牢地綁在柱子上，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來學習的魄力如此巨大，不因外物的好壞而分心掛腹，學習，可見多么享受，讓人聚精會神，片刻不得離開。漆黑的夜晚，卻有人借微弱的燈光看書近在墻上，鑿出一個孔洞，讓鄰家的燈光照射進來，捧著書本在洞前借著光讀書，家中條件貧困，也抵擋不住匡衡對學習的.熱愛，他，享受學習，讓人熱淚盈眶。范仲淹白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他立下了天下的志向。他常常自曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，學習的魅力令人廢寢忘食，他們享受學習，熱愛學習，于學習。學習的魅力不因外物的好壞和自身的處境而心灰意冷，于學習，享受學習而廢寢忘食。
學習是一件享受的事，就像植物享受著太陽的，享受著雨水的滋潤，我們享受著學習的快樂。
一件事的作文 篇3
媽媽為了讓我全面發展，業余選了古箏，我6歲開始每個星期星期六學1個小時，到今年我已經學習了3年了，五月的時候我的古箏老師對我說：“你學習古箏已經這么久了，愿意去考級嗎”？老師解釋給我說考級是為鼓勵和改進所學，獲得專家的建議和評定，從而使我在正規的道路上向更高一層的邁進，提供了一個廣闊的學習空間。聽到這個消息我考慮了很久，覺得我學習了3年了應該給自己一個鍛煉和學習的機會。
于是在老師的幫助和鼓勵中我開始了考前的練習，首先老師先幫我選定了考級曲目，這兩首曲子分別是《旱天雷》和《小星星》。因為考級時間定在7月的24日，老師說時間緊任務重，我從放暑假的第一天開始每天練琴3個小時，一周還需要加上古箏課2節，炎熱的.7月我每天頂著大太陽到古箏教室練習，從未間斷。
終于考試的日子到了，考前老師又把音節、節奏、音準和我確認了一遍才放心讓我去考試。我信心滿滿的踏上了去考級的路上，可是等爸爸送我到少年宮門口，我卻像一個泄了氣的皮球一樣非常緊張。少年宮門口已經聚集了不少要參加考級的孩子，，這時我聽到考官叫我的名字，輪到我了。我緊張的心怦怦地跳個不停，但我一想到，我已經練習了3個星期了，我沒問題的絕不能放棄不能辜負了老師和爸媽的期望，想到這些我心理平靜多了，非常自信的走了進去，考試時我發揮的特別好兩首曲子完成的都非常完美。
經過這件事情我成長了讓我明白了一個道理，困難不可怕，可怕的是被困難嚇倒！
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